粉筆小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的粉筆小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆小學(xué)生作文1
在講桌的一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長，但它的用途可大了，它能教會我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。
小粉筆有很多特點(diǎn)，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當(dāng)上課時(shí)黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識的海洋，最后變成了粉沫慢慢的消失了，而它帶給我們的卻是知識的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無聞的奉獻(xiàn)著全部的母愛。
每當(dāng)我看見小粉筆默默奉獻(xiàn)自己的精神，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天上班，晚上下班回來又要做飯，又要輔導(dǎo)我做功課，尤其是我生病的時(shí)候，媽媽晚上不睡覺，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著我，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣默默無聞得奉獻(xiàn)著他的每一份愛。
這就是粉筆的精神，他的精神感動了我，我也要像他學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
粉筆小學(xué)生作文2
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。
每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當(dāng)黑板的字越來越多的時(shí)候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失，我們的知識也越來越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一棵參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
粉筆小學(xué)生作文3
鋼筆、鉛筆、橡皮.....這些文具歷來都是小學(xué)生們特別青睞的寫作對象，但是我卻惟獨(dú)鐘情于粉筆。如果你想知道原因的話，那就請你跟隨我的筆觸走近粉筆。
粉筆，它圓溜溜的身材勻稱而嬌小，每根大約只有7.5厘米長，一看就讓人產(chǎn)生憐愛之情。粉筆顏色豐富多樣，有紅、黃、藍(lán)、綠、白等各種色彩。彩色的粉筆是老師們的至愛，各色的粉筆字寫在光滑、烏黑的黑板上使老師的板書顯得更加的醒目。彩色粉筆更是美術(shù)老師的心愛之物，只見美術(shù)老師用小巧的彩色粉筆在黑板上隨意地勾勾畫畫，一幅幅色彩斑斕的圖畫就出現(xiàn)在了我們的眼前。
一支支粉筆沒有華麗的外表，卻扮演著重要的角色。它把老師傳授給我們的知識記錄在了黑板上，再輸入我們的大腦。它好像是一臺智慧的拖拉機(jī)，在學(xué)生心田里翻起一塊塊泥土，讓辛勤的園丁播下了一顆顆知識的種子；它好比一艘航船，載著渴望得到知識的人們在知識的海洋中航行，駛向彼岸。
每天上課，老師都要在黑板上用粉筆板書。隨著黑板上的字越來越多，粉筆就越來越短，直至香消玉損，粉筆一生的使命就結(jié)束了。下課了，用粉筆刷輕輕一刷，粉筆化成的灰就不斷地往下掉，三尺講臺上可以清晰地看到粉筆灰的身影。每當(dāng)我看到厚厚的粉筆灰，一向愛學(xué)習(xí)的我就會竊喜：粉筆灰變厚，就意味著老師傳授給我們的知識增多了，我們的精神王國就更豐富了。
感謝粉筆，給予我們智慧，給予我們知識，但我更要感謝手握粉筆的人，是他們把我們渡到成功的彼岸！
粉筆小學(xué)生作文4
今天，我像往常一樣騎著自行車來到了“安琪兒”作文班。剛推開教室大門，隨著“呯”的一聲悶響，一顆子彈直接將我“爆頭”了，我暈暈乎乎地晃了半天，才回過神來。定睛一看，原來同學(xué)們正在進(jìn)行著激烈的“粉筆大戰(zhàn)”。
為了報(bào)那“一彈之仇”，我隨手將書包扔到桌上，抄起一支粉筆，掄圓了手臂，用盡力氣一扔，奇跡發(fā)生了，只見這顆子彈居然彈過王濤的眼鏡，擊中了他的鼻子。哈哈！望著王濤痛苦的表情，我報(bào)仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打�！钡哪且粡�，激怒了王濤，他聯(lián)合了三名同學(xué)同時(shí)向我攻擊。突如其來的“狂轟濫炸”，打得我措手不及，情急之下，我撈起桌上最后半小袋粉筆，來了一發(fā)散彈，一陣“彈雨”過后，因?qū)κ帧拔淦鳌毖a(bǔ)給不足，終于敗下陣去。
剛?cè)〉脛倮�，還未來得及炫耀，胡老師來上課了。糟糕！桌上、地上到處都是粉筆，撿是來不及了，我們只好乖乖“自首”，開始打掃“戰(zhàn)場”，爭取寬大處理。雖然挨了老師的批評，但看得出，大家還是很開心。
放學(xué)后，我在下樓梯時(shí)差點(diǎn)摔了一跤，原來鞋底上還粘著一粒粉筆頭呢！
粉筆小學(xué)生作文5
“啪”，我剛進(jìn)教室，頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來一看，是一個(gè)小小的粉筆頭。我覺得有些不對勁兒，忙朝教室里一看，哎呀，教室里男生和女生正在進(jìn)行激烈的“粉筆頭大戰(zhàn)”呢!這下我可來勁了，從講臺上抓了一大把粉筆頭，像投籃球一樣使勁地向男生擲了過去。女生們擲得更興奮了，男生們被打得措手不及，嚇得躲在課桌下面。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，“丁零零，丁零零”，上課鈴響了。
我“啊”地叫了一聲，同學(xué)們也都如夢初醒，全慌了手腳。這可怎么是好呢?老師馬上就要來了，這一地的粉筆頭，撿也來不及了呀!沒辦法，我們只好硬著頭皮回到了座位上。關(guān)老師夾著一個(gè)文件袋走進(jìn)了教室。她看到教室里滿地的粉筆頭，臉色一下就晴轉(zhuǎn)陰了。我的心也提到了嗓子眼�？墒�，關(guān)老師卻沒問粉筆頭的事，依然像往常一樣，和藹地對我們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)班會，我們要評選出辦得最好的《雛鷹小報(bào)》。
現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都在地上拾一個(gè)粉筆頭當(dāng)選票，投到自己認(rèn)為辦得最好的小報(bào)上。”一時(shí)間，同學(xué)們都紛紛俯下身，撿起一個(gè)個(gè)粉筆頭。一場風(fēng)波，就這樣讓關(guān)老師巧妙地解決了。
粉筆小學(xué)生作文6
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理�！焙诎逭f：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆小學(xué)生作文7
生命是那么的'寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長的身軀上披著白大衣，一身上下沒優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它，在黑板上寫字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒撬蒙粝旅利惖能壽E時(shí)，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運(yùn)，它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴著一頂破舊不堪的帽子，手中緊握著掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時(shí)，她早已汗流浹背。過路人對她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景，不禁氣憤填胸。這至于嗎？清潔工人也是在服務(wù)社會，她從不計(jì)較過路人對她的疏遠(yuǎn)，她默默無聞地為人民服務(wù)，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆我贊揚(yáng)你，清潔工人問我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻(xiàn)了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
粉筆小學(xué)生作文8
粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類的智慧卻是無窮無盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。
一根粉筆是從一輛粉筆車上掉下來，這根可憐的粉筆大叫，可是誰又能聽懂它的話呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來。
有一天，粉筆的幸運(yùn)日來了，一個(gè)鄰村的孩子在公路上玩，這個(gè)小孩子叫班尼，他是一個(gè)美國小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西在路邊孤零零的躺著，那就是粉筆，他從來沒見過粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉筆拾起來，放在了內(nèi)衣口袋里，就連回家睡覺也放在手里拿著，因?yàn)樗X得粉筆很新奇還可以寫字。
可是好景不長，班尼要上小學(xué)了，他每天帶著粉筆走很長的山路才能到學(xué)校。
開學(xué)第一天，老師拿著粉筆在黑板上寫字，他便知道了原來，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發(fā)揮它更大的作用，但是粉筆已經(jīng)在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無私的心終于戰(zhàn)勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。
第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫著數(shù)學(xué)題，班尼的粉筆越來越短越來越短，一節(jié)課過后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末
粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。
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