關(guān)于小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
虎山公園位于西面的一座小山上，因?yàn)檫@座小山的形狀像虎口，應(yīng)此得名虎山．１９８３年市政府在這座小山修建成了公園，這就是我們溫嶺遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)公園－－－虎山公園．
一走進(jìn)虎山公園門(mén)口，首先映入眼簾的是五只石頭雕刻成的老虎：形態(tài)各異．生動(dòng)逼真．有的半臥在地上，回首遙望著遠(yuǎn)方，顯得那么典雅；有的舉起一只前爪，身子使勁往后拉，眼里發(fā)出憤怒的光芒，好像隨時(shí)會(huì)撲下山去撕咬獵物；有的站在山峰上，瞪著圓溜溜的大眼睛，用慈祥的目光望著遠(yuǎn)方，像是在等待自已的孩子歸來(lái)；有的樣子分常威武，從山上飛奔而下，眼睛里噴射出火焰般的光芒．嘴巴張得老大，舌頭向上卷曲；有的爬上山頂，仰天長(zhǎng)嘯，像是發(fā)出了震耳欲聾的吼聲，大有王者風(fēng)范．所有的老虎個(gè)個(gè)栩栩如生，真像活了一樣．
沿著石虎旁邊的臺(tái)階，拾級(jí)而上，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，從身旁的林子里傳來(lái)，鉆入耳簾．我們四處張望，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子．
這時(shí)，像利劍般的陽(yáng)光把斑駁的樹(shù)影，清晰地投在臺(tái)階上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫(huà)．我們繼續(xù)沒(méi)著臺(tái)階，向上攀登，眼前豁然開(kāi)朗．在臺(tái)階的右邊，有一大片寬闊的平臺(tái)，我們就站在平臺(tái)上向四周探望．瞧，周圍那一片片茂密的樹(shù)林，色彩十分美麗：大紅．深紅．淡紅．橘黃．金黃．褐色……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接.
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把樹(shù)葉吹得＂沙沙＂作響，像是在唱歌．一片片楓葉與銀杏樹(shù)葉紛紛飄落枝頭，一大片地撒在大地上．松樹(shù)上偶而會(huì)出現(xiàn)一兩只松鼠，在枝頭上跳躍．柏樹(shù)也顯得更加蒼翠．杉樹(shù)的葉子卻紅得那么熱烈，從遠(yuǎn)處望去，就像一把把火把．
虎山公園不盡景色宜人，而且環(huán)境清幽，每天清晨，都能夠聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，給鍛煉者們帶來(lái)清新的空氣．有的人打太極拳；有的.人登山……每當(dāng)?shù)搅送砩希蜁?huì)有人在這里散步．跳舞……這也成了我們溫嶺的一道風(fēng)景線．
小學(xué)生作文 篇2
又到一年12月，難忘與感謝交織其中，麥格與我又是一年的陪伴，愿你能永遠(yuǎn)與我同行。
當(dāng)初只是為了完成語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)，就在找作文時(shí)偶然間，我來(lái)到了一個(gè)未知的地方--麥格社區(qū)。滿懷好奇，帶著無(wú)盡的幻想，我來(lái)到了只有作文的世界。麥小格是第一個(gè)對(duì)我說(shuō)話的人，他告訴我，不要害怕，在社區(qū)中總會(huì)遇到與我臭氣相投的人。我相信了，不再畏縮，就這樣，寫(xiě)作的種子漸漸在我手中發(fā)芽了。
麥小格的頭上有一棵發(fā)芽的種子，意味著在麥格里學(xué)習(xí)的人，都可以讓那顆種子開(kāi)出美麗的花。種子的萌發(fā)，希望的點(diǎn)燃，都成為了麥格的標(biāo)志為什么是發(fā)芽的種子的原因。種下了種子，必定就會(huì)發(fā)芽�？�，它真的發(fā)芽了！
我的作文功底不好，在寫(xiě)作中經(jīng)常失利，所以在
小學(xué)生作文 篇3
今天，奶奶帶我去理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)的是位叔叔。叔叔在給我理發(fā)的時(shí)候，不小心把我左邊的頭發(fā)多剪掉了一塊，頭皮也看的出來(lái)。理發(fā)的叔叔看了一下，對(duì)奶奶說(shuō)：“我把他的頭發(fā)再剃得短些，好嗎？”奶 奶說(shuō)：“好的。：叔叔很仔細(xì)地把我的頭發(fā)修剪了一遍，把我的發(fā)型修補(bǔ)的很好。
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