【實(shí)用】小學(xué)作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
隨著中國的入世，越來越多的“洋文化”進(jìn)入了中國的家庭，尤其是當(dāng)代青年，視“洋文化”為時尚：頭發(fā)染得千奇百怪，不過春節(jié)過圣誕，不吃米飯吃麥當(dāng)勞，不聽民歌聽外語歌，還動不動就：“How，Good！”張口閉口：“我的上帝�！�
我不否認(rèn)我也是這種人。我聽過外國的許多歌劇，卻連京劇“四大名旦”也分不清楚，更別說聽沒聽過了。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說自己愛聽京劇會笑掉別人大牙的。我們都不愛吃中國的白米飯，倒還偏愛于巧克力�！把笪幕卑盐覀兯茉斐闪艘粋�個地地道道的“洋鬼子”，對于這種不倫不類的“中國人”，我感到極大的悲哀。
我認(rèn)為，凡事都該有個度。我們是中國人，是炎黃子孫，我們應(yīng)該有自己的獨(dú)特文化，屬于自己民族的審美觀。干嘛要去跟在“時尚”后面跑？你認(rèn)為“麥當(dāng)勞”很有營養(yǎng)嗎？否，脂肪多那也叫健康食品？你認(rèn)為圣誕又是干什么的？是慶祝他們祖宗生日的，你一個中國人跑去瞎摻和什么？這不是本末倒置嗎？你認(rèn)為“迪斯科”又怎么怎么棒，那還不是別人的創(chuàng)意，你自己一個中國人怎么不發(fā)明一個啊 �。俊�
要知道，很多國家也很崇拜中國文化呢！連美國人都在大張旗鼓地學(xué)習(xí)中國文化。我們干嘛還妄自菲��？
站穩(wěn)了，堂堂正正的中國人！
站穩(wěn)了，中國傳統(tǒng)文化！
小學(xué)作文 篇2
我非常喜歡奶奶家的小公雞。小公雞頭上冠是紅色的，像一把火把。背上的羽毛像淺綠色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的襯衫。一雙銳利的眼睛加上又尖又長的嘴，再配上五顏六色的尾巴，既美麗，又威武。
早上剛起來，我就發(fā)現(xiàn)小公雞在樹邊扒著土，左啄一下，右啄一下，看來是在找食物吃，我拿了一點(diǎn)米，撒在地上給小公雞吃，可是小公雞不吃，我仔細(xì)地看著它在干什么？通過仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)小公雞是在捉小蚯蚓�。∥矣钟^察了半個小時，小公難一共捉了20條小蟲子，真不愧是捉蟲能手！
放學(xué)了，我來到奶奶家，看見小公雞走來走去，我想：它應(yīng)該是餓了。我撒了一點(diǎn)米，小公雞開始吃食了。忽然，不知誰家的一只大公雞來搶食物，小公雞看見了大公雞來吃自己的食物，就用又尖又長的嘴巴把大公雞頭上的冠啄出血來了，大公雞逃跑了！小公雞勝利了。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞！
小學(xué)作文 篇3
明天會更好''輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛.....'',這首歌多好聽啊!這首歌不僅好聽，還給我留下了很深的回憶。那是，六一節(jié)快要到了，老師和同學(xué)們正在討論要表演什么節(jié)目，這可是我們在小學(xué)里的最后一個六一了，我們必須要表演一個有意義的節(jié)目，同學(xué)們都爭著說要表演什么。過了幾天，表演的節(jié)目定下來了，同學(xué)們都急忙排練著。一轉(zhuǎn)眼到六一了從早上到中午精彩的表演一個接著一個，同學(xué)們的心里都很激動，當(dāng)主持人叫到我們班時，同學(xué)們都慌慌張張的上了臺，等同學(xué)們找好了位置，平下心來后，美麗的歌聲開始演唱了，同學(xué)們慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，深情地演唱這首''明天會更好''。不知是怎么了，我的眼睛充滿了眼淚，感覺快要流下來了。演唱完后，我回頭看看同學(xué)們時，同學(xué)們的眼圈也紅紅的。
我知道，同學(xué)們對學(xué)校,對老師,對朋友們的不舍，因?yàn)槲覀冊谶@里學(xué)習(xí)了六年,玩耍了六年,度過了兒時的六年啊!我們從不認(rèn)識到認(rèn)識，然后建立了良好的感情，最后相處了六年，這是一件多么不容易的事啊!可是為了我們的明天，為了我們的將來，我們不得不……。
一個月后，期末考試結(jié)束了，我親眼望著同學(xué)們一個個不舍的身影漸漸的從校園里消失。同學(xué)們，請放下對我們的不舍與牽掛，長大后，我們或許會在什么地方遇見，但請你們不要說好想回到小時候，而是要說你離開我們之后，你的明天發(fā)生了什么樣美好的事情。我心中默默的希望同學(xué)們向我們唱的一樣，記住我們六年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好了，我也會記住你們的，但是我不會把對你們的不舍與牽掛放在我的明天!
小學(xué)作文 篇4
我從事的是音樂教學(xué)，我認(rèn)為音樂課的備課不同于語文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過多地放在某些知識點(diǎn)或者技能技巧的掌握程度上。因?yàn)橐魳氛n的.教學(xué)目的是提高學(xué)生對音樂的興趣，所以在備課中設(shè)計(jì)的反思還是以提高興趣為主。如果在實(shí)施教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。
教學(xué)反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂教師，我認(rèn)為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進(jìn)行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！
小學(xué)作文 篇5
最近，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，這本書令我感觸十分深刻，在這本書中有三個主人公，分別是偉大音樂家貝多芬，著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，但他勇敢地與命運(yùn)作斗爭。他唯一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)地活了下了。他也沒有一個朋友，就像是與世隔絕了一般進(jìn)行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里，卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了阻礙，攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，就是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，扼住了命運(yùn)的咽喉。
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲�！坝刮彝纯嗟娜司陀屛蚁矚g”這是他說過的一句名言。他是天才，但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ蹋辛艘粋�病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著，又痛苦著，就像活在壓鍋里一樣，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了，最后永遠(yuǎn)離開了人間。
托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭，有很高的文學(xué)天賦和成就，但他蔑視自己所擁有的一切，不肯享受悠閑自得的生活，不肯虛度年華，他想通過勞動來使自己的靈魂得到救贖，弘揚(yáng)真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂，在十九世紀(jì)為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒，對神的信仰使他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
讀完這本書，我深深地感悟到面對命運(yùn)要勇敢地與它作斗爭，只要不屈服于命運(yùn)，總有一天會改變命運(yùn)。人生就要奮斗，因?yàn)樾腋＞彤a(chǎn)生在奮斗中。
小學(xué)作文 篇6
愛是一種人世間不可少有的東西。沒有了它，世上就沒有了快樂；沒有了它，世上就無溫暖；沒有了它，就沒有了諒解。
愛是快樂，在你一個人孤獨(dú)的時候，愛讓你有了朋友，讓你和朋友共同玩耍、學(xué)習(xí)。讓你從中得到快樂。記得有一次，我有幾道題不會，又因?yàn)槟懶�，不敢問別人。我的朋友看出了我的心思，在他的幫助下，我終于破解了那幾道題，讓發(fā)愁的我有快樂起來，和朋友一起玩起來，在玩耍中我得到一樣我需要的東西—快樂。
愛是溫暖，我在有寒冷的時候，愛讓我在爸媽的保護(hù)下、鼓勵下—寒冷下令撤兵了，氣餒趕快逃跑了。有一回，韻味我急著去考試，衣服穿得少了，在考試的時候十分冷，爸爸及時趕來送衣服，打敗了寒冷，可是這次考試因?yàn)榍懊娴睦渥屛疫@次考試考砸了，我垂頭喪氣地回到了家，爸爸說：“過去就過去了，不能在氣餒，不能因而是之后的成績也壞了�！痹诎职值墓膭钕挛矣姓褡髌饋�。讓我得到人世間不可少的東西—溫暖。
愛是諒解，在受到老師批評時，之后又得到老師的諒解。記得有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)誤告我上課說話，所以老師十分生氣，批評了我一頓，可后來知道實(shí)情，便向我道歉，我覺得我能得到老師的諒解十分高興。我又從中得到一樣?xùn)|西—諒解
愛是多么重要，愛是人世間不可稍的東西，它讓我們得到了快樂、溫暖、諒解。
愛真美麗！
小學(xué)作文 篇7
丟開沉重的書包，整理輕巧的行囊，我們踏上了夏令營的旅程。三天時間里，我們來到了鼎鼎有名的千島湖石林、葫蘆瀑布、南峰塔等等景點(diǎn)。我們還參加了拔河比賽、奇兵尋寶、篝火晚會，還觀看了一場激烈的“牛斗�！钡谋荣悺铍y忘的是我第一次“搭帳篷”！
夏令營的第一天傍晚，老師公布了一個振奮人心的消息：“我們要在野外的草地上住一夜，必須親手搭帳篷，體驗(yàn)生活，學(xué)會自理�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們高興極了，有的甚至跳了起來。我和虞孟軒迫不及待領(lǐng)取了防潮墊、帳篷和睡袋這幾樣?xùn)|西，選了個青草地茂盛的地方搭帳篷。先把帳篷布平攤在地上，再把折起來的兩根支撐桿弄直。接著把兩根支撐桿塞入帳篷布的套桿子的地方，頂入支撐桿子的地方，帳篷就“立”了起來。然后，把一小片遮雨布套在帳篷頂上。最后，把卷著的防潮墊攤平，銀色的一面朝上攤在帳篷里。這樣一來，帳篷就搭好了。我倆趕緊鉆進(jìn)帳篷，把睡袋當(dāng)枕頭，躺在防潮墊上，軟軟的，��！感覺簡直是太棒了，可真舒服啊，紅色的帳頂，四周是藍(lán)色的，還有兩個小窗戶，真可愛！這就是我們的小屋，我們太喜歡了。我倆躺在里面，想像著晚上我們能躺在帳篷里面數(shù)星星，真像在夢里。
鉆出帳篷，呵！短短的幾分鐘之內(nèi)，綠色的草地上一下子冒出了大大小小、五顏六色的帳篷，我們簡直像來到了童話世界，仿佛來到了小人國，這些美麗的小房子讓人大家高興得快發(fā)瘋了，大家這個帳篷看看，那個帳篷瞧瞧，紛紛在各種帳篷前擺造型，留下這令人難忘的時刻。
通過這次夏令營，我覺得我長大了，會自己照顧自己了，也會幫助照顧別的小朋友了！這次活動雖然我覺得很累，但是我非常的高興！因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的知識，也認(rèn)識了很多的好朋友，今后我一定要經(jīng)常參加這樣有意義的活動！
小學(xué)作文 篇8
今天我回到我奶奶家了。
今天我晚上下班后媽媽就問我說：“田田今天我晚上你去不去你奶奶家？”我高興的回答道：“去！”媽媽聽到了我的回答后帶著我和弟弟到了奶奶家。
進(jìn)了奶奶家，我就撲到奶奶的懷抱里，奶奶高興地問到我說：“田田今天晚上咱們吃什么飯��？”我說道：“菜是西紅柿炒雞蛋，湯是……”我還沒有說完奶奶就看見了弟弟，把我松開去抱弟弟。我心里想：奶奶就是偏心，我還沒有說完話就去抱弟弟，看來奶奶是不想我。媽媽好像看出了我的心思就把我拉到一旁給我說了幾句話，我聽了媽媽的話以后就知道了奶奶為什么會不理我了。
到了我們的屋子里我把外面的大棉襖脫了以后，就跑進(jìn)廚房問奶奶說：“奶奶，今天晚上吃什么飯啊？”奶奶說：“喝小米湯，吃西紅柿炒雞蛋菜�！蔽衣犕暌院笮睦镉幸环N很開心的喜悅，因?yàn)槲易钕矚g吃西紅柿炒雞蛋了。
我們吃完飯后就睡覺了。
小學(xué)作文 篇9
三年級的時候，我和媽媽一起讀了《青鳥》這本書�！肚帏B》講述了圣誕前夜兄妹倆——蒂蒂和咪蒂夢見準(zhǔn)備給柏林考脫太太的女兒尋找青鳥。在仙女以及光神、貓女士、花狗蒂魯?shù)扰笥训膸椭�，他們走過了一道道難關(guān)、一個個挫折……第二天醒來，在自己家中找到了心心念念的青鳥，讀后感《讀《青鳥》有感》。從此，他們變得更善良、更慷慨、更勇敢。
到底什么是青鳥呢？讀完這本書，我恍然大悟，青鳥代表著幸福。
"可幸福在哪里，難道幸福只是一只青鳥嗎？"媽媽說："幸福就在我們身邊，對于媽媽而言，能陪著你讀一本好書，就是幸福。"掩卷沉思，我漸漸想起：
第一次參加小記者活動，上車時，興奮得像一只快要展翅高飛的小鳥。媽媽在我的額頭上輕輕地吻了一下，我快樂地和媽媽揮手再見。哦，原來幸福是一個真切的吻。
每次放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見校園外一個熟悉的身影。不管天氣晴雨，爸爸總會站在那里，耐心地等著我。哦，幸福，就是幾年、幾十年如一日地等待。幸福還是爺爺奶奶的一個擁抱、是外公外婆的一個個土雞蛋、是老師同學(xué)的關(guān)心和幫助……
今天是母親節(jié)，想著老師布置的"任務(wù)",我來到廚房，洗菜、切菜、炒菜……不一會兒，一盤"清炒包菜"成功出鍋，媽媽給我豎起大拇指，"你真棒！"我好開心，好幸福。哦，原來幸福是付出、是給予。
幸福就在我們的身邊。陽光里、空氣里、時間的流傳里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心生活，一定能找到屬于你的幸福。
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