再見，小學，650字
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彩虹美了一片天，更美了我的一顆心。
兒時，就時常聽說七色彩虹，可百聞不如一見，心中總牽掛著與它相見。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。經(jīng)歷了兩天一夜暴雨的沖洗，太陽終于肯出來和我們見面了。
早晨的太陽頑皮可愛，陽光努力照射著地上的水洼，折射出一道優(yōu)美的彩虹。它躺在天空中，盡情展現(xiàn)著婀娜的身姿，那七條彩色弧線清晰可見，每一條都美得讓人喜歡。奶奶驚喜地喊我出來看彩虹，我急得拋下飯碗，扔下飯勺，嘴角還掛著幾顆米粒，便沖了出去，我張開雙臂，仰望天空，蹦著、跳著、喊著：“彩虹，真好看�！本瓦@樣，彩虹留在我心中，和我一起長大了�？晌遗c它再見時，它卻變了模樣，美得陌生了。
這個星期日，天默默啼哭起來，一天都沒停過，但我并沒有為此變臉，仍為下星期的藝術節(jié)興奮著。
經(jīng)歷了幾天學習的風雨，終于迎來了藝術節(jié)的彩虹，可卻不知要與真正的彩虹再次相見了。
舞臺上，又是一段枯燥的詩歌朗誦，聽得讓人厭煩，我靠在后面同學身上仰望天空。太陽與云朵舞蹈著，一會兒跳起了芭蕾，優(yōu)雅；一會兒跳起了爵士，高貴；一會兒又跳起了街舞，帥氣。不久彩虹出來跳起了獨舞，我驚訝，慢慢坐正身子，可仍看著天空，它歡快地跳著，并沒有街舞的帥氣，但卻不失芭蕾的優(yōu)雅，還有爵士那樣的高貴。一旁的白云像觀眾正笑著準備鼓掌時，它旁邊卻冒出了一團灰霧，打斷了彩虹的舞蹈。
我的汗水蒸發(fā)了，變?yōu)橐唤z白云，并告訴我是工業(yè)廢氣搞得鬼。彩虹的身姿僵硬起來，它感到害怕了，覺得自己不行，慢慢地低下了頭，不再跳了。工業(yè)廢氣并沒停下腳步，繼續(xù)彌漫開來，使觀眾們不樂意了，變了臉色，又都氣憤地走開了。
太陽也唉聲嘆氣地走向西方，工業(yè)廢氣洋洋得意地在天空中奔跑著，彩虹只是低著頭，啜泣著，直至委屈地消失了。
當我與彩虹再見時，感覺它變了，似乎少了一些美的韻味……
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我也記得那年夏令營，我們?nèi)ナ啦⿻䥇⒂^，到了中午了，我和“兄弟”熊樹豪吃著自我?guī)У母杉Z，而潘彥峰和教師一齊去餐廳吃，眼看我和熊樹豪快吃飽了。潘彥峰遞給我和熊書豪一份套餐，說：“快吃吧�！蔽液托軙蓝己荏@詫，我鎮(zhèn)定下來。問潘彥峰：“你吃過了嗎?”“吃過了。”“我們都快吃飽了，又何必讓您破費呢?”潘彥峰說：“我們是好兄弟，我怕你們吃干糧吃不飽，就給你們買了一份�！边@份套餐在我和潘彥峰手里推來推去，最終潘彥峰重重的將套餐放到我的手上，說：“你要是不吃我們就不是好兄弟�！蔽液托軜浜乐缓媒酉铝�，那一刻，我的心里充滿了感動。
熊樹豪天天午時主動送我回家;許葉舟天天跟我開玩笑;劉劍強和我天天在一齊捏臉;李姝璟天天見我就給我一個白眼……
我忘不了各位同學的笑聲，我忘不了各位同學的安慰聲，我忘不了各位同學的眼神，包括女生的白眼。
同學們對我的每一件事，都深深地埋在我的心底，就好似大海里的光彩奪目珍珠啊!
讓我們看看，我們面前的樹木還是那么郁郁蔥蔥。我們再看看，六年的時光，彈指一揮間就沒了。從此，班級的座位將被重新編排，成為難忘的聯(lián)絡圖，成為年輕的問候。我們即將進入少年時代，即將告別哺育我們六年的母校，即將告別鮮艷的紅領巾，即將告別如夢的童年。此刻，我們正迎之后嶄新的中學生活。
再見，親愛的母校。是您養(yǎng)育了我，把一只只小蝸牛訓練成一只只蒼鷹，今日，我們?yōu)槟械阶院?明天，您將為我們而感到驕傲。
再見，親愛的教師。是您帶我們打開了知識的大門，是您教會了我們怎樣做人。在您循循善誘的話語中，我們對知識充滿了好奇，讓我們在知識的海洋里勇敢的遨游。
再見，親愛的同學。感激你們對我的鼓勵和幫忙，讓我們把友誼的種子種在心底，讓它長成參天大樹，讓我們的友誼任憑風吹雨打都不斷，讓我們的友誼像這棵大樹一樣地久天長。
多少年之后，我們或許會在哪里相見……
我們會看到那熟悉的笑容……
和那永恒不變的友誼……
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雖時光不斷流逝，但那過往卻不曾離開。在最美的時光，遇見最美的你們，很幸運。？D題記
仿佛一切還是昨天，我們初次相遇，待誰都是初般客氣，對誰都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿書香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說再見了。
這一天，又是大家曾經(jīng)向往與期待的運動會，然而這次卻多了一絲黯然心酸�！白詈笠粋�夏天我們不要說再見，只想知道你會記得我哪一點……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們?nèi)鄧梢粋�圓形，緊緊的拉著手，心緊緊的連著，我們是一家人。
"預告項目，預告項目"，很快，激動人心的比賽開始了，1500米的賽道上，運動員們盡情地展現(xiàn)著自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學喊加油，“咦，琪琪怎么了？”班長的聲音還未落，就看見剛剛那個為了夢想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們?nèi)喽紘樍艘惶畔率种械臇|西，我們一同奔向操場的另一端，心中默念著琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問她怎么樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個堅強的女孩又重新站了起來，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說自己沒事，并且在下午的接力比賽中，與伙伴一起打破了校園記錄。
很快運動會結束了，同學們依依不舍地離開了操場，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最后一次運動會了。到了九年級，我們很可能會分班，那時候我們這個大家庭會被拆分，然后各奔東西。
即便會百般不舍，即便會百般難過，我們也要在痛苦中成長，運動會后讓我們好好珍惜，在一起剩下的時光吧，我們永遠不說再見。
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“離別沒說再見，你是否心酸。轉身寥寥笑臉，不甘的心愿。也許下個冬天，也許還有十年。再回到我身邊，為你撐傘�！边@首我們熟悉的歌曲，那一天，在我耳邊久久回蕩。
那一天，陽光燦爛，天氣比往常還要晴朗，可是一到下午，天空中就飄散起了蒙蒙細雨，伴隨著我們感動的心一起淅淅瀝瀝。
那天下午，是我永不忘記的一個下午，舉行了我有生以來第一次的畢業(yè)典禮。
我們穿戴好整齊的校服，帶上花花綠綠的小凳子在操場就坐，當時比較躁亂，可后來發(fā)生的一切變成了一個讓人流淚胡場面，一個讓人懷念胡場面，一個讓人難忘的美麗場面。
畢業(yè)典禮開始了，開幕表演是由七位帥哥跳街舞，那叫一個帥，音樂鼓舞人心，舞姿讓人癡迷，熱烈的掌聲響徹云霄。
最讓人催淚的是下一個環(huán)節(jié)。六年級老師驕傲的將自己的學生從一年級到六年級的經(jīng)歷做成了幻燈片，一位位老師帶著嗓啞的聲音講著這一個個感人的畫面，讓人不由得淚溢眼眶。
我的眼淚不知不覺得流了出來，從我的臉上慢慢地滑了下來，輪到我的班主任講得時候，我哭得更是唏哩嘩啦的。
一幕幕精彩的畫面從我眼前掠過，頓時，我的眼睛又變得紅紅的，心酸酸的，我從來沒有想到老師會那么細心，將我們的一點一滴記錄下來，做為永久的記憶。
畢業(yè)典禮結束了，我們向老師獻上了美麗的百合花，和老師們深情擁抱。雖然我的表情沒有表達出依依不舍，可我的心里卻在傷心地流淚，對母校的不舍，對同學的不舍，對老師的不舍。
走出操場，看著外面的小雨，總覺得天和我們在一起哭泣。細細地雨珠打濕了我的衣服——那是我流不干的眼淚。
我和老師、同學走過了六個春夏秋冬，扛過了六載艱難和辛苦，我們的付出，讓我們歡喜。
那天夜里，躺在的我久久不能入睡，那一張張我們以前可愛的照片，讓我記憶猶新。
不再見，母校！不再見，同學！不再見，我的恩師！今天，我以你們自豪，明天，你們將以我驕傲！
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時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敘述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應該還是千萬個學子離開學核，難舍難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。
作為六年級畢業(yè)班的學生，在學校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那么一文不值嗎？不是的，因為六年的光陰已經(jīng)促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年后，我們一定會再次連接友誼的橋梁。同學錄里面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底涌出一種莫名復雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學們也許有的會成為我生命中的過客，有的會成為我心中甜蜜的回憶。。
我認真的觀察學校里的每一寸花草樹木、辦公設備、建筑。因為，這可能是我最后一次了，當學校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學說話，而是盡心攸好每一個動作，因為，這可能是我最后一次了，當學校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準每一個穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認為，最讓人難忘的是最后一次。因為，最后一次包含看很多的懷念和苦澀。
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那么的遙不可及。生病時同學的安慰聲，開心時同學的歡笑聲也變得那么的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進展！
好好學習吧！我親愛的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢，再續(xù)青春的篇章！
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從來到這所學校開始，雖說說不上很好，但是過的很充足。
三年級，我的好朋友越來越多了，從以前那個孤獨的我，變得活潑多了，學習也上去了，朋友多快樂極了
那么多好朋友，我們五個走在了一起，五個人的友誼，就像火炬一樣，一直在傳遞著，永不熄滅。五個人，五姐妹，一起笑，一起哭，不管做什么，我們都是五個人，五個最好的朋友。不知什么時候，上帝就是不公平，我最好的姐妹怡要轉學了，隨著轉學，也就代表她會認識更多朋友，我們之間的友誼會慢慢變淡？我不能接受事實，多希望這是個騙局，我們五個人，是不能分開的，分開了，心都要碎了!
很快，一個學期過去了，一眨眼，怡就要走了……那天我們給你開歡送會，那天是我一輩子最開心的一天，玩的很瘋，很痛快，但是時間永遠不夠用，一天的時間似乎只有一分鐘。很快我們就要回家了，要走時，只聽見怡那隱隱約約的聲音：“��！你們那么快就要走了？”不是的，我不想走，如果可以，我希望一夜不眠，和你痛快的玩一晚!但是，太多的太多不行，我們只好走了，怡，我們真的不想走，想和你一夜不眠，訴說我們以前的回憶，談著以前的笑話，想想未來的故事，我們的友誼會變淡么？這個問題，問了無數(shù)遍，沒有人知道答案，我只能默默地等待，等待我們下一次重逢的時候!
又是一夜的未眠，想著以前的事，不知不覺，情不自禁的留下了淚水，也許是真的很舍不得，也許是真的很痛苦，很糾結，第二天你就要離開，我們以后沒有你這個開心果，要怎么過!我從不敢想，我不敢想象以后的我們，五姐妹少了一個成員，還是五姐妹么？
怡，我們只期待大家下一次的重逢，五姐妹，永不熄滅的友誼……
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母校，多么親切的一個字眼，像母親一般撫慰著我幼小的心靈；母校，多么美好的一個字眼，像花壇里的朵朵鮮花綻放了笑臉；母校，多么溫馨的一個字眼，像無盡的黑暗里的一縷陽光，照亮了我人生的道路。母校，那是我人生中第一個學習的地方，引領著我向前。
鐵門緩緩移開了，石砌的架子上掛滿了紫藤，我似乎看到了快樂的腳印，那一行成長的足跡。再往前，是大操場，紅色的跑道裹著草坪，凝聚了多少歡笑與淚水。操場邊的教學樓聳立著，五星紅旗迎風飄揚。穿過走廊，來到教室，一直陪伴我的教室，破舊的木桌椅早已變成了清新的淡綠色，黑板報上寫滿了同學們工整的字跡。
我又來到了花壇。幾棵高大的白玉蘭佇立著，腳邊圍著一群小花小草。還記得有一段時間，白玉蘭正值開花期，中間的小樹開出的花白中帶粉，像姑娘羞紅了臉。最邊上的大樹開得最為轟轟烈烈，純潔無瑕的花兒一齊綻放開來，掛滿了整棵大樹，白得純潔，白得耀眼，壯觀極了。我曾經(jīng)好想把那轟轟烈烈的景象描繪下來，成為記憶里永存的一幅畫，但是，時間過得好快，轉眼它就長滿了橢圓形的葉子，而我，也將要遠行了。
同學們還是像以前一樣，喜歡在一起嬉鬧，而現(xiàn)在，嬉鬧的背后又飽含了離別的淚水。漫漫小學生涯就快結束了，面前的岔路可能使我們的緣分到此結束，也可能使我們繼續(xù)結伴旅行，所以，好好珍惜還在一起的這段時光吧！
我走出了校門。不管有多么舍不得，我終究是要走的，驀然回頭，母校的樣子仍舊依稀可見。兩滴水從我的臉頰淌下來，當我第一次邁進校門，是個天真的頑童，而今天已是充滿正能量的少先隊員了。
啊，母校，我的母校，再見了！
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時光匆匆，轉眼間，6年的小學生活行將結束。相處6年的同學們也將要離別，6年的小學生活啊，誰又會真的忘記？小學生活就像5味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。酸，就像剛踏入校門，認識新朋友時，那羞澀的笑容；甜，就像與好朋友分享糖果時，那甜甜的笑容；苦，就像老師布置作業(yè)多時，全班拼命寫作業(yè)時的苦；辣，就像犯了大錯，被老師當著全班同學的面批評時，臉上的火辣；而咸，則是畢業(yè)儀式結束時，那1顆顆滾落到嘴里的晶瑩淚珠。很美，很好……
打開我的記憶寶庫，無數(shù)的奇珍奇寶顯現(xiàn)在我的眼前，每個珍寶都蘊藏著1個對我來講，非常珍貴的故事。
還記得，剛剛入學時，我們誰也不認識誰。那時候，同學們話不多。由于沒有熟習的人，也沒有熟習的景物、熟習的事。1個星期以后，我們都記住了對方的名字，但之間的話語依然不多。偶然遇見了，也不敢熱忱的打招呼。早已不記得，是他先拉起他的手，帶他去奔跑；還是她先拉起她的手，帶她去頑耍。但是記得當初，那友誼的真摯淚水是誰先落下。
還記得，剛剛畢業(yè)時，我們彼此早已熟習。那時候，同學們話不多。由于心中的千言萬語，已融入在那深邃的眼睛中了。1個月以后，我們都不會忘記對方的名字，即便是1年以后也不會。偶然遇見了，也不敢上前打招呼。由于怕淚水會不聽話的跑出來，所以也只是微微1笑，看著對方的背影漸漸遠去，心里的5味瓶翻了……
畢業(yè)以后，我們步入了初中，有了許多的新朋友�；蛟S他們會比小學朋友更懂你，但我們都清楚地知道——沒有人可以替換小學時期的那些朋友。夕陽伴著晚霞，斜斜地照著我們，很美，很好。
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在炎熱的七月，我們畢業(yè)了。盡管高中生活讓我們充滿期待，但六年來，學生之間的友誼和老師們的關心讓我們銘記在心。我不愿放棄我親愛的同學、善于說服的老師、和藹可親的校長，還有和我們一起成長了六年的母校。
時光飛逝，轉眼六年過去了。我們已經(jīng)成為大孩子，不再任性，不再淘氣，而是更加成熟。當我剛開始上學的時候，我的父母牽著我們的小手走進校園，看到一張張陌生而無辜的笑臉。他們也看到了和藹可親的老師，對新生活充滿了向往和期待。每天早上，早上，一天的學習和生活都結束了......在校園里，同學們的舒適讓我們感到樂觀。老師的表揚讓我們驕傲，朋友的鼓勵讓我們充滿信心，新奇總是讓我們好奇和向往......六年的學習和生活就這樣度過了。
在母校的六年里，老師的指導教會了我們?nèi)绾巫鋈耍绾沃t虛有禮，同時也給了我們生命的光環(huán)知識。老師！老師！你就像一個勤勞的園丁，給我們從小樹苗到大樹澆水，只等著未來結出甜美的果實來回報社會。老師！老師！你就像一根無私的蠟燭，燃燒著你自己，照亮著困惑的我們。
多虧了我的母校，我在這里交了很多朋友。多虧了我的母校，我在這里學到了很多知識和做人的道理。多虧了我的母校，我在這里感受到了家的溫暖。多虧了我們的母校，我們遇到了這么多和藹可親的老師，他們非常認真地教我們。感謝我們的母校，讓我們在知識空的日子里像鳥兒一樣自由飛翔；感謝我們的母校，讓我們放飛夢想，在這里追尋夢想。感謝您母校給予的一切！
現(xiàn)在我們就要離開母校了，我們永遠不會忘記一切。我們向母校揮手告別，說:再見。！
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隨著剪刀的“咔嚓”聲，一縷縷順滑的黑發(fā)飄落在地上，我的心如針扎一般難受，眼淚止不住地“嘩嘩”淌落下來……
我的頭發(fā)很長，平時不好打理，給我添了不少麻煩，我天天催著媽媽給我剪頭發(fā)。今天，我們小區(qū)來了一位收頭發(fā)的叔叔，爸爸說：“瑞瑞，正好把你的頭發(fā)剪了吧!”我猶豫了一下，點頭說：“好!”
我披上圍布，惴惴不安地坐到椅子上。還沒等我描述想要的發(fā)型，叔叔便操起剪刀，麻利地剪起來。我嚇得出了一身冷汗，生怕叔叔把我的頭發(fā)剪糟，讓同學們笑話，趕緊讓小姨把鏡子拿來。透過鏡子，看著剪刀在我頭上飛舞，看著留了多年的長發(fā)一縷縷掉落，我心如刀割。
剪好后，我用梳子把頭發(fā)梳好。一照鏡子嚇了一跳，呀，鏡子里的我與以前簡直判若兩人：以前的我長發(fā)飄飄，一看就是“乖乖女”;而現(xiàn)在，頭發(fā)就像被貓抓過、狗啃過似的，粗粗打量一下，還以為是男生呢。這可讓我怎么見人啊!我吵嚷著不去上學，可第二天爸爸還是把我送到了學校。
一路上，我用手抱著頭，生怕碰見熟人。哎呀，不好，前面不是我的同學嗎?我慢吞吞地走在后面，不想讓她們看見我的新發(fā)型�？衫咸旖駜簜�好像對我特不公平，她們一回頭，發(fā)現(xiàn)了我。正在說笑的她們先是一愣，隨后趕緊跑過來問我：“你的頭發(fā)呢?”我羞紅了臉：“賣給收頭發(fā)的了�！边@時，更多的'同學從我身邊走過，女生們對我指指點點，男生們嘿嘿地笑，我恨不得立刻找個地縫鉆進去。面對大家異樣的目光，我一整天坐立不安。幸虧我的好朋友李晴一直鼓勵我，說我留短發(fā)很漂亮，讓我壓力減小了不少。下午的課上，張老師表揚我作文寫得不錯，還打量了我一下，說：“換了新發(fā)型?還挺精神的嘛�！边@讓我更自信了。
回到家后，爸爸問我：“老師和同學覺得你的新發(fā)型怎么樣?”“張老師說挺好的。”我在鏡子前仔細打量著自己，感到我的新發(fā)型并不算難看，眉宇間透著一股精神勁兒，我開始有點兒喜歡這個發(fā)型了。我不斷地鼓勵和安慰自己：換個新發(fā)型換份好心情，也算是一償我留短發(fā)的夙愿了，就把它當作一個新的開始吧!
再見了，我的長發(fā)!
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再見了，實驗小學！我不禁發(fā)出感嘆。
是啊，在那里生活了四年了，要離開了，還真有許多難以割舍的情感。那里是我生活了四年的地方，在那里，我認識了許多好朋友，學習了許多知識。在那里，我從一個不懂事的小孩慢慢成為一個優(yōu)秀的少先隊員，在那里，我從一個普通的學生變成了全校最小的英語主持�，F(xiàn)在，我要轉學走了，我怎么舍得呢？
那里的景色很不錯。清晨，和小鳥一起走進如花似錦的校園，啊，真美！看，你的眼前是一個大花壇，盛開著菊花、蝴蝶花、杜鵑花、迎春花在如此美麗的環(huán)境中學習，真叫人心曠神怡。再看你的旁邊，那里有一個噴水池，嘩啦啦的水聲有節(jié)奏地響起。那聲音就像一位姑娘在唱歌，樂曲時而緩時而急，還不時地變換著調(diào)子。她陪著我們上學，又陪著我們放學，真是一個不知疲倦的歌唱家！在看看你的左邊，那是我們的操場。看啊，那些墻壁上！淡藍色的墻上，畫著美麗的卡通圖案：有海底世界，有卡通人物，還有美麗的風景畫！看啊，畫得真好！個個栩栩如生，活像一個個小精靈！
那里的老師很稱職。有同學犯了錯誤，你看到的，不是打和罵，是老師們耐心地教導，是老師關切的話語班級有了成績，老師總是高興和同學們一起分享；班里有了困難，老師也總是安慰同學們：讓我們一起去克服困難吧！直到現(xiàn)在，老師那慈祥的面容、耐心地教導還浮現(xiàn)在我的眼前。
那里的同學很團結。互相之間有了矛盾，他們總是伸出手，主動向對方承認錯誤，然后有和好如初了。有好朋友遇到了困難，他們總是團隊作戰(zhàn)一同克服。走廊里，隨處可以聽到歡聲笑語，上課時，卻鴉雀無聲。
在這樣的學校里學習，真的很愉快！可是，我要轉學了，不得不離開了。
再見了，實驗小學，再見了，我的好朋友們！我會回來的！
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畢業(yè)了！在6月27日的那天上午，我畢業(yè)了。那天，我離開了在那學習了六年的母校，那天我的小學生活終于畫上了一個完美的句號了。
當踏出校門的那一刻，我真的很高興，因為我終于畢業(yè)了、放假了、自由了。可是，當我回到家拿起畢業(yè)照時，看著那45個美麗帥氣的臉蛋，眼淚卻像斷線的珠子掉了下來。忽然想起了小升初的那段日子。我和同學們一起緊張地復習的日子在小升初的緊張復習里，同學們不管多忙，都會抽出一點兒空來制作畢業(yè)贈言卡，送給同學或老師。雖然有些卡片制作得不是很美，但卻充滿了對大家的祝福和對這段友誼的珍惜。在小初升的緊張復習里，老師們天天熬夜為我們批改作業(yè)和試卷；天天都認真地為我們備課；天天都為我們上精彩的課程他們就算是一連上好幾節(jié)課不休息，都不會喊一句辛苦。我看見老師們的辛苦都感到心酸，但老師們卻還是那樣盡心盡力地教導我們，為的只是讓我們能夠取得一個好成績。在小升初的緊張復習中，大家的團結、友愛；大家一起互相學習、互相幫助；大家一起歡笑、一起流淚
但是，這一切的一切，現(xiàn)在已經(jīng)回不去了。我們已經(jīng)畢業(yè)了。再也不能一起在同一個教室里歡笑了，再也不能在同一個教室學習了，再也不能坐在同一個位置，拿著同一本教科書，聽著同一位老師講著同樣的知識了雖然很不舍得小升初的那段日子。但是，我永遠也不會忘記小學里六年的學習生活。雖
然我要踏進新的學習環(huán)境。可我會把這些美好的回憶埋藏在我的心底里，而在這個新的學習環(huán)境里，我會好好地學習，以我的好成績來報答母校這些年來對我的教育。再見了，親愛的母校。謝謝您六年來的哺育，使我能夠茁長成長；再見了，親愛的老師。謝謝您對我的教導，使我從一位懵懂的小孩成長為一位有理想的少年；再見了，親愛的同學們。
謝謝你們六年來的陪伴，使我在成長的路上不會感到孤獨；再見了，大家。
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人們都說老師是知識海洋里的領，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認為，老師是什么，不過是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說老師是在為我們奉獻著?老師不也有領工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
因此，每當要寫老師的作文時都會令我頭疼�？善@個周末就要寫一篇關于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網(wǎng)上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無私啊”等話語。這些我看都看煩了，但仍沒有一處能夠說服我的，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當媽媽拿起我的作文時，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長的大路上，又何嘗用不到這些呢?再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎?也許你會認為這些都是理所當然的，告訴你吧，老師其實是可以不用這樣辛苦的，他可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈，就算是這樣他又會怎么樣呢?不會怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來跑去，那時候我總會看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉眼間我的小學生涯即將結束了，當我們即將離開這些教過我們的老師，當我們即將奔向理想的大路上的時候，回過頭來，向老師深深地道一聲：“再見了，老師。”
再見，小學，650字14
當再次推開教室的門
看到的不再是陪你一起笑一起鬧的兄弟姐妹
心里是什么感覺
還記得剛到7點時，大門門前站滿的人。
還記得早自習時吵吵鬧鬧的教室，隨意的說笑。
還記得老師在講臺上唾沫四濺的講課，粉筆的摩擦聲。
還記得午間的輕音樂，英文歌，仿佛改不完的作業(yè)。
曾經(jīng)不以為然。
到了離別回想起那一段段零碎的記憶，終于明白了珍惜
卻已來不及了。
計算機課上的悄悄話
音樂課上的歌聲
體育課上的吵鬧聲
課間的活動，那些年我們一起把踺子踢到房頂上的日子
曾經(jīng)不以為然。
到了離別回想起那一段段零碎的記憶，終于明白了珍惜
卻已來不及了·。我們曾經(jīng)坐過的地方
灰塵落滿了桌椅
當老師再次站在講臺上講課時
還是熟悉的老師
同學卻不再是我們
以后
不再需要在大門前找自己的同學
以后
不會有人給你拿飯，給你盛湯
以后
不再是熟悉的老師
熟悉的同學
熟悉的聲音
以后
小說里再也不是我們做主角
以后
會不會忘了小二班的同學的容貌
只能用泛黃的畢業(yè)照看看熟悉而陌生的輪廓
以后
會不會忘了小二班同學的名字
只能用還沒簽齊的同學錄努力回憶
以后
會不會忘了小二班同學的聲音
只能用曾經(jīng)的錄像在一篇篇吵鬧中辨認
三年后
初中畢業(yè)的時候
會不會一張口就是初中同學的名字
而小二班
出現(xiàn)的率會不會越來越少
像古舊的盒子
被壓在記憶的最深處
也許有一天偶然打開它的時候
里面的東西已經(jīng)不清楚了
翻開以前的聊天記錄
很久很久的事仿佛就發(fā)生在昨天
可能會笑一笑
可能會突然傷心
因為那終究是回不來的事情
不如新校門的那一刻
我們就不再是小二班的成員
四分五裂，各奔東西
以后在一起聊的時間可能會越來越少吧
再見了，小二班
偶會永遠記住你們的
再見，小學，650字15
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；還記得嗎？被別人追時，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯，卻一次次灰心的回來……
畢竟啊，幾年�。【瓦@樣，散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開心；從被人詢問起的緊張；被人招喚時快樂的跑去……我融進去了，陷進去了，無法忘記了……開心，說不出來的開心；紐帶，連接你我的友情帶；課桌，下課時 聊的依靠；游戲，不分你聊得火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級，我與你演奏《同桌的你》；二年級，演繹著《二一班的故事》；三年級，呼喊著“：三一三一永遠第一！”直到現(xiàn)在；四年級，拍拍手永遠不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了……
口中，還存著喊你名字的親切語氣……從小的玩伴，卻對你一無所知……我
的缺陷，你隱隱的藏在心里；我的故事 ，你不止一次的閱讀。名字��！謝謝你，謝謝你帶給我好同學，好姐妹，好朋友……
腳下，還踩著去你家的小路……想想吧！我與你爭吵，是“好多魚”好吃，還是“蘑古力”好吃，最后還是同學說的“∶都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：是啊！好麗友，好朋友！從那以后，我認為兩種都不錯……想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓斥……
哎！過去的就讓他過去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……
最后，一句話，沒有完，希望它能成為這一個學期的結局……
說過了，想過了，錯過了 ，一切，一切，也就過去了
又一次花開
又一次花落
只希望把所有忘記
只留下一個叫做
“六一”班的集體
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