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今天，是我盼望已久的“20xx年南城區(qū)體育節(jié)少年圍棋比賽”開幕了。來到賽場，真是人山人海，家長、孩子一群群，一伙伙。
第一局開場了。兩三招后我發(fā)現(xiàn)對手比我弱。面對弱手我也不留情了，如同三國里的關(guān)羽過五關(guān)斬六將，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰地頻頻向?qū)κ诌M攻。前面三局就這要帥氣的贏了。
第五局的對手是我的好朋友方煊。面對熟人，在棋盤上也沒有情面。我們毫不相讓，我的地盤白茫茫一片，他的地盤也是黑漆漆好一片呀。我們是將遇良才，棋逢敵手呀。我領(lǐng)導(dǎo)我的白戰(zhàn)士向敵方深入，可是后援跟不上深入敵陣的士兵們都有去無回，被打得片甲不留。我從新審視戰(zhàn)勢。做好后防，再次進攻，妙！妙！妙！黑士兵被我軍打得滿地找牙。
趁著大好形勢，我趁黑士兵不留意一個包抄，好形勢出現(xiàn)了。我在暗暗高興，唱著凱歌。就在我沾沾自喜時，沒想到黑棋是聲東擊西來到我的薄弱地方，新軍力量與暗哨合力把我的地盤動搖了。因為兵力全都在其他地方，很難在組織兵力了，眼睜睜地看著自己的地盤被他侵占，真是后悔莫及呀！好！重整旗鼓！我不服氣！鹿死誰手還不知道呢！我吹響號角進攻，但是沒有一個能活著回來的。就這樣我敗在他的手下。得了亞軍。
經(jīng)過這次比賽我的棋藝又提高了不少，更讓我明白一招走不好全盤皆輸?shù)牡览�。時時不到最后不要說輸贏。
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每當(dāng)我回想起那一次比賽，它就會像一塊奶酪，使我難以忘懷。
記得那是一場演講比賽。
那天，艷陽高照，陽光明媚。操場上熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一片熙熙嚷嚷的景象。
我的心情異常興奮又忐忑不安，媽媽給我清理衣服，又拿來一杯一杯溫水，說：“來，把這杯水喝了，潤潤喉。”
“請劉雨涵到后臺做準(zhǔn)備�！敝鞒秩嗽诮形伊�。
媽媽在后面說：“記住，不臺不要緊張，像平常一樣，要正常發(fā)揮，不要讓我失望呀！”我點點頭，答應(yīng)了。
我來到后臺，心中激動又緊張，在心中反復(fù)默念，咦？后面那句是什么去了呀？哦！我記起來了，是“我背上小書包，走進了這美麗的校園……”
“請劉雨涵同學(xué)上臺演講，大家掌聲歡迎！”隨著一陣雷鳴般的掌聲，我走上臺，開始演講了，我用流利的字語，贏得了大家又一陣雷鳴般的掌聲，我的心中美滋滋的。
下了臺，媽媽稱贊我，我的心中更甜了，就如抹了一層蜜糖一樣，高興極了。
通過這次比賽，讓我變得更加勇敢，更加自信了。
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在森里王國里，就數(shù)畫眉鳥的唱歌最好聽了。布谷鳥很嫉妒，心想我一定要在唱歌上超越畫眉鳥。
一天布谷鳥找到畫眉鳥比賽唱歌，布谷鳥說：“聽說你唱歌非常好聽，我向你挑戰(zhàn)，你敢不敢和我比賽唱歌！”畫眉鳥說：“好��！比就比，看看誰的歌聲最好聽。”
他倆把親朋好友都叫過來助陣，選丹頂鶴為裁判，并且比賽時間在一個星期后舉行。
布谷鳥雖然自信滿滿的，但她還是每天“布谷、布谷、布谷”辛苦地練習(xí)《茉莉花》，直到比賽那天布谷鳥的聲音有點啞了。
比賽時間到了，布谷鳥站在舞臺上的時候，心情激動的“布谷布谷”的唱著，一個不小心，唱錯了一個音符，被扣了分。接下來輪到畫眉鳥唱歌了，畫眉鳥“喳喳”的聲音清亮、甜美，贏的在場觀眾都“嘰嘰喳喳”歡快的唱了起來。裁判宣判比賽結(jié)果畫眉鳥獲勝，并且頒發(fā)的獎杯。
畫眉鳥站在臺上說：“不，這個獎杯不屬于我，他是布谷鳥的，布谷鳥每天在家苦苦練習(xí)。所以這是他的。”
布谷鳥被感動了，雖然唱歌沒有比過畫眉鳥，但他們倆從此成了形影不離的好朋友，天天一起唱歌。
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今天下午活動課，班主任趙老師帶領(lǐng)我們比賽跳繩。比賽前，老師把比賽的方法和規(guī)則做了交代。老師說：“一隊先跳，另一隊數(shù)數(shù)。”我們按照規(guī)定做了比賽的準(zhǔn)備，只待老師一聲令下。
比賽開始了，跳繩的同學(xué)像歡快的小鹿。繩子在同學(xué)們頭上飛快地蕩來蕩去，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米般不停地點著地面。跳繩的同學(xué)很緊張，我們數(shù)數(shù)的同學(xué)也很緊張，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子，操場上一片數(shù)數(shù)聲。老師一聲令下：“停！”跳繩的汗流滿面，也有的垂頭喪氣。
接下來輪到我跳了，因為太緊張，總給繩子絆住，只跳了30多下。
雖然我打了敗仗，但今天仍玩得很開心。
1。小作者寫的是一次小小的跳繩比賽。素材看似平淡，但小作者通過簡潔精練的語言和比喻的手法，寫出了比賽過程中同學(xué)們的動作和神態(tài)，敘事清晰，使得文章平中見奇，可見小作者有扎實的文字功底。
2。本文詳略得當(dāng)，詳寫了比賽的場面，對于“我”跳繩一筆帶過。我們在習(xí)作中也要抓住重點哦！
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星期三下午，我們五年級要舉行會操比賽。
這一天，我們早早地來到了學(xué)校，老師告訴我們：“大家要集中精力，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，爭取取得好成績�！�
下午，我們穿上白球鞋、白手套、校服，戴著鮮艷整齊的紅領(lǐng)巾，精神煥發(fā)地來到操場。老師說：“我們是第六個上場的，有充分的準(zhǔn)備時間，還有一個需要注意的問題，你們的.口號是‘猛虎出山’，既然是猛虎，那就要像猛虎一樣有氣勢，別一個個像小綿羊似的，我相信你們一定是最棒的！”
不一會兒就輪到我們上場了，我們的口號響徹云霄，評委老師對我們贊不絕口，第一排報完了數(shù)，體育委員胡玉昊一路小跑到評委老師那里，說：“五年級二班應(yīng)到55人，實到55人，報告完畢，請指示�！痹u委老師說：“開始操練！”我們表演了四面轉(zhuǎn)法。隨著胡玉昊一聲令下，我們迅速以萬曉雨同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開。做到跳躍運動的時候，我們的紅領(lǐng)巾忽上忽下，忽左忽右，活像一個淘氣的小孩子，我們女生的頭花則像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶。
做完了廣播體操，胡玉昊整好了隊伍，跑步出了比賽場地。同學(xué)們都在緊張地等待著名次。
經(jīng)過大家的努力，我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>
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今天，我們作文班舉辦了第一屆吹氣球比賽。一共有4位選手參賽，讓我們來看看表現(xiàn)吧！
只見裁判一聲令下，首先是我們一號選手熊鴻朗。他的氣球通紅。看他使出了九牛二虎之力，使勁地吹，終于那紅氣球越來越大，活像一個大蘋果，臺下的觀眾都連連喝彩。
再來看看二號選手譚思緣，他的氣球是黃色的，上面還帶有微笑圖案。他雖然是低年級的同學(xué)，但他的肺活量可以跟我們高年級有的一比。我們看他像瘋子一樣的吹，氣球以肉眼可見的速度飛快地變大，悲劇的事情就發(fā)生了，他的氣球“啪”的一聲爆炸了。現(xiàn)在他只能眼巴巴地看著其他人吹氣球了，看他那眼神恨不得把別人的氣球搶過來吹。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向三號選手劉鉻軒，他的氣球是個淺藍色氣球，他用了吃奶的力氣。最終，氣球越來越大，像一個藍莓，但體積又是藍莓的數(shù)十倍。
最后一位選手，四號選手倪夢婷，也是唯一的一位女生，她的氣球是綠色的，也許是她的膽子太小了，也可能是她的肺活量太小了，那個氣球始終都沒有變大。
最后一個環(huán)節(jié)——放氣球，我們的熊鴻朗放出了他的大氣球，他的氣球像飛機一樣，飛快地向前沖去。劉鉻軒的氣球飛來飛去，飛到了桌子底下。四號的氣球，由于她的氣球有點小，所以飛一下就掉下來了。
這次吹氣球比賽，我們知道了作文課不但不是那么無趣的，而是快樂的。
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我剛吃好中飯，來了兩位一胖一瘦的叔叔，胖的叫“金剛”，因為他很高大，瘦的叫“悟空”，因為他很機靈�？此麄儊砹�，我迫不及待地拿出新買來的象棋，再三要求跟他們一起下。
一次大戰(zhàn)：我vs“悟空”
始初，我以為他的實力有點差，所以我先出了一個陷阱，沒想到他這么快就發(fā)現(xiàn)了。我只好兩炮進攻，結(jié)果他用車把我地炮給全吃光了。沒辦法，只好先用一匹馬來消滅他們，可是剛到他營里一步，就被他炮吃掉了。我被他氣得恨之入骨，趕緊用車來殺他一個炮，為馬報仇�？墒�，他卻不急不慢地用馬來把我車給消滅了。最后，我只剩下一匹馬，只好投降認輸了。
二次大戰(zhàn)：我vs“金剛”
第二次象棋比賽開始了，我有點緊張，害怕又輸一次。剛開始，我很有禮貌地讓叔叔先走。這次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，每一步都要走的謹慎，他走炮，我必須跳馬；他消滅我一個兵，我得消滅它一個卒。后來，我有一步棋不會下，只好把車進到他的營地里，爸爸看見我下這步棋，趕緊給了我了一點提示，叫我改正。我聽懂了爸爸的話，趕緊跳馬吃炮。最后，我取得了勝利，心里很舒服，還要感謝爸爸給我的那點提示。
后來，爸爸夸我下象棋有點進步了。我聽了，心里美滋滋的，因為“功夫不負有心人”，但是我還會在努力的，因為“強中自有強中手”。
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哦！我的風(fēng)箏飛起來了！”操場上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
我們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來到操場，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”我們一個人拿線軸，其它的人兩手托住風(fēng)箏，在操場上沒命地飛跑著，誰都希望風(fēng)箏放得更高一點，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，我們也越跑越兇。這時，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏�？娠L(fēng)箏卻一會兒上，一會兒下，亂飛個不停。我們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個個坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，我們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場上跑著，但是，這次我們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，我們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團結(jié)就是力量！
我們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，我們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
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上個周四，媽媽一直在問我的奧數(shù)比賽終于在中午的時候隆重登場了�，F(xiàn)在結(jié)果也出來了。我是在周六在上奧數(shù)課的時候知道我的成績的，二等獎�；丶业穆飞衔覍寢屨f：“我終于拿了個二等獎�！眿寢尳o我一個很奇怪的眼神：“什么意思？”我對媽媽說：“三年級的時候，我得了三等獎，四年級我拿了二等獎，五年級我要拿一等獎�！眿寢寣ξ邑Q起了大拇指：“有志氣！”
我們班這次奧數(shù)考得很牛的。全年級三個一等獎，一個在分部，剩余的兩個在我們班里。媽媽說，“你們班太厲害了。李嘉倫和張昊天兩個一等獎。語文也很好，數(shù)學(xué)也很好，英語也很好呢！” 我對媽媽說：“哪里啊，我們奧數(shù)還有非非他們倆發(fā)揮失常的呢，他們6班只有丁丁弟弟一個人發(fā)揮失常了�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“那你是不是算發(fā)揮超常了呀？”“不是，發(fā)揮正常�！焙呛�，一點也不謙虛�。�
奧數(shù)結(jié)束了，媽媽覺得終于周二不用那么晚接我了。記得有一次，媽媽不知道我要奧數(shù)訓(xùn)練（本來周五也要的，但后來又不用了，最后又要了），如往常一般的時間在門口來接我，結(jié)果等了我很長時間呢。 而且媽媽說，晚了，天氣太冷了。
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金秋十月，秋風(fēng)送爽，我們?nèi)熒餐瑲g聚在一起，共同慶祝我們偉大祖國的生日，并舉行歌詠比賽。
今天下午，全校同學(xué)穿著整齊的服裝，尤其是我們班，個個精神抖擻，斗志昂揚。穿著白色上衣、黑色褲子和白色運動鞋。我們拿著椅子，高高興興的走出教室，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍來到操場上坐下來，同學(xué)們個個笑逐顏開。第一個先上臺唱的是《雛鷹之歌》，他們唱的聲音洪亮，歌聲優(yōu)美，帶來了一陣陣掌聲。
當(dāng)輪到我們班上臺的時候，我的心像一只小兔子一樣砰砰的直跳，當(dāng)上臺的時候，我的較理想灌滿了水一樣，抬不起來。我長舒一口氣，心里總算平靜下來了，當(dāng)音樂響起的時候，我們一起高聲唱起了《雛鷹之歌》在那時候，我的心不緊張了，在我們響亮的歌聲中，迎來了一陣陣掌聲。
今天真是太高興了，因為我們是全年級第一，這表明平時的努力沒有白費。讓我明白了一句話——功夫不負有心人。最后，在這特別的日子里，我祝我們偉大的祖國 ，永遠繁榮昌盛。
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最近紹興市舉辦了籃球比賽，我媽媽工作的單位——交通局——他們的球隊過關(guān)斬將，今天正在文理學(xué)院與市機管局爭奪第三名。
今天，媽媽帶著我和我那一顆怦怦直跳的心來到了文理學(xué)院。我們很快就找到體育館。
比賽剛剛開始，交通隊的人一下子就進了好幾個球。我非常興奮，也是拼命的鼓掌。沒想到機管隊也不甘示弱，他們一連進了兩個三分球，把雙方的比分拉得緊緊的。
上半場很快就結(jié)束了，比分是17：19，機管局暫時領(lǐng)先了兩分。這讓我感到忐忑不安的。
下半場開始了，這一場對方?jīng)]怎么進球，倒是交通隊進了好幾個球。
”好球！“”進！進��！“”快點！“”啊！——“隨著加油聲，比賽漸漸進入白熱化。突然，我方士氣大增，進了好幾個球……
總決賽很快結(jié)束了，毫無疑問，交通局獲得第三名，真讓我開心，因為有二十多個單位參加這個籃球比賽呢，競爭可是非常激烈的。
回家后，我把勝利的喜悅記在了這個本子上。有很多人可能要問我：最后比分是多少��？告訴人吧，是39：31，這是不是要比你想像中的低多了？
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隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，同學(xué)們像獅子一樣飛快的跑出了教室。一窩蜂的跑到了操場上。
操場上的同學(xué)有的在玩跳繩，有的在玩踢毽子，有的在玩打籃球，有的在玩踢足球，還有的在比賽跑步和拔河呢。甚是熱鬧非凡。
我和我的同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次跑步比賽，當(dāng)時我有點緊張，心里想：萬一我要是說了怎么辦？旁邊有這么多同學(xué)在觀看呢？
我做了一做熱身的運動，伸伸腿，拉拉胳膊，伸展伸展腰身好像馬上就要上戰(zhàn)場了一樣。比賽開始了，我飛快的跑啊跑，但是我的同學(xué)還是比我跑得快，我又加速了一點，終于趕上了，快到終點的時候，我的同學(xué)幾乎沒有力氣啦，然后我沖向了終點，贏下了比賽。我很驕傲，可是我的同學(xué)不服氣說要再來一次。
為了挽回他在眾多同學(xué)面前失去的面子，我同意了，我們又比了一次。這一次同樣還是進行了熱身運動之后，我的同學(xué)也開始了像我一樣做了一下熱身運動。第2次比賽開始了，我的同學(xué)這一次跑得像獅子一樣快，我根本追不上。我拼命的跑啊跑啊，但是還是沒有追上我的同學(xué)。眼看就要到終點了，可是終點的第1名已經(jīng)不屬于我了，他是屬于我同學(xué)的。這次我有點慚愧了，眾多同學(xué)面前我感覺丟了人，上一次比賽贏了，這次比賽卻輸了。我心里這樣想著。大概是因為我太驕傲了，所以才會輸吧。
兩場比賽結(jié)束后，上課鈴聲也響了，同學(xué)們紛紛跑向教室，我們倆也回到了教室。通過這次比賽讓我明白了，虛心使人進步，驕傲使人落后。還有友誼第一，比賽第二。
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這天，學(xué)校舉行了運動會，而我十分不幸地當(dāng)上了運動員，一個是100米，另一個是60米。
清早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一些老師正在操場上布置，而教室里更是熱鬧了。不一會兒，廣播里響起了音樂，嗯，又是那首熟悉的曲子。老師領(lǐng)著運動員們下了樓，來到操場上點了名，就開始比賽了。
先是60米，我被分到了第二組，是三號跑道。在等待中，老師又點了一次名。“段櫻！”我感到十分奇怪，怎么還有人的名字跟我這么相似？忽然老師走到我跟前，拍了我的肩膀，說：“你怎么不喊到？”我想了一會兒說：“我叫殷櫻�！崩蠋熓裁匆矝]說就走了。我更加地緊張了，巴不得趕快回家。時間可真快啊！轉(zhuǎn)眼間就到我了。我看了一下，同我一起跑的運動員們?nèi)任腋�。終于，一聲槍響，我們沖出了跑道，還有老師在旁邊喊：“加油，快點！再跑快點！”我朝左右兩邊看了看，正沉浸在我自己的世界中。猛的一下，我摔倒了，當(dāng)時我的臉是朝地的，我只感覺到臉很酸痛，但我也聽見了一片笑聲，我不禁想哭。此時，我感覺到我的眼眶里有淚花，我忍痛站了起來，也來不及拍身上的灰了，一瘸一拐地走向了終點。
我本以為我受傷了，會有人來安慰我，可是并沒有。
最后，比賽結(jié)果是我輸了。
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今天我和妹妹展開了自行車比賽，一開始我讓她先選自行車我本以為他會選家里的那輛賽車但她竟然選了她自己的那輛小輪車，我驚呆了我說：“我可是選那輛賽車的哦，你干嘛不選那輛賽車�。俊彼f：“誰說的！誰說只有你那輛才是賽車�。∥疫@輛也是賽車啊。”我看了看那輛賽車然后再看看她這身高。怎么可能騎得得上去啊！這次她肯定輸。后來我們來到了小區(qū)內(nèi)比賽，比賽一開始我就和她說：“你真的要這輛車和我比賽嗎？輸了別怪我哦！”“你以為你是先知啊，比賽勝負都知道�。 蔽液退紲�(zhǔn)備好了，我剛想出發(fā)他就“飛”了出了好遠，想靠作弊贏我做夢！我只用了一點力氣就超過了她。而她卻在拼命的踩，不久我就到達了終點，而她卻被我甩得老遠。我說：“你還是輸了吧！呵呵”“誰說的剛才只是熱身運動現(xiàn)在才剛開始呢！”她說“比就比，誰怕誰”后來我還是輕松的搞定了她。
這下她才輸?shù)男姆诜?/p>
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幾天前，老師通知我們要進行課文朗讀比賽。我開始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文，希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽完后總是豎起大拇指，點著頭對我說：“聲情并茂，真棒呀！”不過馬上她又忍不住笑出聲說：“你的表情很到位啊，眉毛動起來好有意思，哈哈！”
今天下午三點，線上朗讀抽測比賽開始了。我信心滿滿的準(zhǔn)備著，收到老師的視頻會議邀請，我馬上進入。等老師看人進齊了，說:“第一個朗讀的是二年一班的閆圣煦......”“啊！是在叫我的名字，我是第一個。”那時候，我的腦子里突然一片空白，我仿佛聽到了心在砰砰砰的亂跳，心想：我一定要讀好這篇！可不知道為什么，我開始緊張起來了，我把課文的前半部分讀得快了，后半部分適應(yīng)后，才漸漸地慢了下來。我覺得我讀得沒有練習(xí)的時候讀得好，所以朗讀完后我就很郁悶。
比賽結(jié)束后我開始反思起來，為什么我會出現(xiàn)失誤？不是自認為倒背如流嗎？怎么被第一個抽到就緊張得不行了？其實沒有呀！我還是不夠熟練，課文該慢慢讀的地方讀的太快了，緊張地忘了課文的節(jié)奏、語調(diào)。如果我準(zhǔn)備的足夠充分，就會克服恐慌和緊張，把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對我說的一句話：“機會總是留給有準(zhǔn)備的人�！毕乱淮�，我一定做好更充分的準(zhǔn)備，抓住機會！
真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！我會繼續(xù)努力練習(xí)！
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