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      2. 難忘小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-03-23 14:01:00 小學(xué)生作文 我要投稿

        精選難忘小學(xué)作文十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選難忘小學(xué)作文十篇

        難忘小學(xué)作文 篇1

          教師是純潔的,高尚的,偉大的,神圣的,無私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里,我們班的語(yǔ)文成績(jī)每次都是年組第一,這都是張老師的功勞啊。

          張老師中等個(gè)子,瘦瘦的,常常披著帶卷的頭發(fā),笑起來甜甜的,非常好看,算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕,卻把班級(jí)管理得井井有條,讓別人一看就是個(gè)優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色,講到動(dòng)情之處,同學(xué)們和她一起落淚;講到幽默之時(shí),她和我們一起開懷大笑,聽張老師的課是我們最享受的事情。

          在考試之前,都要做一些卷子復(fù)習(xí),如果我考得好,她就會(huì)在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花;如果考得不好,她就寫一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ),讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì),小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒,為得是不讓我們(cè)跁鴮懸?guī)范上扣分。班級(jí)一共五十人,一人兩套卷子就是一百?gòu)埌,她要一個(gè)人判。她的女兒還小,每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子,一個(gè)字一個(gè)字地判,直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累,她這么做都是為了我們有一個(gè)好成績(jī)啊!

          張老師,如辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵;如一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師,謝謝您!您對(duì)我的恩情,我將永遠(yuǎn)難忘!

        難忘小學(xué)作文 篇2

          光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)天真無暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來我們?cè)黄鹱哌^,一起留下成長(zhǎng)的足跡。一起留下美好的回憶。

          忘不了那寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上我們?cè)分疬^玩耍過,在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。操場(chǎng)上立著幾棵高大的木棉樹像一名名英勇的士兵。

          忘不了為我們辛勤付出的老師,老師們給了我們愛給了我們情,讓我們逐漸成長(zhǎng)為一名健康、活潑的孩子,也讓我們領(lǐng)略到愛。

          忘不了和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),在這六年來是他們和我一起走過。給了我快樂,給了我幸福,讓我懂得了友誼。。。。。。

          忘不了校園那鳥語(yǔ)花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽(yáng)光的照耀下,在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。

          !我舍不得母校,舍不得和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。

        難忘小學(xué)作文 篇3

          有人說:“老師是辛勤的園丁!边有人說:“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻,用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事,都令我終身難忘。

          時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了小學(xué)五年級(jí),可我仍忘不了一年級(jí)的一件小事。記得有一次:下課,我在教室門前練習(xí)跑步。突然,一個(gè)趔趄,我差點(diǎn)兒摔倒了。原來,我穿的球鞋鞋帶散了,這可怎么是好呢?平時(shí)在家,都是媽媽幫我系的,可媽媽又不在身邊,我心里直嘀咕,如果叫老師,老師一定會(huì)說:“自己的事情自己做!”可是我自己又不會(huì),怎么辦呢?我怯生生地走到老師跟前,說:“張老師,我的鞋帶散了,可我……我不會(huì)系!甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰,忙碌中的張老師彎下腰,和藹地說:“好呀,

          我教你系,系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍,不厭其煩地教我系好了,又解開教我重系,直到我系會(huì)為止。就這樣,在老師一步一步地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后,體育課鞋帶散了,我自己會(huì)系,不用再叫張老師了。

          這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。

        難忘小學(xué)作文 篇4

          我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了,我們站好方隊(duì),等待著客人的到來,三輛汽車很快就來了,我的心情立刻變得嚴(yán)肅起來。只見音樂老師,拿起了花扇子,上下擺動(dòng)著,向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時(shí),安靜的操場(chǎng)上立刻響起了:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲,也參加到了我們的口號(hào)當(dāng)中。

          頓時(shí),音樂響起來了,我們?nèi)罕姷哪樕希⒖坛霈F(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊(duì),也跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊(duì)也津津有味地唱著。

          進(jìn)到教室,我們就快速地剪紙。黑板上就好似動(dòng)物王國(guó)一樣,可熱鬧啦!有小牛“嘟嘟”,鯉魚“美美”,有小兔子“欣欣”,還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具,準(zhǔn)備迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來。老師輕聲地說:“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來的時(shí)候,我們齊聲問好,然后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導(dǎo)還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。

          藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后,我知道了許多道理,比如說合作精神等等。我愛藝術(shù)節(jié)!

        難忘小學(xué)作文 篇5

          “一堂三刻累,半生四季忙。天下皆桃李,師恩勿流忘。”每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí),我總是會(huì)想起最令我難忘的老師,那便是我的游泳隊(duì)主教練——張國(guó)斌。

          張國(guó)斌今年已經(jīng)40歲,他常常理著一頭齊耳的小平頭,穿著一身休閑服,雖然個(gè)子不高,但因?yàn)殚L(zhǎng)期的強(qiáng)度訓(xùn)練,顯得特別“虎背熊腰”,兩只眼睛十分突出得嵌在臉上,顯出一副“兇巴巴”的樣子,盡管他長(zhǎng)得其貌不揚(yáng),甚至有點(diǎn)丑,但那一次集訓(xùn)所發(fā)生的一件事,對(duì)我“冷漠”的態(tài)度卻令我感到異常難忘。

          記得那次我們進(jìn)行例行測(cè)試,雖然大家都對(duì)此憂心忡忡,因?yàn)槿绻麤]在規(guī)定時(shí)間里游完“任務(wù)”的話,那就會(huì)……(反正沒有好結(jié)果),但我卻若無其事,因?yàn)槔蠋熃o的時(shí)間太多了,就算我慢慢游都能完成,“呵呵——”就在我暗暗得意的時(shí)候,教練已經(jīng)通知我們各自各位了!班洁健彪S著幾聲清脆的哨響,我們便發(fā)瘋似的沖了出去,才過了幾秒鐘,各人之間的距離便拉開了,我暫居第三。隨著身體的劇烈擺動(dòng),隨著風(fēng)在耳邊簌簌作響,我不禁感到心曠神怡,可突然間隨著一聲骨頭的清脆撞擊聲,一陣劇痛襲卷全身,我不禁驚出了一聲冷汗,難道……手崴了,果然,我每擺一次手便感到鉆心的痛楚,我只好向教練請(qǐng)假,哪知他卻狠狠地說:“沒游完依舊罰你!蔽衣牶螅瑲獠淮蛞惶巵,但是師命難違,我只好繼續(xù)游了下去,我忿忿不平的想既然你不相信我的實(shí)力我就表現(xiàn)給你看,等著瞧吧!我頓時(shí)信心倍增,發(fā)狂地朝著終點(diǎn)狂游,那鉆心的痛竟然都沒感覺到,隨著一條條蕩開的漣漪,我超過了張研,超過了張立攽,居然躍居到第一的位置并一直保持到終點(diǎn)。我驕傲的游到教練的身旁,對(duì)他說:“怎么樣?!”哪知他卻嚴(yán)肅的說:“如果你連種痛苦都堅(jiān)持不了,你還配當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員嗎?”……

          雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再去訓(xùn)練游泳了,但每每想起這件事,我總會(huì)想起張國(guó)斌老師,因?yàn)槭撬钗艺嬲I(lǐng)會(huì)到了“堅(jiān)持”的含義。

        難忘小學(xué)作文 篇6

          第一次吃火鍋?zhàn)灾停宜苿⒗牙堰M(jìn)大觀園,對(duì)這些生的菜充滿了好奇。夾了各種各樣的油條、牛肉、蝦、羊肉等等。媽媽先將硬的食物放入火鍋里,悠哉、美哉地等待著美食熟透。

          鍋里浮著好多的菜和鍋底料,像個(gè)聚寶盆,你能想到的菜基本都在。一會(huì)兒,鍋的兩邊湯水開了,鍋中的霧氣緩緩飄起,我不由自主地咽了咽口水,眼不眨地盼望著鍋中間的湯也盛開。

          終于等來湯底全開了,發(fā)出“噗咚、噗咚”的聲響,美食也煮熟了,發(fā)出陣陣誘人香味?孔臍W式窗戶,煙霧彌漫著朦朦朧朧,不時(shí)還有幾滴水珠順著玻璃窗滑下來。

          時(shí)不時(shí)的火鍋店里進(jìn)入一群客人,大小高矮胖瘦不齊,讓整個(gè)店溫度快速上升。

          我挑起一卷羊肉,輕輕地放入鍋里,肉片立刻平展,不到幾秒,肉片縮小了,顏色變卡其色了,也有點(diǎn)卷了,像一塊皺了的小碎布。然后用勺子去撈,查看完全熟了。一口嚼進(jìn)去,恩,肥而不膩,片刻即化。我胃口大開,吧唧吧唧不停地吃,媽媽也不住地大口吃。牛肉和羊肉吃完了,再去拿了一盤。我邊喝草莓乳酸菌,邊吃牛羊肉,火鍋里的食物逐漸減少,我和媽媽又去拿了一大盆食物。自助餐,付了錢嘛!總要把錢“吃”回來吧。

          當(dāng)我們剛把食物放入火鍋中,才發(fā)現(xiàn)“節(jié)約食材,如鍋里剩半斤將按原價(jià)付錢”的字樣。頓時(shí)我和媽媽的心慌了,發(fā)覺自己的胃已經(jīng)飽了。不能退了,沒吃完還要按每樣食物的原價(jià)收費(fèi)?想到這,我和媽媽拼命地?fù)沃云饋,肚子已?jīng)鼓得像挺著一只皮球,火鍋中還是有很多食物等著我們解決。我和媽媽只好硬著頭皮繼續(xù)吃。鄰桌的客人放下筷子,看我和媽媽吃的這么“嗨皮”,看得都發(fā)呆了。

          我的小眼睛不時(shí)撇了撇他們。對(duì)了,他們也拿了這么多菜嗎?怎么一點(diǎn)也不擔(dān)心吃不完呢?已經(jīng)坐在這家店幾小時(shí)了,我納悶,難道他們想讓胃歇歇,再繼續(xù)進(jìn)行。但又看了看旁邊“節(jié)約食材,如剩半斤將按原價(jià)付錢”,哎甭管別人了,我繼續(xù)狼狽地吃吧。

          “額!”我打了個(gè)飽嗝,脹的肚子里的氣球在擺動(dòng)。真得吃不下了,再吃肚子就要炸了!突然,鄰桌的客人起身,挺著啤酒肚和家人搖搖晃晃地走了。我立刻跑過去看了下,鍋里的食物還不是剩了很多嗎?沒吃完也能回家?我氣憤地告訴了媽媽,媽媽急忙拉著我回家。

          原來那些字是為了讓顧客珍惜糧食才這樣寫的。由于我和媽媽的浪費(fèi)跟愚昧,我們都挺著“大肚子”回家。

        難忘小學(xué)作文 篇7

          雨,還在淅淅瀝瀝地下著,我走在雨中小路上,淘氣的小雨點(diǎn)在我的雨傘上頑皮地跳著。這讓我想起了一件難忘的往事。

          那天,也是下著這樣的小雨,我背著書包走在回家的路上。忽然,從我的口袋里“當(dāng)”的一聲掉出了一個(gè)小東西。我定睛一看,嘿!原來是一枚一角錢的硬幣。我剛想伸手去撿起來,可是又轉(zhuǎn)念一想:“小小的一角錢不值什么錢。再說,后面還有一大群我的`同學(xué),要是被他們看見了,肯定會(huì)說我是‘小氣鬼’的。算了吧,不要了!

          我走著走著,忽然聽見后面隱隱約約有人在喊:“大姐姐,你的錢掉了!蔽已b作沒聽見,繼續(xù)走著。但她卻在后面邊追邊喊:“大姐姐,你的錢掉了!

          沒一會(huì)兒,她追上了我,氣喘吁吁地說:“大……大姐姐,你的錢掉了!庇捎谒谧肺业倪^程中摔了一跤。只見她全身是泥,濕dd的手都擦破了皮、滲出了血,但她一點(diǎn)兒也沒在意自己。

          見她這樣,我的心一下子沉了。心疼地對(duì)她說:“小妹妹,一角錢不算什么,掉了就掉了,沒必要為了一角錢弄成這樣!钡齾s對(duì)我說:“大姐姐雖然一角錢不多,但這都是我們父母辛苦掙來的血汗錢,我們定好好珍惜!甭犃怂脑挘疑焓纸舆^沾滿泥水的那一角錢。我把這一角錢拿在手里,感到了從沒有過的沉重。我靜靜地站在雨中,心情久久不能平靜。

          是啊,我們用的每一分錢都是父母辛辛苦苦掙來的,多不易呀!想到父母平時(shí)干活的辛苦,我的心一陣發(fā)緊,淚像雨水一樣流了下來。心里暗暗在想:“從今以后我要好好的學(xué)習(xí),平時(shí)多幫父母做事,他們?yōu)榱宋腋冻龃蠖嗔、大辛苦了,我要好好珍惜!薄靶∶妹茫x謝你!你讓我明白了這些道理!

        難忘小學(xué)作文 篇8

          剛打開相冊(cè),第一張照片是一個(gè)三歲左右的小女孩,做在床上大哭的情景。這可愛又可笑的小女孩就是我。聽媽媽說我那時(shí)候才三歲。

          有一天晚上,媽媽爸爸正在做飯,我看著他們汗流浹背的樣子心里很不是滋味。心里想:媽媽爸爸那么辛苦地給我做飯,我自己也要給他們做一些事情呀!我今天要給媽媽爸爸一個(gè)驚喜。于是,我偷偷地溜出客廳,來到了臥室。我想把媽媽爸爸的被子展開,讓他們大吃一驚。

          我從衣柜里拿出被子,吃力的把它抱上床。這時(shí),我已經(jīng)是汗流滿面了,吁吁地喘著粗氣。但是,我還是不肯放棄!翱煺归_被子了,哎!那邊的被子角還沒放下來呢!”我自言自語(yǔ)到。終于,我把被子展好了。我迫不及待要告訴媽媽爸爸,讓他們知道我長(zhǎng)大了!皨寢尠职郑銈兛囱!才三歲呀,才三歲就給媽媽爸爸展被子了,不信,你們來看!”我興奮地對(duì)媽媽爸爸說。媽媽爸爸一聽我給他們展被子了,都來到了臥室!肮!好孩子,被子展反了,被頭朝下了!哈哈哈.”我一聽媽媽爸爸大笑,被嚇了一跳,大哭起來“嗚嗚,嗚嗚”

          一張一張地看,一件事一件事地回憶,童年是多么有趣呀!我合上了相冊(cè),睡著了,在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了我金色的童年.

          在我小時(shí)候,曾和弟弟做了一頓“西餐”,(其實(shí)是水果拼盤。)直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

          那時(shí)我七歲,弟弟才五歲。那天,弟弟來到我家,碰巧爸媽出去了。為了讓我們聽話,他們買了一些水果,放在餐桌上。我看到了那些水果,靈機(jī)一動(dòng),就對(duì)弟弟說:“咱們來做點(diǎn)西餐吧。”弟弟吃驚的說:“你會(huì)做嗎?”我自信的說:“放心,有本天才呢!

          我先把西瓜切開,把瓜瓤挖了出來,放進(jìn)盤中,分成兩份。只見鮮紅的瓜瓤,就象巨大的紅寶石,里面還有飽滿的黑珍珠―瓜子。然后把一部分菠蘿切成塊,一部分打成汁。于是有進(jìn)行到了下一道工序:切橙子片。可是,不知道是不是我家的菜刀吃錯(cuò)藥了,平時(shí)對(duì)我媽百依百順,可它今天絲毫不聽我的話,切的片不是厚就是?呻m說困難,不過還是切出來了。就不和它計(jì)較了。然后我用橘子瓣搭成了一座小橋。又用糖豆做成了“陸地”。后來弟弟拿來小西紅柿要做荷花,可他做了半天就做了三朵(這臭小子邊做邊吃大部分都被他吃了!)最后把它們裝飾好,放進(jìn)冰箱里。在看看弟弟,已經(jīng)是“口水流下三千尺,兩眼瞪得發(fā)了直!边^了10分鐘我剛把“西餐”拿出來的時(shí)候正要細(xì)細(xì)品嘗我們的成果時(shí),弟弟已經(jīng)左右開攻,以迅雷不及掩耳之勢(shì)K掉了半盤!正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來時(shí),他又來了個(gè)“橫掃千軍”把剩下的收拾掉了。吃飽喝足后這小子竟腳底抹油―溜了?墒俏业亩亲舆在敲鼓表示嚴(yán)重抗議。

          虛弱的我用“疾風(fēng)步”追小弟去也!

        難忘小學(xué)作文 篇9

          如果有人問我:你最難忘的老師是誰?那么我一定會(huì)毫不猶豫的回答:吳曉鵑老師。

          吳老師既是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的品德老師,可最讓我們驚訝的是她在聾啞學(xué)校待過5年,國(guó)家心理學(xué)還考過了二級(jí),她留著一頭秀麗的劉海,總是面帶著微笑,如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會(huì)用下課時(shí)間或體育課給他們“補(bǔ)補(bǔ)”在我們這些學(xué)習(xí)較好的看來是十分“殘酷”的,可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后,我們也起了一絲狐疑:吳老師究竟干了什么?一段時(shí)間過去了,奇怪的是這些受過吳老師指導(dǎo)的人成績(jī)嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。

          吳老師在某些時(shí)候也很嚴(yán)厲,比如某位好學(xué)生成績(jī)下降了那么老師便會(huì)將他單獨(dú)叫到辦公室指導(dǎo)。是的,這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師,在這我誠(chéng)懇的感謝你的指詢!

        難忘小學(xué)作文 篇10

          在我上小學(xué)的時(shí)候,曾記得有一位令我至今難忘的老師,那就是——羅艷紅。

          她是我在明珠小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師,她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級(jí)開始,就對(duì)她有了深刻的印象。

          她有甜美的嗓音。一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,她向我們介紹她時(shí),那甜美的嗓音,令我們陶醉。

          她有美麗的笑容。她愛笑。幾乎每天臉上都帶著笑容,給人一種心曠神怡的感覺。

          她有自己的教學(xué)方式。她從來也不打罵學(xué)生,對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的兒女一樣,體貼、溫柔。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不批評(píng)學(xué)生,而是認(rèn)真的給學(xué)生講道理,讓他們領(lǐng)悟。

          這是一位多么優(yōu)秀的老師,一位多么令我難忘的老師!

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