關(guān)于書包小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼臅W(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書包小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)特別漂亮的書包，它是媽媽出差時(shí)從外地給我?guī)Щ貋淼�。�?dāng)我背起新書包，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛。
我的書包是粉色的，長方形的，面料還是防水的呢。書包正面正中間畫著機(jī)器貓?jiān)趧澔�，它滑得可好看啦，一�?huì)兒一個(gè)空翻，一會(huì)兒又飛起來了。書包的后面有兩個(gè)寬寬的背帶，背在身上挺舒服的。媽媽選的書包真不錯(cuò)！
我的書包一共有四層，最上的一層最小，只能放尺子，第二層放鉛筆盒，第三層放的東西多了，有語文、數(shù)學(xué)、英語等課本，最后一層是放作業(yè)本的。書包的旁邊還有兩個(gè)小網(wǎng)兜，我用來放水瓶和削筆器。
每當(dāng)我做完作業(yè)，整理好我心愛的書包時(shí)，好象聽到小書包對(duì)我的叮嚀：“小主人，你要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)呀！”
我的小書包既給我?guī)砹藥椭�，，又給我?guī)Я藡寢尩膼郏蚁矚g我的.書包！
書包小學(xué)作文 篇2
書包對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是個(gè)重要的學(xué)習(xí)文具,但是書包的重量是個(gè)重要的缺點(diǎn)，所以我想到了一種新型書包。新型書包有很多種功能，使用的時(shí)候可以讓學(xué)生更加方便。
未來的書包安裝著一種可以計(jì)算的語音功能。只要你對(duì)計(jì)算機(jī)說出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，計(jì)算機(jī)就會(huì)馬上告訴你答案。如果你在上課的時(shí)候分神，書包會(huì)釋放出一種特殊微電流，提醒你要認(rèn)真聽課，做好筆記。
未來的書包會(huì)幫你準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本，只不過你要把課程表放到書包的微型塑料拉鏈袋里。書包的機(jī)械手會(huì)幫你把掉落在地上的文具撿起來，放到課桌上。這時(shí)你就不用再彎腰，辛辛苦苦地找文具。未來的書包有個(gè)優(yōu)點(diǎn)。如果你的位置有垃圾，書包的機(jī)械手就會(huì)把垃圾放到課桌上，讓你馬上去扔垃圾，提醒你要保護(hù)環(huán)境，不要隨地扔垃圾。
每到晚上7時(shí)15分，你還不想做作業(yè)，書包的機(jī)械手就會(huì)揪揪你的耳朵，讓你疼得啊啊大叫，馬上去寫作業(yè)。
只要我們?nèi)ヅ�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能發(fā)明出各種各樣的學(xué)習(xí)文具和生活用具，為人類造福。
書包小學(xué)作文 篇3
啊，現(xiàn)在我們多么幸福，坐在寬敞明亮的教室里，快樂的成長、學(xué)習(xí)，下課時(shí)和同學(xué)們一起玩游戲，可是，書包里的東西實(shí)在太多了把我們的背壓得喘不過氣來，怎么辦呢？
所以，我想發(fā)明一種書包，它很神奇，背部安裝了一個(gè)自動(dòng)式的小翅膀，這雙翅膀可以讓書包承重幾噸，幾個(gè)小學(xué)生坐上去都沒問題，而且這個(gè)書包裝上翅膀它就可以飛翔，當(dāng)小學(xué)生背上它時(shí)，只要帶 上一個(gè)特殊的電子表，按下開始按鈕，再用拼音輸入法填寫目標(biāo)，書包就會(huì)載著小學(xué)生自動(dòng)在低空開始飛行，小學(xué)生不僅不會(huì)感到害怕，還會(huì)感覺很舒服，而且小學(xué)生也不會(huì)感到累，隨時(shí)可以和另外人 聊天。
況且，這個(gè)“飛翔小書包”的速度也是一流的，每小時(shí)可飛行幾百公里遠(yuǎn)，早上根本不用擔(dān)心會(huì)遲到，當(dāng)然，你想慢也是可以的啦，只要按一下電子表上的減號(hào)按鈕，就會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)，你只要 再按減或加號(hào)，就可調(diào)整，你要加速，也沒問題，只要按下加號(hào)鍵，也會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)，方法跟前面一樣。等到到了目的地，書包會(huì)自動(dòng)降落，只要再走一小段路就會(huì)到教室。
有了這樣的神奇小書包，我們的生活將更加方便快樂！
書包小學(xué)作文 篇4
每天上課時(shí)，老師讓我們拿東西，我同桌總比我拿得快。我想：要是能發(fā)明一種神奇的書包，那該多好呀！
當(dāng)老師讓我們那語文書時(shí)，我就可以不慌不忙的對(duì)著書包說：“語文書快出來，老師讓讀課文啦！”我想寫字時(shí)，就可以輕輕松松的對(duì)著書包說：“鉛筆快出來吧！我要用你寫字。”這個(gè)書包還可以自己跑到我的桌兜里，我就省勁多了。他還可以放我喜歡的音樂。
如果我真能發(fā)明神奇的書包，那該多方便呀！
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