【熱門(mén)】蒲公英小學(xué)作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
假如我有七十二變的話，我想變成孫悟空，變成面五星紅旗。變成個(gè)大大的廣場(chǎng)。不過(guò)你們鋪我最想變成什么？其實(shí)我最想變成個(gè)蒲公英，因?yàn)槠压?可以自由自在的玩耍，不會(huì)有我來(lái)管，叫你不要玩這個(gè)，不要玩那個(gè)。也可以不去上學(xué)，不寫(xiě)家庭作業(yè)。伴隨著我的想法，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，周圍的景色都不樣了。我發(fā)現(xiàn)前面有根小草，便走上前問(wèn)小草，“我是誰(shuí)��？我怎么會(huì)在這個(gè)地方呢？”小草說(shuō)：“你是蒲公英呀，你剛剛從草地里鉆出來(lái)呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的夢(mèng)想成真了？”
風(fēng)爺爺開(kāi)動(dòng)了環(huán)球旅行的班車，我跟著我的朋友們起上了班車。
叮咚，草原站到了。我下車，片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時(shí)候。風(fēng)爺爺叫著：“蒲公英，快上車，我們要去下站了！”我依依不舍的上了風(fēng)爺爺?shù)能嚒?/p>
叮咚，大海站到了，沒(méi)等我下車的時(shí)候，我就被大海的風(fēng)景給吸引住了。到了海邊，大海和天空的顏色融合在了起。又沒(méi)等我享受好，風(fēng)爺爺又叫我上車了。叮咚……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……什么情況？原來(lái)是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘��！奇怪，我是蒲公英怎么要上學(xué)了呢？原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)啊！啊呀！慘了，已經(jīng)7點(diǎn)30分了，我飛快地跑了出去，我真希望這場(chǎng)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。
蒲公英小學(xué)作文 篇2
春天的空氣十分清新，到處春機(jī)盎然，生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，頓時(shí)神清氣爽。美好的春天，帶來(lái)了美好的愿望，美好的小生命。其中，幾個(gè)小身影如此隱秘，卻十分與眾不同。那幾株稚嫩的芽，顫顫巍巍的探出頭來(lái)，努力向上擠，朝著充滿光明的地方生長(zhǎng)。它不怕意猶未盡的冬風(fēng)地突然襲擊，也不怕綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。它盡情地品嘗春天的甘露，努力成長(zhǎng)。它就是蒲公英。
一場(chǎng)初秋的涼風(fēng)吹過(guò)，小蒲公英種子們坐上雪白、柔軟的“媽媽牌”降落傘，乘著這一陣風(fēng)，紛紛出發(fā)。一片漂亮的白色翩然而起，像一陣尚未散去的云霧。這些可愛(ài)的種子們，將去一個(gè)嶄新的地方，開(kāi)始它們?nèi)碌娘L(fēng)雨歷程。而那株送走種子的蒲公英媽媽，卻默默地沉睡了。它要躺在大地溫暖的懷抱里，等待下一段蘇醒。
蒲公英把春天的溫暖積攢起來(lái)，變成抵抗風(fēng)雨的堅(jiān)毅與對(duì)生命深深的熱愛(ài)。它不奢求活得萬(wàn)分精彩，因?yàn)樗膱?jiān)毅就是它的精彩！它們有頑強(qiáng)的生命力，自由自在地飛翔，這就足夠了。
生命是一張白紙，要在上面畫(huà)什么完全取決于自己。蒲公英在“生命”這張紙上畫(huà)上了不屈服的精神，堅(jiān)持不懈的毅力和一份璀璨的精彩。
我們蒼南人，猶如一株株蒲公英，雖然不顯眼，卻是那么堅(jiān)毅，那么頑強(qiáng)。臺(tái)風(fēng)“菲特”剛剛從蒼南席卷而過(guò)，翻騰的烏云還 沒(méi)有散去，瘋狂的大雨還 沒(méi)有離開(kāi)，暴一漲的河水也還 沒(méi)有退去。被風(fēng)吹得傾斜的電線桿，被攔腰截?cái)嗟拇髽?shù)……一片狼藉�？墒沁@一切，并沒(méi)有讓我們蒼南人屈服！
傾盆大雨淹沒(méi)了田地，眼看農(nóng)民們幾個(gè)月的努力成果都將要“沉”在水底，付諸一旦。于是，農(nóng)民們果斷地披起蓑衣，戴上斗笠，穿上雨靴，在沒(méi)膝深的水里四處尋覓。一旦發(fā)現(xiàn)還 安安全全的瓜果，他們便欣喜地立刻采摘下來(lái)，裝在籮筐里。他們頂著風(fēng)，冒著雨，淌著水，一遍遍尋找著，一趟趟運(yùn)送著……狂風(fēng)暴雨無(wú)法泯滅農(nóng)民們堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)法摧毀他們對(duì)美好明天的渴望！
大雨剛剛停歇，電工們就開(kāi)始拼命趕工。在依然怒吼的風(fēng)中，他們只穿了套單薄的工作制一服，對(duì)風(fēng)雨的襲擊不屑一顧。他們拿著各式各樣的工具，戴著絕緣手套，讓傾斜的電線桿挺一直腰板，將斷開(kāi)的電線一根根接起來(lái)……電光火花四處飛一濺，他們絲毫無(wú)畏，堅(jiān)守在自己的工作崗位上。就這樣，一家的燈亮了，又一家的燈亮了……電工為黑暗中的人們點(diǎn)燃了夢(mèng)想，帶來(lái)了希望。
這就是蒼南人，就像小小的蒲公英，不畏狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，重建家園！這就是蒼南人，就像小小的蒲公英，堅(jiān)持到底，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)而令人敬佩！
蒲公英小學(xué)作文 篇3
從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的.國(guó)色天香，感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香，贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書(shū)，贊嘆與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天，萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。
但是不會(huì)有人注意到這些情況，因?yàn)樾律钠压⒕拖袷且豢每眯〔菀粯游⒉蛔愕馈２煌氖撬兄鴰е忼X狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長(zhǎng)大，從葉子中間，蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛(ài)。過(guò)幾天，那緊握著的花苞就舒展開(kāi)來(lái)，金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái)，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來(lái)。
蒲公英的花會(huì)在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹，一把把小傘便隨風(fēng)飄走，在遠(yuǎn)方生根，等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。
雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷，總是默默無(wú)聞的盛開(kāi)，但是它卻是一味中藥，對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
因此，大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
帶上一把遠(yuǎn)飛的傘，
穿楊伴柳，舞翩翩，
舔花舐草，輕悄悄，
續(xù)童年蝴蝶夢(mèng)。
——題記
陽(yáng)臺(tái)上，夜來(lái)香是月美人飄搖的裙擺，搖曳于清風(fēng)里，捎來(lái)花瓣，擱置在我的書(shū)頁(yè)里。一渠清風(fēng)邂逅窗臺(tái)上的勿忘我，悄啟我漫上塵上的眼眸，看見(jiàn)蒲公英上的年華在飛揚(yáng)。
看，那段年華如水，從蒲公英上飛揚(yáng)而過(guò)，靜置，沉淀，升華，蔓延成琴鍵上輕快的觸碰綴成歡快的音符，鑄成過(guò)往的鑰匙，扣啟我塵封的回憶。
那時(shí)候，月光還很年輕，浸滿我的窗臺(tái)，染亮花朵。窗外繁星滿天，星光如豆，同鄰家孩子倚著月光數(shù)星。清風(fēng)從身前身后呢喃而過(guò)。牛郎和織女間天南地北的相望在這如水明眸中，穿越光年的遙遠(yuǎn)，定格咫尺的凝望。
那段年華從蒲公英上飛揚(yáng)而過(guò)，深藍(lán)的夜空，我聽(tīng)星星的對(duì)語(yǔ)。
在風(fēng)輕云淡的日子里，天空純白沒(méi)有雜質(zhì)，凈成一張濾紙，過(guò)濾出草地上，藍(lán)天下，父母眼前歡快奔跑的一對(duì)小腳丫。稚嫩的小手拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，像兩個(gè)潔白的湯圓，歡躍在直線的一端，風(fēng)箏不會(huì)遠(yuǎn)去，笑臉不會(huì)憂傷，因?yàn)橛袃芍淮蟠蟮氖终戚p拽著風(fēng)箏線，那小小的拳頭便有了避風(fēng)港，有了依靠。
那段年華從蒲公英上飛揚(yáng)而過(guò)。湛藍(lán)的天際，我看風(fēng)箏的輕盈。
那時(shí)的夕陽(yáng)總醉臥在山頭，遲遲不肯歸去，執(zhí)著地等待天空拋出紅霞的絢爛，那小小的手將褲腳卷起，在夕陽(yáng)下盡情奔跑，任晚風(fēng)逗弄衣角。舔舐耳膜，回蕩無(wú)邪笑聲響徹云霄，揚(yáng)起額前乳臭未退的垂鬢。
那段年華從蒲公英上飛揚(yáng)而過(guò)，泛紅的晚風(fēng)，我聞晚霞的甜美。
風(fēng)依舊清新，草依舊綿延，螢火蟲(chóng)帶我高舉那把遠(yuǎn)飛的傘，看蒲公英上的年華，飛揚(yáng)。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
我很喜歡蒲公英，開(kāi)春時(shí)，奶奶給我買了蒲公英的種子種在花盆里，不知道為什么一直沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)蒲公英，我很失望。
今天我和奶奶去公園玩，突然在人行道的花叢里發(fā)現(xiàn)了好多開(kāi)了花的蒲公英，我好興奮啊，急忙跑到草叢中摘起來(lái)， 一數(shù)，足足27朵，我高興地跳了起來(lái)，輕輕一吹，像小雪花一樣滿天飛舞，過(guò)往的行人都連聲稱贊“好漂亮��！
像天上的小星星”我特開(kāi)心！
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