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      2. 小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-07-10 14:48:38 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生作文400字(精選10篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)生作文400字(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)生作文400字(精選10篇)

          小學(xué)生作文1

          提起龍,中國(guó)人莫不引以為自豪,有時(shí)還自稱為“龍的傳人!惫磐駚(lái),有關(guān)龍的傳說(shuō),以龍為地名,以龍為圖案設(shè)計(jì)的工藝品,壁畫(huà),裝飾數(shù)不勝數(shù)。在十二生肖中,龍也深受人們喜愛(ài)。今天,我就給大家介紹一下——龍泉。

          龍泉位于成都是東部龍爾山下,包括花果山,百工堰,龍泉湖,石經(jīng)寺等景區(qū),湖周山丘與湖列島與花果成林。

          龍泉湖是龍泉著名景區(qū)之一。湖面野鴨成群,小魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去,湖水清澈見(jiàn)底,微風(fēng)拂過(guò)湖面,湖面上微波粼粼,一縷縷金色的陽(yáng)光灑在湖面上,似萬(wàn)點(diǎn)繁星墜落于人間,使人感到心曠神怡。

          那里是一個(gè)休閑,娛樂(lè),旅游的好地方,如果你到哪里去玩,可以打牌,喝茶,釣魚(yú),如果玩兒累了還能享受豐盛的美味的河鮮佳肴。有麻辣的水煮魚(yú),有油炸糖醋魚(yú),有爆炒田螺,有清蒸河蚌……讓你直流口水。

          龍泉還有一個(gè)著名景點(diǎn)——石經(jīng)寺,石經(jīng)寺建于明代正統(tǒng)三年{公元一四三八年},原名天成寺,清乾隆32年{公元一七六七年},改稱為石經(jīng)寺,該寺一九六六年遭損,一九八四年維修重建。

          。↓埲媸且粋(gè)休閑娛樂(lè)的好地方,有時(shí)間你們一定要去那里觀賞那兒的山觀水色的風(fēng)景,品一品那里美味的河鮮佳肴。那里傳承著龍的精神,龍的氣魄!

          小學(xué)生作文2

          今天,我還在放暑假,我的父親也很自由,聽(tīng)說(shuō)世界冠軍李紅麗和他的父親一起在村里,當(dāng)然,我想看到世界冠軍的風(fēng)格,也想聽(tīng)到他輝煌的例子,今天。我要去看冠軍了。

          我很高興一切準(zhǔn)備就緒,等待世界冠軍得到滿足,我的心臟砰砰直跳不斷,心想:世界冠軍......一定很親切,我不要緊張......啊,做不要緊張。

          來(lái)到了李冠軍駐村的地方,起初在樓下,看見(jiàn)了一層層美麗的鮮花,接下來(lái)看見(jiàn)的就是圣堂三山村委會(huì)……上到樓上,看見(jiàn)冠軍在那里和別人敘舊喝茶呢,我們也過(guò)去,李冠軍談吐文雅,不因?yàn)樾∈露茐臍夥,他還告訴我們,當(dāng)初他練習(xí)舉重的時(shí)候,首先是把自己的臂力練好,緊接著去參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的國(guó)際比賽。世界比賽,獲得了好多次的勝利……這不,今天他把一個(gè)世界冠軍金牌拿給我們觀賞了,并和我們合影留念,合影后,還給我們斟茶倒水,真是和藹可親。

          當(dāng)我即將離開(kāi)時(shí),我仍然不愿意見(jiàn)到世界冠軍,這是難忘的,令人興奮的,懷舊的和令人欽佩的。

          小學(xué)生作文3

          春天季節(jié),邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論江河山巒,還是花草蟲(chóng)魚(yú),都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié),我們來(lái)到了景色秀麗的北海公園。

          一進(jìn)門,我的耳邊就響起了嘩嘩的流水聲,這水聲引我踏上了小石橋,對(duì)面就是我最喜愛(ài)的小瀑布了!小瀑布的上游是一潭綠瑩瑩的水,這水綠得可愛(ài),仿佛是一塊翡翠,泛著柔和的光澤。這水靜得出奇,仿佛凝固了,要把藍(lán)天和白云的倒影永久地留在自己的懷抱中?善俨紖s是另一番景象,流水飛快地沖下,像一匹銀緞,又如一條輕紗,風(fēng)一吹,如煙似霧,水珠似一朵朵白梅,微雨似的落著。流水在橋下太液池中激起來(lái)朵朵水花,像開(kāi)了無(wú)數(shù)多漂亮的白蓮。

          離開(kāi)小瀑布,眼前是一條林蔭道。順著林蔭道走不多遠(yuǎn),瓊島便映入了我的眼簾,柔美的線條畫(huà)出它的身軀,滿山的樹(shù)木為她披上了翠綠的新衣,好像一位綠衣仙子,正對(duì)著滿池春水梳妝打扮。

          就這么走著看著,不知不覺(jué)來(lái)到了山頂。在山頂遠(yuǎn)看,只見(jiàn)太液池碧波蕩漾,金光萬(wàn)點(diǎn),五龍亭就坐落在這碧波之畔。深藍(lán)色的散裝亭頂好像要融匯在湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空中;朱紅色的柱子,在岸邊綠柳的印襯下,更加鮮艷奪目;一條曲折的漢白玉石橋?qū)⑽遄螒B(tài)各異的亭子連接起來(lái),好像一條巨龍臥在池邊,貪婪地吸著甘甜的池水。

          看著眼前的景色,我多想化為一滴雨珠,用自己的身軀滋潤(rùn)北海的草草木木;我多想變成一只小鳥(niǎo),用自己的歌喉歌頌著漂亮的北海公園;我多想化作一縷春風(fēng),在祖國(guó)春天季節(jié)的懷抱中飄蕩,飄蕩……

          小學(xué)生作文4

          每一年的農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。今天,是二零一八年的九月的二十四日,又到了一年一度的農(nóng)歷八月十五日——中秋節(jié)。

          中秋節(jié)又到了,月亮又一次圓了,人們也有一次團(tuán)圓了,每家每戶都是其樂(lè)融融,隱隱傳出歡聲笑語(yǔ)。在今天,白天,人們嘗著各種味道的月餅,聞桂花香,晚上,人們可以坐在草地上看月亮,聊聊天。

          中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),有的地方還管中秋節(jié)叫月餅節(jié)。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,除了吃月餅、賞月這些許多人都知道的習(xí)俗之外,還有一些并不是所有人都知道,也不是所有人都能做的事情,比如觀潮、猜謎等等。

          跟中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞有很多,比如,唐代王建的《十五夜望月》,李樸的《中秋》,劉禹錫的《八月十五玩月》,宋朝蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《中秋月》、《中秋見(jiàn)月和子由》,米芾的《中秋登樓望月》,戴石屏的.《中秋》等等。

          在中秋節(jié),人們吃的月餅也有各種味道。有五仁味道的月餅,有蓮蓉味道的月餅,有肉松味道的月餅,有抹茶味道的月餅,有巧克力味道的月餅,有咸蛋味道的月餅,有豆沙味道的月餅,有核桃味道的月餅,還有黑芝麻味道的,桂花味道的月餅等許多口味的月餅。

          今天,又到了中秋,又到了農(nóng)歷八月十五日,我們吃著各種味道的月餅,看著圓圓的月亮,心里感到很是快樂(lè)。

          小學(xué)生作文5

          春天到了,我偷偷的在枝頭探出小腦袋,望著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。春風(fēng)吹來(lái)。我輕輕的搖擺著身體,聽(tīng),樹(shù)葉們?cè)诠餐葑嘁磺褐。?tīng)著我們創(chuàng)造的天然音樂(lè)。心里無(wú)比幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,到處一片嫩綠,給人們帶來(lái)溫暖的春意。我在風(fēng)媽媽的呵護(hù)下,一天天的茁壯成長(zhǎng)。

          假如,我是一片樹(shù)葉。夏天到了,這時(shí)候,我已經(jīng)長(zhǎng)成碧綠的大葉子了。我攤開(kāi)綠色的手掌。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下,我為人們遮出一片綠蔭。我是那么蓬勃,生機(jī)。氣勢(shì)昂昂的站在枝頭,為人們送去一片陰涼。孩子在我們共同遮出一片綠蔭下,嬉戲玩耍,看,他們玩得多開(kāi)心呀!鮮艷的紅領(lǐng)巾也在脖子上蹦跳里!瞧,大人們坐在樹(shù)蔭下,用扇子輕輕的扇著,歡快的同他人談天。瞅,連我枝頭上的小鳥(niǎo),蟬也在歌唱,為夏季送去一片涼爽。

          假如,我是一片樹(shù)葉。光陰似劍,轉(zhuǎn)眼,金秋已經(jīng)到來(lái)?矗遄永镆黄瘘S。哦,那是人們辛勤勞動(dòng)的果實(shí),怪不得發(fā)出金色的光。我看著人們歡快的勞動(dòng),不由笑了?墒牵@時(shí)候,我已經(jīng)老了。我那翠綠的外衣逐漸變黃了。這時(shí)候,我看到風(fēng)姑姑來(lái)臨,她拿著畫(huà)筆來(lái)臨了,把秋天涂成了金色。風(fēng)一吹,我輕輕的落下來(lái),飄呀飄,猶如一只翩翩飛舞的彩蝶。我落在了地上,化作泥土,甘愿作樹(shù)的肥料。

          冬天到來(lái),大地披上了銀裝,到處一片雪白。可是,誰(shuí)也不知道在雪地下,我被埋在土里,正在慢慢腐爛,我把我一生為大地作貢獻(xiàn)。

          假如,我是一片樹(shù)葉……

          小學(xué)生作文6

          在每個(gè)人的生活中,會(huì)發(fā)生許許多多的事,令你快樂(lè)的、悲傷的、難忘的……在我的生活中,就發(fā)生過(guò)一件極其令我感動(dòng)的事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。記得那是一個(gè)假日,我和奶奶搭乘鄰居家的車上街。下車時(shí),我突然看見(jiàn)許多人正圍在一起看什么,于是,我便和奶奶也一同去看了看。頓時(shí),驚人的一幕出現(xiàn)在我的眼前,在這些人的中間,有兩位殘疾人,一個(gè)是男的,一個(gè)是女的,看起來(lái)像是夫妻。男的右手截肢了,女的正坐在一個(gè)沒(méi)有扶手、只有一塊板子和四個(gè)小輪的車上,她的兩條腿截肢了。在這位婦女的旁邊,還有一個(gè)鐵碗和一位剛出世不久的孩子。過(guò)了一會(huì),那個(gè)男的打開(kāi)一個(gè)破舊的音箱,左手拿出一個(gè)舊話筒,開(kāi)始講述起他們一家的經(jīng)歷。許多人聽(tīng)后都紛紛地捐出了自己小小的心意,有1元、5元、10元的,還有一位大爺捐了100元。我聽(tīng)了之后,也把自己的零花錢捐出了10元。那個(gè)婦女邊用手滑車,邊四周道謝。這時(shí),好像有人故意惡作劇似的,一個(gè)土豆向婦女的車滾來(lái),鉆進(jìn)車底下,使車往上顛,車上的孩子的往下滾,這時(shí),這位婦女往車上一撲,一只手拉住了孩子。這個(gè)動(dòng)作,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有殘疾的人來(lái)說(shuō),只是小小的一個(gè)動(dòng)作,可對(duì)這個(gè)兩腿截肢的婦女來(lái)說(shuō),又是多么難以做到。更重要的是,在當(dāng)時(shí)緊急的情況下,作為一位母親保護(hù)自己的孩子,是下意識(shí)的反應(yīng)。從這個(gè)動(dòng)作,可以看出這位母親是多么的無(wú)私、勇敢、偉大!當(dāng)所有人看到一幕時(shí),都為這位母親豎起了大拇指,我也深深地為這位殘疾母親的所作所為征服。

          這時(shí),下起了傾盆大雨,大雨沖刷著房屋,沖刷著大地,但怎么也沖刷不掉這濃濃的母愛(ài)。

          小學(xué)生作文7

          暖暖的春風(fēng)吹走了最后一絲寒意,春天終于邁著輕盈的腳步來(lái)了。陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處生機(jī)盎然。春雨點(diǎn)點(diǎn),微風(fēng)習(xí)習(xí),伴隨著春天的腳步,紫玉蘭悄悄地綻放了。

          與別的花兒不同,紫玉蘭的花苞外面包著一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著一層淺金色的絨毛,摸起來(lái)軟軟的、茸茸的,就像剛出生的小狗的皮毛,十分柔軟。仔細(xì)聞聞,還有一股淡淡的香味。

          微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的紫色,還覆蓋著些許純白色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現(xiàn)的白云中。突然,我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué),那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著,在沖我微笑。我眨了眨眼睛,聞到一股香味,淡淡的。

          完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的,令人賞心悅目,它綻放在輕輕柔柔的春風(fēng)中,周圍沒(méi)有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著,它時(shí)而融入春風(fēng),時(shí)而化作秋雨,時(shí)而變成一只彩蝶隨風(fēng)起舞。它周身散發(fā)出清香,彌漫在清晨的微風(fēng)中。那清香不濃郁,卻惹人喜愛(ài)。

          在世界的一角,紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步,它裝點(diǎn)著早春。

          小學(xué)生作文8

          我愛(ài)散步,我愛(ài)在大自然的風(fēng)景中陶醉,全身心地投入到這發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的過(guò)程中去。

          清晨,我愛(ài)在開(kāi)滿杜鵑花的山間小路上散步。杜鵑花有紫色的、紅色的、黃色的,紅色的杜鵑艷若云霞,搖曳生姿,好像害羞的小姑娘,羞答答地低著頭;紫色的杜鵑高貴典雅,散發(fā)著濃郁的芳香,好像出自名門的大家閨秀,富麗端莊;黃色的杜鵑清麗脫俗,亭亭玉立,好像一位美麗的舞蹈家,在溫暖的春風(fēng)中,展現(xiàn)著曼妙的舞姿。在這杜鵑花的海洋中,我心歡喜雀躍,仿佛自己也化作了其中的一朵,絢麗地隨風(fēng)舞之歌之。

          中午,我愛(ài)在林中漫步。林子里有許多形態(tài)各異的樟樹(shù)。有的樟樹(shù)伸出熱情的雙臂,像好客的主人在迎接我們的到來(lái);站立在最前列的樟樹(shù),安靜地低著頭,像充滿智慧的哲學(xué)家,在思考著重要的論題;有的樟樹(shù),彎著腰,親昵地?fù)崦约簨扇醯暮⒆,好像在鼓?lì)它們堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢面對(duì)……看著這滿眼的綠,神清氣爽,心中有莫名的感動(dòng),我們敬愛(ài)的老師,不就是這大樟樹(shù)么?她傳授給我們知識(shí),為我們遮風(fēng)擋雨,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)……

          散步,不僅可以鍛煉身體,還可以陶冶我們的情操,令我們受益非淺。我愛(ài)散步!

          小學(xué)生作文9

          早晨起來(lái),一聽(tīng)到要到雙龍洞避暑的消息,我們激動(dòng)地跳起來(lái)。

          我們沿著彎彎曲曲的山路盤(pán)山前進(jìn),只見(jiàn)大山連綿起伏,樹(shù)木郁郁蔥蔥。一路上涼風(fēng)從車窗里透進(jìn)來(lái),真舒服!

          到了目的地,我迫不及待地下了車。同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“啊,好涼爽呀!”只見(jiàn)雙龍洞的水是淡藍(lán)色,清澈見(jiàn)底,連水里的小蝦都能看得非常清楚。我連忙來(lái)到水邊,伸手玩水,啊,太冰了!這時(shí)同學(xué)們都來(lái)了,他們各個(gè)挽起褲腳,站到了水里。有的說(shuō):“真舒服!”接著就聽(tīng)到了他的大呼小叫聲:“我吃不消了,吃不消了!”我想:僅僅是10秒鐘的時(shí)間,他都呆不住,真是不可思議。于是我也想試一試。我找來(lái)老師為我計(jì)時(shí),可出乎意料的是我只堅(jiān)持了5秒鐘就逃上了岸,我從心底里佩服剛才那位同學(xué)。

          接著,我們開(kāi)始活動(dòng)了,有的來(lái)到吊橋上挑戰(zhàn)自己,有的玩丟手絹,還有的幾個(gè)同學(xué)一起玩牌。我們還買了好多水槍,進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地男女生水槍大戰(zhàn),雖然衣服濕了,但是同學(xué)們非常開(kāi)心。玩累了,我們坐下來(lái)休息吃西瓜。學(xué)校里考慮得很周到,把西瓜放到天然冰箱——雙龍洞的水里,等我們吃的時(shí)候,非常清涼可口。

          我們吃完了西瓜,坐上校車依依不舍地回到了學(xué)校。

          小學(xué)生作文10

          “砰”比賽發(fā)令槍一響,就看見(jiàn)我們班的田徑隊(duì)員——孫宇跑在了最前面,把其他四名選手甩在了身后。這次全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)孫宇贏得了400米跑的冠軍?墒悄阒浪澈蟾冻龅暮顾团?

          前年,體育老師在我們四年級(jí)選田徑隊(duì)的隊(duì)員,選了二十幾人,卻沒(méi)選上他。于是,他多次求體育老師讓他加入田徑隊(duì),都遭到了拒絕,但他沒(méi)有放棄。為了讓自己跑的更快一些,能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入田徑隊(duì)的夢(mèng)想,他每天放學(xué)和午休都到操場(chǎng)跑200米或400米,一跑就是好幾圈。

          有一次體育課,那是一個(gè)酷熱的夏天,氣溫高達(dá)34度,我們都在教室里吹著風(fēng)扇休息呢,可他,又去樓下操場(chǎng)練跑步了。我透過(guò)窗子向外望,只見(jiàn)孫宇在操場(chǎng)上邁著堅(jiān)定的步子飛快的跑著。下課了,他總算回教室了,只見(jiàn)他全身是汗,像剛沖過(guò)淋浴一樣。

          還有一次,那是個(gè)冬天,他又同往常一樣出去跑步了,地面結(jié)著冰,他腳下一滑摔了一跤,可他站起來(lái)繼續(xù)跑。

          今年春天,他終于如愿以償?shù)倪M(jìn)入了田徑隊(duì)。

          他使我想起了一幅漫畫(huà),遠(yuǎn)方是一座座夢(mèng)想的高山,很多人都向著自己的夢(mèng)想之山前進(jìn),他就是那位在最后,但仍堅(jiān)持的追夢(mèng)者。

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