珍惜小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜小學(xué)作文1
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”拿一連串的“叮當(dāng)”聲盈繞在我耳旁，珍惜那串“叮叮當(dāng)當(dāng)”。那時(shí)世上最動(dòng)聽的鈴聲，是我唱著“啊，朋友再見……”的歌聲中為我配樂的“叮當(dāng)”聲；那時(shí)世上最會(huì)唱歌的鈴聲，是我在與友人分離時(shí)最留戀的“叮當(dāng)”聲，那是一串美麗動(dòng)聽的風(fēng)鈴。
每每當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉頰時(shí)，它總是歡快地為我歡唱。它掛在我房間的吊燈上，顯得那么美麗、那么動(dòng)人。他是我在與姐姐最后一次見面時(shí)送給我的“開心果”，姐姐希望在我們不能在一起時(shí)讓這個(gè)風(fēng)鈴帶給我快樂。那是串淡紫色的風(fēng)鈴，上方有一個(gè)平圓的圓環(huán)，像一只有力的大手緊緊保護(hù)著傘下的孩子，下面是由月亮與星星交接的掛墜，那一顆顆五角的星星在那一顆顆真“心”中飽含了我們太多太多的回憶，那一枚枚精致的月亮，它似乎充滿了我和姐姐的淚水，那一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”時(shí)刻縈繞在我耳旁，珍惜那串“叮叮當(dāng)當(dāng)”。
我對(duì)著風(fēng)鈴笑，它也對(duì)我笑，好似一個(gè)真情的朋友永遠(yuǎn)在一起。在這與風(fēng)鈴相伴的時(shí)光中讓我處處充滿了歡樂，是它在我悲傷時(shí)鼓勵(lì)我，在我歡樂時(shí)與我一起樂。記得有一次，記得那天我好像在做數(shù)學(xué)題時(shí)只想著玩，想著去捕捉草坪上的花蝴蝶，結(jié)果一只大手一下打在了我的后背，好痛，鉆心般的疼痛。我知道我思想拋錨了，我真后悔。但我也抱怨媽媽，抱怨她不該打我，還打得那么重。當(dāng)時(shí)我真是有氣說不出，只好對(duì)那串風(fēng)鈴出氣。忽然間它好像驚醒了一般，以那柔美的目光看著我，好像在對(duì)我說：“這是你的不對(duì)，你不應(yīng)該寫作業(yè)時(shí)想別的，真不該呀，寫作業(yè)就要更專心、更努力，不然寫了一遍又要改一遍，更麻煩，還惹得媽媽不高興，一點(diǎn)兒也不劃算，還不如一次寫好。”我一下子明白了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我更加愛我的那串“叮當(dāng)”，那“叮當(dāng)”也�？M繞在我耳旁。
珍惜小學(xué)作文2
每個(gè)人都只有一次生命權(quán)，爸爸媽媽把我們生出來，把我們養(yǎng)大，是多么不容易��！而且還有疼愛我們的爺爺奶奶，外公外婆。若我們發(fā)生意外，他們豈不心碎？所以，我們要珍惜生命，提高安全意識(shí)，使我們及我的家人幸福快樂�，F(xiàn)在，我給大家講講吧
首先，我希望大家遵守交通規(guī)則，居調(diào)查每年死于車禍的兒童平均有18萬以上，這是多么龐大的數(shù)字�。∵@些祖國的花朵還沒對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就死于非命，他們的家人該多么痛苦��！但我們只要遵守交通規(guī)則，大部分就可以避免了，而有些同學(xué)圖快，就翻護(hù)欄，結(jié)果被飛速行駛的汽車撞死了。所以，我們要過馬路應(yīng)該走斑馬線，還有，不能乘坐超載車輛。我記得有一次一輛超載車，在馬路上因?yàn)閯x車失靈，沖入河中，車內(nèi)的人無一幸免。不騎自行車上學(xué)，，不在馬路上嬉戲打鬧，筆者就有過被車撞過，幸好我只是腳被壓過去，不過，還是十分痛苦。所以希望大家別像筆者我一樣或更糟。還有，要提醒爸爸媽媽在騎車或開車時(shí)不要超速。我希望大家多一點(diǎn)快樂和健康，少一點(diǎn)痛苦和悲傷。
還有就是較小的同學(xué)會(huì)玩一些有危險(xiǎn)性的游戲，如：跑跑抓。特別在家里、馬路上玩是萬萬不可的。上次，筆者我的弟弟在和他同學(xué)玩時(shí)，不小心摔了一下，結(jié)果，把手給摔骨折了，我們?nèi)胰颂於紱]了笑容。我嬸嬸花了500多元，把我弟弟醫(yī)治好了，可這多不值得：費(fèi)錢又費(fèi)心，更重要的是，使筆者我叔叔、嬸嬸擔(dān)心與傷心了。筆者我的同學(xué)上個(gè)星期體育課因?yàn)闆]做準(zhǔn)備活動(dòng)，把腳踝弄傷了，兩天沒去上課。我要說的就是：“希望大家運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備好專門的運(yùn)動(dòng)鞋，避免受傷。”
珍惜小學(xué)作文3
時(shí)間有時(shí)是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
時(shí)間流逝得無影無蹤，去得快，來得也快。而能否把握住時(shí)間將決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過“盛年不重來，一日難再晨�！笔前。皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往都有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深有體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候，總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我經(jīng)常上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀態(tài)最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間讀上5小時(shí)，也比不上早讀時(shí)的30分鐘。后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀書，確實(shí)是比我在課余時(shí)讀書記得牢、記得準(zhǔn)。我貪睡只是一時(shí)的舒暢，而我早起讀書不僅對(duì)我一生有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間，在一小時(shí)里珍惜一分鐘都是有用的。你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就可以珍惜10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就可以珍惜100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情�。�
珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用我們的每一分、每一秒。相信你會(huì)體會(huì)到做時(shí)間主人的快樂與幸福。
珍惜小學(xué)作文4
有一種東西，看不見也摸不著，擁有時(shí)不知道珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬能的，但沒有了它卻又是萬萬不能的，它是公正的，又是不公平的。它就是時(shí)間。
每個(gè)人所得到它都是一樣的，即使是偉人，也沒有誰可以令它復(fù)制。扁鵲的醫(yī)術(shù)再高明，但是如果他把自己的時(shí)間用光了，他又可以做些什么呢？一個(gè)乞丐，他一直過著游手好閑，低聲下氣的日子，每天以乞討度日，只求溫飽�？墒撬麚碛械臅r(shí)間和我們是一樣的，也過著眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一生就去了的日子。所以時(shí)間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。
時(shí)間對(duì)于我們來說，又是最不公平的。我們常常抱怨剛剛小有所成，時(shí)間就按下了終止鍵。一群科學(xué)家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來了第一滴瀝青的下落，可他們自己的時(shí)間都已經(jīng)不多了，就當(dāng)他們研究快要完成時(shí)，時(shí)間卻從他們的身邊悄然而逝。時(shí)間是如此無情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫道，“皇師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！彼嵌嗝礋崆械叵肟匆谎圩约鹤鎳鴦倮哪且豢贪��？蓵r(shí)間卻沒有給他這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。所以說，時(shí)間是多么的不公平啊。
平日里，當(dāng)我們一下課，不總會(huì)那樣想，“作業(yè)，作業(yè)，不多嗎”。那么寶貴的課余時(shí)間，作業(yè)什么滾一邊去，玩才是根本，就這樣不知不覺著，迷惘著，考試來了，假期過了，作業(yè)卻仍沒有完成，這時(shí)抱怨時(shí)間又有什么作用呢？李白曾這樣抱怨，“不知明鏡里，何處得秋霜”。杜甫也對(duì)時(shí)間有著萬分的惋惜，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。賈島也這樣認(rèn)為“二句三年得，一吟雙淚流�！辈恢挥X，時(shí)間逝去，給我們留下一段空空的歷史，給我們留下了一塊字跡模糊的碑文，給我們留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。
時(shí)間，它很公正，又使人下不來臺(tái)。其中越是熟悉的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到人去樓空時(shí)，想后悔也為時(shí)已晚，只能默默流淚。所以我們要珍視身邊的每一個(gè)人，珍惜每一段快樂時(shí)光，珍惜每一封書信。不要讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為慘痛的現(xiàn)實(shí)。免得自己后悔，免得空手而歸。
珍惜小學(xué)作文5
病人說：“幸福就是擁有一個(gè)健康的身體�！鞭r(nóng)民說：“幸福是每一年的大豐收。”小孩子說：“幸福是擁有很多自己喜歡的玩具�！闭谧蔚娜苏f：“幸福就是自由。”我說：“幸福是一家人團(tuán)圓美滿，沒一個(gè)人平平安安�！�
四川8。0級(jí)的地震，使許多原本幸福的家庭支離破碎，很多的父母失去了自己疼愛的孩子，很多孩子成了孤兒，在電視上看到一個(gè)個(gè)哭得泣不成聲的人，在廣播里聽到一聲聲撕心裂肺的哭聲，這些都讓我懂得，我們應(yīng)該更加珍惜眼前擁有的幸福。
一家人在一起生活久了，在自己眼里平凡的家庭更顯平凡了，爸爸的沉默寡言，媽媽的啰嗦，在我們眼里都是很熟悉的，我們漸漸長(zhǎng)大，開始排斥父母的啰嗦，嫌他們多管閑事，當(dāng)有一天父母離開我們?nèi)ゴ蚬さ臅r(shí)候，我們的心里又會(huì)感到空虛和落寞�；氐郊遥辉儆腥藦膹N房里突然探出頭來跟你說一句：“你回來了，餓了嗎？”晚上看電視，也不會(huì)有人跟你說：“別看那么晚，對(duì)身體不好�！痹诳蛷d里，不再聞到爸爸抽煙時(shí)淡淡的煙味，在廚房里，不再聞到媽媽下廚時(shí)濃濃的香味。這時(shí)，就會(huì)深深地感覺到一家人團(tuán)圓是幸福。
上了中學(xué)，我們開始離開家到學(xué)校住宿，剛開始的時(shí)候，自己心里還很高興，終于擺脫了父母，離開家這個(gè)“牢籠”出來自己飛，但久而久之，我們就情不自禁地開始想家了，想念父母的嘮叨。每個(gè)月只能回一次家，每次要回家，我們都會(huì)提前把東西收拾好，只等時(shí)間一到，就馬上沖出校門，跳上車，自己也不知道是想父母還是想家，心里那種幸福感油然而生，嘴角也情不自禁地往上翹。
家的定義實(shí)在太大，它可以指一個(gè)普通的家庭，可以指一個(gè)國家，也可以指全世界。四川地震牽動(dòng)了全世界人民的心，我們國家各個(gè)地區(qū)都在搞募捐，把食品，水之類的救濟(jì)物品運(yùn)往災(zāi)區(qū)。有些國家也打電話來慰問并送來了救濟(jì)物資。我們不能做什么大事，我們只能給受災(zāi)的人民送去自己的祝福，讓他們明白“地震無情人有情”，讓他們?cè)诘卣疬^后還能體會(huì)到“家”的幸福。
幸福是一家人團(tuán)聚，是平安，讓我們更加珍惜眼前的幸福吧！
珍惜小學(xué)作文6
人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。 有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測(cè)驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！ 考試終于到了。
同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我來說，這些題目簡(jiǎn)直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說："不好！沒時(shí)間！"翟婷婷說："你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)考的好呢？
還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。"我一時(shí)被她說得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說過："拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他"。說的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。 "光陰似箭、日月如梭。"一個(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
珍惜小學(xué)作文7
地球是我們的母親，她是那么的和藹可親，對(duì)待她每一個(gè)孩子都是那樣的寬容。而我們卻一次又一次的傷害她。
記得那一次，我和爸爸去菜市場(chǎng)買菜，看左邊有個(gè)賣魚的叔叔，因?yàn)槲覀円患叶紣鄢贼~，所以爸爸決定去買幾條。我們來到賣魚的叔叔那，爸爸在挑魚，這時(shí)，我覺得有幾滴小水滴濺在我的手上，我四處看了看，把目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)大桶，水龍頭正在“嘩嘩”的噴水，許多水都濺了出來，眼看水就要漫出來了，我急忙對(duì)那位叔叔說：“叔叔，水要漫出來了！”那位叔叔不以為然的說：“沒事，不就是點(diǎn)兒水嗎？用不了多少錢。”說完，又去給爸爸稱魚了。我剛要說什么，卻被爸爸拉走了。水是人的生命之源，但是中國大多數(shù)地區(qū)的人民都缺少水源，水總有一天是要用完的，我們?nèi)祟惒荒茉賵?zhí)迷不悟了。為了子孫后代，我們要珍惜水資源。
還有一次，我們正在寫作文，教室里起初很安靜，后來一陣“嘶嘶”的聲音響了起來，我們都朝著聲音的方向看去， 地下的紙團(tuán)遍地都是，都只是寫了幾個(gè)字，最多的只寫了一行。班長(zhǎng)看了，對(duì)同學(xué)們說：“你們?cè)趺纯梢詠y丟垃圾？怎么可以這么浪費(fèi)？這一張紙都是用樹木做成的，現(xiàn)在的樹木正在大量的減少，我們雖然不能阻止伐木工砍樹，但是我們可以從小事做起，不浪費(fèi)紙��！”同學(xué)們聽了，都紛紛低下了頭�！笆前�！現(xiàn)在的大部分人兩眼只看見了樹木帶給他們的利益，卻沒有發(fā)覺樹木漸漸減少，沙漠化越來越嚴(yán)重。如果將來所有的樹木都砍伐沒了，有再多的錢財(cái)又有什么用呢？”
人類啊！醒醒吧，地球媽媽在哭泣，不要讓金錢控制了你的大腦。大氣資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、水資源等在一天天減少，如果再不珍惜資源，人類將會(huì)受到大自然的嚴(yán)懲。沙塵暴、海嘯、地震會(huì)成為我們的“家常便飯”，到時(shí)候，我們的國家就會(huì)滅亡，我們的世界也會(huì)滅亡，珍惜資源是我們現(xiàn)在唯一的解決方法。為此，我呼吁：“珍惜資源，愛我國土。保護(hù)地球，從我做起�！�
珍惜小學(xué)作文8
今天的天氣真好�。≌克{(lán)的天空中沒有一絲烏云，潔白的白云像一只只可愛的綿羊整齊的在天空中漂浮，一會(huì)兒變成小動(dòng)物，一會(huì)兒又變成了各種各樣。奇形怪狀的東西。我的心情也跟今天的天氣一樣"晴空萬里！”
我放了學(xué)興沖沖的跑去了媽媽開的小吃店里去，媽媽看到我大吃一驚，說：“怎么這么早就回來了呢？”
“當(dāng)然了，您沒看到短信��！”
“哎！剛忙完，沒顧上呢！”
“哦，那你休息一會(huì)兒吧，我出去玩了。”
我拿著水槍和一大桶水，然后準(zhǔn)備攻擊我們家附近的螞蟻，因?yàn)�，這兩天螞蟻都搬到我家里來了。我拿著水槍，把火力調(diào)到了最大，咬著牙往螞蟻身上呲水，螞蟻們被突如其來的水柱表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，哪怕是被我呲的翻了一圈又一圈，我呲了一會(huì)兒，我還是看見螞蟻們沒有放棄，還不停的往洞里跑。
我生氣極了，用手把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)了瓶子里，希望它們溺水身亡，我把它們放在一邊，靜靜的觀察著它們，沒想到的是過了10分鐘后，它們知道自己不能夠靠我的力量來讓它們出去，所以它們就努力的往瓶口爬去，一只只螞蟻爬到一半的時(shí)候滑落在水里，但是它們沒有放棄，還在往上爬，就這么持續(xù)了幾十次，終于它們成功了，在靠近瓶口的位置趴著。
我想：“哇！它們好聰明��！它們知道瓶口有空氣，也沒有水，所以才那么拼命，是什么力量讓它們這么拼命呢“？我把它們放生了，然后，我冥思苦想起來，看到螞蟻們被我放生之后，又以最快的速度跑回了洞，我恍然大悟，原來是它們珍惜自己的生命��！這么小的動(dòng)物都為了生命努力著，那我們呢？
看到那些小學(xué)生們的家長(zhǎng)不給他們錢，他們就以死相逼，這是珍惜自己的生命嗎？看到那些大人們?yōu)榱艘恍┙疱X，冒著生命去偷、搶，這就是珍惜自己的生命嗎？錯(cuò)，這些都不是，珍惜生命就是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不放棄，要堅(jiān)持不懈的去打敗危險(xiǎn)，這就是珍惜生命。
我哼著小曲走在回家的路上，臉上掛著一副開心的笑臉，輕松的回到了家。
珍惜小學(xué)作文9
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，”一句醒世名言道破世間真理。我們都應(yīng)懂得珍惜，珍惜自己擁有的，不放棄。
珍惜擁有，生命中破碎的事物也會(huì)變成美好，正如林黛玉，她破碎了，但她擁有了和寶玉刻骨銘心的愛情。三毛破碎過，才有了歷經(jīng)滄桑后對(duì)事物一剎那的明澈與超脫。梵高的破碎時(shí)太陽用黃金般的刀子讓他在光明中不斷劇痛，才有了傳世名作《向日葵》。貝多芬的破碎則是用靈性至極的黑白鍵去撞擊生命演奏出悲壯的樂章。凡破碎的人都活過，都擁有過，都珍惜過破碎。珍惜破碎，擁有唯美。
珍惜擁有，執(zhí)著文心會(huì)散發(fā)出耀眼光芒。正是因?yàn)檎湎?zhí)著文心，他們才會(huì)擁有傲人的成就，他們比別人多了一份執(zhí)著，才能抓住機(jī)遇，做出卓越的貢獻(xiàn)。法國的化學(xué)家別涅迪克抓住了燒瓶落地不碎的機(jī)遇，才發(fā)明了不會(huì)劃傷人的擋風(fēng)玻璃，功成名就。意大利的天文學(xué)家伽利略從懸掛在教堂半空的吊燈被門洞吹來的風(fēng)吹得來回?cái)[動(dòng)，并且擺動(dòng)時(shí)間相同的現(xiàn)象，研究出了人們所用的擺鐘，改寫了歷史章程。諾貝爾執(zhí)著于炸藥的研究，才收貨了財(cái)富，創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)。珍惜執(zhí)著，擁有非凡。
珍惜擁有，雨過風(fēng)后擁有彩虹，堅(jiān)強(qiáng)之后擁有收獲。巴爾扎克說過：“不行時(shí)天才晉升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！眻�(jiān)強(qiáng)過后會(huì)有收獲，風(fēng)雨過后，眼前事一片鷗翔魚游的水天一色。走出荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上高峰腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人要盡力的過每一天。不管遇見什么困難，都不可以輕言放棄。只要堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。珍惜堅(jiān)持，擁有成功。
珍惜擁有，不只是要美好的快樂的，有時(shí)候，破碎的`失敗的也是一種經(jīng)驗(yàn)，促使人們成功。珍惜自己擁有的，收獲自己沒有的。
珍惜擁有，珍惜破碎，擁有非凡。
珍惜小學(xué)作文10
大海廣闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。知足者常樂�！白恪敝姓钢鴮�(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的�！闭苋诉�是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活！只要你珍惜，就能得到你想要的，加油！
珍惜小學(xué)作文11
漫漫人生路，茫茫人海中，每個(gè)人的一生無不充滿了挫折。例如：家境困難，體質(zhì)不佳，高考落榜，有才不被發(fā)現(xiàn)�？傊�，挫折與人生相伴。不管你喜歡與否，不管你同意與否，它總會(huì)伴隨著你。那么，怎樣理解挫折，看待挫折呢?
古今中外，許多的名人無不遭受挫折的困擾，與挫折作著不屈的斗爭(zhēng)，最終迎來的幾乎都是一片光明。《本草綱目》這部東方醫(yī)學(xué)寶典是李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，自己親自嘗試草藥，歷盡千辛萬苦而完成的不朽名著。
侯晶晶11歲時(shí)雙下肢突然癱瘓，被迫輟學(xué)，但她并未氣餒，自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士和博士的學(xué)業(yè)。20xx年她獲得了“第六屆中國‘十大女杰’”光榮稱號(hào)。
音樂家貝多芬所遇的挫折更是難以形容。他17歲喪母，26歲起便一直遭受耳聾的折磨。對(duì)于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊呀!但他不灰心，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住生命的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到”。1824年5月7日，他在完全聽不見聲音的情況下指揮著《合唱交響曲》。盡管他聽不到全場(chǎng)一致的喝彩聲，但在那時(shí)那刻挫折在他面前顯得竟是如此渺小，而他在挫折面前卻又是多么的偉大。
挫折給人類帶來的痛苦是巨大的。大概每個(gè)人或多或少都有經(jīng)歷過。有些人畏懼，選擇了退縮；更有一些人珍惜挫折，拿出自己的一片真心，將挫折化為自家朋友。偉大領(lǐng)袖曾說：
“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們堅(jiān)強(qiáng)起來，聰明起來，我們的事情就好辦一些�！贝嗽挷患�。經(jīng)歷的挫折越多，得到的經(jīng)驗(yàn)才越豐富。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
自古以來，世人甚愛一帆風(fēng)順。予獨(dú)愛挫折之千錘百煉出真知。勇于在挫折中追求的人，才有希望成為成功的人，所以我要高呼—一“請(qǐng)珍惜挫折吧”!
珍惜小學(xué)作文12
時(shí)間過得真快啊，6年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，想一想過去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好舍不得。尤其是老師和同學(xué)。同學(xué)以后還能見到，可是老師就見不到了，我不可能再讀一次六年吧！我不想離開這個(gè)陪伴我六年的母校，可是，時(shí)光飛逝，再怎么舍不得，也要離開的。老師，謝謝，老師，我不會(huì)忘記你的；同學(xué)，珍重，我不會(huì)在記憶中把你抹去。六年可不是白過的！幾年后，我會(huì)回來，看看學(xué)校。我會(huì)給老師發(fā)一條短信，問問近況。我會(huì)和同學(xué)們談笑聲風(fēng)�？墒�，六年后，同學(xué)老師還會(huì)記得我嗎？記得在那個(gè)難忘的星期五，老師的話打動(dòng)了同學(xué)們，我也被打動(dòng)了，但我沒有哭，我忍住了。畢業(yè)時(shí)，我要給老師一個(gè)好印象！我希望老師和同學(xué)們可以一直在一起，回憶我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是，沒有時(shí)間了，16日之后就再也見不到了！我希望時(shí)間一直停留在那個(gè)星期五，可是時(shí)間老人不會(huì)為了我的私欲而停住時(shí)間。六年，在平常多么漫長(zhǎng)啊！可是，就在這不知不覺中度過了這個(gè)六年。回憶六年前，我們都是一群淘小子、瘋丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)是亭亭玉立的少女活潑好動(dòng)的少年。老師卻漸漸老去。我知道，老師將這一生都給了學(xué)生。星期五，老師說過，六年我們沒讓老師怎么操心，可是，我們心里明白，我們不僅犯過錯(cuò)，還讓老師操了不少心。我們都知道，我們幾次犯的嚴(yán)重的錯(cuò)，老師后來也沒有追究。老師，以后還要當(dāng)老師嗎如果要，那么要少操勞一點(diǎn)��！老師，謝謝你，六年來為我們操勞！
清晨的第一縷陽光是老師的掛念，是同學(xué)的祝福！如果以后要當(dāng)老師，那也要向老師那樣，為同學(xué)付出。就想詩中說道：蠟炬成灰淚始干。只說的是什么？不就是我們親愛的老師嗎？
讓我們祝福老師身體健康，長(zhǎng)命百歲；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上！讓下一屆的學(xué)生知道，老師表面上對(duì)你兇，很嚴(yán)厲�？墒�，畢業(yè)這天你就知道，原來嚴(yán)厲的老師也會(huì)有微笑；在你眼里母老虎一般的老師，眼角也會(huì)有淚花！小學(xué)的學(xué)生們，不要讓老師再操心，多一點(diǎn)關(guān)心送給老師，你就會(huì)在老師的談話中聽到你的名字，老師在夸你有多好，在別的班老師面前炫耀你有多么好！盡管你多么討厭老師，如果你在畢業(yè)典禮上會(huì)舍不得老師，心里會(huì)泛酸，那你就是舍不得老師，你無法掩埋你對(duì)老師的感情，珍惜現(xiàn)在，不要在畢業(yè)時(shí)留下遺憾
我就說到這，我怕我再說下去會(huì)掩不住自己的淚水。再見了，母校；再見了，陪伴了我六年的老師和同學(xué)！
珍惜小學(xué)作文13
我們共同生活在這個(gè)地球上，常常說：“地球是我家，保護(hù)靠大家�！�，但是現(xiàn)在我們的所作所為又哪里是在保護(hù)我們共同的家園呢?地球上的資源是有限的，而在我們的身邊，往往存在著許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)該盡力的去阻止浪費(fèi)資源現(xiàn)象的發(fā)生。
煤、石油、天然氣等都是一些不可再生的資源，雖然現(xiàn)在能夠被我們使用著，但是以后呢?以后的生活中就不需要這些能源了嗎?所以，我們要節(jié)約資源，珍惜那些不可再生的資源，這樣不僅為現(xiàn)在創(chuàng)造了良好的環(huán)境，也為未來奠定了基礎(chǔ)。
水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知道去了哪里;開著電燈、電視，但是房間里卻空無一人;一個(gè)完整的筆記本被扔進(jìn)了垃圾桶，但是頁面上沒有幾個(gè)字······這樣的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。我們要珍惜自然資源，因?yàn)樽匀毁Y源是有限的，也是不可再生的，所以我們要珍惜自然資源。要想做到珍惜資源要做到以下幾點(diǎn)：
1.盡量少用或不用塑料袋。
2.不用一次性用品，如：一次性紙杯、一次性木筷等。
3.節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙。
4.不亂砍伐樹木，多植樹造林，阻止亂砍亂伐行為。
5.要愛護(hù)環(huán)境，不能隨便丟垃圾。
6.要珍惜糧食，因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯們用汗水換來的。
······
自從我們來到這個(gè)地球以來，我們就盡情地享受著地球給予我們的各種資源，但是，因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，不愛護(hù)，因?yàn)槲覀兊睦速M(fèi)，使地球上的資源日益減少，水源供應(yīng)不足，有些地方甚至已經(jīng)出現(xiàn)了干涸，污染情況越來越嚴(yán)重，生物也越來越少。所以我們要珍惜資源，多植樹造林，合理開采，減少廢氣、污水的排放，讓我們的地球母親不再勞累，讓地球變得更加美麗。
珍惜小學(xué)作文14
寒假里，老師讓我們把《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的古詩背熟，我無意間翻到了一首《長(zhǎng)歌行》這首詩，頓時(shí)吸引了我。這首詩還幫我改掉了一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海從不復(fù)回打比方，說明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，不要等老了再后悔，那時(shí)就已經(jīng)晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩由眼前的青春美景聯(lián)系到人生易逝，鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要趁著自己青春年少，好好學(xué)習(xí)為自己將來的學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)。
有一次，我正在寫作業(yè)，表面上看著是在寫作業(yè)，可實(shí)際上心里想的是窗臺(tái)上落著的兩只嘰嘰喳喳正在說話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過去準(zhǔn)備捉小鳥。“你在干什么呢？一個(gè)又熟悉又嚴(yán)厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過頭來，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時(shí)紅了起來，像一只烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴里嘟囔著：“我，我……”就是說不出個(gè)具體內(nèi)容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)還一個(gè)字沒沾呢。突然，媽媽走了過來，問我作業(yè)寫了多少，她見我沒寫，對(duì)我說：“你現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，等長(zhǎng)大了再后悔就晚了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘贸隽艘粡垗湫碌募�，鄭重的寫上了十個(gè)大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字臺(tái)上方的墻上。
從此以后，我想走神往外看時(shí)，一抬頭就會(huì)看見這十個(gè)大字，它會(huì)時(shí)刻提醒我專心致志地學(xué)習(xí)。后來，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，這首詩也一直記在我的心里。希望每一個(gè)人都做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人！
珍惜小學(xué)作文15
時(shí)間是珍貴的，如流水般，逝而不見；時(shí)間是美好的，如泡沫般，光彩美麗；時(shí)間是短暫的，正如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們稍稍放松，時(shí)間就悄悄流逝。
我聽過這樣的一個(gè)故事：東晉名將陶侃小時(shí)候家里很窮，但他的母親湛氏明白讀書很重要，省吃儉用送他讀書。可小陶侃生性貪玩，讀書并不專心，湛氏看在眼里，急在心里。
有一次，小陶侃蹲在織布機(jī)邊上看母親織布，湛氏看著織布的梭子，想到了一個(gè)好辦法。她讓小陶侃背《賢文》給她聽，當(dāng)小陶侃背到光陰似箭，日月如梭的時(shí)候，她問他：你知道這兩句話是什么意思嗎？小陶侃說不出來。湛氏指著織布機(jī)上來去匆匆的梭子問他：你看，這梭子來來去去的快不快�。啃√召┖孟衩靼滓稽c(diǎn)了。湛氏接著說：時(shí)間一天一天地過去，就像這織布的梭子一樣快，如果不專心讀書的話可惜不可惜呢？聰明的小陶侃馬上明白了母親的意思，對(duì)母親說：娘，兒懂了，兒以后一定珍惜光陰，專心讀書！從此，他發(fā)奮努力，終于沒有辜負(fù)母親的期望，成為了國家的棟梁之才。
時(shí)間就像空氣，經(jīng)常與你檫身而過；時(shí)間就像惡魔，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你美好的童年。偉大的文學(xué)家朱自清曾在【匆匆】一書寫過：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊，我們的時(shí)間就這樣一去不復(fù)返了，可是，我們到底做了什么，有收獲了什么呢？歲月不待人，時(shí)間就這樣消失了。
時(shí)間需要我們?nèi)?zhēng)取，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，去珍惜時(shí)間吧，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧。
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