小學(xué)風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)風(fēng)景作文1
在一個(gè)初冬的早晨，我和小伙伴一同去公園里打乒乓球。
那天雖然天晴，但寒意襲人，微風(fēng)吹過(guò)讓人覺(jué)得冷颼颼的。
因?yàn)槲疫�就是個(gè)新手，不一會(huì)就敗下陣來(lái)，球被打到了小路上，我連忙去撿球我下意識(shí)的抬頭一望，小路的那一頭有兩位老人。老奶奶可能就是癱瘓了，坐在輪椅上。臉上的肌膚已經(jīng)松弛了，滿臉爬滿了重重的皺紋，一頭短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙齒已經(jīng)快了，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，但她臉上寫(xiě)的卻就是笑意，眼睛里流露著幸福。后邊跟著一位老態(tài)龍鐘的老爺爺，無(wú)情的歲月在他的眼角和前額，刻下了一道道深深地皺紋，并在他的鬢角上染了一層薄薄的白霜，背已經(jīng)駝了，龍頭拐杖也撐不起他的身子，走起路來(lái)總就是搖搖晃晃的，讓人看著就揪心，老爺爺艱難的走著，一陣被風(fēng)吹來(lái)，老爺爺立刻慌張的脫下大衣，該在老奶奶的身上，老奶奶見(jiàn)了吃力的張開(kāi)嘴，字字都說(shuō)得很困難，“天冷了，你自我穿吧，我不冷�！薄拔覔蔚米。瑳](méi)關(guān)系的�！崩夏棠搪�(tīng)了臉上堆滿了笑容，眼睛瞇成了一條縫，深深的皺紋好像也看不見(jiàn)了。朝陽(yáng)灑在老爺爺?shù)臐M頭銀發(fā)上，顯得神采奕奕，同時(shí)吹亂了老爺爺?shù)靡陆�，也吹亂了我的心。
我驚呆了，為這眼前的老夫婦之間那深沉而又無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)了。然而此時(shí)他們之間的愛(ài)已經(jīng)化成了一股相依為命的親情了，他們?cè)谌松淖詈髸r(shí)刻依然不離不棄，依然互相扶持著。雖然他們終究會(huì)離開(kāi)人世，但他們還就是把自我最后的愛(ài)奉獻(xiàn)給對(duì)方。
老爺爺緊緊地握著老奶奶的手，老奶奶也用另一只手輕輕的拍著老爺爺?shù)氖�，他們的眼里似乎都閃著一樣的光彩。
陽(yáng)光，灑在我的身上，暖洋洋的。
小學(xué)風(fēng)景作文2
每次相聚，每次分離，他們都會(huì)一直在一個(gè)地方等你，不管是風(fēng)，是雨，那棵樹(shù)，都在等你……
――題記
樹(shù)下
那棵粗壯的橄欖樹(shù)，樹(shù)葉的顏色是那樣綠，蒼翠欲滴。樹(shù)下坐著一個(gè)女人，樹(shù)葉的顏色襯得她更漂亮了，她的嘴角微微向上翹起。吱――一輛面包車(chē)停下，里面走出幾個(gè)孩子，其中兩個(gè)走向那個(gè)女人，女人笑了，那燦爛的笑仿佛刻進(jìn)人的心里……那兩孩子眼淚似乎閃著淚花……
樹(shù)的遠(yuǎn)方八年時(shí)間過(guò)去，她的孩子已經(jīng)是初中生，每每周末，孩子要回學(xué)校了，她就站在那棵經(jīng)歷多年的橄欖樹(shù)旁，看著孩子拉著行李，漸行漸遠(yuǎn)……孩子上了校車(chē)，母親沒(méi)看見(jiàn)的，是孩子轉(zhuǎn)過(guò)身留下的那行淚……
樹(shù)旁
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就如流水，無(wú)情狠心，不給人留一點(diǎn)兒余地地度過(guò)了，幾年未見(jiàn)的橄欖樹(shù)，葉子更綠了！如一個(gè)調(diào)皮的娃娃，將陽(yáng)光碎了一地，滿是金色的回憶。同樣的位置，一個(gè)老人，她的背因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累而彎了，但她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)望著一個(gè)方向，順著她的眼光望去，那是一對(duì)兒女，那是她的孫子和孫女，盯著那看了許久，許久……終于，一聲重重的嘆息響起，老人緩緩起身，準(zhǔn)備起身，她的身后，傳來(lái)人的呼喊，她猛然轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到的卻是一番戳中人淚點(diǎn)的畫(huà)面――“媽?zhuān)覑?ài)你！”
“媽?zhuān)乙矏?ài)你！”
――是老人的兒女
“奶奶，我愛(ài)你！”
“奶奶，我愛(ài)你！”兩聲稚嫩的童聲。
――那是老人的孫子孫女片刻，兩孩子捧出一幅畫(huà)，畫(huà)在陽(yáng)光底下閃著光輝，是那樣耀眼，畫(huà)上是幾個(gè)人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�有，兩個(gè)孩子。畫(huà)中還有一顆大大的愛(ài)心，似乎見(jiàn)證這他們一家的愛(ài)。不知何時(shí)，孩子們的爺爺也出來(lái)了，一家人臉上的笑，深入人心，一旁的橄欖樹(shù)更綠了……
你的家人永遠(yuǎn)在你身后，只要你一轉(zhuǎn)身，他們都會(huì)在你身后，不論何時(shí)，所以，請(qǐng)好好愛(ài)他們。
――后記
小學(xué)風(fēng)景作文3
武夷山的景物眾多，從上往下看，不缺乏：藍(lán)天、太陽(yáng)、高山、草地與河流。
墨藍(lán)墨藍(lán)的天，像被清澈的水洗滌過(guò)，水靈靈，既柔和，又莊嚴(yán)，十分湛藍(lán)。太陽(yáng)的一旁，滿天紅云，滿海金波，它像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座高山高低有致，連綿起伏，形態(tài)各異。
武夷山的主峰——天游峰，像一個(gè)巨人，與天齊平，從上向下看，相信一切皆會(huì)變化。玉女峰像一名女子。鷹嘴巖形狀猶如鷹嘴一般，尖尖的向天上翹。最有趣的，一定是一線天，別名靈巖。剛進(jìn)去黑漆漆的，是非常窄的隧道，如果身材較胖的人進(jìn)去，便會(huì)被夾住，動(dòng)彈不得。不僅如此，里面很蔭涼，是蝙蝠的棲息地。進(jìn)去的人必須得戴帽子，否則蝙蝠會(huì)拉屎在你頭上。
走出一線天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上一層綠油油的地毯，還有的地方稍微有點(diǎn)黃，就像一幅美麗的油畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下，露珠滴下時(shí)，像小精靈眨著含笑的眼睛。小河清澈見(jiàn)底，“嘩啦啦”地向前流淌著，像在演奏交響樂(lè)一樣。陽(yáng)光傾瀉在上面，波光粼粼，像一面明亮的鏡子。
我一邊坐著竹筏，一遍看著兩旁青翠的高山，想起李白的詩(shī)句：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)�！贝藭r(shí)我的心中十分舒服、爽快。那感覺(jué)像置身于世外仙境，連呼吸都是一種享受，我好似徜徉在林間的小鳥(niǎo)，別提有多自由快活了。
我愛(ài)武夷山，愛(ài)大自然賦予人類(lèi)的一切景物。
文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句優(yōu)美。文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻擬人等修辭手法描繪武夷山的景色。生機(jī)盎然，芳香四溢。文中每一座山峰都有各自的形態(tài)，分別像仙女、巨人、鷹嘴。結(jié)尾抒發(fā)自己的情感，仿佛置身于大自然中。
小學(xué)風(fēng)景作文4
“我們的校園真美麗，迎客松微笑歡迎你，地面整潔無(wú)紙屑，禮貌用語(yǔ)爭(zhēng)著學(xué)……”每當(dāng)媽媽哼唱起這個(gè)旋律時(shí)，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)我美麗的校園。
秋日的清晨，涼爽愜意，跟著孩子們歡快的身影走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看見(jiàn)一座大花壇，秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風(fēng)吹得左右搖擺起來(lái)，好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色，昂首挺胸地張望著這個(gè)世界。秋日的暖陽(yáng)灑下溫柔的光，照耀在植物身上，顯得格外明媚閃亮，那是大自然給予的最輕柔的撫摸。
抬眼向前看，是我們校園里最主體的建筑物——教學(xué)樓。俯瞰教學(xué)樓，它就是一個(gè)巨大的馬蹄形，好像我們這些學(xué)子在學(xué)校里學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，總有一天會(huì)像千里馬一樣，將腳步踏遍世界的各個(gè)角落。從教學(xué)樓的右手邊向前走，再左拐就走到了寬敞的樓梯上，順著樓梯一路向上走到三樓，就走到了我的教室。看，同學(xué)們已經(jīng)在早讀了，瑯瑯的讀書(shū)聲此起彼伏，仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符，在校園上空跳躍著。
整座教學(xué)樓里，我覺(jué)得最美的就是雕刻室了。正值國(guó)慶，我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉚足了勁，手握刻刀，眼神聚焦在冬瓜上，平時(shí)寫(xiě)起來(lái)非常簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，現(xiàn)在竟變得是那么艱難，誰(shuí)都不敢輕易下筆，生怕刻錯(cuò)分毫。教室里安靜極了，每個(gè)人都專(zhuān)注至極，成了學(xué)校里最可愛(ài)的人，當(dāng)然，也是一道最美的風(fēng)景。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起時(shí)，整個(gè)校園都是熱鬧的，空氣中彌漫著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們歡快地沖出教室，來(lái)到對(duì)面的操場(chǎng)上。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串行云流水般的動(dòng)作讓觀眾們大呼精彩。低年級(jí)的同學(xué)們呢，有的在跑步，有的在跳繩，有的在做游戲……同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)邊上是一排粗壯的香樟樹(shù)，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歡唱，也想加入其中。
我的校園有最美的風(fēng)景，就像音樂(lè)里的美妙旋律，而我們?cè)趯W(xué)校里的生活便是音符，奏出來(lái)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
小學(xué)風(fēng)景作文5
人生道路上有無(wú)數(shù)道風(fēng)景，你是否會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一道美麗的風(fēng)景而感到懊惱，可惜時(shí)間不會(huì)重來(lái)，所以不要等錯(cuò)過(guò)，才會(huì)去珍惜。
少年，別錯(cuò)過(guò)那道風(fēng)景——親情。
孔子說(shuō)過(guò):“子欲養(yǎng)而親不待，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止�！庇卸嗌偃蓑�(yàn)證了這句話。季羨林曾說(shuō)過(guò)他這輩子最不對(duì)，對(duì)不起的人就是她母親，當(dāng)初他也是發(fā)誓長(zhǎng)大后要好好贍養(yǎng)母親，因?yàn)槟赣H這輩子太苦了，可當(dāng)季羨林要盡孝心時(shí)，母親卻沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)就走了，所以盡孝心并不是要大福大貴才可以盡。而是只要有心，任何地點(diǎn)，任何時(shí)間都可以盡到。父母辛苦工作一天，回來(lái)時(shí)給他們泡杯熱茶，做頓熱騰騰的飯菜，他們就會(huì)覺(jué)得心滿意足，因此，少年，別讓這道風(fēng)景從你身邊溜走，否則你會(huì)后悔終生。
少年，別錯(cuò)過(guò)那道風(fēng)景——友情。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“人生最可貴的莫過(guò)于有幾個(gè)志同道合的親密朋友�！辈篮顽娮悠诘挠颜x，大家都是有目共睹的，兩人因?yàn)橐魳?lè)而在一起了。成了志同道合的知己。這段千古流傳的佳話至今都在為友誼打著廣告。我們正值青春，與朋友有著共同的理想，因此在一起拼搏奮斗，也互相依靠，幫助。所以伯牙，不要錯(cuò)過(guò)你的鐘子期，不然你會(huì)遺憾終生。
少年，別錯(cuò)過(guò)那道風(fēng)景——理想。
托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向�！蔽腋绺绲睦硐胧强忌纤肷系拇髮W(xué)，因此他沒(méi)日沒(méi)夜的拼。我問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō):“我想去看看我的拼是不是值得的�！碑�(dāng)然是值得的，哥哥考上了他想去的大學(xué)，并發(fā)信息說(shuō):“顯然，這一切都是值得的�！蔽矣X(jué)得我也要定好我的理想了。所以，追夢(mèng)者，要牢牢抓緊你的夢(mèng)，別放手，否則，你會(huì)終生碌碌無(wú)為。
人生很美麗，人生的美麗由一道道的風(fēng)景組成，拼湊出了絢麗多彩的人生，但有些風(fēng)景是不能錯(cuò)過(guò)的。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜那些對(duì)你重要的風(fēng)景，不然你的人生將會(huì)黯淡無(wú)光。
少年，別錯(cuò)過(guò)那道風(fēng)景，快抓緊它，放在心里好好珍惜它。
小學(xué)風(fēng)景作文6
青海湖是個(gè)調(diào)皮的孩子。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面開(kāi)始泛起陣陣漣漪。這時(shí)，湖水就像一個(gè)淘氣的孩子，跑著玩著。
青海湖是綠色的。有時(shí)，藍(lán)色的青海湖變成綠色。你看，這個(gè)湖就像一塊綠色的玉。
雨中的青海湖更精彩！
烏云密布，天色暗了許多。這是為了提醒人們湖泊大會(huì)即將開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“旋律”，大會(huì)的進(jìn)行曲響了，然后美麗的“煙花”飛上了天空。一瞬間，天空布滿了五顏六色的“星星”，太美了！看，湖里滿是“花”。這是一號(hào)選手�？ㄆ招〗阏诒硌菀粓�(chǎng)精彩的水舞�！盎ā笔撬^上的“發(fā)夾”。你想知道今天的節(jié)目精彩嗎？雷鳴般的掌聲會(huì)告訴你。
一年中，春天是最好的時(shí)候。她處處充滿活力和希望，很容易產(chǎn)生五顏六色的夢(mèng)想。我喜歡春天！
春天來(lái)了，大地漸漸從沉睡中醒來(lái)，積雪融化，草木發(fā)芽，各種花草輪流綻放。我媽帶我去草地觀察春天！草地上，春色濃濃，各種樹(shù)木都穿著綠色的衣服，披著幸福的春色，面對(duì)著悠閑的春風(fēng)，舞動(dòng)出女人的美麗形象。春風(fēng)在吹，是春姑娘的使者，用各種顏色的染料，把桃花的臉頰染成紅色，把梨花的臉染成白色，把櫻草花的辮子染成黃色！春姑娘牽著蜜蜂和蝴蝶的手，邁著輕盈的步子，在金色的陽(yáng)光的映襯下，向大地鋪了一條五顏六色的裙子。突然，花紅了，草綠了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意濃濃！泉水輕輕流淌，春波在碧波中蕩漾，垂柳吐出嫩牙。春天很美。
山野是綠色的，柳條發(fā)芽了，春雷響了，昂貴的春雨滴落下來(lái)。我們接受這春雨的洗禮！春雨，就像一個(gè)春女手中的繡花針和繡花線，銹出了一抹鮮綠色，也有點(diǎn)耀眼的金黃！春雨過(guò)后，潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香。隨著春風(fēng)的到來(lái)，田野充滿了生機(jī)。
陽(yáng)光明媚的春天，到處都是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，五彩繽紛！春天真美！
小學(xué)風(fēng)景作文7
最美的風(fēng)景有很多種定義，因人而定，有的人認(rèn)為是夏日里寧?kù)o的湖畔，有的則認(rèn)為城市中參天的大廈，但我認(rèn)為是最美的風(fēng)景應(yīng)該人性中美德的光輝.
記得不久前的一個(gè)禮拜天，我去買(mǎi)餅，回來(lái)時(shí)遇到了一對(duì)衣衫襤褸的老夫婦.他們大約60多歲，他們向路人訴說(shuō)著什么，可是路人們一次次的搖頭，他們臉上一次次的失望，我好像知道了什么。原來(lái)，他們并不是本地人，來(lái)這里是為了找她們的兒子，但是身上的錢(qián)已經(jīng)花光了，兩天沒(méi)有吃飯了。
看著他們祈求的目光，想著他們剛剛一次次的失望我不想讓他們?cè)僖淮问�，便把身上所剩不多�?0多元錢(qián)給了他們。那位老爺爺急忙說(shuō)；“小伙子，要不了這么多的，你拿回去點(diǎn)。”我向他們笑了笑，便走了.
回到家里，這件事還被弟弟嘲笑了一陣，說(shuō)他們只能騙騙你這種同情心泛濫的人.我沒(méi)說(shuō)什么，心想他們都那么大了，怎么可能做這種事呢？就算他們真的騙了我，我也不會(huì)因此變窮，到是會(huì)得一份心安.
忽然想起來(lái)筆記落在餅攤上了，于是急忙忙的回到了餅攤，竟然看見(jiàn)了那對(duì)老夫婦正在吃餅，我沒(méi)有去打擾，當(dāng)我正要回身走的時(shí)候，看見(jiàn)那對(duì)老夫婦又買(mǎi)了一些餅，送給了街上趴在地上的一個(gè)小孩子，說(shuō):我們還有些錢(qián)，你拿去吃吧.望著他們顫巍巍離去的身影.
突然間，我覺(jué)得我的眼眶仿佛被什么淹沒(méi)了，我覺(jué)得他們好偉大，明明自己都沒(méi)有多少錢(qián)，但是他們卻能把自己為數(shù)不多的錢(qián)送給那些比他們更窮的人。這一幕，我決定把它永遠(yuǎn)的記在心中，因?yàn)檫@絕對(duì)是最美麗的風(fēng)景.
小學(xué)風(fēng)景作文8
春天，我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，風(fēng)和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著我們成長(zhǎng)的風(fēng)，都像天真無(wú)邪的孩子的歡笑。
今天，是我們最激動(dòng)的一天，因?yàn)槲覀円ヌで嗔�，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長(zhǎng)時(shí)間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來(lái)不及呢。
天剛剛露出魚(yú)肚白，我們?nèi)奚岢蓡T便準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備向班級(jí)出發(fā)，向野外進(jìn)軍了。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍(lán)的海水倒懸，又像柔軟的藍(lán)緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動(dòng)。太陽(yáng)也變得更加溫柔了，真是個(gè)再好不過(guò)的天氣啊。
我們懷著一顆激動(dòng)的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著，仿佛正在做它甜甜的晨夢(mèng)。一陣清涼的微風(fēng)拂過(guò)，一望無(wú)際的麥田歡快起來(lái)，他們舞動(dòng)起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠(yuǎn)而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動(dòng)著。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。
小湖中的水清澈見(jiàn)底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹(shù)林帶著幾分幽寂……
最讓我難忘的還是小河旁的柳樹(shù)。
小河旁的柳樹(shù)長(zhǎng)得高大筆直，就像一名茁壯成長(zhǎng)的少年一樣。而在旁邊滋潤(rùn)它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。但也可能變?yōu)閻耗�，讓它彎曲成長(zhǎng)，想到這兒，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。
前幾日我們班里的一名同學(xué)被開(kāi)除了，其實(shí)他以前挺好的，有著滋潤(rùn)著他的河水。但是自從上了初中，那些高年級(jí)的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動(dòng)了，走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化，感覺(jué)他不可能再變成原樣了。
這一件事非常值得我們?nèi)ニ伎�，如果我們只是依傍著別人，事事都模仿別人，那便會(huì)失去自己。做事應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，因?yàn)槿魏稳擞蟹稿e(cuò)的時(shí)候，但一旦不迷途知返，就會(huì)成為彎曲的柳樹(shù)。
我記住了這里的柳樹(shù)，也記住了這里的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文9
炎熱的夏天，弟弟調(diào)皮地走了，美麗的金秋少女翩翩起舞，來(lái)到了我們迷人的濱江公園。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到濱江公園，嶄新的高樓大廈像巨大的火柴盒一樣出現(xiàn)在我的眼前！五顏六色的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。莊嚴(yán)的法庭像城堡一樣矗立在右邊。高大威武的建筑工地，各種格局的擁擠建筑，安靜的學(xué)校......散落在每個(gè)角落，如此美麗！
走到濱江公園的草坪上，草已經(jīng)換上了秋裝，黃綠相間。好看！在我們南方，雖然是秋天，但有些草還是那么綠那么可愛(ài)，一塵不染，毛茸茸的，走在上面就像走在五彩繽紛的地毯上。這時(shí)候躺著，滾，翻筋斗，就很舒服了！草坪上五顏六色的花有紅色、白色和黃色……就像彩色地毯上的彩色畫(huà)一樣！
河邊垂下的柳樹(shù)，有的還那樣綠，但有的葉子已經(jīng)變成了嫩黃色，像絲帶一樣隨風(fēng)飄蕩！一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，這些柳樹(shù)像優(yōu)雅的仙女頭發(fā)，輕輕地?fù)崦宄旱乃妗灼~旋轉(zhuǎn)而下，仿佛要告別去別處旅行的母樹(shù)娃娃！就像電報(bào)告訴地球母親一樣，它們傳達(dá)了秋天即將來(lái)臨的信息！
柳樹(shù)下有一條蜿蜒的礫石路。這條礫石路是人們鍛煉的好地方。每天晚上，一群群的爺爺奶奶們成群結(jié)隊(duì)地散步鍛煉身體。他們都精力充沛，容光煥發(fā)，朝氣蓬勃。沿著這條礫石路走到河邊。河水是綠色的，就像鑲嵌在河上的綠寶石。這條河不僅美麗，而且非常清澈。用手摸摸，冰涼清爽！明亮的河水在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)熒光，折射出來(lái)的銀色線條在閃爍，美極了！河上漂浮著一片樹(shù)葉。啊，這葉子就像一艘“帆船”。這個(gè)“船”里的“船長(zhǎng)”葉子上可能有個(gè)蟲(chóng)子！“船”搖搖晃晃，引來(lái)幾條調(diào)皮的小魚(yú)在“船”旁邊玩耍！河中間有個(gè)島，一只白鷺在那里悠然自得的欣賞風(fēng)景！
-啊！秋天的濱江公園真的很美！
小學(xué)風(fēng)景作文10
美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在公園、田野、郊區(qū)……有時(shí)是在城市中，甚至在你的身邊……
記得有一次……
一天早上，和煦的陽(yáng)光通過(guò)窗射了進(jìn)來(lái)，射到了我的棉被上。我從小就有懶床，愛(ài)蹬被子的習(xí)慣，特別在自己感覺(jué)熱的時(shí)候。這不，我感覺(jué)悶得慌，就用腳把被子踢掉了（睡覺(jué)時(shí)，用手把被子掀了很麻煩的），在這一剎那間，一股刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體，又跳出去，像個(gè)頑皮的孩子。但我也顧不了冷了，我中歐關(guān)心兩個(gè)字——睡覺(jué)。
到了上午十點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)要我起床，看見(jiàn)我沒(méi)蓋被子，大吃一驚。趕忙幫我蓋好被子，然后親切地喊我道：“快起床啦，小懶蟲(chóng)”“嗯——”，我睡意惺忪，揉揉眼睛�！皨寢�?zhuān)也皇娣��！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。不舒服？媽媽像裝了個(gè)彈簧似的跳起來(lái)，要知道她平時(shí)最疼我了，只要我有一個(gè)頭疼腦熱的及操勞起來(lái)。你看！她現(xiàn)在炸開(kāi)鍋了。只見(jiàn)她從醫(yī)藥箱里拿出我的專(zhuān)用體溫表，再拿出一個(gè)很小的像鐘一樣的東西，我問(wèn)她是什么？媽媽說(shuō)是秒表。我問(wèn)媽媽用秒表做什么？她說(shuō)用這個(gè)計(jì)算時(shí)間比鐘準(zhǔn)！哎！我可真受不了了！煎熬的三分鐘熬過(guò)去了媽媽拿著體溫計(jì)，自言自語(yǔ)：體溫37度，很正常啊！于是，她把我抱起，帶我趕到東方醫(yī)院。
看病的人真多，男女老少都有，我的號(hào)碼是“99”，真不知道要鄧多久……
終于輪到我了，媽媽攙著我的手，帶著我走進(jìn)病房，一位女大夫坐在椅子上面上帶著溫馨的笑容。她讓我也坐下，然后摸了摸頭，接著向媽媽詢問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，最后在病例上寫(xiě)下一行優(yōu)美的字柄告訴我們：我是因?yàn)樗颂L(zhǎng)時(shí)間引起的頭昏現(xiàn)象，對(duì)身體沒(méi)有大礙。我望了望媽媽?zhuān)浪穷w懸著的心松了下來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)！
回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑。我凝望著媽媽的臉，覺(jué)得那是我生命中最靚麗的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文11
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門(mén)，迎面?zhèn)鱽?lái)一股芬芳撲鼻的梔子花的清香，鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字，歡迎我的到來(lái)!早晨，好清爽!
這黃杰小學(xué)里的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)，你這么受歡迎，一定很開(kāi)心吧?你展開(kāi)溫暖的懷抱，是要我進(jìn)去和同學(xué)們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學(xué)樓，你肚子里傳出瑯瑯讀書(shū)聲，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!像一股靈泉流了出來(lái)，讓我癡迷。你好，神圣的升旗桿，你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端，樸實(shí)的你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭，是我最要好的一個(gè)朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的老師，在學(xué)校里站了很久了吧?你在夏天里，把涼爽給了多少學(xué)生，自己卻頂著太陽(yáng)。你低頭看著自己的學(xué)生在那有說(shuō)有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢著一絲絲微笑。
走進(jìn)潤(rùn)澤園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿歡迎著我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，仿佛自己也是一株小草，青青的小草!有人走進(jìn)潤(rùn)澤園，我就會(huì)和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會(huì)對(duì)我們微笑，時(shí)不時(shí)夸我們生命力強(qiáng)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，原來(lái)是從假山下的小池里傳來(lái)的!池里的小魚(yú)一會(huì)兒你追我趕的玩抓人游戲，一會(huì)兒又躲來(lái)躲去玩捉迷藏。我也時(shí)不時(shí)跟他們一起緊張，一起開(kāi)心。瞧，那邊還有一只小烏龜，搖搖晃晃地游過(guò)來(lái)了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，游得好慢好慢啊……
慢慢地魚(yú)兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。
我輕輕地?fù)]手，告別學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識(shí)。
小學(xué)風(fēng)景作文12
青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
整個(gè)學(xué)校的人，都聚集到這個(gè)不大的操場(chǎng)上，冬日寒風(fēng)凜冽，吹的一張張臉通紅通紅，卻也有掩藏不住的喜悅流露出來(lái)。今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。湛藍(lán)的天，潔白的云，陽(yáng)光不多不少，零零落落灑下來(lái)，染了一地金光。青春與活力凝聚在操場(chǎng)上空，歡聲笑語(yǔ)直沖到百米外的天空。
運(yùn)動(dòng)員們只穿一身單薄的衣服，凍的'跺著腳，縮著身子。然而一個(gè)個(gè)都對(duì)自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。
操場(chǎng)上，紅色的跑道上，條條跑道躍然于上。健兒們飛奔著，雙手?jǐn)[動(dòng)著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。加油聲一浪高過(guò)一浪，整個(gè)人群如一盤(pán)流沙，焦點(diǎn)在哪兒，人們便跟著涌到哪兒。一個(gè)個(gè)健兒們?nèi)缫活^頭猛獸，哪還有什么形象可言，都為了青春與夢(mèng)想放飛自我，盡力一搏。陽(yáng)光交錯(cuò)，投影朦朧。這個(gè)面目猙獰，盡自己最大努力向前沖。那個(gè)滿頭大汗，臉漲的通紅，拖著疲憊不堪的身子堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……風(fēng)景一幕幕過(guò)，記錄著拼搏與堅(jiān)強(qiáng)，大叫一聲“精彩”！繼續(xù)看……
看，青春的劇目已經(jīng)上映，而演員，就是這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的蕓蕓眾生。千百人，一條心。加油！加油！加油！沒(méi)人阻擋的了他們的腳步，因?yàn)樗麄兩砩嫌邪嗉?jí)的責(zé)任。青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛。年輕沒(méi)有失敗，我們朝氣蓬勃，揮灑青春。
我被深深震撼，這是只有運(yùn)動(dòng)會(huì)上才有的風(fēng)景，釋放出的無(wú)限活力把一切激的都興奮起來(lái)。無(wú)妨，挑戰(zhàn)自我！無(wú)妨，跑出希望！運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，人人笑顏歡悅，活力四射。回頭望一眼漸漸走空的操場(chǎng)，又寂寞如故，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，那片無(wú)與倫比精彩早已駐進(jìn)我心……
這邊風(fēng)景獨(dú)好。
小學(xué)風(fēng)景作文13
秋天到了，天空變得更高更藍(lán)，樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，一群群鵝整齊的“人形”隊(duì)伍向南飛去。
秋風(fēng)吹過(guò)田野，田野里的景色美極了！從塔諾貝向四周望去，金米隨風(fēng)搖擺。陽(yáng)光下，一層層金色的波浪出現(xiàn)。玉米寶寶咧嘴一笑，露出金牙，好可愛(ài)！從遠(yuǎn)處看，高粱地像熊熊大火，從近處看，高粱像一個(gè)喝醉的男孩，臉色變紅。飽滿的大豆成熟了，一些豆莢裂開(kāi)了。里面的豆子憋不住沖出去，渴望看到這個(gè)美好的世界。在那片廣闊的棉田里，白色的棉花桃像天上的云一樣白。
秋天的天野還有一片忙碌的豐收景象！農(nóng)民伯伯開(kāi)著收割機(jī)，把成熟飽滿的稻谷放進(jìn)糧倉(cāng)，裝滿了梁倉(cāng)。棉花姑娘們打扮得漂漂亮亮，背著籃子，唱著歡快的歌，摘著棉花。真的很熱鬧！
秋天的田野多美��！我喜歡秋天的田野。今天天氣很好，我的心情和天氣一樣好，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校所有的老師和學(xué)生都要去靈山春游。我們看的第一個(gè)是九龍?jiān) ＞琵堅(jiān)∈菬o(wú)錫靈山大佛的著名景觀。九龍洗浴一般一天只開(kāi)放4次，10點(diǎn)；11:30;14:30;16:30。那時(shí)，噴泉周?chē)陌私M鳳凰的嘴里會(huì)流出水來(lái)供人飲用。按照佛教的說(shuō)法，它只是“八功德水”，也就是佛教的“圣水”。
接下來(lái)，我們?nèi)チ髓蟮賹鶎m。一進(jìn)“大悲”的門(mén)，就看到天花板上奇怪的圖案，很驚艷，做工之精湛也讓我驚嘆不已。再往前一點(diǎn)，抬頭，天花板上五六個(gè)星座在輪流玩。到了前墻，有一張普通人看不懂的圖，很大。
走過(guò)梵蒂岡宮后，我看到了一個(gè)巨大的“世界第一掌”。據(jù)說(shuō)摸了這一掌，一切都會(huì)好的。我們摸了摸這只手，找到了一扇門(mén)。有人說(shuō)是用來(lái)壓孫悟空的。大家都笑了。
小學(xué)風(fēng)景作文14
夏姑娘回家了，秋姑娘帶著微笑，來(lái)和小伙伴們玩耍了。秋天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié)，秋天是個(gè)繽紛熱鬧的季節(jié)……
秋天的葉子是五顏六色的，或綠油油，或紅彤彤的，或金燦燦……交織在一起，匯成了一副多彩的秋日畫(huà)卷。我情不自禁地背起了古詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
難怪詩(shī)人愛(ài)秋葉，秋天的葉子在樹(shù)上，是一片風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人們覺(jué)得心里熱乎乎的，喜悅地跑向豐收的田野；秋天的樹(shù)葉在空中，是一片風(fēng)景。樹(shù)葉像黃色的小精靈，在空中嬉戲著，玩耍著，你挨著我，我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中！秋天的樹(shù)葉在地上，是一片風(fēng)景。走在地上，像給大地鋪了一層紅地毯，我仿佛到了人間仙境，多么想躺在上面，聞一聞樹(shù)葉的味道。
我拿起了一片樹(shù)葉，它是多么的柔軟多么的細(xì)潤(rùn)。再拿起一片樹(shù)葉，它是多么的粗糙，多么的難看，好像一個(gè)丑八怪。地上的樹(shù)葉形態(tài)各異，有的是心形的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的是紅的。紅的，應(yīng)該是楓葉，楓葉倒著，像魚(yú)尾巴。黃的，應(yīng)該是銀杏葉，撐開(kāi)的葉面，好似小姑娘舞動(dòng)的黃裙子，可漂亮了。
我拿了一些樹(shù)葉回家，準(zhǔn)備好好的欣賞�；氐郊矣X(jué)得這些樹(shù)葉也可以用來(lái)做點(diǎn)什么，想來(lái)想去不如來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)。我拿起心形的樹(shù)葉做成螃蟹的身體，再用樹(shù)葉剪成條條兒，做他的腳，然后有兩個(gè)大樹(shù)葉，做它的大鰲，最后畫(huà)上眼睛，螃蟹就完成了。接下來(lái)做魚(yú)了，我先用綠葉剪一半做魚(yú)頭，再用楓葉做魚(yú)的小尾巴，然后剪幾個(gè)小泡泡，魚(yú)很快做成了。再弄點(diǎn)兒旁景，樹(shù)葉貼畫(huà)終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠(yuǎn)的留在我的心中。
我把樹(shù)葉貼畫(huà)拿給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“大自然的美更多，你要細(xì)心觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)哦。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)被媽媽表?yè)P(yáng)，但得到了媽媽的指導(dǎo)。我依舊收獲滿滿，我明白了：大自然什么也不缺，缺的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我愛(ài)大自然，更愛(ài)秋天那繽紛的葉子。
小學(xué)風(fēng)景作文15
在我的家鄉(xiāng)平頂山市，有一個(gè)美麗的生態(tài)園，那里是一個(gè)四季如畫(huà)的地方。
春天，生態(tài)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚(yú)卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機(jī)。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花兒和湖水都搖動(dòng)起來(lái)，生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫(huà)面。
夏天，生態(tài)園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹(shù)快樂(lè)地伸開(kāi)絨傘一般的枝葉，把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來(lái)一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂(lè)地享受著大自然的美妙。
秋天，生態(tài)園里多姿多彩，果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，淺黃、深黃、褐紅的樹(shù)葉輕悠悠地落了下來(lái)，像秋姑娘寄來(lái)的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥(niǎo)站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中，石榴笑開(kāi)了口，蘋(píng)果笑紅了臉。
冬天，生態(tài)園里銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一夜之間，生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來(lái)到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現(xiàn)在是冬天，可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的生態(tài)園。
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