泥鰍小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的泥鰍小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
泥鰍小學(xué)作文1
前幾天,我在我家小溪里捉了幾條小泥鰍,我把它們養(yǎng)在魚缸里。
泥鰍長得很滑稽。它的腦袋很小,身體是灰黑色的,黑里透亮;身子像蛇一樣,非常靈活,所以它們能在水或泥里鉆來鉆去,我可是想盡了各種辦法才捉到它們的哦!
泥鰍吃小魚才叫有意思呢!有一次,我捉了幾條小魚放進魚缸里。
接著,泥鰍和小魚就展開了一場大戰(zhàn)。小魚們像屁股底下長了彈簧似的,上上下下地跳起了舞,躲避著泥鰍的追擊,但泥鰍還是尾追不放,嚇得小魚逃到了水面上,想在水面上休息一會。誰知道泥鰍又追上來,張開嘴便把小魚吞了下去。剩下的小魚嚇得慌忙四處逃竄,盡力地躲避著泥鰍的追擊。
很快,只剩下一條最大的小魚了。這條小魚最狡猾。它像箭一樣,一竄一竄的,一會兒上,一會兒下,一會兒左,一會兒右,靈敏地躲避著泥鰍的追擊。突然,那條小魚用最快的速度從泥鰍的肚皮下逃走了。泥鰍并不灰心喪氣,很快和另一條泥鰍展開了“漁網(wǎng)式”追擊。一條泥鰍在前面,一條泥鰍在后面,對那條最大的小魚展開了拉網(wǎng)式夾擊。那只小魚上上下下躲避著泥鰍。就在這時,后面的泥鰍飛快地沖過去,以迅雷不及掩耳之勢一口咬住了它,小魚的尾巴一搖一擺,想逃走。另一條泥鰍立刻游過來把小魚的尾巴咬住。那條小魚只好乖乖就范,成了兩條泥鰍的午餐。
你知道嗎?泥鰍還有很大的作用呢!有一天,我的哥哥來到我的家里。那一天,天非常悶,幾乎透不過氣來。我怕泥鰍要悶死,就走到魚缸前看一看,那兩條平時在水中活動自如的泥鰍,今天竟浮在水面上,嘴巴張開在大口大口地喘氣。我想:可能是它們太熱了,我變拿起扇子給他們扇風。我扇的手都酸了,可泥鰍還是一樣浮在水面上喘氣。我以為它們要憋死了,就跑去問哥哥。哥哥告訴我說:“它們不是要憋死,而是告訴人們今天要下雨了。”聽了哥哥的話,我有點不相信,到了下午,真的下起了一場傾盆大雨。我走到魚缸前,對那兩條泥鰍說:“原來你們還是小天氣預(yù)報員呢!”
我的泥鰍不僅活潑可愛,而且行動靈敏,是我的好朋友!
泥鰍小學(xué)作文2
夏天,天熱得很,當夜幕降臨時,最愜意的便就是吹著習習晚風,去田溝里捉泥鍬了。
暑假的一天,我和哥哥來到石馬岙哥哥外婆家,打算在這兒住上幾天。瞧,才玩一會兒,時間還早著呢,天公公便把臉拉得老長老長,像被誰給激怒似的,陰沉沉地板著臉,和我們擺譜。哥哥抬頭一看,烏云滿天,罩得一絲光也透不進來,撓撓頭皮對我說:“妹妹,今天我們運氣可不好,剛來就要下雨了。”哥哥皺皺眉頭,突然一笑,說;“但有一個好消息要告訴你,鄉(xiāng)下好著呢!下了雨,咱去捉泥鍬,哥給你露一手!”說著,他喜上眉梢,捉泥鍬真有那么好玩?我要去試試!
吃完飯,下了一天的.滂沱大雨才停下來,這會的天可不錯,天氣像個小娃娃心情時好時壞讓人打不定主意。我們背了竹簍,拿了鉗子,便跑出了門?諝饪烧媲逍,一陣陣自然的芳香直鉆我鼻頭,一陣陣涼爽的微風迎面拂來,天上的月亮高掛空中,猶如一只燈籠發(fā)出柔和的光茫。這樣的光正好為我們照明。
到了田野,我和哥哥甩掉鞋子,猛地扎進田里,沿著田埂找了條溝兒。我好久沒放開性子玩了,今天,便在水里亂抓一通,哥哥說這樣會嚇走泥鰍的。于是,我便瞪大眼睛不停地環(huán)視四周。突然,我腳下的雜草一動,冒出一條泥鰍來,我雙手一合,哈,抓住了。但它渾身光溜溜的,像抹了一層油,它一掙扎,便從手中滑了出去,哎呀,真倒霉,好不容易抓到,又給它溜了!肮,又是一次‘大豐收’,真是天助我也!”,看來啊,哥哥抓著不少了啊。我突然想起我還有鉗子,又記起一句抓鰍俗話:“抓鰍手快眼要明,看準時機速下手。”臉上不禁漾起了一絲微笑,想:泥鰍們,這下,就算你們再聰明,也終究要敗我手上!
我握緊鉗子,發(fā)現(xiàn)一條又肥又大的“獵物”,手一伸,一鉗,好樣的!我有的第一份成功,接下來,便有了十足的把握。
嘿,簍子裝滿了,又可以吃到好吃的的泥鰍串了,真開心。
我愛捉泥鰍,更愛鄉(xiāng)村生活。
泥鰍小學(xué)作文3
4月1日我們學(xué)校組織二年級研學(xué)旅行,在老師的帶領(lǐng)下我們來到農(nóng)村,開始了我們的研學(xué)之旅。
盼星星盼月亮,我最期待的捉泥鰍終于要開始了!在準備環(huán)節(jié)中,我們把長褲換成了短褲,把白鞋換成了拖鞋。正當我準備下水時,突然看見有些同學(xué)表現(xiàn)出很害怕的樣子,一個個遲遲不肯下水?吹竭@一幕,我忽然也有所擔憂了,小腦袋里突然冒出很多想法:如果泥鰍要是咬我話,可怎么辦呀?如果弄得全身都是泥,臟兮兮的怎么辦呢?眼看我們小組的人都陸陸續(xù)續(xù)下水了,我突然也有些迫不及待了!一下子就把剛才的那些想法拋到九霄云外。
我馬上下水去捉泥鰍,我左看看,右瞧瞧。沒有看到一條泥鰍。正當我百思不得其解時我看到了思穎,我問思穎:“你捉到泥鰍了嗎?”思穎嘆了口氣說:“沒有!蔽彝话l(fā)奇想:“那咱們一起去找大田螺吧!”思穎興高采烈地說“好啊!我還沒撿過田螺呢!我們不能跟男同學(xué)靠太近了,不然衣服會弄臟的!笨粗鴦傁滤疀]多久全是都是泥的男同學(xué)們,不得不說思穎的顧慮是正確的。我立刻說:“就這樣決定了!闭f完我就看到一個田螺,它有我的一節(jié)大拇指那么大!思穎一看不服氣,也找到了一個大田螺。就這樣思穎找一個,我找一個……
就在我們玩得忘乎所以的時候,蔣涵來了,她皺了皺眉頭說:“你們別找田螺了,田螺又不可以兌換獎品,你們還是快點去捉泥鰍吧!蔽覀儾缓靡馑嫉馗Y涵來到了她捉泥鰍地方,可是我找了好一會兒,還是沒有發(fā)現(xiàn)一條泥鰍,我失落極了。突然導(dǎo)游姐姐說:“同學(xué)們現(xiàn)在捉泥鰍的時間到了!不能捉了哦!苯(jīng)過小組評比,最后的結(jié)果是我們小組是最后一名,總共才捉了兩條泥鰍。
事后我自責極了,如果我剛開始一直堅持捉泥鰍,沒有半途而廢的話,也許我們組就不會最后一名了,通過這件事情我發(fā)現(xiàn)不管做什么事情都要持之以恒,雖然說努力和堅持并不一定就會取得勝利,但放棄便一定會失敗。
泥鰍小學(xué)作文4
記得那是一年的夏天,我和爸爸媽媽回老家,爸爸開著車,我和媽媽一路上欣賞如畫的風景,心里好不愜意。
到了老家,我們受到了熱烈的歡迎,尤其是老家的表弟,一來就纏上了我,非要讓我和他一起玩兒,唉!拗不過他,我只好和他到小河邊。表弟一下沒站穩(wěn),摔倒在泥里,哇哇地哭了起來,我手足無措地哄著。
哭著哭著,表弟突然止住了哭聲,“啊”的一聲,我被嚇了一跳,說:“你咋了,嚇死我了!北淼苓沒緩過神兒來呢,就對我說:“姐姐,這……這泥下面有……有怪獸!蔽蚁耄哼@泥底下怎么會有怪獸呢?哎,肯定是看奧特曼打怪獸看多了。
突然,我的腳下也突然被拱了一下,差點掉進水里,說:“誒?這是什么東西,力氣這么大!”我下定決心說:“我一定要把你挖出來,好好看個清楚!蔽疑衩刭赓獾貙Φ艿苷f:“這泥底下還真有怪獸,回家,把你的小鏟子拿來,我們倆一起把它給挖出來!”
弟弟一聽來了興致,顧不上擦眼淚,一溜煙兒地就往家跑,不一會兒就帶著工具來了,上氣不接下氣地說:“姐……姐,我把鏟……鏟子拿來了!蔽医舆^鏟子,按了按泥地:“誒?這兒有一點鼓,怪獸就在里面!钡艿芘闹终f:“哈哈,這么快就讓我逮到了,怪獸哪里跑!”
我三下兩下把泥鏟開,一看,原來是一條大泥鰍,嚇我一大跳。弟弟看到了,驚奇地說:“原來是條蚯蚓呀!我經(jīng)常見這種魚。”他自以為是地說,我和他說這是泥鰍,不是蚯蚓,可他偏說是蚯蚓,我們爭執(zhí)了半天,最后沒辦法,他說什么就是什么吧。
我們倆熱火朝天地翻著泥地,沒想到,下面的寶貝還真多,不一會兒就發(fā)現(xiàn)了很多條弟弟眼中的“蚯蚓”,他開心地和“蚯蚓”們玩著,“蚯蚓”們似乎也很喜歡和弟弟玩,他們滑不溜秋的,很是狡猾,又一條條地逃之夭夭了。不過我得感謝它們,要不然我拿這難哄的弟弟真不知怎么辦才好。
我認為,童年就像一架照相機,拍攝下我們五彩斑斕的童年,記載著我們難忘的童年,記載著我們美好的童年!
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