有關我們小學作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，照耀著我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧！
俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她大姐擔任這個角色。他大姐以前只負責管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩燥和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時，全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術家�！�
這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后的表演有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了。被什么埋沒的？自卑！
許多人因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流……因此，可以毫不夸張地說自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺！一個人若想擁有無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈！
居里夫人曾說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕牛С炙诮�(jīng)受了失戀、喪失、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應該成為學習的強才，生活的強者，我們的生活將因此而綻放瑰麗光彩。
我們小學作文 篇2
地球只有一個，生態(tài)環(huán)境，是要靠每一個公民來維護的，我們與周圍的環(huán)境�，F(xiàn)在，周圍的環(huán)境都正在變化�；ú菘菸瑒游镆舱诿媾R頻的`危機。環(huán)境的惡化都是人類一手造成的，而恢復地球的美麗，也只有人類才能保護好。解鈴還需系鈴人，我們必須好好的，攜手保護。
你知道世界分為幾個部分嗎？兩個，分別是陸地和海洋。陸地是人類和野生生物的重要棲息地。而生物每天所吸取的氧氣部分正是從那“大功臣”樹爺爺身上得來的。樹木它每天都在為人們服務，但人類卻只顧盼眼前利益把他們毀了。人類的搖籃是大海，大海所供養(yǎng)人類的東西實在數(shù)不完。特別是碘，碘是從大海里所得的，如果沒有碘，人類的疾病會很多。
現(xiàn)在，大氣的污染使地球遭到破壞。這一不是一個人的問題，已關注到全球。在大氣中，常飄浮著塵，塵不是只會害人，它是降雨的要物體。我們是以保護大氣的，只要盡量減少使用對有環(huán)境污染的東西，如：一次性木筷、膠袋、飯盒……減少使用一次性的東西就可以了。
其實，我國是世界13個缺水的國家之一。當然，你一定會想到：海有這么多水，我們還害怕什么呢？告訴你，我國的人占水資源的20%。人體的水分占70%，如果沒有水分，我們會干竭而死。
噪音，每個人都憎恨。但也都只能怪我們。要是我們能減少對樹木砍伐的噪音，還有那工廠無節(jié)制地放出機器聲與毒氣，那么所謂的噪音怎么又會來侵蝕我們呢？要知道，噪音會影響我們的腦細胞，會把我們的壽命減少，嚴重的還會令人類死亡。
垃圾，人類想把它控制并不易，要經(jīng)過復雜的處理才能把它們消滅。就算用火把它燒過粉碎，讓它在人們眼前消失。可是，它的靈魂還在半空中飄浮，這是有害基因，會影響到大氣，大氣會影響到人類，最終，人類自己種下的禍根，還是要人類自己來解決。這樣既對大自然沒有好處，還會使地球越發(fā)蒼老。
城市，是人類的家，但我們卻把森林的家毀了。人們只為了掙錢，就不顧一切，把任何東西當買賣。
保護環(huán)境，屬于每一個人，是人類的職責。讓我們齊動手，保護這可愛的地球吧！
我們小學作文 篇3
我是六（２）班的一員，生活在五六（２）班這個大家庭中，我感到非�？鞓�。
我們教室位于司令臺上方。走進教室，一陣芳香便撲鼻而來，這香味淡而不濃。只見教室西面是一塊長方形的墨綠色的大黑板。老師就在這塊黑板上寫字、教書。多年以來，這黑板就如同一塊豐收的田野，老師便日日夜夜地播撒知識的種子，讓我們盡情地享受陽光雨露的滋潤。
黑板右側(cè)，也就是在西北方，是我們的生物角。因此，剛才的花香就是這漂過來的梅花香。梅花開得正盛，幾乎滿枝都是花，密密層層。這里不僅種有梅花，還有青翠欲滴的吊蘭，小巧而又可愛的仙人球等植物。每天，都有同學辛勤地為它們澆水，所以，都長的生機勃勃。生物角上方是電視機。每周星期四，都會播放同學們自導自演的“小星宇”電視節(jié)目。
黑板正前方是講臺。講臺上整齊的放著粉筆、分板擦和兩把尺子。講臺前面排列著四排整整齊齊的課桌椅，我們總是把它們擦得干干凈凈、一塵不染。每天我們便在這里習字、閱讀。
在教室南、北面，是四扇窗戶和兩扇門。窗戶總是擦得晶瑩透明。每當陽光透進來時，教室里就亮堂堂的，感到格外舒暢。在南面墻上有“榮譽角”，那里貼著我們六（２）班同學共同努力的碩果，它包含著同學們的心血與汗水。北面墻上是“星光燦爛”，我們每周總會每個小隊評比一次，然后把結果記到“星光燦爛”上去。東北角是“星語心愿”，
上面有一個信箱，我們會定期開箱。這是為了讓同學與老師更好的交流、溝通。
看，這就是我們六（２）班，生活在這樣的大家庭中，我時時刻刻感到自豪、感到驕傲。
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