家風(fēng)家教小學(xué)作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)家教小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇1
家風(fēng)是衡量一個(gè)家庭道德的標(biāo)準(zhǔn)，就像我們平日吃的五谷一般，是一個(gè)人必不可少的。所以說，一種良好的家風(fēng)和一些好的家訓(xùn)可以幫助我們學(xué)習(xí)做人的道理和許多知識(shí)。
家庭像一個(gè)大花園，每個(gè)人是其中的一份子。家風(fēng)就如一位園丁，撫育一棵棵小苗茁壯成長(zhǎng)。小苗只有在園丁的撫育下才能健康成長(zhǎng);一個(gè)人只有在家風(fēng)的良好熏陶下，才能成為國(guó)家的棟梁。
校有校規(guī)，家有家風(fēng) 是大人們經(jīng)常對(duì)孩子們說的一句話。家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家規(guī)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。一旦家風(fēng)敗壞，一家人的思想、品格、道德也會(huì)敗壞，一個(gè)家庭就會(huì)因此遺臭萬年。
在我們家，家訓(xùn)以 孝 為主，父母經(jīng)常對(duì)我說： 百善孝為先! 在生活中，父母的確也堅(jiān)守這條家訓(xùn)，父母總是尊敬長(zhǎng)輩，處處禮讓長(zhǎng)輩，不與長(zhǎng)輩爭(zhēng)吵，耐心聽從長(zhǎng)輩的建議 有了這條 以孝為先 的家訓(xùn)，我們才可以在社會(huì)上立足，才可以讓自己在人生的道路上走得更遠(yuǎn)!
家訓(xùn)是一條應(yīng)當(dāng)牢記在心的座右銘，銘記家訓(xùn)，就如同為自己的人生奠定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們?cè)谖磥淼纳钪幸詧?jiān)定的步伐踏上成功之路!
同學(xué)們，怎樣才能走向成功呢?只要我們?cè)谏钪刑幪幾袷丶绎L(fēng)、家訓(xùn)，讓家風(fēng)、家訓(xùn)來陪伴我們的生活，相信我們一定能在成功的道路上越走越遠(yuǎn)，在家風(fēng)、家訓(xùn)的熏陶下?lián)P帆起航!
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇2
春節(jié)期間，中央電視臺(tái)在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓(xùn)的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風(fēng)的問題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。 所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”等。
家訓(xùn)在中國(guó)古代體現(xiàn)得比較明顯，那時(shí)社會(huì)教育不發(fā)達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之人口流動(dòng)受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強(qiáng)對(duì)族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長(zhǎng)者就要為本族（家）人制定家訓(xùn)，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對(duì)面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒有必要和被傳承的子孫面對(duì)面教授，可以中間接力傳承。
中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國(guó)古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
家教在中國(guó)古代也相當(dāng)出彩，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇3
我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭所獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)。良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員家教和素養(yǎng)需要每個(gè)家庭成員共同遵守，好的家風(fēng)才能熏陶出的有教養(yǎng)的家庭成員，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)極其重要，這就是所謂的言傳身教。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
生活在21世紀(jì)，我家不像古代書香門第有成文的家訓(xùn)。在我短短的12年人生歷程中，除了學(xué)校老師，家長(zhǎng)就是我最好的老師，在我的成長(zhǎng)中媽媽對(duì)我的影響最大。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
媽媽三十歲才有了我，就像媽媽說的：老來得子，這是無價(jià)之寶哦！”我從小超高超重，爸爸長(zhǎng)期在外，瘦小的媽媽力氣隨著我的體重一起長(zhǎng)，超負(fù)荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神經(jīng)衰弱的毛病。
在她的呵護(hù)下我慢慢長(zhǎng)大，記憶中全是幸福和歡樂，她對(duì)我始終那么有耐心：我個(gè)高幼兒園床小我不睡午覺，媽媽為了不影響小朋友休息，每天趕在小朋友午睡前來接我回家，上班前再送我回園；大班時(shí)，寫作業(yè)手軟沒勁怕挨批評(píng)就哭鼻子，媽媽在旁邊安慰我，寶貝，每個(gè)小朋友都和你一樣，他們也是慢慢的越練越有勁的......
由于媽媽審計(jì)工作性質(zhì)要經(jīng)常出差，把我送進(jìn)了全日制私立小學(xué)-西小，飲食和課外輔導(dǎo)均配有專職老師。但媽媽說這么小的孩子離開媽媽時(shí)間太長(zhǎng)沒有安全感，會(huì)變得孤僻，堅(jiān)持讓我每天回家，她親自照顧和輔導(dǎo)。為了讓新老師了解我，她寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給班主任全面的介紹了我，感動(dòng)的老師也給她回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，并說，你真幸福，有這么好的媽媽。小學(xué)生家訓(xùn)家風(fēng)家教
后來，為了盡量少出差，以便更好的照顧我，她放棄了專業(yè)，調(diào)換了工作，把我轉(zhuǎn)到了她認(rèn)為師資力量和教學(xué)質(zhì)量更好的這個(gè)學(xué)校。
從小到大，只要我感興趣的事她都支持我去研究和學(xué)習(xí)，從不吝嗇，學(xué)書法、薩克斯、攝影......遺憾的是，花了那么多的錢，我都沒有堅(jiān)持下來，即便這樣，媽媽也很少指責(zé)我，只是說停掉了便不會(huì)再給你重來的機(jī)會(huì)，再想學(xué)就自己練吧。
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇4
中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年悠久的歷史文化。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)家庭都有家規(guī)，而家規(guī)正是中華民族優(yōu)秀文化的體現(xiàn)，更是歷代祖祖輩輩對(duì)后人的警醒。
我家有很多家規(guī)，其中最讓我印象深刻的一條就是要勤儉節(jié)約，珍惜糧食。
小時(shí)候的我吃飯很挑食，總是不吃這個(gè)，不吃那個(gè)，每次吃飯都會(huì)剩下許多，這讓媽媽非常頭疼。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到這是一種很不好的習(xí)慣，直到一次回老家經(jīng)歷的那件事，我才知道浪費(fèi)糧食是件多么不應(yīng)該的事。
一次回老家，看到在院子里鋪散著一大堆我叫不上名字來的東西，媽媽說那些就是高粱，還說別看這么一大堆也只能打一小袋高粱米。媽媽的話叫我倍感驚詫。
吃飯的時(shí)間到了，這段時(shí)間對(duì)我來說是最難過的，因?yàn)槲铱傄驗(yàn)樘羰呈ｏ埍粙寢層?xùn)斥。不出所料，媽媽又給我盛了滿滿一碗大米飯，看著這碗飯我的頭都大了，但是我無法抗拒媽媽嚴(yán)厲的眼神，只能硬著頭皮來吃。吃著吃著，我想出了一個(gè)好主意，何不叫餐桌和地板也替我吃點(diǎn)？于是，我一邊假裝大口吃，一邊把米飯往桌子底下?lián)埽酝旰笞雷由稀⒌匕迳献兂闪藵M天星。
忽然，院子里的小狗叫聲吸引了我，我放下碗飛也似的跑出院子想和小狗玩?zhèn)�痛快。還沒出屋門，我就被姥爺叫住了。他拍拍我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，不能浪費(fèi)糧食啊，種莊稼很不容易的，你還小不懂這些的，長(zhǎng)大就明白了�！崩褷�?shù)脑捄蛬寢屧谠褐兴院纹湎嗨�？明明知道糧食來得不容易，為啥還故意浪費(fèi)？那時(shí)，我慚愧極了，竟一句話也說不出來。姥爺看到了我的悔意，高興地說：“我們一起把餐桌上和地板上的米粒撿起來吧，洗干凈給狗狗吃也比浪費(fèi)強(qiáng)�！蔽液屠褷斅�?fù)熘鴵熘�，每一粒米似乎都有千金重，因�(yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯汗水的結(jié)晶。
從老家回來之后，我改掉了挑食和剩飯的壞習(xí)慣，這讓媽媽很開心，我也真正明白爸爸媽媽把珍惜糧食當(dāng)做家規(guī)家訓(xùn)的用心了。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)是我會(huì)背的第一首詩(shī)，竟然到現(xiàn)在才真正明白詩(shī)中的意思。每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦汗水的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食真的是不對(duì)的行為�，F(xiàn)在全國(guó)都在流行“光盤行動(dòng)”，作為祖國(guó)未來的我們，更加應(yīng)該用自己的行動(dòng)將祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇5
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文文章小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文出自非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才 ，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 、 家和萬事興 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的'方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇6
“無規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)國(guó)家有自己的法律制度，一個(gè)家庭也有自己的家庭準(zhǔn)則。
家風(fēng)，作為一種無形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì)有優(yōu)劣之分！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”， 就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中。什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步向前！
老師同學(xué)們，你們知道我家的家風(fēng)家規(guī)嗎？下面我就給大家說一下我家的家風(fēng)吧！
我們家的家風(fēng)就是：“孝” 孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。每次吃飯時(shí)，我都是最后一個(gè)坐下，因?yàn)橛袪敔斈棠贪职謰寢屜茸潞�，我再選擇一個(gè)適合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共進(jìn)晚餐，當(dāng)時(shí)我在外面玩得累了也餓了。于是回到家里也顧不上跟客人打招呼就去廚房吃了點(diǎn)東西，沒有想到，客人走后，爸爸狠狠地批評(píng)了。
介紹完我家的家風(fēng)后，我再來介紹一下我家的家規(guī)吧，我們家的家規(guī)是：“事不過三”同樣的事情不能重犯，也許是我每次出去玩時(shí)都超過了媽媽規(guī)定的時(shí)間，因?yàn)檫@緣故，我們家的家規(guī)就誕生了。
有了家規(guī)家風(fēng)，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家風(fēng)家教小學(xué)作文 篇7
人世間一草一物都來之不易，爸爸媽媽也從小這么教導(dǎo)我，要懂得珍惜，我們家的家訓(xùn)就是珍惜兩個(gè)字。珍惜這兩個(gè)字不簡(jiǎn)單，做起來也更加不簡(jiǎn)單，都說： 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 這首詩(shī)就講到了珍惜的重要性，
爸爸媽媽也是從他們年幼時(shí)就被爺爺奶奶外公外婆教導(dǎo)，需要珍惜。我們家吃飯有個(gè)規(guī)矩那就是不能剩飯，如果你能吃多少就稱多少，換做是出門在外，我從來不用一次性筷子，媽媽說那些筷子都會(huì)浪費(fèi)大樹，而大樹是環(huán)境最大的保護(hù)傘，除了物質(zhì)的珍惜，還有就是人與人之間感情的珍惜，珍惜親情，因?yàn)槟鞘俏覀冏罱K很貴的寶物，是我們的保護(hù)傘，是我們的避風(fēng)港。珍惜友情，人生有愛自己的父母還有知己兩三，就算是美好的事情了。愛情算了，我覺得目前我還不能涉及。
珍惜二字彌足珍貴，生活需要珍惜，感情需要珍惜，至于生命和萬物我們更需要珍惜。媽媽告訴我說珍惜二字要銘記于心，無論走到哪里這都是受用的，因?yàn)橹挥形覀冋湎e人，才會(huì)被別人珍惜。
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