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      2. 小學(xué)生作文600字

        時(shí)間:2021-07-15 09:28:28 小學(xué)生作文 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生作文600字4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】小學(xué)生作文600字4篇

        小學(xué)生作文600字 篇1

          放眼大千世界,無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程;選擇是痛苦的過(guò)程;選擇是悲愴的過(guò)程......

          此時(shí)此刻,我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇:在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人,而刪去,無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

          我手中的筆在不停的顫抖,鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng),鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?zhuān)坎!媽媽整天為我們操勞,她無(wú)怨無(wú)悔,記得上次,她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎,總是開(kāi)車(chē)送我們,生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛(ài)我,記得上次,姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶;刪弟弟?不!他是如此活潑可愛(ài),對(duì)我如此好?杀仨殑h一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)。幾分鐘過(guò)去了,我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái),這是,我心一緊,牙一咬,一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線(xiàn)勾走了弟弟的“生命”!

          什么?還要?jiǎng)h一個(gè),不,我已經(jīng)刪去了一個(gè),不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào),我不可以刪去他們,那只有刪去。又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線(xiàn)拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí),我腦袋里一片空白,望著爸爸和媽媽?zhuān)宜汲逼鸱簨寢尶隙ú荒軇h,她為了我含辛茹苦,可爸爸他唉,我只有刪去了爸爸。 一道艱難的選擇題做完了,我癱在了桌子上,腦袋像炸了似的,耳邊只有“嗡嗡”的聲音,心里悔恨著、難受著......

          在生活中,這樣的選擇還少嗎?父母離異,你選爸爸還是媽媽?zhuān)總z位的朋友落入水中,你是救前一人還是后一人?路人被劫,你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”?

          人生就像一張?jiān)嚲,它有大量的選擇題,但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí),A和B你都不想放棄,但它無(wú)疑是一道單選題,它告訴你,必須學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄。

        小學(xué)生作文600字 篇2

          “哈哈哈”……這是誰(shuí)在笑呢?原來(lái)是作文班里張老師正帶著我們玩“反口令”游戲呢。

          什么是“反口令”呢?大家聽(tīng)了疑惑不解,后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)也呕腥淮笪,反口令就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,讓其他人做相反的動(dòng)作。老師先給我們分組,然后給各組選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。我心想:老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?開(kāi)始選隊(duì)長(zhǎng)了,老師在我們面前晃來(lái)晃去,而我的胸膛里像有一只小兔子在亂蹦亂跳,突然,老師站住了,說(shuō):“必勝隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是焦世悅。”我聽(tīng)了既高興又緊張。高興的是我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng),可以把他們管住,是個(gè)芝麻點(diǎn)的小官了;緊張的是怕自己管不好他們,當(dāng)不好這個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。

          比賽即將開(kāi)始,老師把我們帶到教室的空地,兩隊(duì)隊(duì)員面對(duì)面地排好,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“起立”,教室里“唰”一聲,隊(duì)員們都蹲了下來(lái),但由于我用力過(guò)猛,一下子坐到了地上,惹得大家哈哈大笑,老師說(shuō):“這只是一個(gè)測(cè)驗(yàn),真正的比賽現(xiàn)在開(kāi)始。”只聽(tīng)老師一聲“摸左耳”,我們組眼疾手快,摸到了右耳朵上,只聽(tīng)老師又喊“伸左手”,我伸手敏捷,立刻伸出了右手,我一看我們組的袁思宇竟然伸出了左手,我看見(jiàn)后急忙拍了一下她的后背,這時(shí)她才把右手伸了出來(lái),她的臉紅紅的,像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有下一局。想不到這一局又是袁思宇錯(cuò)了,這時(shí),她的臉更紅了,不好意思地瞅著大家,難為情地笑了。她低下頭,小聲地說(shuō):”對(duì)不起,我太緊張了……“我拍了拍她的肩,對(duì)她說(shuō):”別泄氣,下次你一定不會(huì)錯(cuò)的!熬瓦@樣,”反口令“就在這笑聲中結(jié)束了。

        小學(xué)生作文600字 篇3

          從前,有一個(gè)6歲的小男孩,他的名字叫嘟嘟。說(shuō)起這個(gè)嘟嘟來(lái),整個(gè)小區(qū)的人們都知道他,這是為什么呢?因?yàn)樗哪懽訉?shí)在是太小了。

          可是,有一天,就是這個(gè)膽小的嘟嘟,卻做出了一件另所有人刮目相看的事情。這是怎么回事呢?

          原來(lái),在一個(gè)星期三的上午,小區(qū)里的人們大部分都去單位上班了。嘟嘟的.爸爸媽媽也都去工作了,只有嘟嘟自己在家里。就在這個(gè)時(shí)候,嘟嘟突然聞到一絲煙味,他循著煙味的來(lái)源打開(kāi)了房門(mén),在房門(mén)打開(kāi)的一瞬間,一股濃煙竄進(jìn)了房間,原來(lái)樓道里早已濃煙密布,在樓道拐角處不時(shí)還出現(xiàn)若隱若現(xiàn)的火苗。嘟嘟頓時(shí)嚇的大哭起來(lái),他哭著喊著,可是沒(méi)有人應(yīng)答。

          眼前的景象讓原本膽小的嘟嘟幾近崩潰,眼看著火勢(shì)越來(lái)越大,嘟嘟突然想起看過(guò)的超人動(dòng)畫(huà)片,他曾無(wú)數(shù)次幻想自己可以變成超人拯救世界。就在此時(shí),嘟嘟心中似乎一下子充滿(mǎn)了力量,他停止了哭泣。轉(zhuǎn)身跑回房間,從容的撥打了119報(bào)警電話(huà),并且按照平時(shí)爸爸媽媽教他的方法詳細(xì)的將地址告訴了消防員叔叔。隨后,又給正在工作的爸爸打去了電話(huà)。

          不多時(shí),消防員叔叔趕到了,成功的將大火撲滅。大家都表?yè)P(yáng)了嘟嘟的機(jī)智勇敢,如果不是嘟嘟及時(shí)報(bào)警,后果不堪設(shè)想。

          回到家里,爸爸問(wèn)嘟嘟:我的寶貝,你當(dāng)時(shí)害怕了嗎?只聽(tīng)嘟嘟自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答說(shuō):想起了超人,我就不害怕了!是的,我們每個(gè)人心中都住著一個(gè)超人,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,一定要像超人一樣,勇敢面對(duì)。

          從此以后,小區(qū)的人們都叫嘟嘟為小超人。

        小學(xué)生作文600字 篇4

          班級(jí)內(nèi)舉行講故事大賽,可偏偏這次重要的錯(cuò)字比賽又來(lái)湊熱鬧了,惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉!成了我們班的一大笑料。

          比賽開(kāi)始了,那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺(tái),顯然沒(méi)有好好準(zhǔn)備過(guò),大家都用一種幸災(zāi)樂(lè)禍地眼神瞧著這位“高手”,看著他像離開(kāi)親人似的依依不舍地向課桌告別,一步三回頭,大家又同情又竊喜地看著。

          “高手”開(kāi)始演講了,只聽(tīng)他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字:“昨天晚上,我…我來(lái)到了…小…區(qū)門(mén)口,外面…有很…很多垃圾…,我大吃…一驚!”“講得很好,將自己生活中的一件小事描述出來(lái)了!崩蠋熢u(píng)價(jià)道,大家噓聲一片,可老師又說(shuō):“大吃一驚很多人會(huì)寫(xiě)錯(cuò),你也寫(xiě)寫(xiě)看!”老師下的命令誰(shuí)敢不從?那位“高手”只好一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了——大吃一斤。頓時(shí),教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無(wú)法控制自己,捂著笑疼了的肚子,閉著笑出眼淚的眼睛,一個(gè)個(gè)趴在課桌上。

          老師生氣極了,沒(méi)想到隨口一問(wèn)就問(wèn)出這個(gè)結(jié)果,大聲呵道:“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說(shuō)一句短語(yǔ),并寫(xiě)出來(lái),“高手”吞吞吐吐地說(shuō)道:“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子!辈(xiě)下:我是個(gè)品學(xué)兼憂(yōu)的孩子!肮!”同學(xué)們笑得更歡了,有的還滾到了地上,然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽(tīng)的新綽號(hào)——錯(cuò)別字先生。

          漢字,是中國(guó)傳統(tǒng)的文字,起著很重要的作用,幫助人們交流?墒,有時(shí)他的好朋友錯(cuò)字卻會(huì)在不應(yīng)該出現(xiàn)的地方跑出來(lái)、蹦出來(lái)、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙,這都得靠我們平時(shí)注意。

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