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      2. 團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文

        時間:2021-07-07 17:31:29 小學(xué)生作文 我要投稿

        【精華】團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文三篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文三篇

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1

          “滴水能把石穿透 , 萬事功到自然成 ”“ 繩鋸木斷 , 水滴石穿 ”“ 愚公移山比喻堅持不懈地改 造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭 ”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恒心,團(tuán)結(jié)一致 , 堅持 不懈 , 就能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功 。

           世界上最強大的動物是什么? 你 也許會說大象 , 但我要告訴你 ,是螞蟻 。 為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢?那天在鍥而不舍地寫作業(yè)的我 ,覺得有點口渴, 剛踏出門口,我的目光卻停留在茶幾 上那張剛吃完蛋糕的桌子上,看見一團(tuán)黑色的東西在蠕動,我走過去瞧了一眼, 哦 , 原來是一群小螞蟻正在急忙忙地 搬那一小塊的蛋糕 , 我覺得很有趣,心想:螞蟻這 么小 ,怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢?

           我當(dāng)時哈哈大笑, 以為全是一片假象,一開始 , 螞蟻們圍著這塊蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈 , 有的試著刺咬它,有的試 著去搬動它 ,有的在周圍守護(hù)著, 隨時有危險 , 告訴大家 ,有的'在“ 家” 準(zhǔn)備好 , 吃大 餐 … … 看起來它們很辛苦,不過 ,它們?nèi)赃是不知疲倦地來回跑,我真有點佩服它們 。

          大領(lǐng) 隊 說 :“ 我們準(zhǔn)備把蛋糕搬進(jìn)去! ”螞蟻排著一列整齊的隊伍,像一排整齊的書。大 領(lǐng)隊先探察前面 有什么危險東西 , 后面一群黑東西在搬那沉重的大石頭前進(jìn)。我看得津津有味,搬著搬著 ,一只螞蟻不小心摔到了 ,后面的同伴立刻扶 起了它,一,二, 一,二… …聽見那一聲聲辛苦聲 , 我才知道這是團(tuán)結(jié)的力量 。 這力量 能戰(zhàn) 勝一切,戰(zhàn)勝一切困 難 !這力量無人能比 ,無人能及。

           終于 , 它們完成了自己的任務(wù), 順利運入洞里 ,我也跳起來 ,“ 太 棒 了! ” 我為它 們喝彩 !叭诵凝R ,泰山移 ”齊心協(xié)力 ,團(tuán)結(jié)一致的精 神 ,這就是世 界上最強 大的動 物 — —團(tuán) 結(jié)的動物。 這就是我們看來微不足 道, 不值一提的螞蟻 。

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2

          一天,四只小猴在河邊踢球,有一只小猴踢球的力量過大,球進(jìn)了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看,看到一根很長的樹枝,小猴有辦法了,它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球,最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說:“還是團(tuán)結(jié)力量大!”

        團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3

          今天,我們上了一節(jié)生動的科學(xué)課,做了一個有趣的關(guān)于水的小實驗。

          老師給每個小組發(fā)了一枚兩角錢的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說:“請每個小組選一個代表來做這個實驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水,再滴到硬幣表面上,數(shù)一數(shù)可以滴幾滴水,能從硬幣上溢出來!

          我被我們小組選出來做這個實驗,看著桌子上的硬幣,我心想:這么小一個硬幣,這么淺的表面,滴兩滴水就會流出來,這個實驗還用做嗎?

          開始實驗了,同學(xué)們把我圍在中間,大家頭挨著頭,好奇地看著我的每一個動作:我先拿起滴管,從杯子吸了一管子紅色的水,然后慢慢地轉(zhuǎn)到硬幣上面,小心翼翼地滴了一滴、兩滴,水已經(jīng)充滿整個硬幣表面了,我都不敢再滴了,真害怕它會溢出來。同學(xué)們在旁邊催我:“快滴呀!快滴呀!”我深吸一口氣,又開始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪,紅色的水不但沒溢出來,還在硬幣表面慢慢鼓起了一個包。我加快速度,不停地擠著滴管,同學(xué)們驚訝的聲音越來越大:“看!包越來越鼓了!”“還沒流出來呀!”“太神奇啦!”

          這時,老師喊了一聲:“停!”我放下滴管,看著桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個紅紅的、晶瑩的“小饅頭”,非常好看。這么小的硬幣上,我們組一共滴了36滴水呢,難道它的容量有這么大嗎?

          大家七嘴八舌地討論著,老師給我們解答了這個疑問:“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起,它們手拉手,互相擠壓形成了一層薄膜,就像一張保護(hù)傘,能托住上面壓下來的力量!

          哦,原來是這樣!這些神奇的水分子這么“團(tuán)結(jié)”。F(tuán)結(jié)就是力量,看來我們?nèi)祟悜?yīng)該向這些小小的水分子學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)起來,才能戰(zhàn)勝一切困難。

          教師點評:全文緊緊抓住“團(tuán)結(jié)”的主題,具體描寫了水是如何團(tuán)結(jié)的,又總結(jié)出人要像水一樣團(tuán)結(jié)的道理,有一定深度!

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