【精選】小學(xué)生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情，他非常得意，非常高興。
他從前的`紅背包，已經(jīng)被小紅狐搶走了，他決定要報(bào)仇，他一邊走一邊打聽(tīng)小紅狐的消息。他看見(jiàn)狗大伯在守門(mén)，于是，他問(wèn)：狗大伯，你看見(jiàn)小紅狐了嗎？”“你別提他了，他偷偷進(jìn)了果園，害我被主人踢打了一頓，我不想聽(tīng)到他的名字�！肮反蟛f(shuō)。
小木偶又看見(jiàn)小女孩在跳繩，他連忙跑過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，小女孩就嚇跑了。
小木偶傷心極了，他又看見(jiàn)羊妹，趕緊
跑過(guò)去，“羊妹妹，你知道小紅狐了嗎？““哦！小紅狐呀！他已經(jīng)走了。““去哪里了呀！““他去了森林里的小雞村，準(zhǔn)備偷雞，你趕快去阻止他吧！“話音剛落，小木偶就飛奔而去。不一會(huì)兒就到了小雞村，他四處尋找，突然眼睛一亮，他怒氣沖沖地沖過(guò)去，把門(mén)敲得咚咚直響，“誰(shuí)呀！“狡猾的聲音傳了出來(lái)，小木偶打扮成雞媽媽的樣子；學(xué)著雞媽媽的聲音，說(shuō)：“我給您送雞來(lái)了哆！““啦啦！今天是什么好曰子，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！“小紅狐邊說(shuō)邊開(kāi)門(mén)，小木偶說(shuō)“我們來(lái)比賽吧！你贏了，我就把寶寶給你；如果你輸了，就把你掛在墻上的漂亮紅背包給我.““行，君子一言，駟馬難追！“
他們來(lái)到山腳下，小木偶說(shuō)“誰(shuí)先到山頂，拿下紅旗，誰(shuí)就獲勝！“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶靈活?yuàn)^力一拼就登上山頂，拿到了紅旗！
小紅狐再也沒(méi)有偷雞，向大家道歉，乖乖地呆在家里.小木偶也找到了老木匠爸爸，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了！
小學(xué)生作文 篇2
前天，班上來(lái)了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩．她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。
臉上掛著兩兒紅蘋(píng)果，看來(lái)這個(gè)實(shí)習(xí)老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)專(zhuān)心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張，老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì)唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語(yǔ)編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的.面孔卻死死地記在我的心上。
老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老師分開(kāi)，我才感覺(jué)到傷心．在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開(kāi)心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的接班人。
小學(xué)生作文 篇3
我拉著媽媽?zhuān)嗫嗾?qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)讓我滑一次。我興奮得跳了起來(lái)。
穿上租來(lái)的鞋子，腳很痛，可我不想告訴媽媽?zhuān)聥寢尣蛔屛伊锉�，我要忍痛去學(xué)。腳雖然很痛，可心里依然很興奮，就把疼痛給忘了。走了幾步，摔倒了兩次，小腿被溜冰鞋劃破，疼得實(shí)在忍不住了，我就告訴了媽媽。結(jié)果媽媽給我換了一雙溜冰鞋，給我戴上護(hù)膝、護(hù)臂讓我繼續(xù)滑冰。
漸漸的，我可以站住了，能溜幾步了，心里不再害怕了，手腳也放開(kāi)了，覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，感到特別開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)仿佛只有一分鐘。已經(jīng)過(guò)九點(diǎn)半，我全身濕透了，爸爸催著我回家，媽媽答應(yīng)明天再來(lái)，我才依依不舍地回家。
滑冰的.感覺(jué)真好！
小學(xué)生作文 篇4
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。從窗外望去，天仿佛瞬間被墨浸染，空氣也分外逼仄，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。人們等不及打招呼，行色匆匆，各奔東西。村頭的雞鴨不停撲哧著翅膀也紛紛躲進(jìn)自己的窩。靜，獨(dú)屬于夜的靜在這刻淋漓展示。
嘩，嘩，嘩，暴雨如期而至，像斷了線的珠子不停地砸向地面。整個(gè)世界頓時(shí)被水淹沒(méi)般，看不清哪里是天，哪里是地。我輕輕地吁了口氣，感覺(jué)自己就像重回大海的魚(yú)，下子活了回來(lái)。突然，有個(gè)單薄的身影闖入我的眼簾，好像風(fēng)中枯葉，又像逆水行舟，艱難地，毫不遲疑地竄到了對(duì)面的屋檐下。隔著雨簾，隱隱約約看到個(gè)瑟瑟發(fā)抖的輪廓，不停地甩動(dòng)著，好像這樣就能把身上的雨水甩干。這人真倒霉，早干嘛去了，非要在雨中跑，好了，現(xiàn)在變落湯雞了。哎，這初春的雷雨真不是人能挨的，呆家里都感覺(jué)到陣陣涼氣，那人非感冒不可。真可憐，還 是幫下他吧！瞬間，瑟瑟發(fā)抖的身影觸動(dòng)了我微乎的俠義之情，可是當(dāng)我看到家中僅剩的那把新傘，俠義之情立馬煙消云散。這傘是媽媽前不久剛買(mǎi)給我的，我自己都只用了次，還 是嶄新的，要是借給了他，有去無(wú)回，怎么辦？我的'心情十分混亂，借還 是不借，這是個(gè)問(wèn)題。
雨繼續(xù)下著，像潑，像倒。當(dāng)我撐著傘來(lái)到屋檐下，看到雨水順著他黑白相間的發(fā)流下，沿著皺紋斑駁的額頭，滴進(jìn)他那凍得烏青的唇，我為自己感到驕傲。我把雨衣遞給他，他的雙眼驟然發(fā)亮。我大聲地說(shuō)：“你快穿上回家吧。”他接過(guò)雨衣，麻利地套在身上，和藹地說(shuō)：“好孩子，謝謝你，明天爺爺就送回來(lái)給你�！闭f(shuō)完，他就匆匆奔去�！安挥眠� 了�！庇曷曋形业穆曇糁щx破碎，反正也是壞的，我心里嘀咕著。雨水順著他后背破裂的鴨嘴巴往里灌，顯得特別滑稽，不會(huì)兒就看不到他的身影了。
那之后很長(zhǎng)的段時(shí)間里，我為自己小小的善舉而沾沾自喜。那時(shí)候的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的“助人”包裹著名叫“虛偽”和“自私”的外衣，那時(shí)候的我也并不明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真諦，更不懂得“助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德”的真正意義。
有天，班主任把我叫到辦公室，親手把件似曾相識(shí)的雨衣交到我的手中，我恍然大悟。她笑著夸贊了我番，并告訴我那老人找了我許久，在我家門(mén)口徘徊多次，最后從鄰居那打聽(tīng)到我父母去外地了，而我寄養(yǎng)在外婆家，后來(lái)又輾轉(zhuǎn)找到班主任，把這件事告訴她，并大大表?yè)P(yáng)了我番�？粗暌律夏谴执值乇豢p補(bǔ)過(guò)的痕跡，我慚愧地低下了頭。我想對(duì)老師說(shuō)：“不要再表?yè)P(yáng)我了，我自私的行為根本不值得夸贊�！蔽蚁雽�(duì)老人說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是內(nèi)心磊落的好孩子。謝謝你，你的行為給我上了最深刻的課�！�
小學(xué)生作文 篇5
每年清明時(shí)節(jié)，適逢紫斑蝶成群遷徙，通過(guò)家鄉(xiāng)之際，咱們剛好回老家掃墓，恰巧是最佳的賞蝶機(jī)遇，爸爸趁著清明連假，帶著堂哥們和咱們一家人一起到去賞蝶，這是我第2次拜訪，我十分等待看紫斑蝶在春光明媚、綠意盎然的大自然下漫天起舞。
咱們搭乘賞蝶專(zhuān)車(chē)，前往最佳的觀賞地址坪頂，接連幾天的滂沱大雨，讓眼前的景色，展示一種蒸蒸日上、面目一新的視覺(jué)感觸，在湛藍(lán)的天空中，清晰可見(jiàn)陽(yáng)光從白云縫隙中透出一道道光芒，這如詩(shī)如畫(huà)的景色真是令人賞心悅目呀！司機(jī)先生也眉飛色舞地讚咱們命運(yùn)好，有時(shí)機(jī)看到成群的紫斑蝶飛過(guò)喔！ 在耐性等候之時(shí)，除了偶爾悄然飛過(guò)的紫斑蝶，讓我精神大振之外，現(xiàn)場(chǎng)大哥哥逐個(gè)介紹有關(guān)紫斑蝶相關(guān)常識(shí)，包含牠們的壽數(shù)有多長(zhǎng)、種類(lèi)有哪四種、怎么辨認(rèn)男女性別等等，讓我聽(tīng)得津津樂(lè)道，特別是紫斑蝶居然會(huì)為了維護(hù)自己而假死，還有雄蝶腹部的“毛筆器”除了能夠用來(lái)招引雌蝶外，還能夠嚇走敵人喔！這可真讓我對(duì)生命微妙驚嘆不已！
也許是大雨下了太多天，氣溫突變，紫斑蝶飛來(lái)的數(shù)目并不如預(yù)期的`多，沒(méi)有呈現(xiàn)我想像的壯麗畫(huà)面，終究只見(jiàn)寥寥可數(shù)的紫斑蝶飛過(guò)，讓我難掩丟失。媽媽安慰我說(shuō)：大自然的美就在于它不是人為，它是這么可遇不可求以及改變?nèi)f千，假如你想要一次次地尋覓感動(dòng)，那幺可必須靜靜守候、仔細(xì)觀察才行。而我以為，除此之外，咱們也應(yīng)該要好好看護(hù)大自然的美景，千萬(wàn)不要隨意捕捉紫斑蝶，要讓牠們能夠在這片土地上一向快樂(lè)地翱翔、生生不息！
最終，相機(jī)里留下了許多紫斑蝶的特寫(xiě)，這趟賞蝶之旅，讓我獲益匪淺，等待下次再來(lái)林內(nèi)鄉(xiāng)守候紫斑蝶，再度與蝶共舞！
小學(xué)生作文 篇6
你知道雙峰山嗎？雙峰山是美國(guó)舊金山最高處。雙峰山真是讓我陶醉。
暑假里，我們來(lái)到了雙峰山下。車(chē)子在山上的公路上緩緩地開(kāi)動(dòng)，因?yàn)殪F很大，看不清天空和草坪。張老師說(shuō)：“因?yàn)檫@里三面臨海，太平洋的水蒸發(fā)起來(lái)，就變成了這里的霧�！鄙缴系姆孔右彩钦丈降纳降男倍葋�(lái)造的。這真是好玩！
我們的車(chē)開(kāi)到了最頂端，我一下車(chē)就看到了團(tuán)團(tuán)白花花的.霧向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦。我從高高的瞭望臺(tái)上往下看，我隱約看到了一個(gè)小城市。霧籠罩著整個(gè)城市，微風(fēng)吹來(lái)，真是美麗極了。這里的溫度差不多是10幾度。讓我感受到了雙峰山真正的溫度。
車(chē)子離開(kāi)了雙峰山， 我戀戀不舍地回頭望了一眼雙峰山， 這次旅行真有趣，就是太冷了。
小學(xué)生作文 篇7
有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì)走；有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的'內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽(tīng)課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，回頭看看從一年級(jí)走到現(xiàn)在，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。我從一個(gè)哇哇亂叫的不懂事的“屁孩”，變成了一個(gè)出口成章，下筆成文的“知識(shí)分子”，想想一路走來(lái)還真有爬山的感覺(jué)，雖累卻快樂(lè)著。
小學(xué)生作文 篇8
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，風(fēng)呼嘯而過(guò)。卷著一點(diǎn)半點(diǎn)的塵灰和席席熱浪馳騁在天空之上，留下的是迷茫的霧和清涼清新的.空氣。不，還有那圓柱般的雨露。在碧綠的草上，到處都是它們的身影，如星羅棋布般。點(diǎn)綴著世界，和家園。當(dāng)你草坪上漫步時(shí)，那露珠就會(huì)一下鉆到你的腳底，簡(jiǎn)直是透心涼。當(dāng)你在燈光下仔細(xì)的端詳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你的眼前銀光閃閃，猶如天上的明星，跳動(dòng)，閃現(xiàn)。也在不經(jīng)意間，成為了一道璀璨的風(fēng)景線。讓大地媽媽戴上一串“珍珠”。
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