【精華】小學(xué)生作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
氣象報(bào)告說周末會(huì)有颶風(fēng)，看著電視，我知道我會(huì)有一個(gè)令我難忘的假期。
一早醒來，就聽見了大自然咆哮的動(dòng)靜，招引我走向窗前傾聽，暴風(fēng)不斷拍打著門窗，雨彷佛大洪水般降了下來，不斷碰擊地上的東西，耳邊更是不斷的傳來劈哩啪啦的動(dòng)靜，像是它們總算成功占領(lǐng)地球的歡呼聲，人行道上的樹跟著暴風(fēng)晃蕩出美麗的弧度，但行人無心賞識(shí)，只需待在屋子里的我，才能聽 到它所宣布沙沙的動(dòng)靜。
“叮咚！叮咚！”門鈴聲驚醒了我，爸爸回來了，雨水不斷地從他的身上滴落“滴答！滴答！”正訴說著它們不甘愿被帶入屋內(nèi)的心境�！扳忊忊�！”電話鈴動(dòng)靜起－－這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，本來颶風(fēng)天使我被逼待在家里，但也讓我傾聽到了許多不一樣的動(dòng)靜。我的頭又轉(zhuǎn)向了窗外，聽到了更多動(dòng)靜：招牌墜落的“框郎框 郎”聲，車子的喇叭聲，往常很少聽見的動(dòng)靜，我今日全都聽見了！颶風(fēng)天里，人們的心境或許會(huì)跟著氣候上下崎嶇，我卻仍然靜靜的聽著，不被風(fēng)狂雨急攪擾我清閑的心緒。
隔天一大早，颶風(fēng)已出境，留下一片狼藉，只需看到的人很少不會(huì)聯(lián)想到這兒曾遭受颶風(fēng)的侵襲，我卻還有一番感觸，由于，在颶風(fēng)過境這天，我聽見世上許多動(dòng)靜。
小學(xué)生作文 篇2
有的家長(zhǎng)會(huì)說：“等我將來的孩子，我一定要把他培養(yǎng)的有好勝心�！焙脛傩恼娴挠羞@么重要嗎？
“爸爸去哪兒”是現(xiàn)在很火的一檔真人秀，星期五的“爸爸去哪兒”，有一個(gè)“小豬快跑”的游戲，林志穎的兒子kimi說：“我不要玩，我會(huì)輸……我又輸了……我不要再輸了……這樣我會(huì)輸�！绷种痉f在采訪時(shí)說：“可是他的好勝心太強(qiáng)了，才會(huì)覺得一定要贏，我覺得不能再灌輸他這種觀念，因?yàn)闆]有什么一定要贏，我應(yīng)該要告訴他，一定要努力一定要努力，不能說一定要贏�！蔽矣X得這樣是有道理的，好勝心不是在任何時(shí)候都是好的。
有好勝心并不是一件壞事，但是好勝心要有一個(gè)尺度，要強(qiáng)不等于好勝。好勝心，有當(dāng)然很好，做事情會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要求自己做的更好，甚至是最好，雖然我認(rèn)為這樣沒必要，但是這種心態(tài)，基本上每個(gè)人都會(huì)有。既然有了好勝心，就會(huì)一直努力，失敗一次或許還能承受，但是失敗久了，這種因好勝心而然起的火苗，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被澆滅，做事情也會(huì)由一開始的積極到最后的退縮。
好勝心不是做什么事情都要和別人爭(zhēng)個(gè)你死我活，好勝心不是這樣的，從某種層面上講是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一，可是這種競(jìng)爭(zhēng)會(huì)由原來的單純變得越來越黑暗。
好勝心是好事，但在背后，說不定是一件壞事，做什么有個(gè)度，適可而止。競(jìng)爭(zhēng)不代表你最好，不代表你永遠(yuǎn)都是贏家，不競(jìng)爭(zhēng)，不代表那是弱者，不代表你的檔次永遠(yuǎn)比別人低。
小學(xué)生作文 篇3
今天作文課上，老師說：“今天我們來玩一個(gè)小游戲——‘成語擂臺(tái)賽’。第一輪：成語接龍！答對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)一朵紅花。”同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
這時(shí)，我心里很著急，怕被老師叫到又答不出來。老師在黑板上寫了：氣象萬。同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地舉手。老師叫：“啟崇。”啟崇聽到了高興地站起來回答，說：“氣象萬千�！崩蠋煴頁P(yáng)了他還獎(jiǎng)他一朵紅花呢！他很高興！老師又寫上：（千）軍萬。許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手了，老師叫：“智銓�！彼孕诺卣玖似饋恚赜谐芍竦卣f：“千軍萬馬。”老師表揚(yáng)了智銓，他那高興的樣子別提有多神氣了。
游戲進(jìn)入第二輪“看圖猜成語”。老師拿了一張圖片。上面畫了一把刀和兩根斷了的木頭。有一個(gè)同學(xué)馬上舉起手來，老師請(qǐng)了她。她興奮地站起來說：“一刀兩斷�！崩蠋煴頁P(yáng)了她。老師又拿出第二張圖片，圖上畫了一個(gè)人的頭發(fā)豎了起來，頭發(fā)上還有一頂帽子。大家都呆呆地坐在那里冥思苦想，有的緊鎖眉頭；有的望著天花板。想了半天還是沒有想到。這時(shí)，陸滿婷站起來說：“怒發(fā)沖冠。”老師獎(jiǎng)給她一朵紅花。老師拿了第三張圖片。圖上“三”“四”這兩個(gè)數(shù)字顛倒了。大家又紛紛舉手。鄭渝虹站起來說：“顛三倒四�！崩蠋熞勃�(jiǎng)給她一朵紅花。游戲在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行著，直到下課鈴聲響起，同學(xué)們還意猶未盡。
雖然我沒有在比賽中勝出，可我卻在游戲中積累了很多成語，深深感悟到在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累，關(guān)鍵時(shí)刻才能派上用場(chǎng)。
小學(xué)生作文 篇4
孤單的月兒，靜靜地掛在空中，安寧的`校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學(xué)了，一切都復(fù)蘇了。喧鬧聲席卷初一初二，只有初三不愿醒來。
初三10班中，我看似聚精會(huì)神地聽課，心中卻在苦苦等待老師的放學(xué)令�！昂昧耍裉炀偷竭@里，下課吧�！逼诖丫玫穆曇艚K于響起，下一刻，我便趴在了桌子上：“終于放學(xué)了�！彪S后，匆匆收了東西，騎車回家。
“媽—媽—”我坐在車子上大聲喊著。少頃，母親便出來開門：“回來了，快進(jìn)去，我給你熱湯�！薄芭丁�，我隨意應(yīng)了一聲，還做了平日幾乎沒有做過的事：關(guān)門。
“咦？”握住把手后，我好奇地盯著大門：鎖被絆住了，門，其實(shí)開著！
默默地吃罷晚飯，一如既往地提著書包上樓。坐在書桌前，靜靜地回想著：門，沒有關(guān)，但母親卻還是為我開了門，這，難道只是巧合？
第二天晚上，我停穩(wěn)車子，走到門口，手緩緩撫上門把，輕輕地旋著，慢慢地，生怕驚動(dòng)家中的人。終于，門開了，我呆呆地站了在那里。我終是回過神來，向內(nèi)張望著：母親正在熱湯，并未發(fā)現(xiàn)我。只見母親彎著腰，左手拿著鍋蓋，右手中的勺子輕輕地?cái)嚢柚�，眼神是那樣專注…�?/p>
緩緩地、緩緩地……我關(guān)上了門。“媽…我回來了…”不高的聲音從口中吐出。隨即，便聽見了母親喜悅的笑聲：“閨女回來了，快進(jìn)來，喝點(diǎn)熱湯。”
門開了，我看見了母親的笑容，心不覺地顫了顫：“嗯…我回來了…”
夜已深，萬物都進(jìn)入沉眠，只有我獨(dú)自坐在床頭，發(fā)著呆：自從上了初三，本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為所有的門都已關(guān)閉。初三的我，只是孤零零的一個(gè)人走在前進(jìn)的路上，卻從未發(fā)現(xiàn)，那些門，就如同自家的門那般，其實(shí)是開著的……
鬧鐘響起，新的一天開始，提著書包走到座位上向同桌輕輕說出早上好，隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽光般的笑容。
門，其實(shí)開著，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光飛逝，到2150年，地球上的人口已經(jīng)達(dá)到200億。世界上已經(jīng)沒有了森林，原本人類遷移火星的方法也因?yàn)榛鹦堑淖儫岫�。于是，無敵科學(xué)家（我的外號(hào)，那時(shí)人類的壽命都在300歲以上）便有了個(gè)異想天開的設(shè)想：把人類遷到太陽上！
人類首先發(fā)射了一顆名為156—ice的核彈到太陽上，并在不破壞太陽核聚變的前提下冷卻太陽表面�？吹降谝慌�10億人遷到太陽后安然無恙，我們們隨后乘坐2170年的第二批光速飛船到太陽城。
在這里我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，太陽城不但不熱，反而還有點(diǎn)冷。于是我們打開了暖氣，并且開始使用科學(xué)家們精心制作的核心設(shè)備：能量轉(zhuǎn)換儀、氧氣發(fā)生器、氫氧結(jié)合機(jī)。
能量轉(zhuǎn)換儀碩大無比，它能把太陽上的核聚能收集并轉(zhuǎn)換為電能，不但可以為太陽城的公民供電，還能以每天1。5億千瓦時(shí)的速度向地球傳輸多余的電能。氧氣發(fā)生器當(dāng)然是為太陽城的公民更換新鮮空氣了。氫氧結(jié)合機(jī)就是把氧氣和太陽上的氫氣結(jié)合成水，不過水龍頭上的標(biāo)語一定能把你逗得哈哈大笑——小心放射性物質(zhì)：氘氚！
走進(jìn)我的房間，這兒的東西絕對(duì)先進(jìn)得嚇你一跳：全自動(dòng)的做飯器，能了解主人心里的機(jī)器人，隨時(shí)變換大小、位置、顏色的房屋……
怎么樣，若你心動(dòng)，跟我來吧！
小學(xué)生作文 篇6
《我要做好孩子》這本書大家一定不陌生吧！這本書我已經(jīng)讀過四遍，書的封面都已經(jīng)殘破不全了。爸爸曾經(jīng)十分好奇地問我：“怎么老看這本書呢？”我深思熟慮后告訴他：“在這本書中，我找到了姐姐��！”
是的，小金鈴就是我的“姐姐”，我喜歡這個(gè)書中的“姐姐”。盡管已經(jīng)讀過多遍，可是每當(dāng)讀到對(duì)金鈴的介紹時(shí)，我都忍不住“撲哧”一聲笑出來。她臉胖，鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就讓人忍不住要在她臉上“捏”一把。媽媽曾經(jīng)戲言我像“排骨”，如果我和“姐姐”同時(shí)出現(xiàn)，一定會(huì)引人發(fā)笑吧！也許，在姐姐的帶領(lǐng)下，我會(huì)改掉挑食的壞習(xí)慣，也會(huì)長(zhǎng)得胖乎乎的呢！在我無聊的時(shí)候，我總會(huì)找來“姐姐”，讓她陪伴著我，而我不知不覺也會(huì)走進(jìn)“姐姐”的世界，與她一起快樂，一起憂愁。我和“姐姐”成了知心朋友。
“姐姐”在許多方面是我的榜樣。有一次，邢老師病了，只得在學(xué)校的宿舍里臥床休息。俗話說得好，山中無老虎，猴子稱大王。在邢老師休息的這段時(shí)間里，班上的許多同學(xué)都不怎么聽話了，只有金鈴認(rèn)真聽講，不讓老師與家長(zhǎng)操心。我為姐姐感到驕傲，下決心像她一樣做一個(gè)懂事的孩子。
“姐姐”還是一個(gè)樂于幫助弱小的人。樓下候車鋪老爺爺?shù)男O女幸幸是個(gè)沒父沒母的孩子，她的爸爸媽媽離婚了。有一天，老爺爺中風(fēng)逝世了，只留下幸幸一個(gè)人，她的爸爸媽媽都不肯要她。這時(shí)，金鈴站了出來，讓幸幸住到了自己家，及時(shí)幫助了可憐的小女孩。
當(dāng)然，找到了好“姐姐”，我這個(gè)“妹妹”也不甘落后，我常常拿姐姐來教育自己。有一次，我與同桌高清爭(zhēng)吵起來，最后兩個(gè)人都搞得悶悶不樂。我覺得很委屈，想到老師身邊打“小報(bào)告”。這時(shí)候，我突然想到了樂觀的“姐姐”，她似乎對(duì)我說：“遇事要自己解決，不能老是去找老師，找家長(zhǎng)，像姐姐一樣！”冷靜下來，我想起了與高清一起玩耍的快樂，便不再計(jì)較了。我對(duì)高清說：“對(duì)不起，是我不好，我們還是一起玩吧！”
“好，我們一起玩，一個(gè)人怪沒有意思的�！备咔逡膊辉诤鮿偛诺臓�(zhēng)吵了。
在“姐姐”的帶領(lǐng)下，我覺得自己成長(zhǎng)了許多。上一學(xué)期，爸爸媽媽老為我擔(dān)心的數(shù)學(xué)考試，我考到了一百分，回到家，我開心地拿起《我要做好孩子》，開心地說：“姐姐，你也要向我學(xué)習(xí)噢！”我仿佛看到“姐姐”眨著眼睛對(duì)我笑了……
能在書中找到一位知心的好“姐姐”，我覺得非常幸福！
小學(xué)生作文 篇7
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù) 今天，媽媽有事要出去辦，就叫我?guī)退黾覄?wù)。她說：“阿敏，今天媽媽出去可能晚一些回家，你幫我做家務(wù)好嗎？如果你做得好，我會(huì)給你一些獎(jiǎng)勵(lì)。”一聽到“獎(jiǎng)勵(lì)”兩個(gè)字，我高興得快要跳了起來。我爽快的答應(yīng)了媽媽后，媽媽就出去了。 我按照媽媽的吩咐去做：先煮飯。我先把水放進(jìn)盆里，再放米進(jìn)去淘，我細(xì)心地淘了兩遍，就可以把米放進(jìn)電飯鍋里了。接著，我往鍋里添了一些水，就把鍋蓋往上一蓋。然而，不管我怎么樣努力也蓋不上鍋蓋。我一著急，就把水壺打翻了。哎呀，不好！
水壺里裝的熱水全部灌到了媽媽的皮鞋里。 唉，那我只有硬著頭皮重新燒一壺水。但是，好像還忘記了什么。哦，原來我還沒蓋好鍋蓋呀！我再次把鍋蓋往電飯鍋上輕輕一放，再往右一擰，哈哈，這煩人的鍋蓋終于被我搞定了。后來，我興奮地點(diǎn)火燒水。我首先把一堆小干柴點(diǎn)燃，放進(jìn)灶口里，再把大干柴放進(jìn)去就OK了。過了幾分鐘，我以為燒的水差不多熱了，就打開鍋蓋一看。媽呀，怎么忘記放水了？我慌忙把兩瓢冷水放進(jìn)鍋里。可是，因?yàn)闃O度慌亂，我被濺了一身的水。 過了十多分鐘，我又一次打開鍋蓋。咦，鍋里的水怎么都干了？原來時(shí)間太長(zhǎng)，水太少，火太大了。我重新往鍋里倒入三瓢水，把蓋子蓋上，再慢慢地把柴火添進(jìn)灶里去。又過了幾分鐘，鍋里的水就變得滾燙滾燙的了。我提醒自己：得小心一點(diǎn)兒，免得被燙傷。于是，我拿起大勺子，把熱水從鍋里一勺一勺地舀進(jìn)了沒有被我打破的水壺。嗚呼，我心里的這塊石頭終于可以放下了！
這時(shí)，一陣“滴滴、滴滴、滴滴”的聲音傳來，耶，飯熟了！我把鍋蓋擰開，一聞：好香喲！ 對(duì)了，我還要刷洗鞋子呢。我把被弄濕的媽媽的鞋子泡在水里，再用肥皂搓了幾下，就拿刷子刷了起來，不多久，我把洗干凈的鞋子拿上樓頂去曬。最后，我還掃地呀，洗碗呀，澆花呀做了這么多事，我感到好累�。� 傍晚，媽媽回來了，當(dāng)她看見我什么都做好了之后，便欣慰地笑了。我一聽見媽媽的笑聲，就悶悶不樂地問媽媽：“媽，給我什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“這樣吧，你做得那么好，明天媽媽就帶你去逛超市�！币�，我好開心呀！ 媽媽，我才做一天的家務(wù)，就累成這樣。
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