荷花小學(xué)作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的荷花小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花小學(xué)作文 篇1
今年的夏天，我們一家三口來(lái)到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。
碧波蕩漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的開(kāi)得落落大方，個(gè)個(gè)亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩(shī)如畫(huà)的景色。
我想：為什么荷花不會(huì)被水給淹死呢？我問(wèn)了爸爸也問(wèn)了媽媽。他們笑了笑沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，后來(lái)我從《身邊科學(xué)》這本書(shū)里找到了答案。
原來(lái)荷花是水生植物，為了適應(yīng)水域的特殊環(huán)境，這些植物的構(gòu)造發(fā)生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，里面還有許多空腔，儲(chǔ)存了大量空氣。它除了能產(chǎn)生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內(nèi)過(guò)多的水分排出體外。
荷花出淤泥而不染，值得我們學(xué)習(xí)。聽(tīng)了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？
荷花小學(xué)作文 篇2
那夜的月光如銀
照到荷塘后
荷花變得更鮮艷而高潔
不久前的這個(gè)時(shí)刻
我就在荷塘邊觀賞過(guò)她
現(xiàn)在我又回到這個(gè)地方
她卻在嗩吶聲中
走進(jìn)五光十色的風(fēng)景
我臨風(fēng)把酒
再也無(wú)法品償出
她恬淡的荷香
只感覺(jué)月光開(kāi)始
漸漸暗淡
此時(shí)此刻
我仍站在荷塘邊
離詩(shī)歌很近
離荷花卻已很遠(yuǎn)
而觀賞荷花
卻未能使我
悠然而恬靜
面對(duì)她
我的影子
也如月光
慢慢消瘦
我留戀那夜
如銀的月光
我喜歡
在荷塘邊觀賞
鮮艷而高潔的
荷花
荷花小學(xué)作文 篇3
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！泵慨�(dāng)我吟誦這首詩(shī)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了婀娜多姿的荷花，頓時(shí)，我的鼻子里有一股清香，我尋著香味來(lái)到了荷塘，原來(lái)，荷花開(kāi)了，我高興的不得了，因?yàn)槲易钕矚g荷花了，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
荷花已經(jīng)開(kāi)得擠滿(mǎn)了荷塘，荷葉密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，像個(gè)調(diào)色盤(pán)，荷花有的全開(kāi)的，像炫耀自己的美麗，有的才開(kāi)了三四片花瓣，像害羞的小姑娘，有的還沒(méi)開(kāi)放呢！這叫花骨朵，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃吃了飽脹得要爆炸似的，真可愛(ài)！荷花們?cè)诒让�，有的荷花說(shuō)：“我最美麗，你們誰(shuí)也比不上我！”有的荷花也說(shuō)：“我最好看，那你們知道什么叫含苞欲放，都放在我身上。”花骨朵也來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“我最可愛(ài)，我像一滴雨水滴入小荷塘�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)吵得都不可交開(kāi)，哎，真是拿它們沒(méi)辦法。
看著看著，這么美麗的荷花，我深深地陶醉了，仿佛自己也變成了一朵荷花，穿著潔白無(wú)瑕的衣服，燦爛的笑容真好看，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在說(shuō)：“跳一支舞給我看一看吧！”我在風(fēng)的伴奏下，荷塘里全部的荷花都跟著我翩翩起舞，真是太美麗了，做荷花真自由��！風(fēng)停了風(fēng)靜靜在立在荷塘，小魚(yú)來(lái)了，說(shuō)：“荷花姐姐，昨天我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美夢(mèng)！”小青蛙游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“荷花姐姐，我為你唱歌！”小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，我找到媽媽了！”這些小動(dòng)物把快樂(lè)分享給大家。一陣風(fēng)過(guò)去了，我才恍然大悟，原來(lái)我不是荷花，而是在看荷花。
荷花，我愛(ài)你，我喜歡你美麗的姿態(tài)，更喜歡你那高貴的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇4
人們常說(shuō)“牡丹為花中之王”�？晌覅s更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，還是雪一樣的白荷花，都是那么美！
記得有一次，我們一家在公園里玩，走到池塘邊的時(shí)候，突然看到了一朵朵粉荷花在那里噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的優(yōu)雅！粉的圣潔！粉的頑強(qiáng)！那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨，但在這樣的雨天里，荷花依然堅(jiān)韌！你看他們挺直身子，任由著雨點(diǎn)的拍打，卻毫不動(dòng)彈，好像要和雨點(diǎn)分個(gè)高下！荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態(tài)。有的荷花才展開(kāi)一兩瓣，就像小姑娘見(jiàn)了生人似的把臉遮起來(lái)了，有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的小女?huà)肽敲粗赡劭蓯?ài)�？粗粗�，我仿佛覺(jué)得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然然向我走來(lái)。
人們常說(shuō)“荷花出污泥而不染”，以前我總不明白其中的含義，但通過(guò)查找資料，我終于明白是什么意思了。原來(lái)是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來(lái)的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用“荷花出淤泥而不染”來(lái)形容一些在不良的環(huán)境中，還能獨(dú)善其身的人。
荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處，所以荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民視為潔身自愛(ài)，品格高尚的象征。我愛(ài)荷花！
荷花小學(xué)作文 篇5
傍晚，尹山湖邊五光十色，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央，展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈，好似抹了粉妝。要問(wèn)這個(gè)“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。
夏日的某天，我坐在椅子上，欣賞湖中央的荷花，落日把她們照的格外粉紅，這時(shí)，不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨粗矍叭绱嗣利惖那榫�，我心想難道真的有詩(shī)人來(lái)到過(guò)這里嗎?那，這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過(guò)呢?
我望著荷花，似乎，它們正在對(duì)我笑呢!一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花那碧綠又寬大的“長(zhǎng)裙”也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。隨即，荷花也跟著左右搖擺起來(lái)，就像音樂(lè)響了起來(lái)似的，緩緩地進(jìn)入了節(jié)奏�？�!一只蜻蜓落在剛剛露出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的花苞上，那情景好似是蜻蜓飛累了，落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了，落在花苞上享受這甜美的夢(mèng)�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！蔽也唤收b出這句詩(shī)，這景象正和現(xiàn)在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋，四處張望，直到發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)了，才舒展開(kāi)自己柔軟的身子，盡情釋放已等待很久的花骨朵兒，讓自己的.芳香布滿(mǎn)全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開(kāi)放，我想它們只得在夕陽(yáng)西下，朝陽(yáng)東起時(shí)才會(huì)綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際，蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈，那場(chǎng)面，寧?kù)o而熱鬧。
啊，荷花!你冰清玉潔，你芳香無(wú)比，你美不勝收……我要與你聯(lián)歡，與你相聚，彼此傾聽(tīng)對(duì)方的心聲……
荷花小學(xué)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在南湖，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡這里的山山水水。
聽(tīng)朋友說(shuō)，我們這里的荷花長(zhǎng)得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒(méi)有像朋友說(shuō)得那么千姿百態(tài)。
一進(jìn)荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個(gè)大圓盤(pán)。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來(lái)荷花園的客人點(diǎn)頭。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。粉嫩的荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開(kāi)了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞。像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。從遠(yuǎn)處望去，真像一幅活的畫(huà)。風(fēng)停了，荷花停止了舞動(dòng)。蜻蜓飛過(guò)來(lái)落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的停機(jī)場(chǎng)；小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著歌，荷葉如同它們的表演舞臺(tái)，真是有趣極了。
媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等�！�
荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
南湖的荷花真是百聞不如一見(jiàn)。
荷花小學(xué)作文 篇7
夏天，荷花池離開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵雪白、粉紅的荷花，這樣的荷花開(kāi)在碧綠的荷葉中很有生姿。走過(guò)這兒的人都駐足觀賞，還不時(shí)地贊美著荷花開(kāi)得美，荷葉展地綠呢 ！
可是好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間到了冬天，荷花彎下了腰，荷葉耷拉著腦袋，一片凄涼的情景，沒(méi)有了往日的生氣，就連路過(guò)的人也只看一眼就走了。
今天，我懷著沉重的心情去看荷花池，只見(jiàn)水上倒映著岸邊的樹(shù)和我們的教學(xué)樓，水中的荷莖原本還是直的，可前幾天下了一場(chǎng)雨，荷葉都被雨打趴下了，池上一片狼藉，沒(méi)有生機(jī)。荷花池中的荷莖有的像三角，有的像一個(gè)弧形，池上飄著荷花，這些荷葉沒(méi)有夏日的碧綠，而且像一張老婆婆的臉，皺巴巴的。
不久下起了小雨絲，這些小雨絲滴在池中，泛起了小小的微波。鴨子在水中快活地游，邊上的游萍碧綠碧綠的，它們似乎為荷花池增添了許多生氣。雖然在池面上的荷葉很敗落，可我們卻不知在池底的蓮藕正在抽芽，等待著春天時(shí)生根發(fā)芽，再到夏天時(shí)長(zhǎng)出荷花。是呀，荷花只有這一個(gè)冬天的敗落，它才會(huì)有這個(gè)夏日的生機(jī)�？戳撕苫ǔ�，我的心情好了很多。
現(xiàn)在，冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
荷花小學(xué)作文 篇8
同學(xué)們，還記得以前的“水上公園”的荷花嗎？
夏天，陣陣沁人心脾的清香從湖上飄來(lái)，愈往前走便愈分明地看出湖上那一片墨綠。啊，到了“水上公園”的荷花池！首先映入眼簾的是星羅棋布、亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無(wú)瑕；怒放的、含苞的，嬌羞欲語(yǔ)。再加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的景色！
看，那一池荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把小扇子……
��！荷花，你出淤泥而不染，靠著你頑強(qiáng)的生命力，開(kāi)出了這池荷花！
我愛(ài)荷花，故作荷花詠。
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