【推薦】我的小學(xué)作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間了，一直期盼著有更多的新電視劇上映，因?yàn)閹缀跛袆偛シ诺碾娨晞《家呀?jīng)看完了，一直想看一些好的電視劇，索性就搜一些已經(jīng)看過(guò)的，而且影響還不錯(cuò)的電視再重復(fù)看一遍。
不過(guò)再次播放的電視劇中存在的笑點(diǎn)我一個(gè)都沒略過(guò)。反而比以前更有趣了，以前雖然清晰度很差，但是里面承載的內(nèi)容仍適合于現(xiàn)在感。
我記得前幾天所看的{愛情公寓}，這是一個(gè)喜劇吧，時(shí)間太久了，以前看過(guò)的內(nèi)容頁(yè)就全忘了，但是現(xiàn)在看仍能都起遺忘的回憶，那些語(yǔ)言，那些人物，任誰(shuí)都是忘不了的。還有今天剛剛看過(guò)的{天地爭(zhēng)霸美猴王}，說(shuō)實(shí)話，以前的時(shí)候都不記得這個(gè)片子了，但是也是在近幾天我突然看了個(gè)短片，也是花了很長(zhǎng)的時(shí)間下載了很多個(gè)軟件才找到的。沒辦法。
無(wú)聊透頂了，就會(huì)這樣。
我想很多人無(wú)聊時(shí)都會(huì)想起一些曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的事，我也是一樣，我曾經(jīng)就以為學(xué)習(xí)很枯燥，但是現(xiàn)在懷念起來(lái)就有些有趣了。雖然要每天看課本，但至少課間的時(shí)候會(huì)和朋友們交談一二，有時(shí)候還會(huì)逗得哈哈大笑呢。
你們是不是也會(huì)有無(wú)趣的時(shí)候呢?
我的小學(xué)作文 篇2
一草一菩提，一0一世界
——題記
看到0，我的腦海中浮現(xiàn)出許多東西：阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母、太陽(yáng)、地球、硬幣、雞蛋、燒餅、飛碟……0代表的東西太多太多。它幾乎可以代表一個(gè)世界，但在這個(gè)世界中，由于的定勢(shì)思維，我首先想到的還是數(shù)字0。
0是一個(gè)特殊的數(shù)字。它既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，介于二者之間。特立獨(dú)行，自立門派；0是一個(gè)謙遜的數(shù)字。它從不會(huì)出現(xiàn)在任何一個(gè)數(shù)字的前面，只會(huì)默默地站在另一個(gè)數(shù)字的后面來(lái)襯托它的偉大；0是一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)字。任何一個(gè)數(shù)字，不管它多么龐大，只要與0相乘，就會(huì)被0同化變成0；0是一個(gè)矛盾的數(shù)字。它象征著一無(wú)所有，窮困潦倒，物質(zhì)上的貧窮。但它又代表著六根清凈，四大皆空，精神上的富有；0是一個(gè)神奇的數(shù)字。它會(huì)使孩子看到成績(jī)痛哭流涕，會(huì)使槍手發(fā)現(xiàn)自己拖把失望不已；它又會(huì)使臺(tái)球選手一桿清臺(tái)欣喜若狂，使密碼破譯家歸零式子喜極而泣……
0這個(gè)數(shù)字承載了許多，我試著把它放大，發(fā)現(xiàn)0變成了一個(gè)沒有棱角的圓。
圓，沒有棱角，全身光滑，是一定周長(zhǎng)所圍成的圖形中面積最大的。它教會(huì)了我與人和諧相處，寬容待人，不讓自己的棱角傷害他人，不鋒芒畢露，學(xué)會(huì)藏鋒；它教會(huì)了我隨機(jī)應(yīng)變，圓滑處世，圓滑做人，使每一件事盡善盡美，讓每一個(gè)人點(diǎn)頭滿意。只有這樣，我們才能在有限的生命中收獲最多，像圓一樣，在有限的周長(zhǎng)內(nèi)面積最大。
最后，我想到了一個(gè)小小是圓——句號(hào)，一個(gè)圓滿的句號(hào)。身為一名即將畢業(yè)的初中生的我，只有努力拼搏，堅(jiān)持不懈，才能為初中的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的小學(xué)作文 篇3
文學(xué)是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。我懷著對(duì)文學(xué)的無(wú)比熱愛，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……
學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的理想――成為一個(gè)博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒有更多的'時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)書。雖然在六年級(jí)的暑假里沒有作業(yè)，那時(shí)準(zhǔn)備用一假期的時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)，幼時(shí)的理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測(cè)，我根本體會(huì)不到書中的精華所在，也體會(huì)不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開文學(xué)之門的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，我要打開文學(xué)之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會(huì)到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……
我的小學(xué)作文 篇4
大家好，我叫婷婷，我今年12歲了。我個(gè)兒不高，身體很瘦。一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，每天梳著一根長(zhǎng)辮子。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。
我喜歡看書，喜歡幫助別人，同學(xué)們都愿意和我交朋友。但我有一個(gè)壞毛病還沒改掉，那就是馬虎。
上學(xué)期，期末測(cè)試結(jié)束了。我沖媽媽拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽，您放心吧，這次測(cè)試我會(huì)給您一個(gè)驚喜，就是考個(gè)雙百送給您。”媽媽不敢相信，說(shuō)：“是嗎？測(cè)試題目很簡(jiǎn)單嗎？” “那是，簡(jiǎn)單的很。”
媽媽看看我，搖搖頭。
測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我傻了眼。“數(shù)學(xué)怎么才考了96分？”我趕緊看練習(xí)卷，“天哪，我把30加30看成了30加20了，真是太馬虎了！”我看看媽媽的臉色，還沒變，連忙說(shuō)：“下次會(huì)仔細(xì)的�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
記得還有一次，媽媽正在洗碗。我覺得很好玩，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗吧�！眿寢屨f(shuō)：“你行嗎？”我肯定地說(shuō)：“行�！眿寢尠胄虐胍伞�
我拿起碗開始洗起來(lái)。一個(gè)碗幾秒鐘就搞定了，很快，沒兩分鐘我就把碗洗好了。晚上，媽媽拿出碗準(zhǔn)備盛飯，一眼就發(fā)現(xiàn)碗沒洗干凈。媽媽問(wèn)我：“你中午怎么洗的，碗上還沾著菜葉子呢？”我不好意思地說(shuō)：“沒看見�！眿寢屩钢� 我的鼻子說(shuō)：“真是個(gè)馬大哈！”
馬虎的缺點(diǎn)給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多煩惱。同學(xué)們，你們能幫幫我嗎?
我的小學(xué)作文 篇5
我今年上六年級(jí)了，但我的瞌睡特別多。
平時(shí)在家里，早上都是爸爸媽媽做好飯千呼萬(wàn)喚我才起床，甚至有時(shí)候爸爸給我穿好衣服把我背下樓，不吵我的話，在樓下趴桌子上我還能睡著。
到了星期六和星期日，爸爸媽媽不喊我，同學(xué)不來(lái)找我玩，讓我安靜的一個(gè)人睡覺的話，基本上我可以睡到中午11點(diǎn)左右，早上中午飯一塊兒吃了。
這個(gè)習(xí)慣我也知道特別不好，但就是睡不醒，為了我的身體健康，現(xiàn)在爸爸媽媽在有意糾正我這個(gè)壞習(xí)慣，我自己也要加油。
我的小學(xué)作文 篇6
親愛的未來(lái)的我:
你好！
我們已八年沒見，當(dāng)你打開這封信是，你應(yīng)該已經(jīng)是一位亭亭玉立的大姑娘了吧。如果沒猜錯(cuò)的話，你應(yīng)該已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)了，理想的追逐是否一番風(fēng)順，是自己夢(mèng)寐以求的北大嗎？我想是吧。（不過(guò)如果是你喜歡的大學(xué)也無(wú)所謂哦�。�
從小，你就是一個(gè)特別喜歡文學(xué)的女孩，從《寶寶睡前故事》到《格林故事》，從《窗邊的小豆豆》到《野性的呼喚》，從中國(guó)的四大名著到中外經(jīng)典文學(xué)，每一本書，無(wú)不有你留下閱讀的痕跡。你也是一個(gè)特別愛寫作的孩子，記得嗎，你的作文被爸爸投稿到“老百曉”杯小學(xué)生原創(chuàng)作文網(wǎng)絡(luò)大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí)的高興勁兒，記得嗎，你的作文被第一次打成鉛字，發(fā)表在《龍港潮》時(shí)的激動(dòng)勁兒，你還記得嗎，爸爸花了將近一個(gè)月的時(shí)間為你出了一本你自己的作文集《弦出佳音》，你讀了他為你寫的序，眼含淚花，深情地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛你！”你問(wèn)爸爸，如果我考上北大和清華，要選那所學(xué)校，爸爸毫不猶豫地告訴我——北大。因?yàn)檫@也是爸爸的一個(gè)夢(mèng)想�？墒撬f(shuō)要等女兒考上北大，由女兒帶著他去，你做到了嗎？
媽媽現(xiàn)在還好嗎？是否還像以前那樣嘮叨？別煩她，沒有她的嘮叨你還不適應(yīng)呢。記得�；丶铱纯矗职謰寢屩挥心阋粋�(gè)女兒，最最親愛的女兒。
讓我們珍惜擁有，那未來(lái)的你的未來(lái)會(huì)更加美好！讓我們一起努力吧！
此致
敬禮
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