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        時間:2021-07-16 09:54:29 小學(xué)生作文 我要投稿

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文錦集8篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文錦集8篇

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1

          狼群說起團(tuán)結(jié),首先想到的是狼群。狼是一種群居性動物,團(tuán)結(jié)性很強(qiáng),令人望而生畏。一般以七匹及以上為一群,群中以狼王為首。"猛虎難架群狼"就是對狼群高度團(tuán)結(jié)的最好詮釋。它們平;ハ嗾疹櫋⒒ハ噫覒。在爭奪狼王的時候會互相爭斗,除此之外從不自相殘殺。你看它們擁有強(qiáng)壯的四肢、灰色或白色的毛皮、三角形的耳朵豎立在頭頂,警惕性很高。一旦敵人來犯,狼王長嚎一聲,群狼應(yīng)聲附和,全體出動,不把來犯碎尸萬段絕不善罷甘休,彰顯出團(tuán)結(jié)力量大的場景。二、螞蟻有一次,我在外樓梯上打死了一只青蟲,沒有及時把它處理掉?山酉聛淼氖虑槭刮掖蟪砸惑@。先是一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,爬到青蟲身上用觸角東碰碰、西聞聞,一圈下來后咬住青蟲用力拖,可死青蟲紋絲不動,最終,小螞蟻放棄了。沒過多久,來了一群螞蟻,只見它們相互之間用觸角碰觸,排的整整齊齊的隊(duì)伍來到青蟲身邊,幾只螞蟻咬住青蟲,一起往回拖,隊(duì)伍中有只螞蟻個頭特別大,但沒有去拖青蟲,只是與隊(duì)伍中的螞蟻互相觸碰。好像在傳達(dá)什么命令。又一幅團(tuán)結(jié)力量大的場景。于是展開傻想:遠(yuǎn)古的人類肯定很團(tuán)結(jié),因?yàn)槟菚r沒有現(xiàn)代人這么先進(jìn)的工具來對付惡劣的環(huán)境,靠的是相互之間的團(tuán)結(jié)與合作。近代中國人民的不團(tuán)結(jié),造成八年的抗戰(zhàn)與四年的內(nèi)戰(zhàn),小小的日本鬼子都來欺負(fù)我們中國?磥韴F(tuán)結(jié)是非常重要的,螻蟻尚且如此,何況人呢!

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2

          俗話說得好:團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這句話說得還真有道理。

          記得有一次上體育課,老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽光隊(duì)”和“騎馬隊(duì)”后,就興高采烈地進(jìn)入了場地。

          “開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了。(.)我先到球,得意極了,心想:“就讓我來大顯身手吧!”于是我只顧著自己帶球和找機(jī)會投籃,可總被半路攔截而丟了球,我每次拿到球都沒想過要傳給隊(duì)友,有時連大好機(jī)會都錯失了。直到上半場結(jié)束,雙方比分是11:5,我們暫時落后。

          中場休息時,我們隊(duì)分析了落后的原因,隊(duì)友提醒說:“以后誰拿到球,如果沒有機(jī)會投籃要把球傳給別的隊(duì)員才行!”我這才恍然大悟,“對。〈蚧@球就要相互合作啊。我們是一隊(duì)在打球,而不是一個人,我可要改變一下戰(zhàn)略呀。”

          下半場開始了,每當(dāng)我搶到球,一看到隊(duì)友的位置比我好,就趕緊把球傳給他們,只見他們也大都能抓住機(jī)會,投籃得分。

          轉(zhuǎn)眼間,距離結(jié)束還不到5分鐘了,隊(duì)友小陳從對方球員手里搶到了球,他邊帶球邊跑,遇上攔截的人了,又把球傳給了我,分散了對方注意力,我抓緊時機(jī)轉(zhuǎn)身投籃,球進(jìn)了!這時,老師說:“比賽結(jié)束!蔽覀冏罱K以22:18贏了本次比賽。真是太好!

          在這次比賽中,我們通過團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽,從中我也真正懂得了“團(tuán)

          結(jié)就是力量”的道理。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3

          足球并不是一個人的運(yùn)動,它凝聚著集體的智慧與力量。在碧綠的足球賽場上,隊(duì)友之間的默契與團(tuán)隊(duì)精神,凝聚的力量就足以能夠戰(zhàn)勝任何對手……

          什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán),顯然必須要團(tuán)結(jié)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是有一個共同的目標(biāo),其成員的行為之間相互依存、相互影響、相互幫助,并是一支能夠很好地通過合作追求成功的隊(duì)伍……

          一場驚心動魄的校園足球賽上半場已經(jīng)結(jié)束了!場內(nèi)比分0:0打平。下半場,場面更激烈更吸引人。由于本場是冠軍賽,而且上半場兩隊(duì)都沒贏球,所以剩下的每一分每一秒都異常寶貴。時間雖緊,但急不得,兩強(qiáng)相爭,團(tuán)隊(duì)精神最重要。運(yùn)動員們奮力打拼,場下拉拉隊(duì)齊聲吶喊;場上拼成一片,場下熱成一伙。整個足球場籠罩在濃濃的火熱氣氛中!安晃窂(qiáng)敵,團(tuán)結(jié)拼搏,勝利就在腳下!泵恳粋運(yùn)動員在心里默念著。紅隊(duì)1號選手迅速把球傳給了5號,5號看沒機(jī)會進(jìn)球,便快速地把球踢給了8號。8號一抬腳,用力0,進(jìn)了!紅隊(duì)的隊(duì)員們不禁抱在了一起。黃隊(duì)隊(duì)員各個都有精湛的球技,但還是踢不過紅隊(duì)的絕妙配合,結(jié)果,紅隊(duì)以2:0的成績奪得了這次比賽的勝利。

          古人云:眾人拾柴火焰高。所以我們常說:“團(tuán)結(jié)就是力量”!一支球隊(duì)如果沒有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙,也將無所作為。但,一支球隊(duì)如果擁有這種精神,那么,他們將獲得成功!

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇4

          “球來了,快來防守。”周宸濤大叫。聽到叫聲,我立刻大腳踢了過去。

          這就是我們的足球大賽。我和周宸濤一組,爸爸和周宸琪一組。只聽“開始”,我們的比賽就開始了。周宸濤大力一腳,這球就廢了過去。結(jié)果從周宸琪和老爸的頭上飛了過去。周宸琪抱著頭說:“嚇?biāo)牢伊耍 钡惹驌旎貋砗,周宸琪用力一踢,但是那個皮球才滾了沒幾步。我們見了,捂著肚子大笑。歸我開球了,我趁周宸琪分心的時候,用力一腳,球從周宸琪腳下穿過,哈哈,順利穿越。我們勝利了,周宸濤高興地站都站不住,他驕傲地說:“看我的陰陽飛腳!”結(jié)果球在地上一動不動,自己卻轉(zhuǎn)了一圈倒在了地上。正當(dāng)我們歡笑時,英勇的俊俊來了。他才剛學(xué)會走路就闖進(jìn)了球場中間?墒俏覀儾荒芡V箲(zhàn)斗呀,于是在心驚膽戰(zhàn)中足球飛來飛去。突然老爸左腳一抬,球飛向俊俊的下巴,只聽“砰”的一聲,足球飛了,俊俊倒了。“哇哇哇——”的大叫聲響徹了整個球場。我們把俊俊抱走后,老爸回來又開始踢球了。整個球場上又傳遍了整個球場。

          今天的游戲我們都很快樂,同時我還懂得了一個道理:只有團(tuán)結(jié)才會取得勝利。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇5

          我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課,我和同學(xué)們一起踢足球。

          一開始,我們先分了組,羅子豪、季奔一組,陳含旭、周雨一組,而我卻落了一個守門員的位子。比賽開始了,先是我發(fā)球,我來了一個“大腳”把球踢得老高,好!周雨接過球,準(zhǔn)備把球傳給陳含旭,可正在這時,半路殺出個“程咬金”,羅子豪把球搶了過去,,迅速將球傳給了季奔,季奔的腳上像沾上了502膠水,帶著球迅速地向我這邊跑來。我的心都提到了嗓子眼,手心里都是汗,可我還是做好了接球的架勢。季奔離我越來越近,越來越近。就在這千鈞一發(fā)的時候,陳喊旭來了個“哈雷慧星大s射球”,把球踢飛了。好險(xiǎn)哪,幸虧陳含旭來得及時,否則……我摸了一下腦門,這才發(fā)現(xiàn)額頭上都是汗。

          比賽繼續(xù)。我可不敢有絲毫的放松,眼睛死死地盯著足球。經(jīng)過剛才的熱身,我們隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)找到了竅門。羅子豪帶著球,一會兒向左,一會兒向右,把對手搞得暈頭轉(zhuǎn)向,然后他加快了速度,一個飛射,把球傳給了季奔,季奔帶著球,向?qū)Ψ降那蜷T發(fā)起了猛攻,一個漂亮的掃射,球進(jìn)了。“yea。我們進(jìn)了一球,太棒了!蔽腋吲d地跳了起來。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0,我們暫時領(lǐng)先。

          第二場,我們士氣大振,踢得更勇猛了。對手們也不甘示弱,經(jīng)過緊張激烈地角逐,我們還是一球的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。我們勝利了。

          經(jīng)過這次的比賽,使我懂得了,團(tuán)結(jié)就是力量,正是依靠這種團(tuán)隊(duì)精神,使我們?nèi)〉昧藙倮。在今后?學(xué)習(xí)中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇6

          星期二晚上,我吃完飯,叫上我的兩個小伙伴一塊到廣場上踢球。

          到了廣場上,我們先分組,我和兩個小伙伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了,我們組形成三角形向前沖去,我爸來搶球,我一腳踢給了我左邊的小伙伴,小伙伴得球后一腳踢向球門,可惜被守門員拿住了。

          這次該對方發(fā)球了,我來搶我爸的球,結(jié)果他傳給了我媽,還好我的小伙伴又搶了回來,這次我傳給了右邊的小伙伴,右邊的小伙伴又突然傳給了左邊的小伙伴,那個小伙伴一腳踢進(jìn)了球門。

          我們最后以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團(tuán)結(jié)一致的力量。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇7

          一天,四只小猴在河邊踢球,有一只小猴踢球的力量過大,球進(jìn)了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看,看到一根很長的樹枝,小猴有辦法了,它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球,最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說:“還是團(tuán)結(jié)力量大!”

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇8

          無論在哪一個鐘表里,住著時針,分針,秒針三兄弟,他們有的胖,有的瘦,有的高,有的矮,有的快,有的慢,各有所長,各有所短。

          時針在鐘表里,形態(tài)算不上美。它又矮又胖,動作慢吞吞的,看起來慢條斯理的樣子。時針在鐘表里就像一位憨厚的打哥,他永遠(yuǎn)跟在分針弟弟和秒針妹妹的后面。它走一格,分針就轉(zhuǎn)一圈,秒針就轉(zhuǎn)60圈,他不急不燥永遠(yuǎn)都這么沉得住氣,勤勤懇懇地工作著。

          分針在鐘表里,形態(tài)不胖也不瘦,個子高大挺拔,分針就像一個分華正茂的年青人,他既不像哥哥那樣慢吞吞地,也不像妹妹那樣浮躁永遠(yuǎn)都是那樣不快不慢,認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的工作。

          秒針在鐘表里,它是三兄弟最苗條,最美麗,最勤勞的妹妹了,秒針從不在意人民看不看它,因?yàn)槿嗣窨磿r間只是看幾時幾分,從不看是幾秒,但秒針也沒有停止工作,它每天都快樂地跑著,從不計(jì)較。

          鐘表上的三兄妹,只是特點(diǎn)和形狀有差別,可是又誰也不能少,只有它們能團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,才能完成為人們準(zhǔn)備報(bào)時的任務(wù),那既然這樣就沒有美丑,強(qiáng)弱之分了。

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