實(shí)用的文明小學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的文明小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明小學(xué)作文 篇1
我和我姐姐是好朋友，雖然我們年齡相差不是很大，但在文明方面我跟她可差遠(yuǎn)了。比如：她扶老爺爺過(guò)馬路、撿到錢交給警察叔叔、公交車上老人沒(méi)座位，她給老人讓座位。她非常喜歡幫助別人。
有一次，我們?nèi)ベI東西，路上姐姐撿到了20元錢，我是個(gè)小財(cái)迷，見(jiàn)四周沒(méi)人，我就興高采烈的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你看前邊有個(gè)小賣店，我們?nèi)ベI點(diǎn)吃的怎么樣？”姐姐就生氣的說(shuō)：“撿到錢就該物歸原主，如果沒(méi)見(jiàn)到丟錢的人，就要交給警察叔叔。”聽(tīng)了姐姐的話我就不吭聲了。然后我對(duì)姐姐說(shuō)：“別生氣了，我以后再也不這樣了�！苯憬憧次乙殉姓J(rèn)錯(cuò)誤，便原諒了我，我們又和好如初了。
還有一次，我們要過(guò)馬路，我想要闖紅燈，姐姐趕緊拉住了我。說(shuō)：“你不能闖紅燈，如果人人都像你一樣闖紅燈，會(huì)出很多交通事故的。我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的使者，好好維持社會(huì)秩序，這樣對(duì)大家都好。我聽(tīng)了姐姐的話之后，又一次慚愧的低下了頭。
我以后也要向我姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小的文明使者，營(yíng)造一個(gè)更加美麗文明的和諧社會(huì)。
文明小學(xué)作文 篇2
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早早早’，你為什么背上小書包？”麗麗和小明嘴里哼著愉快的小曲兒，背著書包一蹦一跳的向?qū)W校走去。突然，麗麗一低頭發(fā)現(xiàn)了垃圾桶旁有一大堆骯臟的垃圾。而旁邊的行人只是捂住口鼻急匆匆的繞了過(guò)去，視而不見(jiàn)。麗麗看到了則不假思索的清理了起來(lái)，并急忙呼喚小明過(guò)來(lái)幫忙：“小明，小明，快過(guò)來(lái)！這有一堆垃圾，我們幫忙清理一下吧！”小明聽(tīng)到后立即“嗒、嗒、嗒”的跑了過(guò)來(lái)。
麗麗不嫌棄垃圾骯臟，一不做二不休的干了起來(lái)。先將垃圾攔成一堆，再倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。小明將麗麗做的看在眼里記在心里，便靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)妙計(jì)——寫一句提示語(yǔ)，告誡大家不要亂扔垃圾。小明脫筆而出，寫了一句——文明只差一步！麗麗和小明看到，不約而同的會(huì)心一笑，再次“整裝待容”，出發(fā)去學(xué)校！
看了這幅漫畫，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)向麗麗和小強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這種不文明、影響市容的東西、事情立即阻止或清理。在我們的生活中，有很多人不僅不保護(hù)環(huán)境反而破壞，例如有的人將垃圾隨手亂扔；隨地吐痰；讓小孩子隨地大小便……我們?yōu)楹尾荒軐⑺舆M(jìn)垃圾筐；為何不能讓孩子去衛(wèi)生間；為何不能將發(fā)現(xiàn)的垃圾伸出雙手將它扔進(jìn)垃圾桶，反過(guò)來(lái)直報(bào)怨、視而不見(jiàn)呢？我們嘴里所說(shuō)的文明只是空話、大話，想要讓它變成現(xiàn)實(shí)，只有依靠平常身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起垃圾扔掉、提醒他人，才能一步一個(gè)腳印的將文明變成現(xiàn)實(shí)，貫徹到底！
文明小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽告訴我要講文明；當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師告訴我要講文明；當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時(shí)候，時(shí)代要求我要講文明。
今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)著你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見(jiàn)的文明吧！
清晨，剛走到學(xué)校門口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？正當(dāng)他們著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)打著傘的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到把所有沒(méi)帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開(kāi)在雨中的文明之花！
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周圍的同學(xué)馬上圍了過(guò)去，有的趕去報(bào)告老師，有的把她扶回教室，有的幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿臉關(guān)切的望著她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛(ài)的文明之花在校園綻放！
中午，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著美味可口的午餐時(shí)，總有幾個(gè)志愿者拿著抹布，提著小桶，認(rèn)認(rèn)真真地清理著同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐�，以便讓下一位就餐的`同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開(kāi)在餐廳里的文明之花！
放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)w心似箭，一起涌進(jìn)公交車，把車廂擠得水泄不通。當(dāng)汽車出發(fā)的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音從車外傳來(lái)：“等一下！”只見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走向車門，“奶奶，我來(lái)扶你！”一個(gè)小男孩扶著老奶奶上車了，“奶奶，坐這里！”一個(gè)小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車上競(jìng)相開(kāi)放！
文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見(jiàn)。只有當(dāng)你用心去做時(shí)，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂(lè)的翅膀，一起飛向藍(lán)天吧！
文明小學(xué)作文 篇4
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)�！边@個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門。 那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？
在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。
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