實(shí)用的兔子小學(xué)生作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的兔子小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兔子小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我一看到在草地上盡情玩耍的弟弟，就會(huì)想起森林中最乖巧、最機(jī)靈、最可愛(ài)的小動(dòng)物，小白兔。
我弟缺點(diǎn)不少，不過(guò)也有優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是像兔子，不過(guò)我弟弟不吃草。
瞧，他在鋪墊上與媽媽玩五子棋呢！他的`乖巧、機(jī)靈就表現(xiàn)在這兒。每當(dāng)他跳躍時(shí)，他就會(huì)毫不留情的跳兩格，當(dāng)媽媽跟他說(shuō)：“你跳了兩格了，只能跳一格�！笨伤麉s反駁：“你待會(huì)兒也可以跳兩格嗎！”到媽媽跳了，媽媽跳了兩格。這下，弟弟不高興了，說(shuō)道：“我明明只跳了一格，媽媽跳了兩格，媽媽耍賴！”媽媽一聽(tīng)這話糊涂了，但是又辯不過(guò)弟弟，只好跳了一格。不過(guò)，弟弟還是十分聽(tīng)媽媽說(shuō)的話的，媽媽說(shuō)不玩五子棋了，你去找其他小朋友玩吧，我要好好的休息一會(huì)兒了。弟弟便去其他地方玩兒，不打擾媽媽休息。
他的可愛(ài)還表現(xiàn)在與同伴玩捉迷藏時(shí)。他是躲的人。捉的人數(shù)到十之后，找了好長(zhǎng)時(shí)間連一個(gè)也沒(méi)有找到，便說(shuō)了一聲：“這游戲一點(diǎn)也不好玩，我要回家了�！贝蠹叶汲鰜�(lái)對(duì)他說(shuō)：“再見(jiàn)！”“哈！找到了！”“還有一個(gè)呢!”“對(duì)啊，有十個(gè)人，怎么少了一個(gè)呢？”他們說(shuō)的正是我弟弟。他們找到了我弟弟，不禁大笑起來(lái)。哦，原來(lái)我弟弟睡著了。笑聲把他吵醒了，他問(wèn)道：“干嘛呀？”他不說(shuō)還好，這一說(shuō)又是一陣哄堂大笑，大家笑得肚子都疼了。
瞧我弟，他還在迷惑之中呢。
兔子小學(xué)生作文 篇2
有個(gè)美麗的校園，名字叫：下沙二小。有一天，一個(gè)小朋友到農(nóng)耕園里喂小兔子，突然，羊把小兔子嘴巴里的蘿卜搶了過(guò)來(lái)，小兔子大聲地對(duì)羊說(shuō)：“這是小朋友給我吃的！”羊在哪里默默地吃蘿卜，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小兔子生氣了，就把所有的`伙伴都叫出來(lái)?yè)屘}卜。一只羊是抵擋不過(guò)一群兔子的。所以最后小兔子們把自己的蘿卜都搶了回來(lái)。
從這個(gè)事情當(dāng)中我們大家要向小兔子們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)齊心協(xié)力的精神。
兔子小學(xué)生作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小兔子。
小兔子那小巧玲瓏的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的紅眼睛。一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵，經(jīng)常會(huì)一只豎起來(lái)一只垂著。一身雪白而又柔軟的長(zhǎng)毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個(gè)短短的尾巴，真是說(shuō)不出的可愛(ài)。
小兔子愛(ài)吃的食物很多，像：小白菜、桃子、三葉草……它吃得可不少，就連一個(gè)西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個(gè)名字叫“小饞”。給它喂東西很簡(jiǎn)單，只要把水果皮和菜葉放進(jìn)去，它就會(huì)迅速撲過(guò)來(lái)。它吃東西時(shí)那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說(shuō)：“你看，我吃得多香��！”
傳說(shuō)月亮上有只渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時(shí)的`文人墨客常常以玉兔象征月亮。我覺(jué)得我家的兔子就是那只玉兔。每當(dāng)我?guī)讲莸厣贤�，它就跳�?lái)跳去，那寶石似的眼睛一閃一閃的，顯得非常快樂(lè)的樣子。
小兔子給我生活帶來(lái)的樂(lè)趣可不少。有一次，我?guī)еとフ宜�，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。
把小兔子捧在手心，那感覺(jué)像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說(shuō)話。
如今我的小兔子快要半歲了，在這半年里，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。
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