小學(xué)五年級作文：雨（精選49篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文：雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文：雨 篇1
煙雨彌漫的江南——我的故鄉(xiāng)。
說到雨，江南的雨不同于別的地方，大多都是溫柔纏綿的。這，也給這位妙齡的女子，蒙上了一層神秘的面紗。我愛雨，這也許是天生的吧。雨后的空氣，總那么清新，讓人有一種徹底清晰明了的感覺。
春。雨，不期而至，那么突然，卻又帶著新生的喜悅，的確可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！鼻宄�，我推開窗，隨之映入眼簾的是那明麗的天空，路上，仍隨處可見積水的影子，那，更是我童年的影子。
夏。伴著驚雷與閃電。“嘩啦啦”的，他就這么來了。除了悶熱的天氣，幾乎沒了什么預(yù)兆。天好像被撕破了一個大洞似的，雨也只管往下倒。一出門，煙塵的味道便撲面而來。但我最期待的，還是雨后的彩虹。淡淡的七色光，是如此明艷動人。
秋。入秋，雨，也摻雜了絲絲涼意。剛落下的葉子，也不知被秋雨帶到哪兒去了。也許真的應(yīng)了這句:“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吧。只是，一遍又一遍的沖刷，這次，沒了暴躁，有的，只是無盡的纏綿，似乎，還有一些不舍與落寞。悄悄的來，靜靜地走。我知道，轉(zhuǎn)眼也就入冬了。
冬。春夏秋冬，有一個輪回即將過去。這次，雨中，摻雜的，是刺骨的冷意。沒有喜悅，更沒有暴躁，整個世界好似空了，只有雨夾雜著雪花緩緩飄落。睜開眼，只有一片刺眼的白，不容污染。
我愛雨后的漫步。只因，那會讓我的心，感到前所未有的平靜。蒙蒙細(xì)雨中，獨自漫步，雨滴落石板的聲音，都刻在了我的心上。原來，這就是，大自然最純粹的聲音……
小學(xué)五年級作文：雨 篇2
我的小表弟名叫岑天歌，有著一個大大的頭，一個胖嘟嘟的大屁股，一身雪白的皮膚，今年1歲半，是我們家的“開心包”。只要有他的地方，到處都充滿歡聲笑語�，F(xiàn)在，就讓我們來看一看他的“開心事跡”吧。
“開心”地點：客廳
有一次，我和媽媽去表弟家玩，一開門就看見表弟正蹲在箱子旁邊玩廢報紙。也許是見到我們太開心了吧，小表弟立刻手舞足蹈起來，把廢報紙扔得滿地都是，嘴里還不停地叫著：“搭公、嗒公......”把我們笑得上氣不接下氣。只見表弟又抱著兩個球跑道籃筐旁，把球一塊兒塞到筐里。一、二，兩個球都進(jìn)了！小表弟用他那16碼的“大”腳顛著地，看看我們樂呵呵地笑起來，還拍著白白的小手為自己鼓掌呢！
“開心”地點：臥室
小表弟很喜歡到小區(qū)花園玩，最近，游泳池開放了，表弟每天都嚷嚷著要去看哥哥姐姐們游泳。久而久之小表弟也學(xué)會了一些游泳基本動作。有一天我正好又在表弟家，發(fā)現(xiàn)表弟正在臥室的床上認(rèn)真地“練習(xí)”跳水，只見他直挺挺地站在床上，“撲通”，表弟一屁股坐在床上，接著又象小鴨子似的甩了甩頭，兩只手往外劃著，“游起泳來”，頓時，全家人哄堂大笑，他自己也笑成了一朵花，“咯咯咯，咯咯咯......好可愛呀！
“開心”地點：飯店
有一次，我和表弟一家一起去飯店吃韓國烤肉，要走到座位，需要通過一段玻璃地板。小表弟看了看玻璃下游動的小魚害怕地藏進(jìn)了媽媽的懷里。哈哈，原來他把玻璃當(dāng)成空的了！只過了一會兒，小表弟就熟悉了新的環(huán)境。他爬到玻璃上，學(xué)者隔壁的小哥哥的樣子，把屁股翹得高高的，調(diào)皮地?fù)u來搖去，接著又回到座位上，把現(xiàn)場的每一位家人都叫了一遍：“爸爸、媽媽、姑姑......”然后又用他的小手拍個不停，還指著餐桌上18號的牌子不停地說“一、八，一、八......”這下，店里的服務(wù)員和旁邊的顧客都被小表弟給逗樂了！
哈哈，怎么樣？我的小表弟夠好玩吧，你們說他是不是一個十足的“開心包”��？！
小學(xué)五年級作文：雨 篇3
許多人覺得雨是一種麻煩，因為，下雨了，大家都要撐起沉重的雨傘；穿起厚重的雨衣，行走在濕滑的路面上。但是，我卻喜歡雨，喜歡下雨時的美景。
昨天下午，我做著無聊的考卷。突然，滴答滴答聲傳入我的耳朵，我望向窗外，發(fā)現(xiàn)外面下起了淅淅瀝瀝的雨，心想：“太好了，下雨了，終于可以擺脫這炎熱的天氣了。”過了一會兒，雨越下越大，漸漸地，雨變成了霧，籠罩著學(xué)校。遠(yuǎn)處的建筑也漸漸變得模糊，只剩下了輪廓。霧慢慢散去，變成了一顆顆晶瑩的水珠，這些水珠落到了樹上，成了樹的裝品；落在了汽車上，成了汽車的清洗劑。
放學(xué)了，雨也漸漸消失了。到了操場后，我發(fā)現(xiàn)這時的操場已煥然一新，空氣中還帶有泥土的清香。學(xué)校外的樹上，沾滿了鉆石般的露珠，散發(fā)著微弱的光。
小學(xué)五年級作文：雨 篇4
放暑假了，我成了“小懶蟲”，每天早晨都想多睡一會兒，即使醒了，也賴在床上—不起。忽然，一道刺眼的亮光透過玻璃窗，嚇的我鉆進(jìn)被窩。緊接著轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……，哦，要下雨了。我趴在窗臺上一看，天黑沉沉的，大樹被風(fēng)刮得搖搖晃晃，枯樹葉、包裝袋和碎紙片漫天飛，不斷還傳來一陣陣?yán)茁暎W電照亮了院子。哇！下雨了。
雨首先不是很大，稀稀疏疏的，像一串串?dāng)嗔司�的珍珠砸在地上。接著越下越密，白花花的雨點砸在地上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。落在地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，門外的小廣場變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。地上濕漉漉的，雨水也把地上的灰塵，泥土沖洗得干干凈凈。抬頭遠(yuǎn)望，房子和樹木籠罩在一片蒙朧的雨霧中，什么也看不清，屋檐上飛泉直瀉。
馬路上，過往的行人有的撐著傘，有的穿著雨衣匆匆而過，就像雨波上漂浮的點點花瓣。汽車在雨中緩緩前進(jìn)，不時鳴響汽笛，生怕撞著行人，路過積水的地方，濺起一片片水花，汽車就像雨波里穿梭的小船。
我坐在屋里，眼睛望著窗外浮想聯(lián)翩：二爺爺再也不用騎著三輪車，拉著抽水機頂著烈日去澆地里的禾苗了，他可以悠然自得地逗著雙胞胎孫子玩�；蛘叨似鹁票穱L美酒的香醇了。“上班族”不大喜歡下雨，雖然天氣涼爽，可是雨天給他們的工作和生活都帶來了不方便。這一天媽媽比平時辛苦，不管雨下得多大她都要照常上班。想想她的樣子，穿著紫紅色的雨衣，騎著藍(lán)色的自行車，像暴風(fēng)雨中的海燕一樣鉆進(jìn)風(fēng)雨里，兩只車輪壓得馬路上的積水四濺……。爸爸更辛苦，他已經(jīng)三天沒有回家了，為了一個搶劫出租車的案子，三天三夜沒有合眼，今天他還得冒著大雨開著車四處尋找線索。我默默地祝愿爸爸一路平安，盡快破案。
爸爸媽媽早就說好今天來奶奶家看我，天下著這么大的雨，肯定來不了了。嗚嗚嗚……。
我自己只好悶在家里寫作業(yè)和上網(wǎng)。
小學(xué)五年級作文：雨 篇5
今天又下雨了，“嘩啦啦，嘩啦啦——”，像極了一首樂曲的二重奏，不停地演奏著，演奏著······
一年四季，氣候不同，雨的形態(tài)也隨著氣候的變化而變化著，時大時小，時而冰冷，時而涼爽，時而緩解了炎熱，時而又加重了嚴(yán)寒。
俗話說得好，“春雨貴如油”。對于春天來說，春雨是稀少而寶貴的，對于農(nóng)民伯伯來說更是如此。所以，“雨”，是他們來年好收成的保證。當(dāng)春雨姐姐來到人間，大地上的一切都煥發(fā)著勃勃生機。麥地里，麥苗妹妹終于不再抱怨農(nóng)民伯伯給自己澆的水不夠喝了，只見他一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊大口大口地喝著清新甘甜的雨水，不住地說“謝謝”；田野里，不知名的、剛來到這個世界的小花小草享受著今年的第一場雨，興奮地不知說什么好。驚蟄的春雷已經(jīng)打響，萬物復(fù)蘇，所有的小動物都從冬眠里被叫醒，開始了新一年的生活。春雨帶來了一片歡笑。
“六月的天，娃娃的臉，說變就變”，雖然夏天非常炎熱，但是老天爺似乎一到夏天脾氣就很暴躁，他說變臉就變臉，把管下雨的小童訓(xùn)得昏天黑地，找不著北，小童嘴一撇，“哇”地一下就哭了，一點也不含糊。老天爺一聽就心軟了，忙勸小童，小童一聽就不哭了，露出了開心的笑臉。所以夏天總是突然下雨，然后下一會兒就停了。每當(dāng)夏天下雨的時候，大家總是很高興，因為終于涼爽了一些。
秋天的雨，冰冰的，涼涼的。街上的人們穿著毛衣，長褲，但還是感覺到有絲絲涼意。冬天的雨，透著一股刺骨的寒冷，滴到身上，冷冰冰的。
我喜歡春天和夏天的雨，喜歡他們的奉獻(xiàn)精神。對比我們自己，是不是應(yīng)該反思一下呢？
小學(xué)五年級作文：雨 篇6
夏天的雨吳雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。
春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細(xì)雨，而夏天的雨如雹子。連續(xù)好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木干枯了葉子，人們都盼望著下雨。早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上。突然，一道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我愣了神。“轟”又一個雷聲在我頭頂上炸開了，它就像一頭發(fā)怒的獅子，發(fā)出了嘶聲裂肺的吼叫。我撐著傘和同學(xué)一起走進(jìn)校園。風(fēng)越來越大了，風(fēng)牽著云，云卷著風(fēng)，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。樹在風(fēng)中猛烈的搖曳著，風(fēng)像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，一道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手里所拿的樹杈一般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點打在我的臉上，手上，腳上……
終于沖進(jìn)了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點濕。我放下雨傘，走進(jìn)了教室。一下課，同學(xué)們就沖出了教室，在陽臺上觀賞這一幕雨景。大雨就像一張無形的窗簾，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。
雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風(fēng)的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風(fēng)韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。一會兒，帶著勝利感的烏云以征服者的姿態(tài)滿足地走了，地面又恢復(fù)了生機，烏云滿以為能征服人間，卻想不到帶來一片清爽。嚇人的暴風(fēng)雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時間的力量的展示是長期蓄積的結(jié)果。我愛夏天的雨！
小學(xué)五年級作文：雨 篇7
我走出門外，嗅著那熟悉的冬天雨日的氣息，看著那滴滴答答落著的小雨，意識不知飄到哪兒去了。
那年的那個冬日，依舊也是個雨日，我到小區(qū)里去玩，時不時的呵出一口氣，看著那白色的氣體往上飄蕩，我的臉上充滿了童真的樂趣�！昂�，快過來啊！”我往聲音的發(fā)源地一看，原來是小伙伴們叫我過去玩呢，我想也不想，立馬飛奔過去，只不過�！芭椋�！”一聲巨響，我被巨大的緩沖給吃痛的坐在了地板上，腳一下子甩在地上的疼痛立刻蔓延全身，我的眼眶漸漸紅了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我始終沒讓它掉出來。我用手支撐著地板，使勁的向上爬起來，然后一瘸一瘸的向和我相撞那個人走去。我走進(jìn)一看，和我相撞的人竟然是個老奶奶，她趴倒在了三輪貨車的旁邊，我一怔，心里有些忙亂：“怎么辦，撞到了他，她會不會跟我父母說？會不會罵我一頓？會不會要求我父母給她醫(yī)藥費？”但我還是有些吃重的把她扶了起來，等到她站穩(wěn)后，我站在她面前，跟他說了一聲：“對不起，老奶奶！”那老奶奶看了看我，臉上變得慈祥：“哎呀！我年紀(jì)大咯，沒注意到你，你也沒事吧！”我搖了搖頭，說道：“老奶奶，是我先不小心撞到你 的，你應(yīng)該不會告訴我爸爸媽媽吧！”“怎么會怎么會！現(xiàn)在有你這種懂事，幫助老人家的孩子已經(jīng)不少見了，下次記得注意一點，謝謝你啦，小朋友！”老奶奶一臉笑容得對我說道，然后要扶起三輪車，走下小區(qū)。我連忙趕了上去，幫忙她一起，送她離開小區(qū)。
此后，我仍然記憶猶新，那個一臉慈祥的老奶奶，是她教了我要尊敬老人，幫助老人這個道理，讓我在我們小區(qū)里幫助許多的老人，獲得了老人們的夸贊和夸獎。
小學(xué)五年級作文：雨 篇8
“嘀嗒。嘀嗒”望著窗外的大雨，聽著滴滴嗒嗒的雨聲，我的心就會飛到外面，去和雨滴一起唱歌，和雨姑娘一起跳舞，給這美麗的雨世界添上一筆西鮮艷的色彩。
春天，雨是母親，滋潤萬物，使我心潮澎湃。春雨給大自然送來了絢麗多彩的衣衫。雨中，含苞欲放的小花們盡情地沐浴，小草也悄悄鉆出地面，好奇地向這個世界張望，大樹哥哥嚴(yán)厲地對小樹寶寶說：“你們不能怕雨，要像我這樣，堅強地吸收著春雨的養(yǎng)分，變得更高大。更強壯。”
夏天，雨是一個小寶寶，總是哭個不停，哭出一道道彎彎曲曲的小水溝，哭出一架七彩的橋，同時也嚇跑了剛剛盛開的花姑娘。孩子們見了心里可樂開了花，不約而同地穿上小雨靴，打開小花傘，一頭沖向外面，頂著雨。打著浪，把自己做的小紙船放在小水溝里，用石頭玩“打水漂”把小紙船擊倒，此時欣賞雨景也成了我最美好的習(xí)慣。
秋天，雨變成了老爺爺，他輕輕一咳，一陣風(fēng)便帶著秋雨呼嘯而來，給人吹出一種在樹林里漫步的清爽的感覺。秋雨也是一位偉大的魔術(shù)師，他往樹林里一走，用魔棒一點，樹葉和草都變出一副又黃又慈祥的臉，樹葉像一只翩翩起舞的黃蝶，紛紛飄落；他往田地里一走，給稻穗們提供了足夠的養(yǎng)分，稻穗們喝了秋雨后，露出金黃的麥穗，農(nóng)民伯伯看了，臉笑成了一朵綻開的花兒。
冬天，雨又是一個多才多藝的少女。她的手輕輕一揮，一絲絲雨瞬間變成萬道冰箭想人間射去。一場冰雨過后，她的藝術(shù)展覽會開始了，所有物品都成了她的藝術(shù)冰雕，就連我家的房子也格外漂亮，活像一座精致的“水晶城堡”，柳樹也在擺弄她那冰雕長發(fā)，整個世界都成了耀眼的冰世界。
我愛雨，愛那絲絲縷縷。滋潤人心的雨。
小學(xué)五年級作文：雨 篇9
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風(fēng)潛進(jìn)夜，潤物細(xì)無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。
當(dāng)嚴(yán)冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣愉快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在土壤上，土壤里長出了一碧千里的草。
此刻，我被這春雨所沉醉，由于這樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。
這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美。并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次沉醉。
俗話說得好，“一年之計在于春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。
春雨是世界的“煙花”，由于她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；由于她的到來，我們感到熱和；由于她的到來，我們不再感到疲憊。
這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美。
小學(xué)五年級作文：雨 篇10
11月10日，舉世矚目的獅子座流星雨要出現(xiàn)了，全世界都掀起了觀看流星雨的熱潮，我更是急急地盼望著11月10日這天快快到來。
這一天終于到來了。下午放學(xué)，學(xué)校沒留作業(yè)，我吃過晚飯后馬上上床睡覺。一覺醒來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是午夜12點了，我馬上起來穿上衣服，連手套也沒戴就急匆匆地沖出大門。我們在東區(qū)院門口等了一會兒，同學(xué)們都到齊了，便向?qū)W校的最佳觀看景點——大操場出發(fā)。
天非常寒冷，我們冒著寒風(fēng)走了許久，終于到了目的地——學(xué)校大操場。這時的大操場上真是人山人海。人們凍得直哆嗦，有的人不停地哈氣暖手，有的人穿得太厚兩只胳膊都合不住，有的人干脆把家中毛毯、被子拿來裹在身上。我們等啊等，等了好久。就在我沒注意時，第一顆流星從天空中飛過，人群一下子熱鬧起來，等我們聽到了人們的歡呼聲后往天上看時，這顆流星已消失了。我們馬上集中精力，決心一定要看到第二顆。果然，過了四五分鐘，第二顆流星又劃過了夜空，這次我清清楚楚地看見了這顆無比美麗的流星。它的頭部是白色的，拉著一條極長的火尾，火尾的顏色說出來你一定不會相信，它不是白色，不是黃色，更不是紅色，而是像無瑕的碧玉般的翠綠色，連我自己也不相信我的眼睛，那明亮的色彩，令人坪然心動，真是太神奇了。不等我看清它的樣子，它已飛快地劃過夜空，在空中輕盈地飛過，留下一道若有若無的綠痕。它的美麗無法形容，整個操場像開了鍋似的爆發(fā)出一陣陣贊嘆，人們都在驚嘆宇宙的美麗與神秘。我們又看了許久，又看到了許多美麗的流星：白的、黃的、紅的，長的、短的，五彩繽紛，形態(tài)各異。直到凌晨4點我們才回家。第二天，新聞上說流星雨在中午是高潮，真可惜，因為上課，我們無法觀看�？墒�，我覺得這已十分慶幸了，因為在那個難忘的夜晚我看到了天空中最美麗的一顆流星。
小學(xué)五年級作文：雨 篇11
抬頭望去，雨依舊下著。
我喜歡聆聽雨的聲音，這有著說不出的愜意。雨一滴一滴的劃過，帶來了無盡的清新和舒適之感。如涓涓細(xì)流，可以隨此盡情流淌。聽雨仿佛可以遠(yuǎn)離喧囂。
當(dāng)細(xì)雨綿綿時，踩著雨在路上走著，倒也別是一般滋味。耳畔傳來雨滴滴答滴答的聲音，經(jīng)過了雨的洗刷，空氣中難得的清新。腳踩過雨滴的聲音，聽著也是如此的舒心。大概是因為雨，心情變得無比的順暢。雨淅淅瀝瀝的下著，一切事物都別有一般風(fēng)味，令人陶醉。
雨，是悠揚的歌，是芬芳的花，是天籟之音。一切都在雨中蕩漾。當(dāng)細(xì)雨紛飛，滴答聲舒緩而優(yōu)美。時光靜靜地隨著雨滴離去，紛紛擾擾都隨著雨的滴答聲，而漸漸地平靜。靜靜的聽著雨那悠揚的歌聲。
每滴雨，都擁有著感情，它能讓一切煥發(fā)生機。每滴雨，都擁有著生命，即使它的生命是如此的短暫。
看到雨，忽然想了很多。人生，是如此的短暫。其實，短暫也就是當(dāng)你的人生快過完時，你回頭一看，竟已經(jīng)過了這么久了。到了那時，才覺得人生是如此的短暫。漫漫人生路，風(fēng)風(fēng)雨雨，就是雨，如此的短暫。
人生重要的不是長度，是寬度。每個人剛開始都是一張白紙，但當(dāng)我們漸漸地步入社會，這張白紙會留下點點墨跡。當(dāng)人生結(jié)束，有的人也許還是白紙一張，有的人也許只有點點墨跡，有的人也許已是墨跡斑斑。人，總應(yīng)該堅持心中所想，努力的保持那張空白的紙。就像那雨，當(dāng)它的人生結(jié)束時，它有的還是一張白紙。它死的有意義。就像那句話“有的人死了，他還活著。有的人活著，他卻死了。”
抬頭望去，雨依舊讓人陶醉。
小學(xué)五年級作文：雨 篇12
如果說春雨像是位多情的姑娘柔情似水；那么秋雨就像是叛逆的帥小伙冷漠而無情；如果冬雨是爺爺在發(fā)脾氣，那么更夏雨像是小孩的臉——千變?nèi)f化。
今年夏季六月的一天是妹妹的生日，吃過晚飯，剛剛還晴好的天氣，突然變得陰沉沉的，空氣也像是凝固了一樣，悶得人透不過氣來。“轟隆隆轟隆隆”，窗外突然一連串的巨響，雷公公像發(fā)了怒似的把大地的寂靜打破了，在雷電交加的恐嚇里，我仿佛聽見了它想壓倒一切事物的怒吼。
我似乎還聽見了：嘩嘩？沙沙？對，是雨點滴在塑料板留下的滴答聲，好似那鐘聲，我不由得沉下心來，靜靜地聆聽它的“脫口秀”。聽到又有一道驚雷切過天空，像是遠(yuǎn)在天邊，劃過了天際，我才發(fā)現(xiàn)，我們家是沒有鐘的。我來不及思考，又是一道駭人的閃電，像一盞巨大的白晝燈，瞬間照亮了大地，在這般耀眼的“燈光”里，我看清楚了周圍的一切——雨點像掉了線的珍珠項鏈一樣，打在房檐上，打在雨棚上，綻開朵朵水來花。遠(yuǎn)處的小山包上，似乎還有幾個人，哦不，那是樹在暴雨中回?fù)u晃掙扎，卻有一棵松樹絲毫未動，大有大無畏的英勇氣概。在這短暫的一秒內(nèi)，我還看見了許多許多……
雨越來越密，雨點越來越大，從原來黃豆大的水珠變成了葡萄似的大水珠，原來的滴答聲，也愈來愈響，漸變成了“啪啪”得響。
這個場景里，有響徹云霄的，震耳欲聾的雷聲，有照亮大地的閃電和瓢潑大雨，它們在編織一張?zhí)炀W(wǎng)，網(wǎng)住了天空，天空變得陰沉；網(wǎng)住了大地，大地成了沼澤。這雨，好像沒人能阻止它繼續(xù)猖狂下去了，它狂吼著，飛舞著，咆哮著！
這磅礴的夏雨倒有一種氣吞山河之勢讓人心生敬畏，我不禁在心里吶喊：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
一個多小時過去了，大地再次恢復(fù)了平靜，一縷晚霞掛在天際的另一邊。
小學(xué)五年級作文：雨 篇13
也許是女孩子的天性吧，我從小就愛扒在窗口上，癡癡地望著窗外那蒙蒙的雨……
我正在窗前做著作業(yè)，一股風(fēng)竄了進(jìn)來，很涼，還帶著一點兒涅潤。我瞇起眼睛，翹首仰望天空，什么也沒有；再低頭看看窗戶，只見玻璃上不斷增加著一個個小水點。這時我才明白：天下雨了。
不一會兒，地上變濕的已不再是一個一個的小圓點，而是閃亮的一塊一塊的，繼而又匯成亮閃閃的一大片一大片……地上巳經(jīng)再也找不到一塊干土了，只聽窗外傳來嘩嘩的雨聲。從這嘩嘩的雨聲中，不難聽出，這雨點很大、很重，它們擊在路上，滋起了皇冠似的朵朵雨花，然后迅速消失，緊接著又有千萬朵雨花飛派開來……
耳邊盡是雨聲，一串串又密又急的雨點兒在眼時織成了一層雨簾，白晃晃的。雨線不住地往下落，風(fēng)、土、雨混在一處，連成一片；橫著、豎著，灰茫茫、冷颼颼的，一切東西都被裹在里面……此時，窗外的雨聲響成一片，地上的水花開成一片；而在我的心中，則美成一片……
耳邊的雨聲漸漸小了，落下來的雨點兒漸漸輕了，眼前的雨簾和雨花也漸漸消失了，取而代之的是那屬于夢的、充滿詩意的蒙蒙的細(xì)雨。整個城市便籠不在一片白茫茫的雨霧之中。那雨，比落葉兒還要輕，比針尖兒還要細(xì)，一串串、一縷縷，輕輕落在街上，輕輕落在人們的臉上。迷迷茫茫、悄無聲息地傲著的毛毛細(xì)雨，像是捉摸不定、隨風(fēng)找蕩的霧氣……
這就是雨。這富有戲劇性變化的雨，使人感到無依無托，思緒隨龍擇棲、也使人由衷地感到大自然的自然美。而這種美，只能用心靈中的真情把它攫住。正是這樣，我不能不喜歡它，贊美它……
小學(xué)五年級作文：雨 篇14
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來。
路上，萬千如絲般美麗的雨點持續(xù)不斷地滴在堅實的房屋上，“滴嗒滴嗒”的響聲仿佛亙古未變，猶如威武的將軍敲響了巨大的戰(zhàn)鼓，又好似母親為兒子縫制衣服時，額頭的汗水滴在地上的聲音。這成千上萬滴雨點聯(lián)合在一起好像是宏偉的樂器演奏：有小提琴、有古箏、有鋼琴、還有號子……這樣的美景幾乎使在觀看的我無法自拔，深深地沉醉了。一滴晶瑩的雨點劃過一道優(yōu)美的直線，輕輕地滴在我柔嫩的臉蛋上，是那么地清涼，再加上宏偉的“樂器”，清涼得讓我放開身心，用心靈去感受，去捕捉，感受這從未有過的清涼。忽然，一縷若有若無的微風(fēng)輕輕地撩弄我飄逸的頭發(fā)，同樣也使我感到一種清涼之急在身體里蔓延，舒服極了，以前只有口鼻在呼吸，現(xiàn)在仿佛整個毛孔都在瘋狂地吸收周圍的氧氣，我沉醉在這種令人無法自拔的清涼中。
我又環(huán)目四視，發(fā)現(xiàn)整個世界都變了，全都透著一種令人心曠神怡的清新。原本在城市這個“毒氣箱”里的空氣，現(xiàn)在一下子變得清新了許多，還隱約帶著鮮花的香味，讓我忍不住又多呼吸了幾次。接著，我抬頭仰望這著上班族工作的高樓大廈，此時，高樓大廈也蛻去灰暗的外皮，變得光亮如新，里里外外都透著陽光的氣息，讓人不由地生出一種清新之感。我又低頭俯視在樹海里的鮮花，只見鮮花都露出了最美麗的笑臉，一朵朵爭奇斗艷，一瞬間，百花齊放，美麗不可方物。我深情地凝望仍在下著的雨，希望永遠(yuǎn)不用停下來，讓這美麗的景色永遠(yuǎn)留住，成為歷史的一個剪影。
這初秋的雨點，是那么清涼；這雨中的世界，是那么清新。
小學(xué)五年級作文：雨 篇15
學(xué)校的小花園被一陣一陣的雨沖刷的更鮮亮了，走入被雨滋潤的小花園，你會發(fā)現(xiàn)，生命在雨后的花園中，變得更加令人著迷。
我慢慢的走入了雨后的小花園。鵝卵石路呈十字形，穿插在小花園里。路面上，被混凝土包裹的鵝卵石被雨的沖刷使的它們色彩變得更鮮亮了。有的鵝卵石是純潔的白色，有的是淡淡的黃色，還有的則是神秘的黑色。我沿著右邊的鵝卵石路慢慢的往前走。越往前走頭上的框架越被炮仗花，落葉覆蓋的越密，腳下的苔蘚就越多。我覺得因該是苔蘚愛濕潤，黑暗的的特性造就了他們的生命。想到這我心中不禁發(fā)出了感嘆：要不是雨，炮仗花能爬到框架上嗎，能覆蓋它嗎？不覆蓋，苔蘚又怎能活下來呢？越想我越尊敬這美麗的仙子——雨。
我想著想著不覺中已走到了鵝卵石路的盡頭。眼前，一棵橫臥在地上的玉蘭樹吸引了我的注意。這棵樹樹干有一米與地融為了一體，臥在地上的樹干一延伸出來的的樹枝就分了叉，一邊繼續(xù)橫著長，另一邊則朝上長，形成了一個L的形狀。我想：這也一定是雨的杰作，一定是暴風(fēng)雨把那棵玉蘭樹刮倒在了地上，這才創(chuàng)造出了這令人驚奇的景物。到了盡頭，無路可走，我便往回找尋我所錯過的彰顯著生命的景物。我的腳步停在了老師的小菜園旁。我的目光不自覺的瞄向小菜園旁足有六層樓高的大王椰上。這棵大王椰比一般的大王椰都還要粗壯，散發(fā)著生命的氣息。我走近這棵大王椰一看，發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)突出地面幾厘米了，在那天然的地板上，長著一群雜草，它們專門吸收根系中的養(yǎng)分賴以生存。大王椰一面是干的，一面是濕的。正對我的那面是干的，干的大王椰的還沒鉆入地的根被蜘蛛網(wǎng)給覆蓋了，時不時那幾只蜘蛛就從網(wǎng)上爬到樹干上閑逛，導(dǎo)致我的目光也隨之移到了樹干上�？聪驑涓珊�，發(fā)現(xiàn)樹干上有幾道人為的傷口，傷口里竟覆蓋著一片片苔蘚。也許就是這苔蘚救了這大王椰，我不禁猜測到。
生命是令人珍惜的，也是令人著迷的，而我覺得，被雨滋潤的生命，更值得我們細(xì)細(xì)品味。
小學(xué)五年級作文：雨 篇16
夜，來臨了，是一個伴著雨的夜，似乎因為有雨，夜變得更漫長
雨，幾乎是和夜幕一起降臨，它淅淅瀝瀝的下著，給夜蒙上了一層神秘的面紗，下雨的夜晚作文600字。我閉上眼睛，靜靜的聽雨，啊真是美妙。它時而像蠶吃桑葉；時而像群鳥歡歌；時而如鳴鼓響鑼。猛地一聲悶雷穿過這自然的交響樂，帶著低沉有力的聲音傳了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)&&雷聲過后，再繼續(xù)這交響樂，它好像又換了一種情調(diào)。我似乎看見雨水順著樹葉的紋路一直往下滴，似乎聞到了雨水清洗過后的泥土的芬芳，讓人感覺清新，透明。
砰砰嘩嘩，雨水撞擊窗玻璃、水泥路面和其它物體的聲音又組成了一首不知名的進(jìn)行曲。過了一會兒，雨聲滴答，沒有節(jié)奏，沒有規(guī)律。伏在窗臺上，感覺冰涼細(xì)膩的雨水滴落在眉睫，世界仿佛因為這雨變得溫柔了許多。迎著風(fēng)，接受著雨水的洗禮，心里有一種難以述說的寧靜，寧靜的雨夜給我?guī)碛七h(yuǎn)的平和，雨水也濕潤了記憶，恍惚中，我依稀見到從前那個在雨水中踉踉蹌蹌前行的小女孩，每一次感受雨水的氣息時，思緒都會被拉扯到從前，每一次品位這獨特的韻味時，心里的憂愁就會被沖刷干凈。不知道從什么時候起，我變得多愁善感，但沉浸在這雨的世界，我忘了時間也忘了自己，雜亂的思緒被雨水沖得一干二凈。
此刻，我陶醉在雨中，也陶醉在自我的遐想中，遐想著下一秒我是該駐足還是該前行，遐想著我是抓住希望還是放走機遇，遐想自己遠(yuǎn)離塵世的喧囂，為未來添上斑斕的色彩&&雨聲又淅淅瀝瀝的下了起來，它把我從想像中扯了出來，面對這雨夜，又陷入了沉思雨聲依然在響，像我真實的心跳&&
小學(xué)五年級作文：雨 篇17
我討厭下雨，雖說雨后的空氣是那么清新，世界是那么明亮，可我依舊討厭它，準(zhǔn)確來說，我是討厭從泥濘的小路上踮腳走過，雖說是踮著腳，可還是會蹭上不少泥水。這實在令我厭煩。
那雨，是不知不覺間來的。我并沒有覺察，它卻自顧自的，瀟瀟地下了起來。雨打在樹葉上，綠油油的，很美，我卻沒有心思顧這些。這雨，怎么這樣煩！三天兩頭就來做客，也不顧及主人是如何一種感受。
天陰沉著面孔，不怒而自威，讓人一看，便知道那惱人的來客又將來了。我怒氣沖沖地看著這派景象，恨不能鉆到一個不會下雨的地方去。
雨下著，仿佛不怕我，又仿佛楚楚可憐似的。裝什么無辜！你這討厭的雨！壞事也做了，還怕我會懲罰你嗎？你這討厭的雨！見我不理你，竟找來了彩虹為你求情！狡詐的雨！這下子叫我如何罵你？
我沮喪的低下頭，憤憤不平的想著：什么！這討厭的雨！
雨停了，我欣喜地歡呼，天好像也十分高興，蹦跳著向我祝賀：瞧啊，那惱人的東西走了！走了！
突然，雨又無聲無息地下了，就那么瀝瀝淅淅地落下來，像垂絲般又細(xì)又長，軟軟的被吹落，斜斜地灑在地上。地面上的水越來越多，竟悄悄爬上了我的鞋，這黏人的東西！我踢了踢腳，故意把它們趕走，它們卻又匆匆挨了過來，好像湊得更緊了些。
我伸出手，接了那么細(xì)長的一條雨絲，攏在手心里，久久地望著它。它一下子便驚恐地匯成了一個小珠子，圓滾滾的、亮晶晶的，在我的手掌里奔來跑去，猶如一個淘氣又機靈的小孩子。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那晶瑩的小珠子正在變小，仔細(xì)一瞧，才明白，它早就從我的手指縫里溜走了。我把手一扣，將小珠子摔在地上，瞪眼瞅著它歡快地回到兄弟姐妹身邊。
雨，這討厭的兩面鬼！
小學(xué)五年級作文：雨 篇18
雨兒，烏黑的亮發(fā)恰好齊肩，零散的留海顯示了她獨特韻味。濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴兒，是雨兒有別于她人的面容。
雨兒，和我有著深刻的友誼。我們有許多共同語言，我在乎她的喜怒哀樂，她也理解我的酸甜苦辣。她是個活潑的女孩，她總愛在高興的時候，俏皮的拍拍我的屁股，她總愛講著不著邊際的笑話，她總愛以幽默風(fēng)趣的話來驅(qū)散我心中的愁云。
雨兒，和我有著如金子一樣硬的友誼，即使再高的溫度也不能讓我們改變。不管別人提出什么樣的要求，只要她做得到的，她總是會豪爽地說“可以”。
雨兒，有著花一樣的容貌；有著林黛玉一般的善良；有著阿Q一樣的幽默。她總是把悲傷留給自己，把微笑獻(xiàn)給別人。好多個漆黑的夜，我感覺她在被窩默默地流淚，可她卻說沒有。為此，我很難過，為什么她不和我分擔(dān)痛苦，誰叫我們有著相同的心呢？越是如此，那友誼的淚花就越為我的心靈注入了滾燙的熱量。
雨兒，不喜歡在別人面前表現(xiàn)脆弱，和我一樣，總喜歡以微笑對待學(xué)習(xí)和生活。但有時，你也會看到她像冬天一樣沉默。這時，我知道她的內(nèi)心很脆弱，她也受不起太大的浪濤。因為她總是深信付出了就有收獲，可這偏偏事與愿違，所以她只有沉默，只有暗自流淚。
“患難與共見真情”，這句話，我愛聽。因此，我時刻會和雨兒保持鋼鐵一樣的友誼，我們協(xié)手共度每一個像淚那樣漆黑的夜，同度每個像嚴(yán)寒那樣的冬。我們要做勇敢的海燕，努力去迎接風(fēng)雨。雨兒，我愿是你心靈的酒，隨時為你分憂解愁。
雨兒，堅強起來吧！讓我們一起做堅強的人。我們要吝愛我們的眼淚，不要讓我們的心總是流著血，否則你的心會累壞的，像林妹妹那樣我們劃不來。
小學(xué)五年級作文：雨 篇19
站在家鄉(xiāng)的山腳下，望著那個朦朧的山頭。云霧在山間裊繞，它在雨中顯得那么的孤單。仿佛那是一位站立了千年，翹首以盼子女歸來的老者。看著它，我的心中不免升騰起了一陣透骨的寒。風(fēng)夾雜著細(xì)雨迎面向我直沖過來，猛烈異常，一陣陣的寒冷直逼心頭。艱難地走在那因為人多而踩踏出來的泥濘的小路上，手心滲出了一層細(xì)密的汗珠。
我一步一步地走上山頭，望著遠(yuǎn)處山尖上那一片白茫茫，我看見了，看見了。爺爺墓前的那塊屹立山頭的'青石板，便是我對這九泉之下望著我的人的全部記憶。
說起來，我還真是從未見過爺爺，從未。但此時此刻看著那層層黃土使我們爺倆陰陽兩隔，不由得，心中一股悲傷之情彌散開來。站在山頭信目遠(yuǎn)眺，那貫穿小城的河水也為此停下了它那急匆匆的腳步，天空也因此變得無比昏暗，樹木耷拉下了葉子，仿佛在默默地為那些人祈福。
香煙在爺爺?shù)膲烆^彌散開來，望著那層時有時無的霧，眼眼神也變得有些迷亂，仿佛霧中有位衣著古樸的老人信步走來，我看見了，那雙曾今霸氣十足的眼睛，在幾十年的風(fēng)雨中才漸漸溫和，變得慈祥。心中不由自主地埋怨了起來，終究還是忍不住說了出來：“爺爺是你，你為什么那么早就離我們而去，你知不知道一個人拉扯四個孩子是多么的不易，奶奶她到老了還沒有人陪，那么堅強，不肯受一點嗟來之食的奶奶就這么孤零零的了，你忍心嗎？”
可爺爺卻并未回復(fù)，只是慈祥的笑著，笑著，漸漸模糊了。身后的一聲親切的呼喚讓我的大腦瞬間清醒，我明白了，剛剛的那些只是虛幻，我也要下山了。
最后回望這山頭，這雨中的清明讓我的記憶更加清晰。雨憶清明，記在腦海中的只有那超越生死的親情。
小學(xué)五年級作文：雨 篇20
聽聽雨的足音
因寒冷禁錮了一冬的種子；因寒冷失去牛羊蹤跡的牧場；因寒冷在魚塘寒淺留滯的游魚；因寒冷漸漸不能唱歌的小溪。每當(dāng)快樂而沉靜的雨，從天空中飄落，，它們便伴著雨歡快的足音，蕩漾出陶醉的笑意，雨，則投入大地的懷抱，在泥土中漸漸消融。
“嘀嗒——嘀嗒——淅淅瀝瀝——”這就是雨那靈動的聲音，用生命敲擊世界的聲音，雨，滴落在屋檐瓦楞之間，飄灑在花草樹木之中，融入了江河湖海之上。這一種又一種雨的足音，不正像一個個音符，組成了一曲優(yōu)美動聽的歌謠嗎？
雨，無聲息的到來，“潤物細(xì)無聲”，在迫切期待中的雨來臨是那么的受歡迎，討人喜歡。
說說雨的功過
自古以來，雨，并不是總討人喜歡。在干旱少雨的時候，雨便成了人們迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的時候，雨又成了造成洪澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)�，人們怕雨泛濫成災(zāi)，沖毀農(nóng)田，所以壘壩筑堤。
雨澆灌了農(nóng)田，蕩滌了灰塵，也浸潤了人們多情的心。但雨也有數(shù)條“罪狀”：發(fā)洪水，沖毀橋梁堤壩，淹沒房屋農(nóng)田，對人們的家園造成了巨大的破壞。
雨可以說是功不可沒，又可以說是罪狀數(shù)條，什么都是兩面性的，雨也不例外。
讀讀雨的韻味
“我是大海的嘆息，使天空的淚水，使田野的微笑�！痹谝恍┳髌分锌偵俨涣擞甑纳碛�，因為雨是烘托氣氛、抒發(fā)感情的得力助手。寫雨景、抒雨情的作品多得數(shù)不勝數(shù)。
雨那奇異的形體和清透的心靈，多么純潔美麗。雨是春天的使者，當(dāng)雨來臨時，不要打開油傘把雨抗拒，，不要把自己關(guān)在屋中，不要忙著穿蓑衣，急著戴斗笠，走進(jìn)大自然和雨擁抱，不更好嗎？
小學(xué)五年級作文：雨 篇21
我路過靠西邊的跑道，我看見一群人圍著，好奇心一下子充滿了整個身體.心想下雨天都這么熱情！跑上去瞧瞧.滿足滿足我的好奇心.
哇，好大好漂亮的一只蝴蝶��！藍(lán)色的身體，黑色的眼睛，還有一對可愛的翅膀，翅膀上的朦朦雨更是增添了一絲美麗。
我的手情不自禁的向那只蝴蝶伸去。想象著《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景。哇，美極了！善解人意的蝴蝶好象知道我在想些什么，于是順從的飛到我的手上。一場《還珠格格》里的含香與蝴蝶共舞的情景在現(xiàn)。不！應(yīng)該說比那景象更美。我還沒見過含香在雨中跳舞呢！這使旁邊的同學(xué)都聲聲贊嘆。蝴蝶在我的手上待了幾秒鐘的時間，我卻感覺像是很長很長的時間。也許我學(xué)會了珍惜把！我想：蝴蝶馬上就要飛走了，等我去踩朵小花來，送給它，當(dāng)作我們之間的紀(jì)念把。等我踩完回來，那只蝴蝶已經(jīng)飛到了一棵大樹上，停息在那里。好象在等我。于是我把那朵花插在高高的樹枝上。 鈴！鈴！鈴！沉迷于雨蝶身上的我，以為這還是下課鈴，忽略了剛剛的下課鈴，看見其他的同學(xué)都匆匆忙忙地跑上樓，我才想起剛剛的是上課鈴。于是我依依不舍的跑到了教室�；氐搅藢儆谖业淖�。心卻飛到了那只蝴蝶身上。身上像有一塊石頭似的，壓著我很沉重很沉重，卻透不過氣來。
下午的課結(jié)束后。我聽見別班的同學(xué)在議論著什么，靠近來聽，原來是那只蝴蝶在我插在樹上的小花上停留了許久。此時我的心里比吃了蜜糖還要甜，心中的石頭一下就沒了。以前我還以為只有人有情，沒想都一只與我相處幾秒鐘的動物也有情，也有愛。
雨蝶，一只在雨中與我相處的蝴蝶。我終身難忘！
……
小學(xué)五年級作文：雨 篇22
十月的風(fēng)，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。
落葉紅了，即使我邁著小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無形的殺傷力……
只得在家門口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了——門開了……
還是媽媽站在我面前，笑容還是那么慈祥，不知怎么的，看見她的笑容我不由自主的把拿著試卷的手使勁往后縮，也笑了笑，馬上跨進(jìn)門。屋外的雨越下越大……
放下書包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來了，可我努力不哭出聲來，我怕媽媽看見，也怕自己聽見，以前從來沒有的感覺……
我和媽媽面對面的坐了將近10多分鐘，終于媽媽問了那個我不想聽到的問題：“對了，這次期中考試的分?jǐn)?shù)出來了嗎？”盡管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快說！”這是我見過母親第一次生氣，我低下頭，從身后拿出試卷，我可以看見母親的手在顫抖。清楚的聽見窗外的風(fēng)發(fā)狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃……
讓我想不到的是：母親并沒有呵斥我，她一步步走向房間，把門關(guān)起，那時的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過，依稀聽見窗外的雨越下越小……
第二天，母親依然為我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛著笑容，我踏著風(fēng)兒走向?qū)W校，母親在家門口站了很久很久……
點評：
這篇記敘文以景物描寫開頭，渲染了憂傷的氣氛。正文部分記敘了媽媽知道我考試失利的消息后沒有呵斥我的事情，運用語言描寫、動作描寫、心理活動描寫刻畫人物，語言生動，聯(lián)想豐富。
小學(xué)五年級作文：雨 篇23
駛在回家的道路上，下著密密小雨，沒有帶雨傘的我只能淋雨。雨滴打在臉蛋，清清爽爽有帶著絲絲甜蜜。
有人說，雨是老天爺?shù)难蹨I。有人說，雨是仙女，是給人賜福的仙女。
我喜歡雨，喜歡雨的淡淡清香，喜歡雨的聲音。雨是天使，雨是天堂鳥。它無意間闖入我的心靈深處，劃了一道美麗的弧線，解開了我心中的枷鎖。
我忽然覺得很容易滿足，只因為這場雨，就把我整天的煩惱給粉碎了，也不知道，我是在多久以前如此輕松的聽雨了。
比起大雨，還是比較鐘情于細(xì)雨。就如零碎了的音符，打亂了的數(shù)字。嘀嘀噠噠的唱著屬于它們的童謠，懷著一個純真的心，降落人間，只為尋覓共鳴。
雨像是泄了氣的皮球，無力地落下一顆顆頑皮而又膽小的小雨珠。
抬頭看看天，出現(xiàn)的是一只只水晶般透明的小天使―雨，緩慢而又匆匆的旋轉(zhuǎn)落下，停歇在我的發(fā)稍，我的臉蛋，我的肩膀上。好希望時間暫停幾秒，哪怕是一刻也罷。讓我在仙鏡般的田野中，享受享受。讓我煩亂的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨漸漸平息，讓我的煩惱也隨雨絲一起飄灑。
雨走了，我也該離開了，沒什么在留戀的了，只剩那雨后的風(fēng)景，讓我不知所措。
雨會停，太陽還是會出現(xiàn)，時間依然匆匆從身邊走過。什么時候夢想會像雨一樣在我的心里淋漓。又長大了一歲，夢想還是隔著一道玻璃門。每天都勸自己這樣靜靜的看著它就夠了，卻又阻止不了內(nèi)心的燥動。不知道自己里它究竟有多遠(yuǎn)，是不是永遠(yuǎn)都無法到達(dá)。成績極差的我是不是不可能到達(dá)。心里總是被種種的問題纏繞。唉，悲哀的我。
小學(xué)五年級作文：雨 篇24
我喜歡雨天，更喜歡雨。因為雨能使我安靜，能使我走進(jìn)一個靜謐的世界。——題記
聽��！是雨的聲音，又在下雨了。原來緊張的我因為這場雨，放松了許多。伴隨著雨聲，我的考卷也已經(jīng)完成。所以，我停下來靜靜觀賞著這獨特的景色。
看著窗外的景色，讓我想起了我家的那棵楊樹。那棵粗壯挺拔的楊樹，那棵一直陪伴我成長的楊樹，那棵帶給我們快樂的楊樹……可是它被殺了，被我們給殺了。我再也撫摸不到它粗壯的樹干，再也感受不到它帶給我們的陰涼。
這是哪？好漂亮��！放眼望去，竟是無邊無際的綠色，仿佛是一片綠色的海洋。我在這片海洋里徜徉著，看見一棵熟悉而又陌生的樹，走近一看，這不是我家以前那棵楊樹嗎？現(xiàn)在它還是和以前一樣，枝葉茂盛，什么都沒有變，變的只是我們之間的距離，越來越遠(yuǎn)。我仰望它，感受它的經(jīng)歷。倚在它的身旁，感覺它的溫度。此刻，在這里，只有我們。雖然它早已不在我身旁，但，只要記得我的生命中它曾來過就好。
一陣哨聲，把我驚醒。
我繼續(xù)觀賞這場雨。雨淅淅瀝瀝的落下，隨著雨滴下落的還有葉子，校園里這些星星點點的落葉，是秋天的足跡。
看吧！這些雨滴，都是不同的。它們都從天空落下去到不同的地方，有著不同的人生。有些雨滴，去潤濕花草；有些雨滴，去滋養(yǎng)游魚；有些雨滴匯入海洋或是河流，有些雨滴則要被人踐踏。他們沒有辦法去改變自己的命運，所以只能聽天由命。
但，我們和它們不同。
我們完全有能力依靠自己去改變命運，不去努力怎么知道不會成功！我們都是自己人生的主角，我們要把自己最精彩的一面，展現(xiàn)在人生面前！
小學(xué)五年級作文：雨 篇25
天街“夏”雨也如蘇，空氣遙聞近更新。
雨后的一切竟是如此美好。走進(jìn)校園，徜徉在校園的小路上。近處的草壇顯得格外亮麗，躲在草壇中的花朵，含苞欲放。身后的樹木發(fā)出淡淡清香，眼前的一切煥然一新。在這煥然一新的背后，卻是來自于昨天的那場雨。
上午悶熱的天氣使人透不過來氣。中午時，太陽炙烤著大地，烈日炎炎�？傻搅讼挛缛c多時，一大片一大片的烏云聚集在一起，遮住了太陽的光亮。天一下暗了起來。這時，風(fēng)，狂起來了；樹，舞起來了；葉子，動起來了；校園不再安靜。
在上第二節(jié)語文課時，窗外不知何時飄起了細(xì)雨。細(xì)致的小雨，纏綿的小雨，是纖指，是花針，是細(xì)絲，密密的斜織著。本以為只有春雨才是這般矯情，沒想到夏雨初來時，也如大家小姐，猶抱琵琶半遮面，不肯以真面目示人的。
過了一會兒，窗外的雨聲傳入教室，“嘩嘩”的雨聲不止。此時，窗外已不再是那柔情的細(xì)雨而變成了繩子粗的雨。銅錢大的雨滴鋪天蓋地從空中傾瀉下來，窗外已變成了“水簾洞”。
“ 叮叮�！毕抡n了，我們像剛出籠的鳥兒嘰嘰喳喳地向教室外跑去。有些同學(xué)在雨中踏水，玩兒的可開心了。眨眼間，我也被同學(xué)拽到了雨中。雨好大�。∷查g就被淋成了“落湯雞”。我急忙跑進(jìn)了樓道，突然，品嘗到了杜甫的“雨腳如麻未斷絕”的滋味。如果你沒有親身體驗過，不妨在下雨時去感受一下，相信你一定會別有一番快樂的滋味在心頭。
雨沒有月越下越大而是在大雨過后來了個急轉(zhuǎn)彎，下起了淅淅瀝瀝的小雨……
古人詠自然美，皆愛風(fēng)花雪月，但我卻獨鐘情于雨。雨，滋潤了大地，趕走了炎熱，帶來了新鮮的空氣，也給我們帶來了無限歡樂。這就是我所熱愛的雨。
小學(xué)五年級作文：雨 篇26
清晨，漫步在小道上。突然，小雨淅淅瀝瀝的下了起來，小小的雨花滴嗒滴嗒地打在了我的臉上，雨下的大了呢。
想急忙跑回家，可卻還是被淋了個透心涼。我停下腳步，賭氣的坐在一個能避雨的報亭下。這時，一個雨中的身影讓我的心逐漸溫暖起來。那一步步的腳印就是一份份愛，灑滿我的心田；那焦急的目光可以看出她對我的愛；那順發(fā)流下的水珠更使我溫暖……��！是媽媽！我撲上前去，擁在這溫暖的懷抱里，不住的叫著：“媽媽！媽媽！”我看到那對眼睛里流露出一份放心。
“淼淼，去哪里了，我找了你好半天呢！”聽著這句話語，別人也許沒什么事，但我聽來，這簡直勝過贊美與表揚，媽媽啊……“啪嗒、啪嗒”這是什么聲音？到底是雨滴還是淚？我的臉再也沒有干過……那一聲聲的“啪嗒、啪嗒”，地在了我的心上，連雨滴都流淚了，我不禁擦了擦眼角的雨簾。那雙溫暖的大手不光把我的身體捂暖了，更是把我的心捂暖了！
這是母愛的偉大，這是母愛的力量！我們……也是母親的一部分，也是她忍著劇痛把我們生下來的。想到媽媽在生我時的不易；想到媽媽為我而辛苦工作時；想到這，好不容易干了的眼眶又濕潤了起來。媽媽的身影在我的腦海里浮現(xiàn)，那焦急的呼喊聲在我的耳邊回響，那雨中的大衣讓我永生不能忘記……不！
這還不夠，這些都不足以證明母愛的偉大，母愛的慈悲。是的，我們就是因為有了母親才來到了這個世界上，才看到了這么美麗的光明。就因為這，我們才更要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我們的媽媽啊。
我也希望我能回報媽媽，所以，從現(xiàn)在起我才要更好的努力學(xué)習(xí)，為了媽媽，為了爸爸，更為了自己！這時一大一小兩個身影回到了家里。
小學(xué)五年級作文：雨 篇27
聽，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動的聲音；看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細(xì)做猜想，是一首被風(fēng)吹散的詩？是一片被浪花打翻的花兒？還是一條奔流不息的小溪？啊！原來是我，悄然臨于你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？
看一看我的形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的窗口，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰他們的衣襟，裝點他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當(dāng)時的形體，你看見了嗎？悟一悟我的心靈吧！旱地時，我愿潤土，洪時，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數(shù)，是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，摒棄假丑惡，我要反駁一句詩“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢？而應(yīng)改為“夜來風(fēng)雨聲，花開知多少�！辈艑�，我的心靈的清透，你悟到了嗎？
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？
小學(xué)五年級作文：雨 篇28
窗外的雨在嘩啦啦的下著，像一位孩子在悲痛的哭泣。我趴在窗口，看著看著，勾起起我的回憶。忽然，它像一根根針刺向了我的心。
或許，雨和我有一種緣分。
那一天，是雨天，是發(fā)試卷的一天。我坐在教室的某一個角落，望著自己的試卷，在發(fā)呆，直到中午。大家都興致勃勃的拿著試卷回家了，教室里剩下一個我抱著自己，在默默的哭泣。外面的雨一直在嘩嘩的下著，我望向窗外，風(fēng)把雨吹得斜斜的，在這風(fēng)雨的時候，也正是我經(jīng)歷在人生的道路上的風(fēng)雨。
過了一會，雨漸漸的小了，我也停止了哭泣。望回那試卷，我拿起了那“沉重”的筆，在那令人悲哀的試卷上慢慢的劃著，直到大家回來了。我停下來筆望向窗外，陽光像舞者躍進(jìn)了教室，那彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座橋，氣勢雄偉地橫臥在天空兩邊。在那瞬間，我笑了笑說“不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見過彩虹呢！……
忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲把我從回憶中喚醒，聽著聽著，它把我拉到另一幅畫面。
在那時，也是一陣吵鬧，聲音一會大一會小，最后安靜極了。過了幾分鐘后，依稀可以聽見哭泣的聲音。那是一個學(xué)期的分離，以后就看不對方了。我們倆約好向后轉(zhuǎn)，然后一直回家，不能向后看。這時，天暗了，雨來了。
我慢慢的走著，我聽見她在跑著。一會，我停住了腳步，忍不住向后看了，直到她的背影消失在我的眼前。這時的我已成了落湯雞，泣不成聲，臉上的水滴已分不清是淚水還是雨水了。我慢慢的走回家，在思考著，直到走到家門，天晴了。我笑了笑說“天下無不散之席，有緣千里來相會……
想著想著，窗外的雨停了，燦爛的彩虹掛在碧藍(lán)的天空中。
小學(xué)五年級作文：雨 篇29
“沙沙沙…”那淅瀝的雨滴動人心弦，墜落著—一顆，兩顆，三顆……雨珠，在飄弋著，別具一翻迷人的風(fēng)姿。似仙女在眼前舞蹈著，跳，跳。
伸手去接雨，很快，手掌心濕潤了—那晶瑩，那水潤，那圓滑，手掌一傾，那“雨滴的世界”立刻顛覆了；原來一顆顆的雨珠融成了一灘水，慢慢的，緩緩地，在我手心上劃出一道明顯的水印。
經(jīng)過花園，一縷縷雜著花香，草香的空氣鉆進(jìn)了我的鼻子，直沖大腦，一下子振奮了，鼻子貪婪地多抽吸了幾下，那幽香，哦不，算不上幽香，只能算是清香又讓我昏昏欲睡的大腦清醒起來。
草，雨珠！一起映入眼簾，雨珠壓著草，慢慢地滾落下來，鉆進(jìn)濕軟的土地，草兒啊，你一定很疼吧！腰都被那可惡的雨珠給壓灣了，不過，等你挺直了身軀，又會有雨珠爬上你弱小的肩膀……
花雨珠！是地上的一堆殘花吸引了我。在雨中，花兒開得好不艷麗，雨珠躲在重重的花瓣之中，偷偷地瞧著外邊的世界，我想，它一定在遐想，想那湛藍(lán)的天空，想那炫麗的彩虹……可憐的花兒，你的殘瓣，只能隨風(fēng)入土 了，瞧，那路面上的花瓣，多美啊……
坐在公園的石凳上，想著想著，就想到了那風(fēng)光妖嬈的杭州了。斷橋殘雪，雷峰夕照，三潭映月……對了，現(xiàn)在杭州最吸引人的，也該當(dāng)?shù)爻蹙`的荷花了吧！新綠配新荷，何等美的意境啊！現(xiàn)在是雨天，想想那荷尖上的雨露，詩情畫意，使人聯(lián)想到“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。此千古佳句，若要論荷花”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，才配得上，那里的荷花，清純美麗，再加上雨露鉆石般的點綴，倒更顯別致了。
再回到現(xiàn)實，雨，還在下著……
小學(xué)五年級作文：雨 篇30
雨下，為承諾等候雨，一連已下了四五天。雨不大，但風(fēng)卻不小。小城里，行人很少，走在路上，舉著傘，無時不在與狂風(fēng)拼搏。
走在放學(xué)回家的路上，風(fēng)似乎隨時都會把手中的傘四分五裂，雖有傘，可不定向的大風(fēng)還是把全身淋個濕透。心里痛罵老天:什么破天氣啊，老天爺，你想整人你整唄，可你別整我呀，大不了你降一道雷劈死我啦。不知是不是真的有老天爺，天上真降下來一道雷。而與此同時，我的傘也十分光榮的報廢了。我也隨即成了落湯雞，無奈，只好躲到了一旁的公共汽車亭下面，希望雨能小點。
等了幾分鐘，雨倒是沒小，倒是等來了一位小姐姐，大概是初中生吧。全身上下完全濕透了，她把全身上下整理了一下，似乎才發(fā)現(xiàn)了一旁的我。問：“小妹妹，你在這兒干嘛��？”
“躲雨啊，不然咧？”
“哦�！�
“姐姐，你呢？”
“我，等朋友啊�！�
“下這么大的雨，你的朋友不會來了吧�！�
“不會的，我們可是約定好了的�！�
“下這么大的雨，一定不會來的啦�！蔽倚÷曕止镜�。
又是幾分鐘過去了，雨停了，而小姐姐的朋友還沒有來，無疑更堅定了我的想法。
“姐姐，雨停了。我要回家了，你也早點回家吧。”
說著，我拿起包包就走，可剛出去沒幾步，才發(fā)現(xiàn)那個壞了的傘沒拿，要憑舊傘回家才能拿新傘，沒辦法只好又回去拿傘，在亭外，我愣住了，亭子里，小姐姐與一個女孩擁著，那，就是與她有著承諾的朋友，那時，一切在那擁抱下似乎都沒有那么重要。
感謝那場雨，讓我理解了承諾的重要，讓我看到了人間的真情。
小學(xué)五年級作文：雨 篇31
再次踏上柳江邊那斑駁的石階，即使雨還是在紛飛不停，我的心情卻依然是恰好的。憑欄遠(yuǎn)望，如此自由，如此愜意。
先是一滴小小的，微不足道的細(xì)雨，接著雨點們就像跳傘兵一樣，聽著教練的命令，一個接著一個地跳了下來。有些小傘兵們迫不及待了，搶著擠著爭先恐后地飛躍而下，這才有了絲絲的細(xì)雨。
聆聽漫天花語，那是細(xì)雨打落下的——還余留著淡淡的清香；遍地的青草上，雨也在這留下了作為，那是滋潤小草與大地的生命之源。江上泛起陣陣漣漪，雨姑娘給予著自己的汗水；人們撐起傘，形成了傘花，亮麗的風(fēng)景線，這也是離不開這頑皮的雨。
雨下著，人也在看著。只見雨點灑掃了整個青石路面，濕漉漉的，就像真有灑水車經(jīng)過一樣，似乎所有灰塵都被這灑水車噴出的水給洗滌了。這雨，不僅是平凡的雨，在路上，他還散發(fā)著光環(huán)呢。
我愛這雨，這不是聲勢磅礴，仿佛一切不能夠阻擋的暴雨，反而之，我還更喜歡蒙蒙細(xì)雨。云作雨滴，從天空上淌下來，悄然無聲，慢慢地在人心中流淌。細(xì)雨如銀針，仰起頭感受這番美麗，臉上酥酥麻麻的，有一種說不出來的舒服與由內(nèi)而外的痛快。在雨中，世間萬物都好像與自己隔絕，我就好像在一個空白的世界，所有都憑稀稀落落的雨點來構(gòu)成與想象。
霎時間，雨住了。很快地，太陽便從烏云中冒出頭來，閃著金光。，映出一片白云，也把我周圍花花草草上的露珠映得閃閃發(fā)光，以及天那邊的一道七彩線。沒了雨的支撐，剛才還洶涌的江立即黯淡了神采。天晴，人們也不約而同地收住了傘。
這雨真美！
小學(xué)五年級作文：雨 篇32
今天下午放學(xué)回來，我就帶著MP3沖出去玩，雨*玩。畢竟在學(xué)校一個星期，我都沒有真正地玩過。我出去玩的時候就看見天是烏云密布，可我還是出去了。我一邊走就一邊聽歌，走著走著就下雨了。我出去的時候沒帶傘，已經(jīng)做好了淋雨的準(zhǔn)備。雨越下越大，我從新華書店折回家，一路是沖回來的。我有意讓自己跑多水的地方，從不避雨。好久都沒有這樣痛快地淋過雨了。小學(xué)的時候，是一路淋雨然后跑回家。上了中學(xué)以后，雖然我才初一，但是已經(jīng)要為3年后的中考做好準(zhǔn)備了，而且我還是住校的。住校以后，每個星期六下午3點45分才放學(xué)回家，星期日晚上就要回校了。 我不停地淋雨，全身都濕透了。街上的人都用疑惑的眼光看著我，我當(dāng)然清楚他們什么意思——怎么鶴華的女孩帶著耳機出來淋雨玩（我是一回家就出去玩，沒換校服。）？很久沒有這么痛快了，我站在空地上，看著天空，還是烏云密布，雨滴答滴答地往下掉，落在我的頭發(fā)上，肩膀上，衣服上，腳上，鞋子上，風(fēng)在我的耳邊呼嘯著。在學(xué)校里，隔著雪白的大門，看著外面來來往往的車輛，覺得自己好象與世隔絕一樣，每天重復(fù)著同樣的動作——讀書，吃飯，睡覺，活動。如同一個廢人。行尸走肉。 不可否認(rèn)，我有些厭倦學(xué)校那種枯燥無味的生活，但我適應(yīng)那種生活。環(huán)境改變了我。沖出學(xué)校，才會感覺到外面的空氣有多么清新，天空有多么蔚藍(lán)，世界是多么豐富。那種行尸走肉般的生活，不應(yīng)該屬于我。可以玩，為什么不玩；可以瘋狂，為什么不瘋狂？這才是我真正體會到屬于我生活的真諦。
小學(xué)五年級作文：雨 篇33
你身穿長裙，手持雨傘，獨自走在雨中，靜聽雨聲……
童年是每個人最美好、最無煩惱、最純潔的時期。也正因為如此，我才會做出一件“傻事”。
一個周末，天公好似在哭泣一般，炎熱的夏日里，突然下起傾盆大雨。唉這鬼天氣，想出去散步都不行了吧�？墒�，我卻不以為然，當(dāng)時只是想：走在雨中，應(yīng)該很涼爽吧。正好，不一會后，傾盆大雨漸漸的變成了綿綿細(xì)雨�！昂伲@不正好讓我體驗一下嗎？”于是我手持雨傘，“拖”著夏日里才能穿著的長裙，像是在欣賞風(fēng)景似的，慢悠悠的走在雨中，看著背影，好像也變成了一個淑女一樣。果然，雨天就是不一樣，雨聲混合著我的走路聲，像是彈奏出了一首“優(yōu)美”的歌曲。雨天的景色自然也是不一樣的，豆大點的的雨，微微的滴落在路旁小小的花朵之上，看著也是真讓人起“憐花”之心。再來說說雨天的雨點。它不比“太陽雨”在太陽的照耀之下下起的雨，是炎熱的，但是雨天的雨是晶瑩剔透的，一看上去好像就能給人帶來涼爽。下雨天，真想在家的不遠(yuǎn)處能有一座亭子，就那樣靜靜坐在亭子里面，看著一旁的風(fēng)景，看著落下的雨點，那也是一種享受啊。還記得有一次，去小姨家玩時，剛好碰上下雨天，正巧，她家有一個“花園”不大不小，反正里面全是花。雨點就那樣輕輕地滴落在花瓣之上，那嬌弱地花，看著就好似一幅美景。
雨天，好像能帶走一個人所有的心事。你的心事就像塵埃，雨天一到，就將它沖刷干凈，為你換上一個新的美好的心情。
童年時期，我才會去“賞雨”，現(xiàn)在長大了，不會再去了，但是，即使不是“行走式的賞雨”，但是也是安靜地靠在窗邊，靜靜地看著下起地雨。
你靜觀雨天，不論怎么“賞”雨，雖是美事，但也是趣事。
小學(xué)五年級作文：雨 篇34
窗外下著陣陣細(xì)細(xì)的雨，心里的烏云翻涌不息�！}記
天空很灰暗。那些平時白白凈凈的云此刻透著一種陰陰的亮。它們輕輕地翻涌著，很從容，好像懷里抱著溫暖。好像有風(fēng)在吹，涼絲絲的帶著潮氣。樓下有輕聲的“嘩嘩”，樹葉在風(fēng)的推動下互相拍打著，好像在擁抱取暖。原先人聲鼎沸的小廣場上，此刻早沒了人影。一個小女孩坐在那里哭，不一會兒便有老人慌慌張張的來把女孩子抱起來搖晃著走回樓里。
風(fēng)越吹越大，從紗窗外，粗暴的刮進(jìn)來，卷起窗簾。窗簾是只會拍打的翅膀，卻怎么也飛不起來。它飛了又停，停了又飛，好像一只躍躍欲試的折翼鳥兒。
我輕輕推上窗戶，窗外的一切都與我沒了關(guān)系。
窗戶上開始有了水滴。它們就那么掛在與我只隔一層玻璃的地方，晶瑩又易碎；我看到它們反射出的大千世界，很小很模糊，卻很令人向往。
我起身用大大的瓷杯倒上熱水，膝蓋上放一個枕頭，坐在窗邊看雨。
雨聲剛開始只是“沙沙”，然后漸漸的變成“嘩嘩”，像敲起了沒有節(jié)奏的鼓點，就那樣響在耳邊，不是擁有多么美妙的意境，卻有著雜亂但是真實的特點；雨聲越來越大，我卻覺得越來越安靜，沒有人聲的嘈雜，還增添了一份韻味。心里很安靜，沒有人對我說話，沒有想起什么悲傷的故事；我靜靜的享受這一份寧靜，然后輕輕的嘆氣。
杯子里冒出的溫暖吸引了我。我小心翼翼的湊過去，試了下水溫，然后小口小口的喝著；它們是熱的，很暖很暖的流進(jìn)血液里。
窗戶縫里吹進(jìn)來一滴雨，落在我的額頭上，冰涼；我用指尖慢慢的觸摸那滴雨，好像在摸一個不可思議的東西。
雨漸漸停了，風(fēng)吹走了陰暗的世界，而陽光還是溫暖著，細(xì)碎的灑了一身。
小學(xué)五年級作文：雨 篇35
雨，是大自然中的一個偉大的杰作。春、夏、秋、冬中可少不了它的蹤影。是它，給世間萬物帶去了希望；是它，滋潤著世間萬物茁壯成長；是它，給農(nóng)民帶去了豐收的喜悅。
春季的來臨，使得春雨變得吝嗇起來。雖說春雨下的次數(shù)也不少，可每次都只吝嗇的下一點兒，讓這春天看起來萬物都長得很慢。每次總是只吐一個小嫩芽兒，可也更招人喜愛。這剛長出來的嫩芽兒又似乎預(yù)示著人們美好生活的開端，也會像它一樣，在這新的生活中有了新的自我，看來這“春雨貴如油”這句話是一點兒也沒說錯。
雖然已經(jīng)立秋了，可淡淡夏日似首還未退去，熱得人們都沒辦法去干農(nóng)活了。這時候，人們多么想老天下一場雨呀�？墒牵驴傔`人愿，在人們打完稻谷，放在地上晾曬時，這調(diào)皮的雨娃好像跟人們開了個玩笑，轟的一聲打起雷來，剛才還太陽光空照的天突然下起了大雨，弄得人們趕快去把稻谷裝袋運回屋里。這秋天的雨娃娃，可真像是個調(diào)皮搗蛋的孩子。
一絲絲涼風(fēng)襲來，早已是寒風(fēng)凜冽的冬天了，剛才下過一場雨，樹上還有幾片殘葉。在風(fēng)的作用下，這幾片被雨打濕的殘葉就像幾只被雨沾濕了翅膀的蝴蝶，想要飛起來，卻又因為翅膀太重，失去了平衡，只能在空中左搖右擺的飛著，卻又不能飛得更高了。有些人或許并不喜歡冬天的雨，覺得冬天已經(jīng)很冷了，若是再下雨不就更冷了嗎！可我卻又倒覺得冬天很少有人外出，一下雨不就讓整個世界更加熱鬧了嗎？
大自然中的一切都是美麗的。它們各自堅守著自己的崗位，各盡其責(zé)，共同維護(hù)著大自然的和諧發(fā)展，而大自然中的一切又為人類帶來了無限的趣味來。
小學(xué)五年級作文：雨 篇36
斷斷續(xù)續(xù)的雨，綿纏而下，在傘上蕩起一陣陣波瀾，“滴滴答答”，那是藍(lán)天的哭泣，訴說的是凡間的哀愁。這不是魯迅先生的“怪哉”，用酒無法消釋；而像賣炭老翁的一車炭，無緣無故卻任人宰割。
細(xì)雨朦朧中，蝴蝶撲打著翅膀自由自在地飛，仿佛把一切憂愁和煩惱拋在了雨中；鮮花搖擺著嫩葉旁若無人地舞，仿佛用舞蹈和快樂能驅(qū)散煩惱。倘若人也能這般悠閑自在，那世間必定安寧。
雨突然大了，猶如一場洪水來臨，蝴蝶落到了地上，鮮花垂下了腦袋，連我熾熱的心也變得冰冷。風(fēng)聲呼嘯，好像想宣誓一場暴風(fēng)雨將要襲來，好像想給這個世界添上一層灰蒙的色彩。就在這時，媽媽卻冒著雨出去了，臉上盡是水珠，不知是剛掃完地流的汗，還是天空中彌漫的雨。大雨滂沱，“噼啪噼啪”，浸濕著我們的心。無法想像，這么大的雨，媽媽去干嘛了。我坐在門邊，瞪大著眼睛看著門外，想出去找媽媽，卻被猛獸一般的雨水逼得節(jié)節(jié)后退。烏云飄來，籠罩著天空，僅有的一絲陽光也黯淡下來。世界仿佛死寂了。
突的，遠(yuǎn)處傳來腳步聲，很慢，很沉。感覺到每一步都是那么艱辛，腿上好像灌了鉛。近了，是媽媽，我卻很震驚——媽媽手上的是我們?nèi)覞窳说囊挛�，一定很重吧。但我不敢出門半步直到媽媽接近家門，因為我看到媽媽全身已濕透。我剛迎上去，媽媽就讓我把車推進(jìn)去，我看向墻邊——媽媽把我的車安安穩(wěn)穩(wěn)的停在雨淋不到的地方。我的心有些苦澀，先把門推開，讓媽媽方便進(jìn)家，然后才把車推進(jìn)家。
雨天，最苦最累的是母親。雨天，放晴吧！
小學(xué)五年級作文：雨 篇37
雨，隨時都會來到人間。聽，雨滴的心跳，時而舒緩，時而狂躁，時而溫順，時而兇猛。漫步雨中，如入童話世界。
春雨綿綿。沙沙沙，小草急忙張開嘴巴，咕嚕咕嚕，顯得更有活力�；▋旱炔坏教炝�，便睜開眼睛想一探究竟。小魚兒開心極了，探出了小腦袋。小貓小狗也開心地叫個不停。鳥兒嘰嘰喳喳，唱起了動聽的歌曲，因為他們要喚醒柳樹姑娘，抓緊梳妝。燕子們飛得很低，似乎在喝水呢！螞蟻害怕淋濕了自己，早就跑到了其他地方。人們打著一把把花傘，好像一個個小蘑菇，馬路上成了蘑菇海洋。啊，春雨中的景色是朦朧的，是半睡半醒的，又是充滿活力的。
夏天的雨，是傾盆大雨。嘩啦啦，轟隆隆，雷公公敲響了大鼓，電叔叔打開了閃光燈，整個人間充滿了光。花兒、樹木、小草如做錯了事的小孩子一般，低下頭，彎下腰。鳥獸魚蟲都躲起來了。啊！夏天的雨如一頭獅子，讓人望而生畏。
秋天的雨，是一把刷子。它刷紅了楓葉，刷黃了柳葉，刷綠了橘子，刷紫了桑葚，刷紅了蘋果。秋天的雨，是把扇子，扇走了夏天的炎熱。秋天的雨，是一枚郵票，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，是一個鬧鐘，叫醒了菊花，紫紅的、淡黃的、雪白的······它們在秋雨里頻頻點頭。秋雨中的景色是多姿多彩的。
冬天，雨學(xué)會了變魔術(shù)，在乎乎的北風(fēng)中，變?yōu)橐欢涠錆嵃椎幕�，真美啊！房上蓋著潔白的被子，地上鋪著雪白的毯子，大樹戴上了雪白的帽子，大山披上了雪白的外衣，到處一片銀裝素裹的世界。小朋友在打雪杖、堆雪人……冬雨中的景色是熱鬧的。
雨，你是童話世界中的小精靈，我對你著迷！難道是安徒生爺爺派你來的嗎？
小學(xué)五年級作文：雨 篇38
雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨，悄悄的來了！
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤后，露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈地在水中漂浮。��！雨，輕輕地飄落在校園里。
雨，輕快餓打在芭蕉葉上，“滴滴答答”，那輕快的音符打在翠綠色的芭蕉葉上，是多么爽朗！雨，輕快地打在我的心坎里！
雨，落在校園里。那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上；那較長的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著；那曲折的樹干，被雨淋濕了。��！老榕樹，多么青翠！雨輕輕地打在樹木上。
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕地飄落下來，似乎有一種離別哀愁的情感。
雨，拂過校園，那古老的池塘，稀里嘩啦地響著，在車棚過道的椰子樹，不斷發(fā)出“沙！沙！”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片上滑了下來。�。∮�，雨多可愛啊！
雨，滴滴答答地打在花棚上，那上面的樹木，被雨輕輕地打過，��！多么響亮的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來，輕盈的雨滴落在圓柱上，��！多么有趣的游戲��！
雨，在滑梯上，那滑滑的滑梯，小心地爬了上去，滑溜溜的，真是樂在其中��！
雨，灑落在校園里，輕輕地位校園蒙上一層白紗，那翠綠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過后都是那么的翠綠可愛。
啊，雨！你是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園的每個角落。
小學(xué)五年級作文：雨 篇39
這是下著蒙蒙細(xì)雨的正午，城市被大霧給籠罩著，顯得有些模糊不清。
大街上躲雨的躲雨，回家的回家，等車的等車，人們穿梭在大街上，我頭頂著帽子，走在天橋，準(zhǔn)備回家。
這時，一個乞丐出現(xiàn)在了我的眼前，他正在給別人道謝。他雙手合十不停地點頭：“謝謝！謝謝！好人一生平安，一生平安……”
我覺得他好可憐，于是也走了過去，他望著我說：“給點錢吧！給點錢吧！”
只見他穿著臟亂，只有一件單薄的外套披在身上，頭發(fā)亂得像雞窩一般，臉也是久久沒有洗過一樣，皺紋一條一條地爬在蒼老的臉上，身體瘦弱，好像很久都沒有吃過一頓飽飯了，可以看出他的生活是苦不堪言！
我把全身上下的口袋翻了個遍，總算找到了五個硬幣，四個都投進(jìn)了，可最后一個卻滾到了很遠(yuǎn)的地方去了。
乞丐見狀，拿起一旁的木頭，沒有雙腿的他艱難地用木頭撐著過去撿硬幣，好不容易才挪回來，我的心酸了，我十分后悔我的做法，我為什么不能彎下腰，輕輕地放下去呢？而是扔掉后讓他自己撿呢？
正當(dāng)我懊悔地轉(zhuǎn)過身來時，一名提著大包小包購物袋的女子經(jīng)過乞丐面前，我以為這名女子會對乞丐視而不見時，女子停下了腳步，她嘗試著蹲下，示意乞丐在口袋里自己拿錢，乞丐不好意思，所以擺擺手說：“算了算了，我的手臟！不行”可是這女子堅持讓乞丐拿，乞丐只好把手在身上不停的地擦，生怕拿錢把女子的衣服弄臟了，而后便伸出了手去拿，可乞丐也看不見錢是多少呀？隨便拿了一張，原以為是一張一元的，可拿出來一看，竟是一張一百元的大鈔，于是想放回去，可女子卻點點頭，臉上露出了微笑，好似再在說：“就是這張。”
女子的身影漸漸地遠(yuǎn)去了。雨還在淅淅瀝瀝下著，雨本是冷的，可我卻以為這雨是暖的。
小學(xué)五年級作文：雨 篇40
雨，悄悄落下，有細(xì)雨的朦朧，有斜雨的縹緲，也有暴雨的無情……雨是自然的心曲，是春的洗禮者，是夏神秘的面紗，是秋洗果實的雨露，也是冬憂傷的淚水。
雨神秘，無人知道它從何而來又要到哪去，每一滴都來自不同的地方。雨伴隨著我的童年，也伴隨著許許多多的人的歲月。我喜歡雨，喜歡聽雨的歌聲，兒時的雨很美很凈，一點兒冰冷也沒有，不似如今冷得刺骨的無情的雨。
雨總會讓我回想起許多，不知不覺間留下悲傷，流下眼淚……
又是一個有著朦朧細(xì)雨的夜晚，雨還在下著，我坐在院中那棵高大的榕樹上，看著雨。這棵榕樹是外公留下的里面有著母親和外公以及我的記憶，如今外公不在了，樹卻依然壯實。
我想起了那個下著暴雨的無情的夜，死神帶走了我的親人，僅有六歲的我忍著淚水，跌跌撞撞地走到榕樹前，不顧這暴雨鉆心刺骨的寒冷，撫摸著樹身，雨水拌著淚水滴落，瘦弱的我暈倒在雨幕中……
從那時起，雨不再是我心中那個純潔的美好，只是讓我想起逝去的外公的媒介，如今代替外公陪伴我的只有榕樹，這棵伴著我童年與記憶的榕樹。
看著雨，我暗自決定下一個艱難的選擇，走了，消失在了雨幕之中。
一個月后，榕樹被砍掉了，是我決定的。其實樹本該在三年前就砍掉的，是我一直堅持才留到了現(xiàn)在，可如今，我不得不做下這個決定，我不能再沉浸在過去的悲傷中了，我必須堅強。
榕樹是我生命中一個美好的留戀，可現(xiàn)在，我必須讓它流逝，成為記憶，在心底生根發(fā)芽……
我看著飄飄渺渺的雨幕，仿佛又看到了曾經(jīng)最熟悉的身影，提著一把傘，牽著我在雨中散步……我釋然地笑了，外公，我會像雨一樣，再悲傷，再難過，都會讓太陽占一分天地……
小學(xué)五年級作文：雨 篇41
薄荷色的初夏，如同薄紗一般輕輕撩撥著人們的心靈，悠揚的笛聲在廣場上蔓延，幾點墨水在深空蕩開，似乎要下雨了。女人追上剛踏出家門的男人，在他身上輕輕披了件外衣，“早去早回�！薄班拧！蹦腥藨�(yīng)了聲，接過她手里的雨傘，徑直往前走�！跋壬�，行行好，給口飯吃吧�！薄罢媸腔逇�！走哪都能遇到臭要飯的，真是污了八輩子的眼了！滾開！”說著，一個滿臉橫肉的大漢把剛點著的煙卷朝一張皺巴巴的臉上戳過去。男人一把奪過他手里的煙卷，扔在地上，厲聲叱道：“欺負(fù)一個一無所有的人，以為你很厲害嗎你才是真正的乞丐！”大漢臉上的橫肉直抖，青筋直跳，“小子，你敢這么跟我說話！”說罷，一把提起男人的衣領(lǐng)，兩人扭打作一團(tuán)。也許男人這樣做了，其實他沒有。那個可憐的流浪者左眼被煙戳得流出了血，哀號蓋住了廣場上悠揚的笛聲，隨即又被人群所淹沒。男人上了一輛掉漆的公交車，坐在最后排的舊得發(fā)黃的座位上，前面是一個年輕的小姑娘。小姑娘懷里抱著一個橘紅色的小包，倚在座位上閉目養(yǎng)神，絲毫沒有覺察到她身旁一個賊眉鼠眼的瘦猴似的男人正悄悄地將那雙瘦手伸向她懷中的包。男人眼疾手快，壓制住瘦猴，大喊一聲：“抓小偷啊！”車上的乘客紛紛上前幫忙，擒住瘦猴，送去警察局。小姑娘也檢查了自己的隨身物品，確定沒有遺失后向男人連聲道謝。眾人都向男人投去了贊揚的目光。
也許男人這樣做了，可惜他沒有。小姑娘的錢包在不知情的情況下被偷了去，囂張的瘦猴卻不知在哪得意地數(shù)著紙鈔。
男人下了車，獨自走在一個僻靜的街道，垃圾亂堆著，四周散發(fā)著讓人想要嘔吐的惡臭。
天上飄下了雨，一點點，一滴滴，卻似乎埋藏著一個世紀(jì)的悲傷，壓得男人快要喘不過氣……
小學(xué)五年級作文：雨 篇42
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來越快。風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時，這里居然下起了桃花雨。漫步在這幻境一般的桃花林中，步伐時而輕碎，時而跳躍,眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來，我已差點被香味窒息。
鳥兒在想我們低吟淺唱，踏過的桃花，拂過的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥兒的心曲，還是在迎合我跳舞的旋律？分花拂枝，雙腳沾上了濕潤而清新的泥土。抬眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出一道紫色的虹。旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個世界只有旋轉(zhuǎn)，展開雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
長裙與飄落而下的桃花觸吻，雙手接收她們的洗禮。睜開眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中漂去，那溪叫什么呢？桃花溪？我小心地踏著花瓣鋪成的地毯，用我的心感受花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶里，我俯下身子將花瓣捧在手中，將我的感激輕輕告訴我的“朋友”：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天再相會。橘黃色的黃昏，我依然靠在樹旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得為我的“朋友”哼出一支小曲來：“林中下著桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。忽見花雨向溪去，心中開始有顧慮，這種感覺何時起？難不曾，心已隨花去……
小學(xué)五年級作文：雨 篇43
花瓣從枝頭兀自飄落，有無奈，有心傷，曾經(jīng)的美好絢爛，曾經(jīng)的鳳飛蝶舞，曾經(jīng)的一切一切都已不再，歲月留下的痕跡只是一片憔悴、惹人憐的心碎，滿地黃花堆積的哀愁。
落了，走了，消了，醉了夕陽的美。留下的只是她飄落的背影，有留戀卻不失灑脫，從枝頭到地面的那段距離，咫尺卻是天涯。她舞于那段路上，她不知道舞動的她也像一只翩翩起舞的蝴蝶，落下了，輕掀起一層薄薄的塵，彌漫了全身。她把最后的一絲氤氳殘香拋入空中，自己落入塵里。
沒有人知道她怎樣走過那段路，沒有人聽到她掩面哭泣的聲音，沒有人欣賞她最后的美，她從花團(tuán)錦簇走到孤身飄零，她從風(fēng)華正茂走到年老色衰，她從枝頭落入塵埃。她想過為什么自己的一生只是瞬間，為什么最后的最后只有她自己，為什么那么短的距離卻感覺那樣漫長。
在塵土彌漫的時刻，她明白了，從花開花謝，她的一生只是花開花謝的時光，絢爛卻也短暫，人生是自己去走的，一路上再多的同行者，到了最后也只有自己去走完那段路程，也只能是自己為人生畫上句號。每個人所走的路都不同，相聚的日子不過是身單影孤，因為枝頭是她的留戀，是她心中的不舍，是她笑得最燦爛的地方，離開了，走向另一個世界，那段路很短也很長。
她釋然了，既然已經(jīng)走過，擁有甜美的回憶，又何必去留戀，何必去在意結(jié)果，何必執(zhí)意去改變什么。人生本來就免不了要終結(jié)，只是終結(jié)了生命，那個過程是被永遠(yuǎn)銘記的，來年的春泥有她的殘香，來年的花瓣有她的身影，來年的枝頭會重復(fù)她的歡笑。她飄落了卻沒有消失，她從曾經(jīng)的枝頭舞了一路落入塵埃，她是怎樣的美呀！超凡脫俗。
她在空中劃出了一段唯美的弧，她給自己灑了一層朦朧的香。
是的，她又一次讓夕陽醉了。
小學(xué)五年級作文：雨 篇44
窗外，響起了稀疏的鼓聲，霎時間連成一片，如同華麗的樂章，敲起淡藍(lán)色的希望鼓點。
草兒舒展舒展疲憊的身軀，想要完全地沐浴在這一片清新中。樟樹扭了扭自己高大的身體，洗盡了葉上鉛華。被洗刷透徹的柏油路上，怎會有旋轉(zhuǎn)的小花？東一朵，西一簇，剛剛在這兒綻放，又馬上飄到那邊去了。順著風(fēng)兒飛去飛來，像是傳達(dá)什么喜訊。小花們都高興起來了，你看，那朵白色的茉莉，努力地向前飛呀飛，要將這好消息告訴另一朵小花。再看那朵粉色的薔薇，咦，怎么一眨眼就不見了？大概是跑到哪個好玩的地方去了吧。
“嘿，這有一個！”一個小孩子大喊一聲，引來了其他的孩子。大家笑著，擠著，使勁把腳往水洼里伸�！芭荆 睙o數(shù)粒細(xì)小的圓潤的珍珠飛濺而出，又消失在地面上。它正像孩子們歡樂的淚，映照出童年的愛與純真。
天空圍著自己灰色的紗巾，沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。城市上空落下白色的帷幕，恍如夢境……我行走于密林中，耳畔回蕩著生靈交響樂。每一株草，每一朵花，每一棵樹，每一個生物，都是一個躍動的音符，流經(jīng)大自然的手，完美地呈現(xiàn)給世人。在我頭頂浩瀚的天穹中，是否也有著不為人知的天籟之音？
絲絲縷縷的金色穿過重重的陰霾，灑向大地。天空拿起畫筆，描繪了一幅美麗的畫卷�！岸囔o美啊！”他的臉上流露出來自心底的微笑，充滿了陽光，是因為那一抹澄澈、深遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。
鳥兒在枝頭蹦跳歡歌，傾吐著浴后的歡悅。一向穩(wěn)健的蝸牛緩緩走上臺階，望向那一大片耀眼的藍(lán)：“我找到了……最重要的東西……”所有生靈屏住呼吸，凝望那抹藍(lán)，那幅世上最深邃、最寬廣的畫卷。它們知道，那是他精心指揮的結(jié)果，那個隱藏在幕后、卻能演繹完美的傳奇指揮家……
小學(xué)五年級作文：雨 篇45
下雨了，蒙蒙細(xì)雨不停地拍打著窗戶，如煙，如霧，如夢，如幻，正對著的宿舍樓夢幻般沉浸其中，簡直陶醉了。
雨前，空中那形似波浪似的白云，如大海般呈現(xiàn)在我眼前，盡力舒展著它那雄壯的美，令人心曠神怡。這美景還沒欣賞夠呢，不消一會兒，風(fēng)便出來閑逛，一會兒拽拽樹葉的耳朵，一會兒摸摸小草的臉蛋，一會兒又拍打一下窗戶，玩得不亦樂乎。接著，雷也出來湊熱鬧了，你聽，空中立即發(fā)出了獅子一般的咆哮聲。突然，狂風(fēng)驟起，瞬時閃電猶如金龍一般劃過天空，似有一柄寶劍橫貫眉眼，讓人不禁膽寒。緊接著便下了蒙蒙細(xì)雨，滴答滴答，滴答滴答。對，前奏這般激烈，下得卻只是蒙蒙細(xì)雨，讓人啞然失笑。我很想領(lǐng)略一下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的情景，只可惜雷聲大雨點小，我也只能腦補一下了。
“丁零零”下課了，同學(xué)們蜂擁出教室，張牙舞爪的。我也拿起雨傘迫不及待奔到操場上，看雨。眼前，有無數(shù)把傘晃過，嘰嘰喳喳，如精力旺盛的麻雀。一個小男孩打著傘，在地面上跳來跳去，極像一只活潑的兔子。那細(xì)密的雨點從傘面上滑落下來，落到地上，濺起一朵朵水花，那聲音也是極其動聽，啪噠啪噠，像歡快的小孩子。
慢慢的，雨停了，花池里的小草和花朵煥然一新，草兒一掃慵懶的倦容，精神抖擻地迎接這個清爽的世界；花兒擎著顆顆珍珠，百般嬌媚地等待我們?nèi)バ蕾p。整個教學(xué)樓像被重新粉刷了一遍，變得一塵不染，干干凈凈。
重回教室，但我腦海里依然回響著雨滴那不成曲調(diào)的歌曲。
小學(xué)五年級作文：雨 篇46
八月，桂花開了，像一串串的小珍珠掛在枝頭，像一粒粒散發(fā)香味的糖果集在一起。
搖桂花當(dāng)然是頭等大事，我在媽媽炒菜的時候去問她：“哎——媽媽，啥子時候可以搖桂花啊?”，在媽媽晾衣服的時候說：“媽媽!花都要謝了，哎——!”，總之媽媽回答總是：“再!等!等!”。
“功夫不負(fù)有心人”，終于在我“死纏爛打”勸說下，媽媽同意了。
媽媽帶著我和妹妹來到桂花樹下，還帶了幾個木筐子來接。
“我數(shù)到三我們就一起用力搖!”媽媽指揮道。
“好的，保證配合好!”我和妹妹異口同聲道。
“一、二、三”我左手右手抱緊大樹，肚子貼近桂花樹身，把臉側(cè)過來也貼緊樹身，使出吃奶的勁搖啊搖啊!再看看媽媽，她雙手摟住桂花樹，拼命地?fù)u。妹妹就更加夸張了，緊緊地抱住大桂樹，貼緊樹身，咬緊牙根，使出洪荒之力，連頭也不知不覺地一起搖。
桂花像一個個穿著白裙的白仙子紛紛飄落，落在木筐里。
休息了一會兒又開始搖了。這一次就任媽媽搖吧!我仰起頭，閉起眼睛，張開嘴，桂花就落在了我的嘴里，嚼一嚼，甜到心里，甜到骨子里。
妹妹呢?她圍著桂花樹跑圈，時不時摔個“大馬哈”，可她無所謂，撣撣塵土，繼續(xù)跑，跑得滿頭大汗，跑得衣服就像被水浸了一般，跑得賊快樂、賊興奮!
桂花隨著“劇烈的晃動”紛紛落下，落在了我們的頭上，像帶了一個個精致、小巧玲瓏的發(fā)卡;落在了我們的脖子里，像帶了一條精美的吊墜;落在我們身上，我們就成了一位仙子了……
“妹妹!你看起來像……”“你也是……”“哈哈!嘻嘻!”我們的笑聲傳遍了每一個角落。
小學(xué)五年級作文：雨 篇47
涼涼的空氣宛若凝集的水珠，沁入肌骨。早早出來。拎了相機，在小區(qū)四下里拍。
這里在十五六年前還是一片茂密的田野，如今，都已成了被毫無審美的手掌隨便亂擺的火柴盒一樣的樓群。囚禁于這里的人，大部分都來自于農(nóng)村，是我們的父母輩，同輩，或是晚輩。他們肯居住在這囚籠一樣的地方，大略是因為要讓孩子上一所他們心目中還說得過去的學(xué)校�；蛘呤钦鏆庖獜姷娜�，人家有的，我便也必須有。
說實話，我母親就住不慣這樣的鴿子籠，那一年冬天，她的老毛病咳嗽又犯了，在我姐姐家和我家分別住了些日子，可把老媽憋悶壞了。
不過在這里住久了的鄰居們，倒也不十分寂寞，他們湊在一起打打麻將，敲敲撲克，也過得逍遙自在。小區(qū)的綠化不太好，空下的地方，就成了他們的沃土。倭瓜葫蘆，茉莉野菊，絲瓜上樹，豆角上架，把他們骨子里對鄉(xiāng)村的思念種植到眼跟前，有的吃，有的看，聊慰相思罷了。相機里拍下的就是他們的念想兒。
那青澀的葫蘆玉珠一樣的顏色，掛在竹架之下，沒有一絲風(fēng)，它在那里沉默。南瓜則逍遙的躺在地上，葉子的衰敗沒落枯萎對它已然無礙，它已飽滿成熟，已碩大金黃。難得的是，在這漸進(jìn)寒氣里，依然有碩大的倭瓜花悄悄綻放，細(xì)細(xì)密密的雨滴掛在黃金的花瓣上，花蕊里面竟然藏著一只貪吃的蜂子，在這小小庇護(hù)所中安閑的采蜜。昨晚開放的茉莉忘記了合上時光的翅膀，厚厚的積云遮蔽了陽光，在柔柔的雨滴里忘情了。絲瓜和瓠子藤蔓紛紛纏到樹上，在那么高的地方卻不忘結(jié)出繽紛的果子，是在炫耀？還是做自己該做的事情？其實，植物們謹(jǐn)守自己的生命規(guī)則應(yīng)該是被人敬仰的。它并不因為身在高位而墮落，而忘本。
光陰漫長，生命短暫，晨雨微弱，我心沉靜。
小學(xué)五年級作文：雨 篇48
“嘀嗒，嘀嗒”，每當(dāng)聽到這細(xì)細(xì)的雨聲，我的心都會無比的平靜，足以讓我回憶那些以前的往事。
還記得我小時候，有很多人問我關(guān)于滿分的意義，那時候，我只知道滿分就是母親給的一大塊巧克力，二年級時，我以為滿分就是一大堆好玩的玩具，等到漸漸的我長大了不知不覺中就到了小學(xué)五年級，我才感覺到滿分是一種壓力，就像五指山，壓的我喘不過氣，到了這個年齡，快樂就好像是被挖走了似的，一個接著一個的課外班向我襲來，就如同千軍萬馬，而我只能一夫當(dāng)關(guān)，漸漸地我覺得自己要被這五指山壓住了、壓死了，可是卻沒有人來救我，我本來想和父母說，可是當(dāng)看到他們頭上早已有了的絲絲白發(fā)，我只好默默的承受著，時光匆匆地過去了，我就像一只正在養(yǎng)育珍珠的貝一樣兒，什么也說不出來了�？墒�，在這課外班的世界中，我想天下沒有不散的宴席，在不久的將來，我一定會逃出這五指山，我開始想象以后的生活，我會一個課外班也沒有，無憂無慮，自由自在，開開心心地生活……
想通以后，我不再灰心，信心和力量如泉水般涌來，催促著我，而我也好像長了翅膀似的，雙手也不聽使喚，仿佛自己活了似的，寫著那一道道會寫的題，爭取得到所有學(xué)生、家長和老師都想要的滿分�，F(xiàn)在，如果有一個人問我滿分是什么？我的回答是：”滿分是爭取才能獲得的，是努力的見證者，是更好的明天！”，我把同樣的問題也問了爸爸，爸爸說：“滿分是你努力的結(jié)果，只有有真才實學(xué)，只有努力了就不后悔，滿分并不是學(xué)習(xí)的全部，你要想的是學(xué)習(xí)過程中的快樂！”
“嘀嗒，嘀嗒”最后兩聲，雨停了，天空是一道五顏六色的彩虹。
小學(xué)五年級作文：雨 篇49
誰承想，造化弄人，我做了朱顏一段時間的侍女，后來才發(fā)現(xiàn)，我居然是她的親姐姐。
我的名字叫青雨，從我記事起阿娘就這樣叫我。
青雨，朱顏。
現(xiàn)在看來，果真不是那么簡單。
給我算命的那個相士只見我一眼，就萬分驚嘆。大概他驚嘆的是，在那個生我養(yǎng)我的破落村莊里，居然會有我這樣的富貴命吧。因為他說，將來我的身份地位必定不同凡響。到今日我才恍然明白，原來如此，是因為我是赤王的私生女。我與阿娘長的實在太像，當(dāng)赤王，也就是我的阿爹回府看望朱顏的時候見到了我，頓時如失魂落魄。接著便抓住我問，楊兒在哪里？
我知道，楊兒是我阿娘的名字。阿娘每次和我講述她和阿爹的過往時，模仿阿爹的神態(tài)，都會喃喃自語楊兒。
對于這個阿爹，我本就沒有什么感情。或許我是應(yīng)該恨他的。無論他愛不愛我的阿娘，他終究是拋棄了我們，在王府里，他過著上層貴族生活，享受榮華富貴，卻把我和阿娘扔在谷底，讓我們?nèi)稳送倭R。阿娘為他受的那些苦，她自己可以笑著說沒什么。但是我不能原諒他。
朱顏的阿娘，我也是見過的。是在赤王宣布尋回長女的第二天，她就來朱顏處看我。
她的容顏的確絕美，但目光卻甚是怨毒。也難怪，我一回來，她的女兒便不是赤王的獨女了，她害怕我會和朱顏爭寵。 可是，怎么會呢？
我對王府不熟，更沒有特別的感情。我的阿娘不在了，村里的人都把我趕出來，讓我自生自滅。會不恨嗎？那是假的。流落街頭的那段時光里，我想了很多很多事情。包括擁有的，失去的，還是力量擁有的。
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