【精選】小學(xué)學(xué)作文600字匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我無心評(píng)選班干部，只想做些自己感興趣的事�？蛇@是學(xué)校的要求必須得做，沒辦法，做就做吧。提早一天便短信通知了家長(zhǎng)，有心的孩子會(huì)準(zhǔn)備的。
一上課，我在黑板上寫上：“班長(zhǎng)、語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育”照例領(lǐng)著讀一讀。問：“誰知道班長(zhǎng)是干什么的？”立刻小手一片：“是發(fā)作業(yè)的”“管同學(xué)們的”“倒垃圾的”“掃地的”“幫老師拿東西的”我暈，剛想解釋幾句，終于聽到一句還算對(duì)路子的：“幫助不會(huì)的同學(xué)講題的”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，解釋道：“對(duì)，大家說的這些都是班長(zhǎng)應(yīng)該做的，但無論做什么最主要的職責(zé)是幫助大家，為大家服務(wù)，和老師一起把這個(gè)班管理好！”“哦——”看似恍然大悟，其實(shí)真正明白的又有幾人呢？可這有什么關(guān)系呢？只管選著，以后自然就明白了唄！
“有誰想當(dāng)班長(zhǎng)的嗎？”“我！”哇，暗自數(shù)了一下，還真不少，要有個(gè)十幾個(gè)吧！看來，想當(dāng)官可不只是大人們的專利�。�
張嘉鈺首先上場(chǎng)。圓圓的眼睛透出一股機(jī)靈勁，兩腿一叉站到了講臺(tái)上，張嘴就要講話。我忙把她的雙腿并緊，雙手放好，這樣看起來就更好了：“我叫張嘉鈺，我想當(dāng)班長(zhǎng)，要是我當(dāng)上了班長(zhǎng)，就幫助大家講題，為大家服務(wù)，希望大家能投我一票�！甭曇艉榱痢⒏纱�，別說還真有點(diǎn)班干部的范兒，掌聲響起。老師把她的名字寫在了班長(zhǎng)候選人一欄中。張琛、張志浩、俊淼、竹園、冰洋、家豪，紛紛上場(chǎng)，就連看起來文文靜靜不太愛講話的家溢也站在了大家的面前，聲音雖不大，但我卻聽得清清楚楚。當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)有什么關(guān)系，只要站在了講臺(tái)上就是自己的“班長(zhǎng)”！
每個(gè)人講完后，開始投票，規(guī)定每人只能選一個(gè)人，舉一次手。這可有點(diǎn)太作難了，想來又想去，看看這個(gè)，又瞧瞧那個(gè)，更有拉票的，左右前后四下活動(dòng)，更有厲害的直接拽住同桌的手�？砂嚅L(zhǎng)只有一個(gè)��！沒選中怎么辦？那怕什么，不是還有其他官可以當(dāng)嗎？繼續(xù)舉手�。≌嬗悬c(diǎn)不達(dá)目的不罷休的精神��！
一節(jié)課就這樣熱熱鬧鬧的過去了，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、各科課代表一一產(chǎn)生，有人歡喜有人憂。小小的孩子也許今日還不能理解班干部的職責(zé)，但他們走出這個(gè)教室就和以往不同了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷了人生當(dāng)中的第一次民主選舉！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的`問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？ 聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛情故事《梁祝》，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺自己已經(jīng)淚流滿面。請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。
一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對(duì)我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
音樂，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動(dòng)力。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我們中國(guó)地大物博，歷史悠久，千百年來，勤勞而智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了許多民間藝術(shù)，有些民間藝術(shù)已經(jīng)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了。在嘉興月河街的德勤文化園里就有這樣一些我們浙江的民間藝術(shù)，看了讓人留戀忘返。
一進(jìn)門，只見里面古色古香，中間有一個(gè)大天井，天井兩旁的廊房墻壁上陳列著許多浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的介紹�？拷箝T的地方掛著四幅畫，每一幅畫都向我們講述著一個(gè)美麗的傳說，有“白蛇傳”、“梁祝傳說”、“濟(jì)公傳說”、“西施傳說”。我最喜歡“西施傳說”。它以吳越爭(zhēng)戰(zhàn)為背景，在國(guó)難來臨之際，西施忍辱負(fù)重，以身報(bào)國(guó)。后來吳國(guó)被越國(guó)所滅。西施的丈夫范蠡帶西施來到了嘉興，在一個(gè)湖邊隱居。后人寄托思念，將此湖叫做“范蠡湖”�，F(xiàn)在我們嘉興美麗的城南公園也改名為范蠡湖公園了呢。
我們一邊陶醉在傳說故事中，一邊繼續(xù)往前參觀。又有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)出現(xiàn)在我們面前，有舟山鑼鼓、余杭滾燈、紹興蓮花落、青田石雕、嵊州竹編、龍泉寶劍等等。真是巧奪天工、豐富多彩。光是我們嘉興的就有：海寧皮影戲、硤石燈彩、桐鄉(xiāng)藍(lán)印花布和嘉善田歌等。其中海寧皮影戲引起了我很大的興趣。海寧皮影屬于南派皮影，人物的臉都是側(cè)臉。它采用薄如紙張的牛皮和羊皮做成的，接近但又不同于京劇臉譜，是通過繪圖、剪形、勾線、上色、縫制、插簽等，工序制成，非常精美，讓人贊不絕口�？上КF(xiàn)在能演皮影戲的老爺爺都年紀(jì)大了，后繼缺人，所以這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已成為重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。我老爸的老家就在海寧，我為老家有這樣的民間絕活感到無比驕傲。
這么多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，真讓我大飽眼福。走出德勤文化園，當(dāng)我驚嘆于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時(shí)候，耳邊不時(shí)傳來講解員阿姨的話：“這個(gè)快要失傳了，會(huì)這些的只有那些老爺爺老奶奶了……”我覺得很可惜，如果這樣的話，我們的后代可能再也看不到這些精美絕倫的文化遺產(chǎn)了。所以我們大家都應(yīng)該去關(guān)心、了解這些寶貴的文化遺產(chǎn)，去繼承和發(fā)展它們，讓浙江、讓全中國(guó)的非物質(zhì)文化不斷發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
小時(shí)候，我不懂得過年的含義是什么，琢磨不透年的“味”，現(xiàn)在也是懵懵懂懂。
當(dāng)老家還沒有拆遷的時(shí)候，依照慣例，我們一家人要在老家和爺爺奶奶吃團(tuán)圓飯、陪他們守歲，有時(shí)姑姑也回來一起過年。吃過團(tuán)圓飯，不出所料，他們便開始了一年一度的家庭友誼牌局賽，說白了就是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)麻將，對(duì)陣國(guó)有五方，所以是輪流交戰(zhàn)，勝者退出。每逢他們戰(zhàn)得昏天黑地、不亦樂乎之時(shí)，我冒著巨大的危險(xiǎn)，躡手躡腳地朝黑夜更深處走去，等走出一段距離，他們聽不到我的腳步聲時(shí)，我便開始撒開腳丫子狂奔，跑了一小會(huì)后，全身暖融融的，寒冷的夜風(fēng)吹在我的身上也似乎不再寒冷。終于，前方傳來一陣亮光，我推開門，光有些刺眼，迷糊著眼，晃了晃神，然后便聽到了熟悉的問候，這里，有我的小伙伴們，還有大年夜必不可少的游戲，我坐在電腦旁，開始熟悉的和他們一起玩起了游戲。不知過去了多久，正當(dāng)我沉迷在游戲的懷抱里無法自拔時(shí)，媽媽像鬼一般突然出現(xiàn)在了窗戶外，嚇得我差點(diǎn)魂飛魄散，趕緊關(guān)掉游戲，依依不舍的走了出去，媽媽每次看到我在別人家里玩電腦，都免不了一頓訓(xùn)斥，但總有下次，那時(shí)，我還不懂得年味到底是什么。
現(xiàn)在，奶奶和爺爺已經(jīng)搬遷到了城市，今年，我們卻是在的外婆家過得年，不知道姑姑是否回來過了年。外婆住在湖北，在那里我人生地不熟的，沒有一個(gè)地方可以好好地玩一通，自然就只好乖乖的呆在外婆家里了，飯后，待到夜至，頓覺索然無味，打開電視，連春晚都沒開始，只好看看新聞聯(lián)播了，就這樣，我、外婆、媽媽、爸爸，就這樣坐著，看著電視，圍坐在一起烤火，度過了大年夜。
直至現(xiàn)在我才略有所悟，所謂過年的味，不就是餐桌上家人的碰杯，友誼賽上的“放炮”，圍坐在一起看春晚嗎？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
在天氣惡劣的戈壁灘上，時(shí)而太陽炙烤，大地冒煙，令人饑渴難忍;時(shí)而昏天黑地、狂風(fēng)呼嘯、飛沙走石，令人睜不開眼;時(shí)而寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，讓人無處藏身;時(shí)而大水以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過來，讓人措手不及……
盡管天氣變化無常，高大挺秀的士兵──白楊卻始終堅(jiān)強(qiáng)不屈!驕陽似火，它撐開一把綠色大傘，遮擋烈日;沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動(dòng)搖;風(fēng)雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動(dòng)，站得筆直;洪水滾滾，它并沒有被淹沒，傲然挺立，時(shí)刻守護(hù)著這片土地。
這就是非同尋常的白楊!自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心靈不禁被它那種堅(jiān)韌不拔的品格征服了。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中也要有這種堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、也不動(dòng)搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來說吧，我每一天都必須彈琴一個(gè)小時(shí)，那種腰酸背痛的感覺是相當(dāng)難受!可是媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，左一聲“不能歇，接著練”，右一句“不準(zhǔn)停，繼續(xù)彈”，彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時(shí)候，媽媽出門去了，我便肆無忌憚起來：一會(huì)兒嘗嘗美味的零食飲料，一會(huì)兒看看精彩的電視節(jié)目，一會(huì)兒玩玩刺激的電腦游戲，把彈琴這件事兒拋到九霄云外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無成”。
現(xiàn)在，我明白了：雖然彈琴有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來’”，我遇到這么點(diǎn)苦和累怎么能退縮?怎么能不勇往直前?我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴?gòu)椀酶?
“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”每當(dāng)聽到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時(shí)，白楊那高大挺秀的身影和堅(jiān)韌不拔的品格又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
星期六，媽媽帶我去風(fēng)景優(yōu)美的西湖中的曲院風(fēng)荷看美麗的荷花。
來到曲院風(fēng)荷的大門口，映入眼簾的是一大片碧綠的荷葉。荷葉是荷花忠實(shí)的守護(hù)者，它像一把碩大的遮陽傘，為荷花遮風(fēng)擋雨，當(dāng)荷花備受人們稱贊時(shí)，它卻默默無私地奉獻(xiàn)著，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？荷葉上，有一顆大露珠，不一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤里一樣。
還來不及我多想，“水中仙子”——荷花，立即引起了我的注意，它們是那么得美麗，在水中亭亭玉立，粉紅的花瓣陪襯著金黃的花蕊，再加上荷葉，讓我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這個(gè)詩句；它們是那么得生機(jī)勃勃，有的荷花還是花骨朵兒；有的含苞欲放，幾只調(diào)皮的蜻蜓飛到花苞上，真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的已經(jīng)開花了，開得十分艷麗；它們是那么得純潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就是荷花，這就是我印象中的荷花！這時(shí)，浮在水面上的睡蓮正在昏昏欲睡。仔細(xì)一聞，一陣清香飄了過來，讓人感到神清氣爽。有些荷花中間已經(jīng)長(zhǎng)出蓮蓬，那些可愛的綠色蓮蓬里藏著鮮嫩的蓮子，清新可口，清香陣陣。
走了一會(huì)兒，又來到了另一個(gè)荷花區(qū)。一陣微風(fēng)吹到了我的臉龐上，仿佛我就是荷花群中的一朵，隨著微風(fēng)的擺動(dòng)，在水中跳起了芭蕾舞，我的伙伴也不甘示弱，也在水中翩翩起舞。當(dāng)我正想得起勁時(shí)，媽媽的“河?xùn)|獅吼功”又在耳邊響起：“佳哲，你在發(fā)什么呆呀？”突然的聲音打破了曲院風(fēng)荷的寧?kù)o，同時(shí)也打破了我的美夢(mèng)，我被突如其來的聲音嚇得心神不寧，一時(shí)半會(huì)兒還回不過神來，足足過了十五分鐘，我才恢復(fù)如初。
我依依不舍地離開了西湖，在電動(dòng)車上我還不時(shí)地回頭看那風(fēng)景優(yōu)美的西湖，心想；“這次的游覽真讓我大飽眼福！這西湖果然名不虛傳，讓杭州有了一個(gè)美譽(yù)——‘上有天堂，下有蘇杭’。今天觀賞的曲院風(fēng)荷真是美不勝收��！”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
朱自清在《匆匆》中說過，時(shí)間匆匆流逝，自己卻沒有留下什么。為什么要白白走這一遭啊。這句話讓我感觸極深，但一件小事更加重了我的認(rèn)識(shí)。
去年的九月，風(fēng)不小，但我知道這不能阻礙曇花的怒放，因此我總是惦記這朋友家的曇花開了沒。正當(dāng)我對(duì)這件事念念不忘的時(shí)候，朋友突然對(duì)我說：“我家的曇花長(zhǎng)花骨朵了，我爸爸說估計(jì)今晚就會(huì)開！曇花都是晚上開的，明天剛好是雙休日，你今晚就到我家住順便一起見證這奇跡的時(shí)刻，怎么樣？”
哇，我聽到這個(gè)消息，不說高興得跳起來，也算了了我一個(gè)小心愿。
“你到底去不去��？你倒是說話呀！”
我這才從喜悅中緩過神來，一個(gè)勁地說：“去，去，去！”
回到家我便把我的想法告訴媽媽，可媽媽的頭搖得像撥浪鼓是的，但出于滿足我一個(gè)愿望，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
傍晚時(shí)我急匆匆地來到朋友家，生怕錯(cuò)過什么。幸好我來得及時(shí)，曇花還沒開呢！不過我又擔(dān)心曇花今晚會(huì)不會(huì)開。這感覺頗像我考完試后的心情。
我和朋友都十分想見見傳說中的曇花一現(xiàn)，倆人便傻呆呆地坐在院子里等待它的開放。
只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優(yōu)雅，那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看到花芯。即使只是花骨朵就已經(jīng)讓人陶醉，曇花定是讓人更癡迷。
我們就這樣一直等到了9點(diǎn)半也無濟(jì)于事，我們的期望與堅(jiān)持沒有辜負(fù)我們。直到10點(diǎn)，曇花終于向我們展示了它的第一絲美麗。隨后便越來越伸展最后直到全部開放�；ㄆ刂丿B疊別有一番爭(zhēng)奇斗艷的味道。我們完全被它的美麗征服了。十幾秒后，曇花收斂了它的身姿，但它那剎那間的美麗，卻深深地印在我的腦海。
曇花的生命雖然短暫，但卻活得燦爛。每一個(gè)人生下來都有自己的意義，有的獲得成就，有的成就別人。想朱自清這樣的大師能有幾個(gè)？可他還是不滿足自己的作為，可想而知有多少人是混過了一生。我們應(yīng)該像曇花一樣，擁有燦爛的一生。
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