最后50米小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的最后50米小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)是什么，是60米賽跑的奮力沖刺；運(yùn)動(dòng)是什么，是兩百米賽跑的你追我趕；運(yùn)動(dòng)是什么，是800米賽跑的力量分配……但是在我的眼中，更是1500米賽跑的堅(jiān)韌不拔。我們班的運(yùn)動(dòng)健將——陳飛宇，報(bào)名了1500米這項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的比賽項(xiàng)目。這代表了他的勇氣，作為班里唯一一位男子1500米的長(zhǎng)跑選手，這意味著他將獨(dú)自承受這場(chǎng)征途中的所有困難，所有孤獨(dú)，所有痛苦，所有勞累。“加油！加油！陳飛宇，加油！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)站在起跑線邊，受不住的揮舞，口中為陳飛宇吶喊助威。而此時(shí)的他，屏住了呼吸，那雙尖銳而又堅(jiān)定的眼睛緊緊的盯著前方。平時(shí)的調(diào)皮搗蛋蕩然無(wú)存，取代而知的是一股嚴(yán)肅而又堅(jiān)定的神態(tài)�？罩袕浡察o的氣息，四周一直都靜的可怕，仿佛連一根針落下來(lái)的聲音，在場(chǎng)的每一個(gè)人都清晰可聞。
“砰”，隨著一聲發(fā)令槍的聲響，站在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)猶如猛虎下山般向前跑去，陳飛宇也在其中。一圈，兩圈，三圈，四圈……隨著圈數(shù)的增加，陳飛宇明顯早已體力不支，他一邊奔跑，一邊不停地喘著粗氣，全班的同學(xué)都跟著陳飛宇一起奔跑，還不停地為他加油吶喊。無(wú)論是比賽的陳飛宇，還是為他吶喊助威的全班同學(xué)，都汗如雨下。最后一圈在不知不覺(jué)中來(lái)到了，最后200米，最后100米，最后50米……陳飛宇離終點(diǎn)線早已不遠(yuǎn)了，此時(shí)此刻的他，位于賽跑隊(duì)列的第七名，在他后面的一位選手突然沖了上來(lái)，陳飛宇顯然心中一驚，但是他心中的自信與同學(xué)們對(duì)他的鼓勵(lì)使他又有了信心。他握緊了自己的拳頭，咬緊了自己的牙關(guān)。同學(xué)們又跟在他的身邊，大聲叫喊：“陳飛宇，加油！不要怕！我們一直都在！”陳飛宇聽(tīng)到了同學(xué)們的'加油鼓勵(lì)，又挺了挺身板，把胳膊上下擺動(dòng)的更加厲害了。陳飛宇在不知不覺(jué)中超過(guò)了超過(guò)他的那位選手。兩個(gè)人并肩賽跑，你追我趕，往前方飛奔著。40米，30米，20米……同學(xué)們的叫喊聲愈發(fā)響亮了，陳飛宇昂首挺胸，抬起了他的腦袋。此時(shí)的他，身上沒(méi)有了絲毫的疲倦，如離弦飛箭，似脫韁野馬，以更快的速度努力著，拼搏著，奮斗著！陳飛宇漸漸甩掉了后面追趕上來(lái)的對(duì)手。10米，5米，1米……似乎就在一瞬間，陳飛宇跨過(guò)了終點(diǎn)線。就在這個(gè)時(shí)候，自豪在每個(gè)人的胸中燃燒……
陳飛宇，不管成功與否，我們都相信你！運(yùn)動(dòng)吧！在運(yùn)動(dòng)中接受風(fēng)雨的洗禮，在運(yùn)動(dòng)中感受雷電的閃光。陳飛宇，向前沖吧！這里就是你的舞臺(tái)，這里就是你的戰(zhàn)場(chǎng)，加油，向前沖！
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