關(guān)于陶藝小學(xué)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的陶藝小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陶藝小學(xué)作文 篇1
你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。
活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意！最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線(xiàn)。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
陶藝小學(xué)作文 篇2
上星期六，我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。
走進(jìn)“陶泥巴”，只見(jiàn)一個(gè)短發(fā)阿姨坐在玩陶吧的位置上，原來(lái)，她就是這家店的老板娘。她很熱心地把我拉到位置上，給我示范起來(lái)�！澳憧�，我這樣一弄，它就變了形。”阿姨邊說(shuō)邊做出一個(gè)煙灰缸。
我躍躍欲試，把手放在陶土上面用力的向里面摁，它就變得小小的，里面都快變成實(shí)心的了。我又用手把它用力地往外拉，它就變得大大的，里面全是空的。阿姨笑瞇瞇地問(wèn)我：“你想要做什么樣子的呢？”“我想要做上面有花邊的小瓶子�！蔽抑钢吷弦呀�(jīng)做好了的小瓶子說(shuō)。()
于是，在阿姨的幫助下，我把小瓶子形狀給做了出來(lái)。她把電關(guān)掉，在上面擠出了美麗的花邊，小瓶子雛形出來(lái)了。阿姨用一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)把這一個(gè)小瓶子取了下來(lái)，小心翼翼地放在了一張報(bào)紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋，說(shuō)：“如果泥太干的'話(huà)，就把那個(gè)裝水的黃色小瓶子摁一下，水就會(huì)噴在泥的上面。”
我開(kāi)始貼花紋了，先用一些泥搓出了幾個(gè)小圓球來(lái)，小心地貼在小瓶子上面，再用泥搓出來(lái)的線(xiàn)，彎彎曲曲地貼在小瓶子上面，最后我用泥做出來(lái)了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成，我很滿(mǎn)意。阿姨向我翹起了大拇指：“還不錯(cuò)！”
后來(lái)，一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫(xiě)一下名字和電話(huà)號(hào)碼，他小心地把它貼在小瓶子的上面，放在了一個(gè)架子上。他說(shuō)老板娘什么時(shí)候打電話(huà)來(lái)，就去他們店里拿已經(jīng)燒制好的小瓶子。
我和媽媽高高興興地回家了，今天我的收獲真大。
陶藝小學(xué)作文 篇3
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了陶藝村的門(mén)口，道路的兩側(cè)排列整齊的楊柳在春風(fēng)中向我們招手致意。
首先，進(jìn)入我們視線(xiàn)的是那盛開(kāi)的滿(mǎn)園桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發(fā)著醉人的花香，引來(lái)了一只只蜜蜂在花叢中快樂(lè)的跳舞。
在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭(zhēng)著比著開(kāi)放，在這片潔白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過(guò)這片花海，我們來(lái)到了陶藝村博物館。千姿百態(tài)的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動(dòng)物、有植物、還各種形狀的容器……五顏六色看得我們驚嘆不已！
從博物館出來(lái)，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠(yuǎn)處看，一望無(wú)際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過(guò)遠(yuǎn)方……
最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天的陶藝村可真迷人�。�
陶藝小學(xué)作文 篇4
周日下午，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到了德百物流批發(fā)城，不過(guò)，我們可不是去買(mǎi)東西的，而是來(lái)跟一名大師級(jí)人物學(xué)習(xí)做黑陶。
還沒(méi)上樓，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)大門(mén)上貼了一個(gè)醒目的條幅：歡迎德州日?qǐng)?bào)小記者進(jìn)行陶藝體驗(yàn)�？吹竭@，我們頓時(shí)來(lái)了精神。
一位漂亮的阿姨熱情的接待了我們，在她介紹的時(shí)候，“大人物”出場(chǎng)嘍。他就是這次活動(dòng)的主人公——德州黑陶的創(chuàng)始人王憲利。王老師首先給就黑陶名字的由來(lái)、黑陶的制作過(guò)程以及黑陶是怎樣形成的這些有趣的問(wèn)題做了精彩的演講。隨后，還拿出了他的幾件作品讓我們參觀，蛋殼陶、無(wú)釉開(kāi)片陶、彩云陶……各種各樣的陶器讓我們大開(kāi)眼界。尤其是蛋殼陶，王老師說(shuō)，這個(gè)黑陶非常薄，就跟雞蛋殼一樣。我小心翼翼地摸了摸，生怕把它打碎了。
接下來(lái)，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——我們要開(kāi)始捏陶泥啦。我被分配到4號(hào)桌，教我們的老師是德州學(xué)院兩個(gè)大哥哥，他們一直笑嘻嘻的，有什么要求都滿(mǎn)足我們。我們望著軟軟的膠泥不約而同地耍起了鬼點(diǎn)子，兩位老師自然就成了“犧牲品”。短短幾分鐘的時(shí)間里，老師活生生變成了兩只 “大花貓”。不過(guò)，他們不但一點(diǎn)兒也不生氣，還“喵喵”的叫著，好像隨時(shí)要把我們吃了似的。
隨后，他們手把手的教我們捏出自己喜歡的小動(dòng)物造型，蛇、小蝌蚪、小烏龜……忙碌了一番后，我們的作品都“出爐”了，看著桌子上各種各樣的小動(dòng)物，我們讓它們開(kāi)起了“森林大會(huì)”……
一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，但黑陶的歷史和文化深深地讓我銘記在心，而我們親手制作陶藝的那段有趣的經(jīng)歷，更讓我難忘！
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