【推薦】小學(xué)生作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
大海，非常美麗，是我夢(mèng)寐以求的地方。今年，我的夢(mèng)想終于成真了。
今年春節(jié)，我和爸爸、媽媽一起到美麗的熱帶城市：三亞的大東海去游玩。
我們一大早就和導(dǎo)游一起來(lái)到了大東海，海水藍(lán)藍(lán)的，一朵朵浪花像活潑的小姑娘從遠(yuǎn)處笑著、唱著、翻滾著向我們奔來(lái)。我們踩著軟軟的、白白的沙灘，舒服極了。
沙灘上有許多被海水沖上來(lái)的小貝殼。幾只帆船在海面上飄著，人們?cè)诜衔麘蛑�有一些和我差水多大的小朋友在海邊做沙堡、打沙灘排球，而我呢，正在打球呢！享受大海賜于我們無(wú)限的快樂(lè)。
在沙灘上玩夠了，我吵著要游泳，媽媽爽快的答應(yīng)了。
我穿上游泳衣，一下子跳進(jìn)了海水中。海水好涼�。≡谒锖檬娣�！就在這個(gè)時(shí)候我心里有了一個(gè)念頭。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文上面講：海底世界有許多小魚(yú)兒和一些奇形怪狀的珊瑚。我可真想看看海底有些什么？于是我憋起氣一下子潛進(jìn)了海里，我的眼睛睜著大大的，但是什么也沒(méi)看見(jiàn)。我想：魚(yú)兒一定都在深海里，我當(dāng)然不會(huì)看見(jiàn)，真是太可惜了！
一天的時(shí)間很快就到了，我就依依不舍地回家了。
小學(xué)生作文 篇2
化冰為水
星期天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿了一個(gè)大口杯，里面盛滿(mǎn)了水，在從冰箱里拿出一塊冰，放進(jìn)大口杯里，這時(shí)冰浮在水面上。我想：過(guò)了幾分鐘后，這冰化成水了，一定會(huì)溢出來(lái)的。過(guò)了一會(huì)兒，冰化成水了，可它并沒(méi)有溢出來(lái)。我就奇怪了，這冰化成回后和別的水混在一起，那就會(huì)增加一些水，而這個(gè)杯子里的水是滿(mǎn)的，增加后就會(huì)溢出來(lái)，而這里卻沒(méi)有，這是怎么回事呢？我去問(wèn)了一下爸爸媽媽?zhuān)伤麄兌疾恢溃瑳](méi)辦法只好上網(wǎng)查資料了。
查資料后，我知道了當(dāng)水結(jié)冰時(shí)，它的體積增大白分之九，因此冰就比水輕，就會(huì)浮在水面上。當(dāng)冰化成水時(shí)，它失去的只是原來(lái)所增加的那部分體積，所以水不會(huì)溢出來(lái)。其實(shí)呢，冰塊在水面以下的那部分體積，也就是整個(gè)冰塊化正水的體積。
解開(kāi)了這個(gè)迷，我高興極了，連忙把答案告訴爸爸媽媽。他們夸我做的對(duì)，還勉勵(lì)我多動(dòng)手做一做，去探索自然科學(xué)的奧秘。
小學(xué)生作文 篇3
一天，陽(yáng)光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學(xué)習(xí)冠軍小雞要到河對(duì)岸玩。但是小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”小鴨說(shuō)：“要不我們做條小船？”小雞說(shuō)：“那不行，我們根本就不會(huì)做船。”小鴨又說(shuō)：“要不然我們蕩著藤過(guò)去？”小雞說(shuō)：“也不行，萬(wàn)一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對(duì)面，但我還是不行嘛！”兩個(gè)人正在發(fā)愁，突然，小鴨子說(shuō)：“不如我背你過(guò)去�！薄暗悄隳鼙硠�(dòng)我嗎？”小雞說(shuō)。小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我能背你過(guò)去。”
說(shuō)著小鴨子馬上跳到了水里，拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會(huì)就過(guò)了岸。上岸以后，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來(lái)。
它們玩的是誰(shuí)輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個(gè)大坑，小鴨子沒(méi)注意，不小心掉進(jìn)了大坑里。小鴨子很著急，使勁想爬出大坑，但無(wú)論怎樣努力，它都爬不上來(lái)。小雞看到手中的水桶，靈機(jī)一動(dòng)，馬上跑到河邊去打水，然后把水倒進(jìn)大坑里。不一會(huì)兒，小鴨子就浮了上來(lái)，輕松地爬出了大坑。
最后，小雞拉著小鴨的手，高高興興地又去玩了�？茨�，互相幫助是多么重要��！
小學(xué)生作文 篇4
這次國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去武義泡溫泉，泡溫泉。
走進(jìn)唐風(fēng)露天溫泉，我就看到上面掛著兩塊很大的牌子，上面寫(xiě)著“男湯”和“女湯”，好奇怪的名字，看過(guò)介紹才知道原來(lái)這是由日本文化延伸而來(lái)的。我和媽媽笑著跑進(jìn)了“女湯”，換好了衣服就開(kāi)始了我們的“溫泉之旅”。
泡溫泉也是很有講究的，要先凈身“洗澡”，然后再進(jìn)入一個(gè)小池里浸泡一下，才能到真正的溫泉中。我和媽媽依著順序，先后到了“婀娜多姿”的西湖池，“潮起潮落”的錢(qián)塘江池，“浪漫怡人”的名花池等等好多好多的池里，可是讓我印象最深的就是“清清魚(yú)療池”，一聽(tīng)名字你就知道這個(gè)池子里放了很多很多的小魚(yú)，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，那些小魚(yú)就會(huì)小心翼翼地游到我的腳上，圍著我的身邊，用它們的.小嘴，輕輕地“啄”我，弄得我癢癢的，忍不住身子一動(dòng)，小魚(yú)們就立刻離開(kāi)了我的身邊，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如此這樣的好多次，終于我已能習(xí)慣小魚(yú)對(duì)我的“親昵”，我可以紋絲不動(dòng)地躺在那里，偶爾一絲的顫動(dòng)，小魚(yú)們也會(huì)很快地圍到我的身邊，繼續(xù)和我玩耍，這是我第一次和小魚(yú)如此地親密接觸，我好高興啊！
在武義還有很多的旅游活動(dòng)項(xiàng)目，比如水上滑梯，我們沒(méi)有去，不過(guò)單是泡溫泉就讓我回味到現(xiàn)在，泡溫泉。
小學(xué)生作文 篇5
一說(shuō)起端午 ， 我就端午節(jié)的兒歌 " 粽子香 ， 香廚房 。 艾葉香 ， 香滿(mǎn)堂 。 桃枝插在大門(mén)上 ， 出門(mén)一望麥兒黃 。 這兒端陽(yáng) ， 那兒端陽(yáng) ， 處處都端陽(yáng) 。"
端午又稱(chēng)重五 ， 買(mǎi)價(jià)也與 " 五 " 數(shù)字在一起 ， 用紅、黃、藍(lán)白、黑五色絲線(xiàn)系在獐在脖頸、手腕或足踝上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷。各家要插 “ 五端 ” ：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。
端午節(jié)的主要活動(dòng)是賽龍舟、吃粽子。相傳龍舟競(jìng)渡是撈救投汩羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓魚(yú)蛟是蟹，吃飽了去吃屈原的遺體。
聽(tīng)說(shuō)，南方過(guò)端午節(jié)要吃 “ 五黃 ” ：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。南方北方，天還雄黃在兒童的額頭上畫(huà) “ 王 ” 字，還要佩戴五顏六色的香囊 。
端午節(jié)天 ， 家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上懸插菖蒲、艾葉、石榴花、蒜頭、龍船花 “ 五端 ” 。到中午，孩子們大飽口福了，肚皮滾圓滾圓的。
端午節(jié)是星期天，那就更有趣啦！不光可以玩?zhèn)�夠，還可以聽(tīng)老講屈原的故事，那才叫樂(lè)翻天呢！
小學(xué)生作文 篇6
赤峰市紅山區(qū)第九小學(xué) 王雨琪 三年級(jí)
大家好！我是一棵參天大樹(shù)，我的樹(shù)干粗粗的，高高的，就像一個(gè)高大的巨人。我的葉子能為人們遮擋風(fēng)沙，能為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
我生活在大森林里，小鳥(niǎo)把窩搭在我的頭發(fā)上，每天“唧唧喳喳”。我的腳下冒出了一株株嫩綠的小草，花兒也在我的周?chē)_(kāi)放。我有好多兄弟姐妹，我過(guò)著幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，“嘀嘀嘀”森林里駛來(lái)了一輛大卡車(chē)，從車(chē)?yán)锵聛?lái)幾個(gè)人，她們戴著黃色的安全帽，穿著土黃色的衣服，腳上蹬著一雙高高的大黑靴。他們手里拿著一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，上面還帶著尖尖的小鋸齒，又把一根線(xiàn)的方塊頭插在了一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子上。他們走到我身邊，我頓時(shí)覺(jué)得身上一陣疼痛，原來(lái)他們?cè)阡徫�。我大聲地喊：“救命啊！”可他們卻毫不理睬。還說(shuō)我是蓋房子的好材料。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)，我一陣頭暈，轟然倒下了。小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，松鼠也逃走了，花兒枯了，我的兄弟姐妹也和我受到了一樣的遭遇。
不久，狂風(fēng)大作，人類(lèi)苦不堪言。
人類(lèi)啊，我是你們擋風(fēng)沙的“墻”，請(qǐng)你們不要傷害我！
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