關(guān)于小學(xué)生作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
春雨是多情的，夏雨是狂放的，秋雨是悄無(wú)聲息的，冬雨是寒冷羞澀的。四季的雨是不一樣的，不同的人對(duì)雨的感覺(jué)也不同。
“丁零零，丁零零——”我被一陣鬧鐘聲叫醒，我像往常一樣，吃過(guò)早飯，背著書(shū)包走出家門。一看，眼前一片黑暗。��！原來(lái)是一場(chǎng)春雨。
春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來(lái)，一滴一滴，淅淅瀝瀝，偏偏灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫(huà)，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑情兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有下雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間外物的愛(ài)戀……走在上學(xué)的路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽(tīng)雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵�；蜴倘唬蜚皭�，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬(wàn)種雨境。
小學(xué)生作文 篇2
當(dāng)我啄破蛋殼時(shí)，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高興，因?yàn)槲衣?tīng)到了它們驚喜的叫聲。我也非常高興，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。這時(shí)，一陣饑餓感襲來(lái)，我本能地張開(kāi)嘴巴。過(guò)了一會(huì)兒，父母便捉來(lái)了蟲(chóng)子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因?yàn)槲蚁Ｍ夷芸炜扉L(zhǎng)大，好睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界。
過(guò)了幾天，我睜開(kāi)了眼。天啊，眼前的世界多么美妙！彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻著笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛(ài)的兄弟姐妹。我感到非常幸福。
母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是一只啄木鳥(niǎo)，一名森林醫(yī)生，你的任務(wù)就是保護(hù)好樹(shù)木，把樹(shù)里的蟲(chóng)子消滅光。過(guò)一段時(shí)間，等你長(zhǎng)大后，我會(huì)教你飛，教你捉蟲(chóng)子，教你許多本領(lǐng)。你明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又過(guò)了一段時(shí)間。父母見(jiàn)我羽翼漸豐，翅膀也開(kāi)始變硬了，就開(kāi)始教我學(xué)飛了。我學(xué)的非常認(rèn)真，非常快學(xué)會(huì)了飛。后來(lái)，父母又教我別的本領(lǐng)，我都憑借著毅力一一學(xué)會(huì)了。
一天，我正在為一位病入膏肓的樹(shù)大叔看病。哎呦呦，好多蟲(chóng)子！我把蟲(chóng)子統(tǒng)統(tǒng)吃光，對(duì)大叔說(shuō)：“好了，您過(guò)不了幾天就會(huì)好的，記住我的電話號(hào)，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)病了及時(shí)告訴我，我隨時(shí)可以出診！”就飛走了。飛到半路，我又發(fā)現(xiàn)了一棵生病的樹(shù)。哈哈，又可以飽餐一頓了！正當(dāng)我準(zhǔn)備啄個(gè)洞吃蟲(chóng)子時(shí)，突然感到一陣猛烈的震動(dòng)。我感到不妙，立即飛離了樹(shù)。就在我飛起來(lái)的同時(shí)，樹(shù)“轟！”的一聲倒了下去。呼，好險(xiǎn)！咦，沒(méi)地震呀？怎么回事？誰(shuí)干的好事！我氣憤地低頭看。哦，原來(lái)是一個(gè)人在砍樹(shù)呀。樹(shù)給人做了多大的貢獻(xiàn)：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現(xiàn)在的高樓大廈還不夠多嗎？我疑惑不解。“哦，我明白了！”我茅塞頓開(kāi)，“這個(gè)人的腦袋里有蟲(chóng)！所以干出這么荒唐的事來(lái)！哈哈，讓我給他治治吧！”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個(gè)人的腦袋里馬上涌出了一灘紅水。那個(gè)人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應(yīng)快，他只砍下了我的一根羽毛。
我現(xiàn)在老了，兒女們還非常孝順。但我一直想不明白，人為什么砍樹(shù)？人為什么那么貪婪？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，離開(kāi)了這個(gè)世界，飛往了一個(gè)只有動(dòng)物的地方——天堂。希望離開(kāi)了這個(gè)世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在美麗的春城——長(zhǎng)春。長(zhǎng)春還有許多所大學(xué)，還生產(chǎn)了全國(guó)第一部電影，最重要的是長(zhǎng)春的景色特別美——長(zhǎng)春千般寶，第一應(yīng)夸南湖公園，它可是全國(guó)第二大市內(nèi)公園呢！
從南門進(jìn)入公園，綠茵茵的垂柳非常美麗的長(zhǎng)在兩旁。再走過(guò)一片草坪就豁然開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)橐惶庨_(kāi)闊的湖面呈現(xiàn)在你眼前。南湖、南湖，沒(méi)有湖怎么成南湖。南湖的湖面占公園總面積的三分之二，有96公頃。湖水又綠又清，綠得象一塊碧玉，清得可以看見(jiàn)湖底的水草和小魚(yú)。放眼望去，湖面上還有許許多多的小船，有白鵝船、鴨子船、電動(dòng)船……多不勝數(shù)。
湖面上除了有船，還有荷花。在荷花塘，有的荷花含苞欲放，有的荷花半開(kāi)半合，還有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)。淘氣的清風(fēng)把花瓣吹開(kāi)，可是淘氣的清風(fēng)還沒(méi)有玩夠，它又把荷葉吹翻，讓它前仰后合的不斷翻滾，它又把花瓣吹到水中，像條小船劃向遠(yuǎn)方。
順著小路走，就走到了漢白玉小橋。橋面刻著荷花，栩栩如生，仿佛就要怒放一樣呢，真讓人舍不得踩上去。
過(guò)了小橋，沿著小路走，就來(lái)到了四季亭。四季亭是由四個(gè)亭子組成，分別是春、夏、秋、冬。上面有花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)、山水、農(nóng)田……，讓人目不暇接。
我愛(ài)南湖，也愛(ài)我的家鄉(xiāng)。南湖是長(zhǎng)春人的驕傲，讓我們一起保護(hù)它吧！
小學(xué)生作文 篇4
下雪了，花草樹(shù)木都披上了銀灰色的皮襖，地面上也被雪銀裝素裹了一番．整個(gè)城市冰雪皚皚．這可樂(lè)壞了我們這些小不點(diǎn)，破天荒地起了個(gè)大早，穿好棉衣棉褲，飛快地沖出家門，差點(diǎn)來(lái)了個(gè)狗啃屎．（是地太滑，加上過(guò)于興奮．）不過(guò)，我只打了個(gè)激靈便很快站了起來(lái)，放眼望去，鵝毛大雪漫天飛舞，好像整個(gè)城市都被白雪所籠罩，比在樓上看得過(guò)隱多了！哎喲，頓時(shí)，一片涼悠悠的東西＂襲擊＂了我的腦袋，抬頭一看，啊！又下雪了！只見(jiàn)這雪花有時(shí)是小顆粒，有時(shí)是六瓣的，真是變化多端．
這粉裝玉砌的冰雪世界，給孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣，堆雪人，打雪仗都成了孩子們的娛樂(lè)項(xiàng)目．除了上班族以外，喜歡待在家里取暖的大人們也走出家門，對(duì)這幾十年難見(jiàn)的瑞雪大加稱贊一番．就連雪天也奏起了＂天籟之曲＂，像在為自己鼓掌．
看夠了，玩累了，大家都回到了各自的家，看起了新聞，隨著主持人清脆的聲音，我們走進(jìn)了抗災(zāi)地區(qū)：一陣陣兒童的哭聲，一陣陣呻吟，一聲聲抱怨，都來(lái)自同一個(gè)原因：雪災(zāi)�。∥覀兛吹竭@里都大吃一驚，想不到，這茸茸雪片，竟有如此多的洗不掉的眾多仇恨，忽然，我仿佛聽(tīng)到各地人民的肯求：＂雪啊，你不要在下了！你看，電線塔的電線被你壓段了，電路工人為了搶修壯烈犧牲了三個(gè)英雄｀｀｀｀｀｀
我開(kāi)始暈了，雪到底是好是壞呢？但我至少希望雪不要再下了．仰望天空，星星忽明忽暗，像人困乏的眼睛，閃著微弱的光輝��！
小學(xué)生作文 篇5
一天夜里，小明正在熟睡，這時(shí)，突然響起了一陣嘈雜聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從小明的五只手指上傳來(lái)的。
只見(jiàn)大拇指伸伸懶腰，說(shuō)：“唉！干了一天的活，真是累死我了�！闭l(shuí)知，大拇指說(shuō)的這句話被食指小姐聽(tīng)到了，食指小姐說(shuō)：哎！大拇指大哥，你這話說(shuō)得就不對(duì)了，當(dāng)然是我比較辛苦！你看看，今天我?guī)托≈魅送苿?dòng)筆桿，主人用我去試探鍋熱不熱，我都被燙傷了，我原本雪白的身軀也被燙得通紅。大拇指：說(shuō)：若不是我，主人怎么推動(dòng)筆桿，怎么拿書(shū)本呢？它們兩個(gè)的爭(zhēng)吵聲，吵著了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她說(shuō)：“你們吵什么呀！當(dāng)然是我的功勞大啦，如果沒(méi)有我，小主人怎么拿杯子，怎么掃地，所以說(shuō)當(dāng)然是我比較辛苦”。大拇說(shuō)：“中指你這話就說(shuō)錯(cuò)了，你每次拿東西的時(shí)候，總是碰到東西之后縮回一邊，只是在旁邊為扶襯而已”這時(shí)，無(wú)名指也開(kāi)口說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的用處雖然小，但是缺了我一樣不可以，我可以研脂粉，還可以帶戒指，為主人的手增添一些令人矚目的東西，也是財(cái)富的象征，所以，缺了我也不行。”小指也說(shuō)話了。她說(shuō)：“我的樣子不但小巧可愛(ài)，可以作攔花指，在蘭花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可開(kāi)交，都認(rèn)為自己的功勞最大，決定明天曠工。早上起來(lái)，小明想刷牙，可是五個(gè)手指都要擺工，小明連牙刷都拿不起來(lái)。
小明才發(fā)現(xiàn)五只手指都曠工了，于是耐心地跟他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，何必要一爭(zhēng)高低，你們?nèi)绻粘梢粋�(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
小學(xué)生作文 篇6
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
小學(xué)生作文 篇7
一年四季，各有各的風(fēng)采，但我卻唯獨(dú)迷戀上了春。我愛(ài)春的`繁花似錦；愛(ài)春的生機(jī)活力；春是播撒夢(mèng)想種子的季節(jié)，它，就是屬于我的季節(jié)。
“為人”和“為我”，構(gòu)成徐志摩生命的基本支撐點(diǎn)，而對(duì)其中“人”和“我”的是佳解釋，自然要推胡適在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生觀真是一種‘單純信仰’，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里，這是他的‘單純信仰’。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)‘單純信仰’的實(shí)現(xiàn)的歷史�！比绻f(shuō)“愛(ài)”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃燒”和“奔流”的最重要的助推器。
正是由于徐志摩撒下了夢(mèng)的種子，并且不斷地去追求它，他才寫(xiě)出了“再別康橋”，他才取得了成功。我們又何嘗不是？只要我有一個(gè)夢(mèng)，一步一個(gè)腳印去追求，我也會(huì)成功，沒(méi)有什么事是不可能的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，這是我在懂事的第一個(gè)春天撒下的夢(mèng)之種。我希望用我的汗水能使它在以后的某個(gè)春天生根，發(fā)芽，然后綻放出一朵鮮艷的花。雖然這個(gè)離我的夢(mèng)還有些遙遠(yuǎn)，但只要多學(xué)一點(diǎn)就離成功近了一步，路還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間也還很漫長(zhǎng)，慢慢地走，總會(huì)走到夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的那個(gè)春天。就算沒(méi)有等到那個(gè)春天也沒(méi)有什么遺憾，至少我追求過(guò)，至少我還有播下種子的那個(gè)春天，她永遠(yuǎn)是只屬于我的。
我愛(ài)春季，它不知集結(jié)了多少人的夢(mèng)想，不知它藏著多少人的夢(mèng)想種子，但我總會(huì)尋找到屬于我的那一顆。我永遠(yuǎn)永得我的夢(mèng)，永遠(yuǎn)記得我灌溉它的汗水，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記只屬于我的那個(gè)春天，我還會(huì)記得那個(gè)季節(jié)有什么樣的花，什么樣的草，什么樣的雨。
小學(xué)生作文 篇8
一天早上，我正走在街上，突然，一道光朝我飛來(lái)，那道光太亮了，亮得我都睜不開(kāi)眼睛，等那道光神秘的消失之后，我已站在一所學(xué)校里了。
呀！這是二十年后的母校��！我走進(jìn)去一看，眼前的景象讓我驚呆了，因?yàn)橛橙胛已酆煹氖且粔K平地，我想：“學(xué)校的教學(xué)樓在哪呀？”我在那塊平地上走來(lái)走去，突然，我也不知踩到了哪個(gè)地方？眼前的一幕又讓我驚呆！這里就跟地面上一模一樣。只見(jiàn)學(xué)校的守門員竟然是由機(jī)器人來(lái)看管，就連學(xué)校的清潔工也由機(jī)器人來(lái)打掃了。學(xué)校有兩個(gè)場(chǎng)地，一個(gè)是在地上，一個(gè)是在地下，地上的是專門是上課用的，而地下的則是學(xué)生娛樂(lè)用的。地下的場(chǎng)地非常寬廣，設(shè)有很多的娛樂(lè)場(chǎng)所，有乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……
最有意思的是教學(xué)樓。每一棟樓、每一個(gè)教室都是采用先進(jìn)的設(shè)備建造而成的。就說(shuō)一樓的大廳吧！那絕對(duì)是多功能的大廳，所有的窗戶用的都是特殊的玻璃，這種玻璃隔不僅隔音性很好，不管外面有多吵，而在里面卻是一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，而且它的耐磨性也很好，不怕撞、打、敲……教室就更先進(jìn)了，每一個(gè)學(xué)生都配有一個(gè)電腦，電腦的指揮程序是絕對(duì)安全的，可以無(wú)線上網(wǎng)。老師、學(xué)生上課全是使用電腦，如果你在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題或課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，電腦上就會(huì)出現(xiàn)報(bào)警的聲音.，如果需要學(xué)習(xí)上幫助時(shí)，電腦上就會(huì)給你提供學(xué)習(xí)的內(nèi)容、還會(huì)出相關(guān)的考試復(fù)習(xí)題……
“喂，兒子，該起床了！”媽媽一聲清脆的聲音把我弄醒了，呀，原來(lái)我是在做了個(gè)夢(mèng)。去上學(xué)的路上，我一直還沉浸在美好的夢(mèng)境里....我心里想：“只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的！”