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      2. 小學(xué)生作文競賽活動方案

        時間:2023-07-17 10:47:11 歐敏 小學(xué)生作文 我要投稿
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        小學(xué)生作文競賽活動方案(精選15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文競賽活動方案,歡迎大家分享。

        小學(xué)生作文競賽活動方案(精選15篇)

          小學(xué)生作文競賽活動方案 1

          為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

          一、活動目的.:

          通過本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

          二、參賽對象:

          小學(xué)二至六年級的學(xué)生。(每個班級10名)

          三、參賽作文要求:

          二至六年級:命題或半命題作文。

          四、獎項設(shè)置:

          比賽分為五個年級組,每組設(shè)一、二、三等獎若干名,指導(dǎo)獎若干名。

          五、活動具體安排:

          1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

          2、比賽時間:12月3日(星期四)下午

          3、比賽地點:

          二年級組 一(3)班教室 三年級組 二(1)班教室

          四年級組 二(2)班教室五年級組 二(3)班室 六年級組 三(3)班教室

          小學(xué)生作文競賽活動方案 2

          一. 活動目的

          為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,經(jīng)過語文組研究決定,華特雅學(xué)校小學(xué)部定于11月25日舉行4年級作文競賽(初賽)。

          二.主辦:

          小學(xué)語文組

          三.參賽對象:

          四年級學(xué)生。

          四.競賽內(nèi)容:

          記敘文。

          五.競賽時間:

          初賽:第13周三中午12:50——13:50. 復(fù)賽:14周二中午12:50——13:50.

          六.評獎方法:

          每班選3名學(xué)生參賽。評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名。獲獎的同學(xué)作為參加鎮(zhèn)作文比賽的候選人。給獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀和筆記本。給獲獎同學(xué)的.輔導(dǎo)老師績效考核加上相應(yīng)的10、8、5分的獎勵。給監(jiān)考老師兩課時補助。

          七.評委:

          三、五、六年級的備課組長

          八.比賽地點:

          小學(xué)部教研室

          九.競賽要求

          1、比賽分為初賽和復(fù)賽,成績?nèi)奢喅煽兊钠骄帧?/p>

          2、參賽同學(xué)進賽場只帶好黑水筆,其它物體一律不能帶進考場。發(fā)現(xiàn)帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場,馬上取消考試資格。

          3、認真書寫,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相應(yīng)扣分。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 3

          為弘揚小學(xué)生“個性化”作文,我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽,“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束,不拘一格,完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象,抓住自己的奇思妙想,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說,這是對當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維,學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽,確保大賽順利進行并取得預(yù)期的效果,特制定本方案。

          一、組織機構(gòu)

          主辦單位:翟莊聯(lián)校

          組長:xxx 副校長

          副組長:xxx 教導(dǎo)主任

          組員:各小學(xué)負責(zé)人

          二、分組及獎項

          1、大賽分兩組進行,小學(xué)中年組(3-4年級)、小學(xué)高年組(5-6年級)

          2、每組均設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。

          3、為獎勵教師工作做得好,設(shè)指導(dǎo)獎。

          學(xué)生獲獎?wù)甙l(fā)獲獎證書,并有獎品。教師只有獎狀。

          三、程序及要求

          (一)選人

          每個班級選2名同學(xué)參賽。

          (二)材料準備

          1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

          2、3-6年級參賽學(xué)生自帶碳素筆。

         。ㄈ┳髌费b訂后分組流水批閱,每篇文章要由兩位老師打分,最后成績?nèi)∑骄帧?/p>

          (四)比賽時間、地點

          時間:5月24日下午。

          地點:中心小學(xué)二樓白班教室。

         。ㄎ澹┇@一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的'簡報上。

         。└靼5月21日(聯(lián)校例會)將參賽名單報到組委會。

          四、一周內(nèi)公布成績,頒發(fā)獎狀、獎品。

          五、寫作要求:

          1、三、四年級比賽內(nèi)容:

         。1)圍繞校園生活寫一篇字數(shù)不少于300字的文章。題材不限。

         。2)我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。(300字左右)

          2、五、六年級比賽內(nèi)容:

          (1)想象作文《我真想……》。提示:把題目補充完整,500字左右。

         。2)“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就難有什么成就!痹谏钪,你對這句話一定有深刻的體驗。比如,與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等,請你圍繞“合作”這一話題,寫一件與他人合作完成的事情,題目自擬。任選其一。

          六、寫作時間:40分鐘。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 4

          一、活動目的

          為了進一步提高我校學(xué)生的作文寫作水平和語文教學(xué)素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”的建設(shè),經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組研究決定舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,宗旨結(jié)合八村學(xué)校的特點、亮點辦學(xué)建設(shè)工程,能讓學(xué)生貼近生活,從勞動生活中選取素材,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動生活和勞動技能,因此不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          二、參賽對象:

          三至六年級的全體學(xué)生參與,最后由評委評選出比較好的6名學(xué)生的.作文。

          三、參賽時間:

          xx年6月xx日。

          四、參賽地點:

          八村學(xué)校三(1、2班)、四、五、六年級教室

          五、獎項設(shè)置:

          每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獎勵情況待定。

          六、活動要求

          1、各年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練和指導(dǎo),提高學(xué)生整體作文水平,并認真指導(dǎo)學(xué)生,準時做參加作文比賽的準備工作。

          2、學(xué)生進入考場只能隨帶筆墨,一律不能帶教科書及其他學(xué)習(xí)資料、手機進考場。

          3、監(jiān)考教師必須嚴格做好監(jiān)考規(guī)則。

          七、活動組織機構(gòu):組長:

          卓亞強副組長:卓克云卓獻燈

          巡視員:林進方黃德評委:卓克云黃德朱美花譚成黃國瓊邢彩芳

          小學(xué)生作文競賽活動方案 5

          為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動,進一步提升閱讀的'成效,提高學(xué)生的習(xí)作水平,營造良好的讀書、習(xí)作氛圍,推動校園文化建設(shè),營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動。具體事項如下:

          一、活動主題

          與好書為友最是書香能致遠

          二、參賽對象

          我校三至六年級全體學(xué)生。

          三、競賽實施程序

         。ㄒ唬╊A(yù)賽

          1、4月份為預(yù)賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

          2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導(dǎo)教師上報教科室。(見附表)

         。ǘQ賽

          1、名額分配

          各年段每班選3名學(xué)生進行現(xiàn)場作文。

          2、時間和地點

          決賽時間(初定):五月中旬

          寫作時間11:50—13:00共70分鐘

          決賽地點:校多媒體教室

          四、答卷

          參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級及本人真實姓名,可用××代替。

          五、評卷

          由教科室組織教師組成評委會進行評審。

          六、獎勵表彰

          中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

          七、要求

          1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

          2、本次活動時間較緊,希抓緊時間輔導(dǎo)。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 6

          為貫徹落實州教育局《關(guān)于在州直中小學(xué)開展“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題作文競賽活動的通知》精神,深化我!盁釔蹅ゴ笞鎳ㄔO(shè)美好家園”主題教育活動,深入開展“35436”教育和社會主義核心價值體系教育,進一步激發(fā)我校各族學(xué)生感恩偉大祖國之情,從小樹立維護祖國統(tǒng)一,維護民族團結(jié),維護社會穩(wěn)定、立志建設(shè)美好家園的思想基礎(chǔ),結(jié)合我校主題教育活動實際,制定“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”主題作文競賽活動方案。

          一、活動主題:

          熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園。

          二、參加對象:

          各班參與教育,三年級至六年級參加主題作文競賽。

          三、活動時間:

          20xx年9月20日至20xx年11月20日,共分三個階段。

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳階段(20xx年9月20日——10月15日):各班按照學(xué)校制定下發(fā)的主題教育活動實施方案,按照“兩促進、兩不誤”的要求,利用紅色教育課程、班隊會、國旗致詞等途徑,廣泛開展“35436”工程學(xué)習(xí)宣傳教育,激發(fā)各族學(xué)生感恩偉大祖國之情。

         。ǘ┙M織競賽階段(20xx年10月15日——11月1日):各班結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳階段學(xué)生激發(fā)出的感恩偉大祖國的知情,適時結(jié)合通過學(xué)生參加教務(wù)處、語文教研組承辦的主題教育作文競賽,并進行展評將展評中的優(yōu)秀作品及指導(dǎo)教師上級縣教育局思政辦和州教育思政處,

          (三)審定階段(20xx年11月10日——11月20日):州教育局組織專家評選出個人獎、優(yōu)秀指導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織將若干。

          四、參賽要求個人工作

          1、要按照“人人參與,班班競賽”的原則,組織各班積極參與,認真輔導(dǎo)。

          2、要緊扣“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”主題教育活動,引導(dǎo)各族學(xué)生聯(lián)系社會、學(xué)校、家庭、個人實際、擷取個人感觸最深的`事情、情景來書寫、題目自擬、要求感情真實質(zhì)樸內(nèi)容具體語句通順。

          3、作品體裁不限,學(xué)生可根據(jù)自身特長,采用記敘文、詩歌、書信、讀后感、童語等體裁,字數(shù)不限,嚴禁抄襲或家長代做。

          4、哈語教學(xué)班由漢語教師輔導(dǎo),使用國家通用的語言文字參賽,進一步促進哈語教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)、使用國家通用語言文字的積極性,提高學(xué)以致用的能力。

          五、表彰獎勵

          參賽作品由各班進行初評,再報學(xué)校進行展評,展評中優(yōu)秀作品由學(xué)校統(tǒng)一上報參加上一級評選。對獲獎作品的指導(dǎo)教師在績效考核總分上給予相應(yīng)級別等級的加分。

          本次活動由校主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組主辦,有德育處、教務(wù)處、語文組、少先隊協(xié)同承辦。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 7

          一、活動目的

          為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,特舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          二、組織機構(gòu):

          組 長:黃時均

          副組長:沈怡、郭淑華

          成 員:語文組全體成員

          三、參賽對象:

          三至六年級學(xué)生。(每個班級選出10名學(xué)生參賽)

          四、參賽時間:

          20xx年5月

          五、參賽地點:

          各班教室

          六、作文主題:

          以“感受自己生活中的幸!睘橹黝},通過描寫發(fā)生在自己身上的具體事例,表達出自己感受到的'幸福。要求內(nèi)容具體,事例感人,層次清楚。作文題目自擬。

          要求參加比賽的學(xué)生注意作文書寫的格式,做到書寫工整、規(guī)范、美觀。

          七、比賽辦法

          現(xiàn)場自命題作文,學(xué)校統(tǒng)一書寫紙。 參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級寫在指定位置,答卷必須鋼筆書寫。

          八、獎項設(shè)置:

          每個年級設(shè)一等獎2名、二等獎3名。

          九、要求

          請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學(xué)生名單,并借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時參賽。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 8

          一、活動目的

          為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設(shè),根據(jù)語文教研組活動安排,舉辦一、二年級寫話競賽,三至六年級學(xué)生作文競賽。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          二、出題范圍:

          本次作文競賽活動,語文教研組統(tǒng)一出題出本年級的題,結(jié)合教材內(nèi)容,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達。

          三、參賽對象:

          低段、中段、高段的'學(xué)生。(每個班級選出4名學(xué)生代表本班參賽)

          四、參賽時間:

          xx年6月5日星期四下午第三節(jié)課。

          五、參賽地點:

          五年級教室

          六、獎項設(shè)置:

          高、中段設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。低段一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

          七、要求:

          請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽,重視學(xué)生全員參與,再認真選拔優(yōu)秀學(xué)生,參加學(xué)校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 9

          一、活動目的

          為進一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          二、參賽對象:

          中段,高段的學(xué)生。(每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)

          三、參賽時間:

          五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間,三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

          四、參賽地點:

          西二樓展室

          五、獎項設(shè)置:

          每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名;顒映煽兗{入教師評價、

          六、要求

          請參賽年級的'語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時到西二樓展室參賽、

          小學(xué)生作文競賽活動方案 10

          一、活動目的:

          為進一步提高我校學(xué)生的'作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

          二、活動主題

          與好書為友最是書香能致遠

          三、參賽對象:

          五、六的學(xué)生。(每個班級選出5名學(xué)生代表本班參賽)

          四、參賽時間:

          20xx年5月23日星期三晨讀時間

          五、參賽地點:

          學(xué)前班教室

          六、獎項設(shè)置:

          設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

          七、要求

          1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時參賽。

          2.學(xué)生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學(xué)校、班級、姓名。

          3.各班要認真組織學(xué)生參加此次活動,要嚴把文稿質(zhì)量,嚴禁抄襲,責(zé)任自負。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 11

          一、參賽對象:

          全國小學(xué)在校學(xué)生。

          二、作文大賽活動時間:

          20xx年1月1日----20xx年9月1日

          三、作文大賽主題:

          題目自擬,題材不限,主題不限,文體不限,自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動,文筆流暢,內(nèi)容積極向上。

          四、獎項設(shè)置:

          20xx年暑假公布獲獎名單,獎勵作者們優(yōu)厚稿費以及證書一套!

          五、投稿要求:

          1、件字數(shù)不少于400字;

          2、文章上需詳細注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;

          3、如有指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導(dǎo)教師的.聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級為單位上交總體學(xué)生的作文)

          4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品,已公開發(fā)表或已獲獎的作文,不得參評。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲,取消其參賽資格。

          六、投稿郵箱

          小學(xué)生作文競賽活動方案 12

          一、活動宗旨

          為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區(qū)順利開展,同時通過第四屆青少年兒童書信比賽,培養(yǎng)中小學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力,讓青少年兒童在比賽過程中感知中國傳統(tǒng)文化和書信的魅力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。

          二、承辦單位和組織機構(gòu)

          襄陽區(qū)教體局、襄陽區(qū)郵政局

          具體實施單位:全區(qū)各中、小學(xué)校;各郵政支局、所。

          三、參賽對象

         。ㄒ唬┨斓乇瓍①悓ο

          小學(xué)3-6年級學(xué)生(3、4年級為小學(xué)中年級組,5、6年級為小學(xué)高年級組)

          中學(xué)7-9年級學(xué)生(分三個年級命題作文)

         。ǘ┑谒膶脮疟荣

          全區(qū)初、高中學(xué)校及小學(xué)

          四、活動實施步驟

          1、第一階段:宣傳發(fā)動階段(4月9日—4月15日)

         、庞蓞^(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展湖北省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽暨襄陽區(qū)第四屆青少年兒童書信比賽的通知》

         、平M織各學(xué)校及郵政支局召開競賽動員會

          2、第二階段:組織實施階段(4月15日—4月17日)

          ⑴由各學(xué)校組織動員學(xué)生自愿參加比賽

         、聘鬣]政支局所與當(dāng)?shù)貙W(xué)校保持密切聯(lián)系,及時將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。

          3、第三階段:寫作和郵寄作品階段(4月18日至4月25日)

         、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進行寫作,可同時參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽,也可任選其一。

         、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的.專用掛號郵資信封(每枚售價5元),郵寄到指定的組委會,參賽作品內(nèi)容應(yīng)和郵資信封印制的競賽項目相符,避免錯裝錯投。參賽截止時間為4月25日,以當(dāng)?shù)剜]戳為準。

          4、第四階段:組織閱卷和評獎

          1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽,按一定比例評選一、二、三等獎。同時評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師20名,組織獎1名,由競賽組委會頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。

          2、第四屆書信比賽總獲獎面為參賽人數(shù)的2%,其中一等獎?wù)?%,二等獎?wù)?5%,三等獎?wù)?0%,優(yōu)秀獎?wù)?0%。設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎100名;設(shè)立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵學(xué)習(xí)用品文具,也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費,獎勵額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎勵額控制總額的8%。

          五、愛心捐助及經(jīng)費

          1、按總額的10%提取愛心助學(xué)經(jīng)費,按人平300元進行捐助,捐助學(xué)生由學(xué)校推薦,區(qū)教體局把關(guān)。

          2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費。

          六、其他宣傳和支撐措施

          區(qū)郵政局拿出一定經(jīng)費用于宣傳造勢,如在各學(xué)校張貼切獲獎學(xué)生海報等。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 13

          一、競賽宗旨

          1.反映祖國日新月異的變化和時代風(fēng)貌,歌唱主旋律,展現(xiàn)社會生活的和諧之美。

          2.引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黃、賭、毒。

          3.提高學(xué)生作文水平和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能,發(fā)掘、激勵和培養(yǎng)作文新秀,探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法,反映基礎(chǔ)教育成果,促進語文教學(xué)改革。

          4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)讀者、服務(wù)教育的功能,展示少年兒童的寫作才能和自我風(fēng)采。

          二、參賽對象

          遼寧省各地小學(xué)生

          三、作品要求

          1.主題不限,體裁、題材不限,感情真實,內(nèi)容具體,語句通順。

          1000字以內(nèi)(最多不超過1500字),可參考《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。

          2.必須制成word文檔(A4頁面,小四號宋體字、1.5倍行距),在文章標題下(正文前)注明郵編、詳細地址、學(xué)校、班級、作者姓名,在文章末尾注明指導(dǎo)教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網(wǎng)查看,不按要求標注的'稿件不予評審。

          3.每人限投一篇,多投無效。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。抄襲作品將被取消參賽資格,并將影響教師指導(dǎo)獎和學(xué)校集體獎的評選。

          四、投稿辦法

          1.本次大賽采取網(wǎng)上投稿的方式,謝絕紙質(zhì)稿件。請登陸世紀華育教育網(wǎng),按網(wǎng)頁提示提交參賽作品。

          2.本次大賽由學(xué)生自己投稿(一篇稿件一個文檔),具體操作辦法請登陸世紀華育教育網(wǎng)“師生園地”欄目下的“網(wǎng)上競賽”查詢;獨立投稿確有困難的,可由老師或家長予以必要指導(dǎo)。班級或?qū)W校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評審資格。

          3.征稿時間:20xx年3月20日至5月20日。

          4.征稿期間,世紀華育網(wǎng)將進行寫作輔導(dǎo)。參賽學(xué)生可在網(wǎng)上提出在寫作中遇到的問題,由專家予以解答。

          五、評選方式

          1.由省內(nèi)著名作家、教育專家、優(yōu)秀語文教師、資深編輯等權(quán)威人士組成評委會,本著“公平、公正、公開、公認”的原則,對參賽

          作品進行專業(yè)評審。所有稿件經(jīng)初評、復(fù)評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經(jīng)過評委會集體審議。

          2.征稿期間,稿件隨到隨評(初評)。評委會將于9月20日在世紀華育教育網(wǎng)上公布評選結(jié)果,同時在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。

          六、獎項設(shè)置

          1.參賽作品按小學(xué)低年級組(一、二年級)、中年級組(三、四年級)、高年級組(五、六年級)分別評選,每組按來稿數(shù)量和稿件質(zhì)量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書,授予“遼寧小作家”榮譽稱號,并分別獎價值不等的精品圖書;給二等獎、三等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。

          2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導(dǎo)教師將獲得指導(dǎo)獎,由組委會頒發(fā)榮譽證書。

          3.組委會將對組織300名以上學(xué)生參賽、并有20名以上獲獎的學(xué)校授予集體獎,頒發(fā)獎牌。

          七、相關(guān)活動

          1.評審工作結(jié)束后,組委會將邀請教育主管部門負責(zé)人,各地獲獎學(xué)生和學(xué)校代表,及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。

          2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品,組委會將擇優(yōu)在世紀華育教育網(wǎng)和《小學(xué)生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表,并結(jié)集出版。

          3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學(xué)生,將被聘為《小學(xué)生優(yōu)秀作

          文》特約小記者,免費參加刊物組織的寫作培訓(xùn)等活動。獲指導(dǎo)獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。

          4.獲集體獎的學(xué)校將成為《小學(xué)生優(yōu)秀作文》基地學(xué)校,該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀華育教育網(wǎng)將對辦學(xué)有特色的學(xué)校進行免費宣傳。

          八、有關(guān)說明

          1.本次競賽為純公益性質(zhì),不收取任何費用,參賽者均免費參賽。(相關(guān)費用均由承辦單位承擔(dān))

          2.有關(guān)本次競賽的其他信息,請登陸世紀華育教育網(wǎng)查詢。咨詢電話:

          3.主辦單位和競賽組委會對參賽作品享有編輯出版、網(wǎng)上展示等權(quán)利(署名權(quán)歸作者本人)。

          4.本次活動由遼寧世紀華育文化發(fā)展有限公司和遼寧少年兒童出版社負責(zé)解釋。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 14

          為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍,激勵學(xué)生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進我校語文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

          一、活動目的:

          本次活動的`宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習(xí)作的素材,并樂于寫作,同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

          二、參賽對象:

          小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

          三、參賽要求:

          各年級對本次活動務(wù)必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學(xué)生,并作好相應(yīng)輔導(dǎo),力爭賽出成績,賽出水平。

          四、獎項設(shè)置:

         。薄⒈荣惙譃楦、中、低三組,每組設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)校給予表彰獎勵。

          五、活動具體安排:

          1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

          2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15 各組均為60分鐘。

          3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳

          中段組 實驗室

          低段組 三年級教室

          評卷:由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進行評審。

          小學(xué)生作文競賽活動方案 15

          一、活動意義:

          作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平,調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

          二、活動目的':

          通過本次作文競賽活動,給學(xué)生提供一個展示自己才華的機會,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,促進學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

          三、命題要求:

          命題或半命題,也可以是材料作文

          四、參賽對象:

          三、四、五年級全體學(xué)生

          五、競賽時間:

          xx

          六、競賽地點:

          各班教室

          七、監(jiān)考安排:

          三(1):潘xx 三(2):藍xxx 三(3):韋xx

          四(1):潘xx 四(2):羅xx 四(3):蒙xx

          五(1):韋xx 五(2):韋xx 五(3):黃xx

          八、命題教師及要求:

          1、命題教師:三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

          2、命題要求:

          (1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學(xué)生有自由表達的空間。

          (2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導(dǎo)處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

          九、閱卷情況:

          1、評閱作文時間:20xx年x月xx日下午時

          地點:多媒體教室

          2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師

          3、評卷要求:

          (1)語句流暢、優(yōu)美:20分。

          (2)描寫生動、形象:20分。

          (3)結(jié)構(gòu)完整,層次清楚:20分。

          (4)主題鮮明,思想健康:30分。

          (5)書寫工整,卷面整潔:5分。

          (6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

          (7)錯字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。

          4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學(xué)生成績,算出班平均分。

          十、獎項設(shè)置:

          1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

          2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。

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