美麗小學作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美麗小學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗小學作文 篇1
西湖位于杭州市區(qū)，是一個讓人懷念的美麗地方。春天，西湖生機勃勃、異常動人。蘇堤春曉里的柳樹抽出了新的枝條，嫩綠的葉子貪婪地吸允著雨露；桃花對著游客露出了燦爛的笑臉，粉粉的花映紅了游客的臉頰。走在蘇堤，如圖如畫的美景盡收眼底。
夏天，西湖的荷花搶盡了風頭。曲院風荷“一望無際”的荷花成了游客爭相追逐的目標�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的就是夏天西湖的景象。
秋天，平湖秋月開始向人們展示自己的魅力。“一院一樓一碑一亭”的清代皇家院落布局在秋高氣爽、明月當空的夜晚有著無法形容的莊嚴和雅致，絕非一般樓宇閣臺可以相比擬的。
冬天，斷橋吸引了人們的注意力。特別是有雪的日子，美麗的斷橋上蓋著一床雪白的棉被，等到太陽公公的陽光照射到斷橋時，她的棉被頓時就變成了閃著金光的金絲被，就像是仙女撒下了金粉來裝扮這迷人的許仙和白娘子相遇之處！別提有多美了！
啊，西湖，你有惹人喜愛的桃花、柳樹，讓人贊嘆的荷花，還有莊嚴雅致的皇家院落和美麗動人的民間神話，難道還有不愛的人嗎？西湖是一個多么令人難忘和美麗的地方！
美麗小學作文 篇2
我的校園很美麗。有各種各樣的鮮花，有像歌唱家一樣的小鳥，還有活潑可愛的小朋友。那一棵棵樹上的葉子像一只只金黃色的蝴蝶飄落下來。還有那活潑可愛的小鳥在枝頭唱歌。五顏六色的鮮花綻開了笑臉。天上的白云說：“這景色真美啊，就像一幅美麗的圖畫！”
下課鈴響了，校園里的小朋友迫不及待地跑出來，在操場上自由自在地玩耍。他們有的在做運動，有的在玩游戲。藍天說：“這真是一群活潑可愛的小朋友啊！”教室里還有許多小朋友在認認真真地打掃衛(wèi)生。地板說：“你們真是勤勞的好孩子。”
秋天的校園真美�。【拖褚环拾邤痰膱D畫。
美麗小學作文 篇3
下雪了！下雪了！那大片大片鵝毛般的雪從天空中簌簌落落地飄落下來。雪花飄下來時，是那么的輕盈，像一個個雪精靈在上空翩翩起舞。
雪落在了山上，給山穿上了一件雪白的外衣；雪落在了小河上，使小河結(jié)上了一層厚厚的冰，好似一塊閃亮的鏡子；雪落在了大地上，給大地蓋上了一層厚厚的被子……�。∵@真是一個粉妝玉砌的雪世界。
我們來到了雪地上，用腳輕輕地一踩，就立刻發(fā)出了一陣陣咯吱咯吱的聲音，仿佛是大地親切地對我們說：歡迎你們來到這里玩耍。我們在雪地上盡情地嬉戲著：有的堆雪人，有的滾雪球，有的捧起雪向天空灑去……而我卻準備玩打雪仗。
我和我的朋友找到了一塊很空曠的雪地。我蹲下身子，用溫暖的小手，準備滾一個雪球，我的手剛碰到雪球，頓時，一股寒氣向我襲來。呀，雪好冰呀！但為了能夠打雪仗，我挺住了寒流，用力地滾雪球。一分鐘，兩分鐘……啊，好了，我的雪球滾好了。正當我得意洋洋，準備朝我的朋友發(fā)一炮時。她卻比我早了一步，她用力的一發(fā)，正好扔在了我頭上，像給我?guī)狭艘豁敯谆ɑǖ拿弊印Ｎ颐闇誓繕�，使勁一扔，正好扔在了她的臉上，一個活生生的雪人就出爐了！
雪帶來了它的美麗，更讓我感受到它給我?guī)淼臍g樂！
美麗小學作文 篇4
我坐在草坪上，看著星空，不禁回憶起了小時候外婆教我念兒歌的場景：“牛郎在哪里？這！織女在哪里？那！”每憶及小時候，外婆的聲音縈繞在耳際，腦海中便出現(xiàn)了這揮之不去的場面。
那一個國慶，我們?nèi)チ舜蟛菰R背上的民族，宏偉的喜馬拉雅山、珠穆朗瑪峰都留下了我們的足跡。
夜晚，秋蟲唧唧，星光閃閃，牛郎織女在天河散步，北斗七星舀夜空，一口一口喂進自己嘴里，滿意地打了個嗝，小熊星座依偎在大熊星座懷里睡下了……
耳邊似乎響起了《隱形的翅膀》，我好想有一對翅膀，帶我飛向星空。夜的靜謐和星空的炫麗在我腦海中重疊出現(xiàn)，我閉上眼，靜聽心聲，忽然明白了：過去的，總會過去的，該來的總會來的，那么又有什么可以留戀的呢？時間、青春、生命如同沙漏一樣流逝。人，終究會死去，不必留戀，要留戀的，可以留戀的，恐怕只有那些美好的記憶了。
我的夢想呵，只怕隨著記憶的沖刷，淡化了，這世界，我留戀的，不過是一張照片而已。
我只希望那照片不被毀掉，伴我一生而已……
美麗小學作文 篇5
之前，經(jīng)常聽爸爸媽媽說：想再次去麗江。早就聽說麗江是個十分美麗的地方，所以我直希望他們能帶我去。
在我許多次的“糾纏”下，他們終于同意帶上我這個小“累贅”去那美麗而神秘的地方。
麗江是個歷史悠久的古城。那里的房子不像北京的高樓大廈，也不像農(nóng)村里的小稻草房，而是用青瓦片和青磚建成的具有古老風格的`民房，彎彎曲曲的鵝卵石小路通向這座古老的各個小巷。我們住的客棧門前有座小橋，小橋下面就是條緩緩流淌、清澈透底的小河。水中不時還有幾只小鴨子自由自在地游來游去�？邕^門檻，就會有兩只活潑、可愛的小狗向你撲來。院子里充滿了茶的清香和小花兒的芬芳。我們選擇了個復式的房子。我的爸爸媽媽不是常坐在秋千上“發(fā)呆”就是品茶、聊天、聽音樂，也不理我。每次我都只好帶著包鮮花餅下樓，半給我吃，半分給小狗吃。我覺得很無聊，就問客棧的老板娘麗江有什么好玩的地方。老板娘向我推薦了去拉市海騎馬。聽說可以去騎馬，我立刻興奮了起來，就懇求爸爸媽媽帶我去。
剛到拉市海，我就看到許許多多的馬兒聚集在馬場。有的在悠閑的吃草，有的在四處張望�？吹今R兒們溫順的樣子，我有點迫不及待了。馬夫十分熱情的招待我們，給媽媽挑了匹叫“小白”的白馬，給爸爸挑了匹高大的、深紅色的大馬，給我挑了匹小黑馬。騎上了馬，我頓時感覺自己高大了起來。但是，小馬走起來，我反到有些不安，因為馬小跑起來，我的身體就跟著搖搖的，就感覺有些不穩(wěn)當。沒過多長時間，我慢慢適應(yīng)了這種感覺，也覺得越來越有趣了，騎馬的技術(shù)也越來越熟練了。
騎馬的主要要領(lǐng)是，腳要緊緊踩住馬蹬子，當你雙腳夾緊馬肚時，馬兒就會跑起來。手要放松地抓住韁繩。當你想向左轉(zhuǎn)時，左手用力拉韁繩，當你想向右轉(zhuǎn)時，右手用力拉韁繩。上山時，身體前傾，下山時，身體后傾。
接近小時后，我們到達了山頂，從馬背上下來休息。我從山頂向下看，能看到麗江的全貌。不管怎么看，都蘊涵著種古典的美。休息了會兒，我們就又出發(fā)了。也就說明，最危險的時刻將到了——下山坡。馬夫提前跟我們講：“下山坡時，身體定要后傾，要不然就會摔下去的！”下山可比上山快多了。當?shù)竭_山腳下時，馬兒就開始飛奔向自己的馬場。我在馬背上搖得暈頭轉(zhuǎn)向。
很快，我們就回到了馬場，還和馬兒拍了幾張照片。我覺得這次騎馬既給我?guī)砹嗽S多驚險，又給我?guī)砹嗽S多樂趣。在觀賞山上美景的同時，還給我留下了深刻的印象。
��！麗江，這美麗又神秘的地方，希望下次還有機會再去回！
美麗小學作文 篇6
又是一年春風送暖之時，貴定金海雪山景區(qū)內(nèi)油菜金黃，李樹含苞欲放。在這春暖花開的時節(jié)，20xx年第七屈金海雪山文化旅游節(jié)于3月24日——4月8日在貴定音寨“金海雪山”景區(qū)隆重開幕。
陽春三月，大地回春，這是一個與花相伴的季節(jié)。4月3日，天空晴朗，我們汽車緩緩駛?cè)虢鸷Ｑ┥骄皡^(qū)，村寨里，汽車排起了長龍，八方游客接踵而至，閃光燈閃爍不停，五湖四海的游客和旅游團隊，成千上萬的游客置身于“金海雪山”奇景中。來到這里頓時被眼前的美景震撼：所謂“金�！�，并非真海，那是一片一望無垠的油菜花的海洋。所謂“雪山”，也非真雪，那是漫山遍野綻放的千萬株李花……三月的音寨，萬畝金黃的油菜花和千頃雪白的李子花交相輝映，被人們譽為“金海雪山”。
美麗小學作文 篇7
暑假的一天，我們一家去西安玩，美麗的音樂噴泉。等到夜幕降臨時，我們?nèi)ゴ笱闼^看音樂噴泉。
大雁塔廣場早已經(jīng)是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。
《今天是個好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節(jié)奏，時高時低，時快時緩，像一個舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏，有時像車輪在滾動，又是像列隊的衛(wèi)兵一樣整齊有力，有時像孔雀開屏，有時又像一個個的大水泡......
音樂噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：“設(shè)計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間，美麗的音樂噴泉。
·時間過得真快，媽媽看了一下時間，說：“時間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見小鳥已經(jīng)睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷里睡著了。
美麗小學作文 篇8
我們的校園是多么的美麗又整潔。
教學樓的墻是用潔白的油漆刷的，散發(fā)著一陣清香。她的照型很美觀，像一個倒過來的“凹”字，教學樓有三層，每層有8間教室。每層的教室都非常的寬敞明亮。教室里擺著4組桌椅，前面有一塊黑的發(fā)亮的大黑板和老師的講臺。后面是學習園地，上面貼著鋼筆字帖，圖畫，愛心榜……
操場上是同學們活動與玩耍的地方，每當放學或下課時同學們就在操上踢足球、打籃操、打乒乓球、扔沙包……操場邊有一個花壇，種著迎春花、杜鵑花、桂花和野花。迎春花、杜花鵑、桂花你們一定喜歡這些花，但我覺得野花更美，當一花壇上開滿五彩紗繽紛的野花時，從高處望就像一顆顆彩色發(fā)光的星星一樣美。校門邊種著幾排大榕樹，20多年了，大榕樹依然挺撥、筆直。就像守衛(wèi)學校的老衛(wèi)兵。
啊！多么美麗的校園��！我喜歡這個美麗的校園，你喜歡嗎？
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