【精華】小學(xué)生作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
每次，在報(bào)紙上看到某一個(gè)人被病魔奪走生命時(shí)，我都會(huì)想：如果我變成了醫(yī)生，治愈他們的病，讓他們好起來該多好��！所以，我想變成醫(yī)生。
“快把我變成醫(yī)生，變變變！”我靠在家里的椅子上，輕輕地說出了我的咒語。就在這一瞬間，有一個(gè)聲音在我耳旁響起：“如果你想變成醫(yī)生，就要心靈美，愿意幫助別人。這樣，你才可以變成醫(yī)生�！蓖蝗唬矣钟X得天上掉下來的云朵變成了一件白大褂，從天上飛下來的星星變成了一雙亮閃閃的皮鞋。接著，我就輕輕地飛上了天空，看到了地球的每一個(gè)部分……
“吱扭，吱扭�！甭�，我覺得自己要掉下去了。我趕緊用我的雙手做起小鳥飛的動(dòng)作，但是我還是一直往下掉。“不好了，快來救我！”我大聲地喊起來，可是周圍沒有人，沒有任何東西，所以沒有回應(yīng)。
過了一會(huì)兒，之前那個(gè)聲音又在我耳朵旁邊說：“因?yàn)槟愕哪芰繘]有了，所以你在往下掉。但是，現(xiàn)在往下掉，并不意味著你就會(huì)死，是因?yàn)槟阋涞揭粋�(gè)地方去給那里的人看病�！薄澳康牡匾训剑 蔽业哪芰繖C(jī)器響了起來。原來，在那個(gè)聲音跟我說的時(shí)候，已經(jīng)快到目的地了。
我看到那里有些人躺在病床上。我不忍心讓他們離開這個(gè)世界，就說了一聲：“快把這些人變成健康、快樂的，變變變！”一轉(zhuǎn)眼，他們就開心地和家人一起回家了，醫(yī)院里頓時(shí)冷清了下來。就這樣，我救了幾百個(gè)人……
“姚易，你是不是困了？為什么老睡著呀？”媽媽大聲說道。呀！原來，那都是夢(mèng)啊！
小學(xué)生作文 篇2
外婆的屋后，是大片大片的桃園。
盛夏，水蜜桃成熟的季節(jié)。每個(gè)涼爽的清晨，我總愛挑著幾個(gè)籮筐和工人們一起摘桃。那時(shí)，晨霧還很濃稠，像濃醇的牛奶一樣在果樹間緩緩流動(dòng)，而那些桃子們則遮遮掩掩的躲在狹長的葉間�！斑侵ā币宦暣囗懀迈r的水蜜桃被摘下，空氣中散發(fā)著淡淡的果香。一上午過去了，成筐的水蜜桃整齊地排列著，在陽光下，閃爍著迷人的光澤。
如今，凜冬已至。借著寒假的閑暇，我又回到了外婆家，回到了記憶中的桃園。一走進(jìn)桃園，眼前的景象令我震驚。昔日那些生氣盎然的桃樹，如今已殘缺不堪，被剪斷的枝條無力的倒在地上，果園里充斥著一片肅殺之氣，一切都死氣沉沉。
“嘿，是傲然�。 边@時(shí)園主老爺爺來了。
“爺爺好！”我答道�！斑@是怎么回事��？”
“哦，你說這？剪枝��！”老爺爺見我不解，耐心地說道：“剪枝，就是剪掉那些吸收養(yǎng)分卻不結(jié)果實(shí)的枝條，讓結(jié)果的枝條獲得更多的養(yǎng)分，結(jié)出更多更好的果實(shí)�！�
“原來是這樣啊！”我恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。走進(jìn)一顆已被剪枝過的桃樹，剪刀留下的“傷口”流出了白色的液體，寥寥幾根枝條在寒風(fēng)中僵硬的擺動(dòng)。我心中猛然一緊，一個(gè)荒誕的念頭在腦中閃過：“這些樹在剪枝的時(shí)候是不是也會(huì)疼呢……”放眼望去，每棵如此。我的心中不免有些憐惜。
“對(duì)了，你看這棵樹�！甭牭嚼蠣敔�?shù)脑挘姨ь^望去，那是一顆同樣干癟的樹，它比別的樹似乎還要脆弱。“曾經(jīng)它也是一棵很會(huì)結(jié)果的樹，可是卻在初夏結(jié)果之時(shí)，毫無預(yù)兆的死了。它明明和別的樹享有同樣的`陽光和照顧的……”
聽到老爺爺?shù)倪@番話。我的思緒頓時(shí)百轉(zhuǎn)千回。樹會(huì)不會(huì)也是有思想的呢？冬天面臨剪枝，有的，咬咬牙，挺著靜待春歸；有的，因此而傷心流淚，失去了對(duì)春天的渴望與期待，無力再次發(fā)芽，重新生長。
人生卻又何嘗不是如此。面對(duì)人生中的每次剪枝，懦弱之人會(huì)喪失對(duì)未來的信心與希望，從此一蹶不振。而勇敢之人則會(huì)坦然面對(duì)，即使斷枝流血也在所不惜。因?yàn)樗麄兩钪�，如今自己所流下的每一滴血和淚，都會(huì)在來年春天成為滿樹繁花，果實(shí)累累的最佳養(yǎng)料。
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？讓我來告訴你吧！
當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)里時(shí)，我夢(mèng)見自己當(dāng)上了一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)樵趬?mèng)中的我已經(jīng)畢業(yè)了，后來我再想，去當(dāng)什么好呢？我自言自語地說：“去當(dāng)一名老師吧！”然后一位朋友讓我去陽光小學(xué)教書，我回答說：“好�。 �
新的一天，我就去陽光小學(xué)教書，我教的是四年級(jí)一班的學(xué)生。那些學(xué)生又聽話、又聰明，只要老師提一個(gè)問題，他們就立馬回答出來了�？墒且灿幸恍⿲W(xué)生很調(diào)皮，不聽老師的話，我就會(huì)去跟他們講道理。還有一些學(xué)生有點(diǎn)嬌氣，經(jīng)常會(huì)想爸爸媽媽，我就去跟她們說：“不要難過，放假了就可以見到自己的爸爸媽媽啦！”
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我即將變成一個(gè)38歲的人，那些孩子們已經(jīng)讀高一了，他們漸漸地長大，而我卻漸漸地變老，我喜歡那群孩子們，希望他們都能考上好的大學(xué)。
突然，我被媽媽的聲音給吵醒了，原來這都是夢(mèng)，我希望我長大后也能當(dāng)一名老師。
小學(xué)生作文 篇4
雨在冬婆婆養(yǎng)的小樹上唱歌：嘀嘀嘀……小樹一定聽懂它唱的是什么了，于是，它丟掉了冬婆婆給它的干樹枝，長出了雨姑娘賜予她的嫩綠的小芽。
雨在小熊住的樹洞旁唱歌：嗒嗒嗒……小熊一定聽懂它唱的是什么了，于是，它睜開眼睛，吃了一口去年冬眠前儲(chǔ)存的剩了一點(diǎn)兒的蜂蜜，伸了個(gè)懶腰，大搖大擺地走出了待了整整一個(gè)冬天的樹洞。
小學(xué)生作文 篇5
正月十五，是一年一度的元宵節(jié)。而這個(gè)節(jié)日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，所以過得都非常有意義。元宵節(jié)既稱為“上元節(jié)”，又名叫“春燈節(jié)”。而“上元節(jié)”的由來，也十分有講究。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱為“元宵節(jié)”。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，春回大地的夜晚。人們加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。所以又稱為“上元節(jié)”。
按中國民間的傳統(tǒng)，在這皓月高懸的夜晚，人們點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。元宵節(jié)還有幾項(xiàng)重要的民間習(xí)俗，“吃元宵、賞花燈、猜燈謎”，還有最后一項(xiàng)：舞獅子。
廣場(chǎng)上，雖然下了雨，但仍是人山人海，熙熙攘攘的人群都擠在一塊，我們也趕過去看熱鬧。一顆顆五顏六色，五彩繽紛的火花飛升降落，如天女散花般，把夜空點(diǎn)綴成花的海洋。光彩奪目的火花閃耀著絢麗而刺眼的光芒，仿佛孔雀開屏，爭奇奪艷，五彩而絢麗的煙花在空中綻放，像菊花，撲散清香；又像蝴蝶，翩翩起舞。無數(shù)的煙花在烏黑的夜幕中，猶如牡丹，在空中緩慢地開放……
我們來到了新大通的大廳，那兒的大牌子引起了我強(qiáng)烈的好奇心。仔細(xì)一瞧，原來是有趣的猜謎語。妹妹定眼一看，“孫悟空翻金斗”，那不是“十萬八千里”嗎，正要上前，一位青年人搶先一步，奪走了妹妹的功勞，我們也只有看著別人領(lǐng)“功勞”的份兒。真是后悔莫及呀！
我躺在床上，仍興奮不已，久久不能入睡。想著元宵所有的精彩有趣。希望明年舉辦的元宵節(jié)更加美妙。
小學(xué)生作文 篇6
這件事發(fā)生在去年九月初的一個(gè)雙休日里。
學(xué)校校園里的池塘邊有一棵高高的板栗樹。上面掛滿了一顆顆圓圓的板栗球，就像一顆顆綠色的小星星，十分誘人。我和我的好朋友王尚彬琢磨著怎么去打一些回來。
我們小跑著來到了板栗樹旁。天助我也——工地上沒釘子的木板高高地堆在板栗樹旁。我們仔細(xì)找，找到了一根長長的木棍，開始分工合作。我拿著木棍站在木板上，有些害怕，但過了一會(huì)兒，站穩(wěn)了，可以自由地從這堆板上跨到那堆上。
我以為板栗很好打，輕輕一敲，板栗球不動(dòng)聲色地掛在枝上。我加大了一些力氣，一敲，一顆板栗球落了下來，王尚彬急忙去撿。
“啊——”王尚彬的驚叫聲傳入了我的耳簾。
“怎么了？”我疑惑不解地問。
“戳死我了！”王尚彬輕輕地說。
我一看那板栗球，上面長滿了刺，圓圓的就是一個(gè)刺球，怪不得那么戳。我說出了解決的辦法：“你捏住一根刺，不就行了。”他一試，果然好用。他夸我：“你真厲害。”
沒過多久，袋子就裝得鼓鼓的，我?guī)е鴣淼搅宋覀冏〉臉窍�。我們把板栗球倒在了水泥地上，用石頭砸開，再用平平的石頭小心翼翼地剝掉外皮，金黃的果肉就露了出來。咬一口，甜甜的，嫩嫩的，特別的好吃。
今年的板栗又將成熟了，我們還去打板栗。再嘗嘗板栗甜甜的味道，也許這就是生活的味道。
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