有關(guān)小學(xué)的小學(xué)作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
摘要：生命是有限的，從一定的角度上說(shuō)，我們無(wú)法將有限的生命延長(zhǎng)到我們理想的程度。我們所能做的只有提高生命的質(zhì)量，使這有限的生命變?yōu)橛篮恪?/p>
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài);
二、我的腿很長(zhǎng)很美;
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿;
五、我有一只可愛(ài)的貓;……
最后，她以一句話(huà)作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的`不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿(mǎn)激情。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的童年，而童年往往都是伴隨著歡笑，童年的事情往往充滿(mǎn)稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
這件事已經(jīng)過(guò)去八年了，那是我四歲的時(shí)候。我非常愛(ài)吃蝦，一個(gè)星期媽媽就給我做好幾次，我每一都吃得津津有味，而媽媽呢？她每一次都吃苦澀的蝦頭，把鮮嫩的肉讓給我。由于我當(dāng)時(shí)太小，我總以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。于是，一件可笑的事就因此發(fā)生了。
一次爸爸從外面帶了幾只烤蝦，讓我上午去幼兒園吃。啊！蝦是多么香！顏色是多么誘人！再去幼兒園的路上，我禁不住誘惑，正準(zhǔn)備吃，這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽平時(shí)都把最好吃的讓給我，這回，我也應(yīng)該給媽媽一次最好吃的。媽媽愛(ài)吃什么呢？我想來(lái)想去，終于想出了蝦頭，對(duì)，對(duì)大蝦頭。因?yàn)閶寢屆看纬晕r只吃蝦頭，而不吃身，所以我斷定媽媽愛(ài)吃蝦頭。我將蝦頭全部拔下，津津有味的吃完了蝦身。中午，我在幼兒園睡覺(jué)時(shí)，害怕被蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在枕頭底下。在睡覺(jué)時(shí)，我還做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽再接我回家時(shí)，我拿出蝦頭給媽媽吃，媽媽見(jiàn)了以后，夸我懂事了，還獎(jiǎng)勵(lì)我一塊大巧克力，于是我便非常急切的盼望媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。終于，下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了。我欣喜若狂，三步兩步的跑到媽媽身邊。媽媽!媽媽?zhuān)】次医o你帶來(lái)了什么好東西！我高興地說(shuō)著。哦？什么好東西？媽媽向平常一樣溫柔地說(shuō)。到了外面再給你。我神秘地眨眨眼。到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后讓媽媽說(shuō)數(shù)321。當(dāng)我用手捧出干枯的大蝦頭時(shí)，媽媽笑了，我似乎感覺(jué)媽媽笑得并不甜，笑得十分勉強(qiáng)，十分尷尬，眼中似乎閃動(dòng)著一絲淚花。她親了一下我一下，撫摸著我說(shuō)傻孩子......
我長(zhǎng)大了，也漸漸懂了，一想到這件事就會(huì)對(duì)自己的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚。我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)媽媽啦！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
周末，我緊趕慢趕完成了所有的作業(yè)，便理直氣壯地向爸爸請(qǐng)求道：爸爸，看我完成作業(yè)多辛苦，賞我看會(huì)兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地說(shuō)：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什么？爸爸可真摳門(mén)��！不過(guò)，為了心愛(ài)的電視我也只能同意了。
好，請(qǐng)聽(tīng)題。爸爸學(xué)著央視主持人的口吻，開(kāi)始宣讀題目了。李大媽和錢(qián)大叔比賽爬樓，李大媽到達(dá)三樓用了60秒，錢(qián)大叔到達(dá)六樓用了120秒。當(dāng)李大媽到達(dá)十三樓時(shí)，錢(qián)大叔到達(dá)幾樓？爸爸說(shuō)完題目，便端起自己的茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來(lái)。他的眼神中閃過(guò)一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。
一股怨氣頓時(shí)涌上心頭，可我這時(shí)卻是敢怒不敢言啊！我拿出本子匆匆演算起來(lái)：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風(fēng)似地朝電視奔去，沒(méi)想到我竟然會(huì)完成得這么順利�。‘�(dāng)我的手觸及電視開(kāi)關(guān)按鈕的瞬間，爸爸的聲音從背后傳來(lái)：曉管，你確定自己的答案是正確的嗎？當(dāng)然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地嘆了一口氣：唉，曉管，看來(lái)你今天只能和電視無(wú)緣啰！
咦，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？我百思不得其解。望著滿(mǎn)臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫(huà)了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數(shù)與樓層數(shù)相等嗎？你這么心急能吃得了熱豆腐嗎？帶著爸爸的一連串問(wèn)題，我仔細(xì)看了看圖，果然是這樣。原來(lái)我剛才犯著一連串的錯(cuò)誤��！
我提起筆，重新列起算式來(lái)：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過(guò)目后，這才露出了滿(mǎn)意的微笑，說(shuō)：孺子可教也，看書(shū)去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書(shū)房……
唉，看來(lái)心急還真是吃不了熱豆腐��！
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