【必備】友善小學(xué)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的友善小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
友善小學(xué)作文 篇1
在我慢慢的成長(zhǎng)路上，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，我結(jié)識(shí)了許多朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)安慰我；當(dāng)我受傷的時(shí)候，他們會(huì)幫助我；當(dāng)我沮喪的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
記得那一天下午，有一場(chǎng)五年級(jí)的女子足球賽的第二場(chǎng)預(yù)賽，我們都坐在場(chǎng)邊看比賽，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是就與一旁的小熙玩了起來(lái)，他拿著他的鐵水壺丟過(guò)來(lái)丟過(guò)去……小熙給我來(lái)了個(gè)飛杯，杯子一下撞到了我的膝蓋，“��！”我一聲尖叫，同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛涌過(guò)來(lái)，小昌走上來(lái)說(shuō)：“小偉，你怎么了？”我抱著大腿說(shuō)疼，我慢慢的拉開(kāi)褲腿，小昌一看，大吃一驚的說(shuō)：“小偉，你的膝蓋上有一條又長(zhǎng)又深的傷痕，血還流得很快呢！”他轉(zhuǎn)身為后面的同學(xué)：“有人有紙巾嗎？”不一會(huì)小銘班長(zhǎng)就遞上了一張雪白的紙巾說(shuō)：“怎么了？”小昌簡(jiǎn)單地說(shuō)了他看到的，小銘聽(tīng)后，就拉小熙一起去找唐老師。過(guò)了一會(huì)兒，小銘回來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“小偉，老師讓你先去校醫(yī)室。”我嘗試了一下站起來(lái)，可是都失敗了，突然小嵐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小偉，你能走嗎？不行的話(huà)我來(lái)背你吧�！蔽倚睦餄M(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)，我吃力的趴在小嵐身上，他走兩步我就向下滑一下，走著走著，我兩旁多了兩雙手。哦！原來(lái)是小斌和小賢，他們?cè)谝慌苑鲋�，小嵐背著我走，一路很順利，后�?lái)我在校醫(yī)室擦了一些藥就回教室了。
那天我知道了什么事友情！同學(xué)們的關(guān)心與幫助，成了我一生都難以抹去的記憶，這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？
友善小學(xué)作文 篇2
友善，是一社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問(wèn)題。友善，是“希望工程”……但在我看來(lái)，友善是給陌生人的一個(gè)微笑。 一個(gè)下雨天，我坐在窗邊看著雨漸漸變大。我突然想起了我已經(jīng)用完的原稿紙，便拿著雨傘和裝著錢(qián)的小挎包，走出了鋪頭。 雨不但大，還是斜著下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服還是照樣是濕了。
我的雨傘可漂亮了，藍(lán)色的做的底色，上面點(diǎn)著美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她沒(méi)有帶雨傘，這附近也沒(méi)有屋檐遮雨。我看著老奶奶的背影，心想：我到底該不該幫老奶奶呢？“不要了，不要幫吧！你還要趕著買(mǎi)原稿紙呢！萬(wàn)一商店關(guān)門(mén)呢？那怎么辦？不要管這個(gè)老奶奶了�！币粋�(gè)聲音說(shuō)�！爱�(dāng)然要幫了，原稿紙重要還是老奶奶的身體重要？”
另一個(gè)聲音說(shuō)。對(duì)哦！原稿紙可以遲點(diǎn)買(mǎi)，就算商店關(guān)門(mén)也無(wú)所謂，可以用白紙呀！但老奶奶的身體可不能耽誤呀！她可是拄著拐杖走路不方便的人�。∥铱刹荒芸粗夏棠瘫涣軡裱�！想到這兒，我立刻跑到老奶奶旁邊，說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您吧！”老奶奶微笑地看著我，說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，我可是少先隊(duì)員啊！見(jiàn)到拄著拐杖，又在淋雨的`老奶奶，我怎能不幫呢？”正說(shuō)著，我臉紅了起來(lái)。
老奶奶微笑著，好像什么都知道的樣子，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你現(xiàn)在不正在幫我嗎？”“也對(duì)······”我低著頭笑著。雨漸漸開(kāi)始變小，慢慢的，雨沒(méi)有了。 夕陽(yáng)下，照著我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕陽(yáng)說(shuō)什么。我陪著老奶奶，在夕陽(yáng)下，說(shuō)著。笑著。又似乎證明我當(dāng)初的選擇是正確的。我們做人，就應(yīng)該做一個(gè)友善的人，不是嗎？
友善小學(xué)作文 篇3
友善，是生活中必不可缺的一樣?xùn)|西，它可以感化人們的心靈。如果你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，你可以在你自己身上找找哦！我為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)樵谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)中，我在自己的身上找到了！
那天，我放學(xué)后，緊緊地跟著爺爺，走向公交車(chē)站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的綠色公交車(chē)。在車(chē)?yán)镒艘粫?huì)兒，就到下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。在她們上車(chē)的那一刻，剛好，連最后一個(gè)位置都被做了，導(dǎo)致公交車(chē)上的位置都滿(mǎn)了。就只有她們站著，而我們這些有位置的卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓?zhuān)揖涂梢宰约鹤�，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”之后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐吧，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那……好吧！謝謝你，小朋友！你可真是一個(gè)善良的孩子��！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。我紅著臉不好意思地說(shuō)：“不用謝，阿姨，這是我應(yīng)該做的�！弊诤竺娴臓敔斂匆�(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。
看！我為自己身上的友善品質(zhì)做出了行動(dòng)，你呢？你也趕快為自己的友善品質(zhì)做出行動(dòng)吧！
友善小學(xué)作文 篇4
從小到大，父母總是不斷地提醒我，現(xiàn)在社會(huì)壞人多，千萬(wàn)不要輕易相信陌生人，友善只存在于熟悉的人之間。
父母的話(huà)，我銘記于心，我不相信陌生人，更不相信陌生的友善。這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，就像沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)一樣......
但是，那一次經(jīng)歷，改變了我對(duì)友善的看法......
擁擠的地鐵車(chē)廂，空調(diào)的出風(fēng)口發(fā)出有氣無(wú)力的哀嗚聲，沉悶的空氣中彌漫著各種沖人欲嘔的氣味。
我把背包反背在前面，抱得緊緊的，眼睛像探明燈一樣掃視著周?chē)梢傻娜��！安灰嘈拍吧?”媽媽的話(huà)語(yǔ)再次在我的耳邊響起。
列車(chē)照常運(yùn)行，突然，眼前一片昏黑，我靠在車(chē)壁上，黃豆般大的汗珠瞬間布滿(mǎn)了我整張臉，眉頭皺成“川”字型，像一只蝦一樣蜷伏著蹲在地上，腿一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。突如其來(lái)的眩暈感，讓我措手不及，我只覺(jué)得頭很暈，很重。眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，一陣無(wú)助感油然而生。
只是朦朧中，依稀聽(tīng)見(jiàn)“她是暈車(chē)嗎？”我不斷地擦著眼睛，想要奪回清晰的視線(xiàn)，可無(wú)奈還是看不清。旁邊的人像是被驚動(dòng)了，紛紛投來(lái)了他們友善的目光。人們見(jiàn)狀，自發(fā)地散開(kāi)來(lái)，為我騰出足夠的空間。
騰開(kāi)后，我漸漸看清，只見(jiàn)一只大手把我拉起，讓出一個(gè)座位給我坐下。站在旁邊的一位大姐姐給我遞來(lái)了一瓶礦泉水，友善的問(wèn)道:“好點(diǎn)了嗎，你還有哪不舒服。”我的眩暈感一掃而過(guò)，心底被一陣暖流所代替，“我沒(méi)事了，謝謝你們。”
自這件事后，我徹底改變了之前的看法。友善并不只是處在熟悉的人之間，人與人之間，特別是陌生人與陌生人之間，有的不僅僅只是互相的猜疑和防備，更多的是給予對(duì)方一種友善和互助。這就是友善之光!
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