【推薦】小學(xué)作文500字集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了??
有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙�！边@時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了�！皼](méi)事，不用你管�！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走�？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃
我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!
小學(xué)作文500字 篇2
今天，我和媽媽到武漢大學(xué)參觀游覽。武漢大學(xué)是全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，也是媽媽的母校，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這里。
還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，首先映八眼簾的是一個(gè)高大的牌樓，上面寫(xiě)著幾個(gè)繁體大字——“國(guó)立武漢大學(xué)”，字體蒼勁有力，氣勢(shì)恢弘，這使原本高大的牌樓顯得更加莊嚴(yán)。
走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)寬闊的馬路中央有美麗的花壇，路邊有一條長(zhǎng)滿高大樹(shù)木的林蔭道，還有大片碧綠的草地和一簇簇盛開(kāi)的五顏六色的鮮花�；顫姷镍B(niǎo)兒點(diǎn)綴其中，它們時(shí)而閑庭信步，時(shí)而引吭高歌�？諝庵袕浬⒅ú莸那逑悖闹馨察o極了，除了偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫和蟬鳴，就是幾個(gè)學(xué)生匆匆走過(guò)的腳步聲，再無(wú)別的聲音了。
再往前走，就到了媽媽以前住過(guò)的學(xué)生宿舍——桂園。媽媽說(shuō)，武漢大學(xué)的宿舍分別以桂、櫻、梅、楓來(lái)命名，每個(gè)園都種著相對(duì)應(yīng)的花木。一進(jìn)桂園，我首先看到一個(gè)巨大的體育場(chǎng)。這里有五個(gè)籃球場(chǎng)，三個(gè)足球場(chǎng)，還有標(biāo)準(zhǔn)四百米的塑膠跑道�！罢娲蟀�！”我感嘆道。我們圍著桂園走了一圈。到處都是高大的樹(shù)木，濃密的綠蔭。一棵棵濃綠的桂花樹(shù)點(diǎn)綴其中。我想象著金秋時(shí)節(jié)桂花飄香的情景，不禁陶醉了……
我們順著林蔭道又走進(jìn)了櫻園。這里的建筑別具一格，既像城墻，又像一個(gè)個(gè)城堡連成一片。每個(gè)宿舍門(mén)前都有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宿舍就像一個(gè)個(gè)宮殿一樣。櫻園樓下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道，兩旁種滿了櫻花樹(shù)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每到三月，櫻花樹(shù)就會(huì)開(kāi)滿如雪如霞的櫻花，到那時(shí)，整條路都會(huì)被櫻花覆蓋。因此，這里也成了武漢著名的一景。現(xiàn)在雖然還沒(méi)有櫻花，但偶爾有一兩片金黃的、漂亮如小扇子一般的銀杏葉飄落下來(lái)，給靜謐的校園更添了幾分浪漫。
走出櫻花大道，順著來(lái)時(shí)路，我們慢慢走出了校園。在這喧鬧的大都市里，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源呀！這真是個(gè)讀書(shū)的好地方！
武漢大學(xué)，給我留下了美妙而深刻的印象。
小學(xué)作文500字 篇3
夏天，媽媽總是穿著長(zhǎng)沒(méi)小腿肚的裙子，那個(gè)時(shí)候，媽媽總是特別漂亮，那身長(zhǎng)裙皺皺地飄蕩，把媽媽的身子襯得像朵白蓮花。
可每當(dāng)看到滿柜子的長(zhǎng)裙，我的鼻子總是酸酸的……
那也是一個(gè)夏天，媽媽送我去上英語(yǔ)課。媽媽騎上電動(dòng)車(chē)，我腳一蹬，“嗖”地跨上了座椅。媽媽問(wèn)了聲：“坐穩(wěn)了嗎？”“恩！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即就聽(tīng)到了“吱____呼_____”一聲，車(chē)兩邊的景物快速后退，一轉(zhuǎn)眼，后面的建筑越來(lái)越小了。
不知什么時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)騎紅色賽車(chē)的小伙子，他騎得很慢，還很霸道地從左騎到右，從右騎到左。跟在后面的車(chē)子不停地剎車(chē)，“吱嘎___吱嘎___”的聲音此起彼伏，可他更肆無(wú)忌憚了，好像說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不能這樣？”
就這樣晃著過(guò)了兩個(gè)紅綠燈，眼看著快遲到了，媽媽一咬牙，想趁一個(gè)“天賜良機(jī)”沖過(guò)去。不料那輛紅色的自行車(chē)一下子擠了過(guò)來(lái)，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，再往前幾分米，媽媽就可以安然無(wú)恙地擦過(guò)，而我的幼嫩的小腿就會(huì)被蹭破……媽媽看到了危機(jī)，在媽媽的頭腦里，這根本就不用思考！她一皺眉，猛地把車(chē)頭往右一別。我“刷”地閉緊雙眼。只覺(jué)得“咣”地一震，睜眼一看，我毫發(fā)未傷地坐在座椅上，助動(dòng)車(chē)側(cè)著身卻沒(méi)倒地。媽媽的右腿跪著，成了助動(dòng)車(chē)的第三個(gè)支點(diǎn)。媽媽的小腿被蹭掉了一大塊肉，血水混著泥沙淌了下來(lái)……看著媽媽痛得直發(fā)抖，我?guī)е耷徽f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)メt(yī)院吧！”媽媽說(shuō)：“你上課要遲到了，我叫你爸爸送你去，呆會(huì)我再去醫(yī)院�！闭f(shuō)著，掏出了手機(jī)。
兩個(gè)月，整整兩個(gè)月！媽媽只能躺在床上！傷好了，媽媽的腿上卻留下了一塊蝴蝶狀的傷疤。打那以后，一到夏天，媽媽就只穿長(zhǎng)沒(méi)小腿肚的裙子。
在我的心里，那長(zhǎng)長(zhǎng)的.裙子能蓋住的只有傷疤，蓋不住的是那份濃濃的母愛(ài)！
小學(xué)作文500字 篇4
不知不覺(jué)之中我愛(ài)上了黑暗。在朋友的紀(jì)念冊(cè)中，我留下了一紙黑暗。我說(shuō)，你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧。
我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺(jué)得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒(méi)有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸。
當(dāng)疲倦的太陽(yáng)匆匆收工之后，我獨(dú)自一人拉上窗簾，獨(dú)享寧?kù)o。
在伸手不見(jiàn)五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒(méi)有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無(wú)需閉上雙眼，即可憶起過(guò)去的點(diǎn)滴。
看到快樂(lè)肆意的，我可以縱情歡笑;看到悲傷難過(guò)的，我可以放聲痛哭。
不用擔(dān)心別人會(huì)窺探到自己真實(shí)的一面，此時(shí)陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來(lái)，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢!
黑暗，讓我學(xué)會(huì)在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開(kāi)窗簾，那遠(yuǎn)處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨(dú)享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨(dú)享黑暗，獨(dú)享黑暗的樂(lè)趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新。
這種與眾不同的思維反映了作者思想上的成熟和冷靜，個(gè)性鮮明。
小學(xué)作文500字 篇5
書(shū)，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。
只是記得，每當(dāng)我看到我的書(shū)架上的書(shū)東一本西一本時(shí)，就很失落，直覺(jué)反應(yīng)就是馬上跑到書(shū)店去買(mǎi)一大捆的書(shū)回家。就在那時(shí)，我不知不覺(jué)地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書(shū)的海洋。那一本本封皮漂亮的書(shū)讓我愛(ài)不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒(méi)把爸爸也看成一本大書(shū)。
爸爸看了看書(shū)架上的書(shū)，嘆口氣說(shuō)：“怎么總是往回買(mǎi)書(shū)，卻把書(shū)擺在架子上不看？”我無(wú)言以對(duì)，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)�！皶�(shū)最重要的是它的內(nèi)在，你不看它，它便失去了它的價(jià)值，書(shū)它會(huì)哭泣的！”爸爸說(shuō)完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時(shí)候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛(ài)書(shū)也有錯(cuò)嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買(mǎi)書(shū)嗎？我吃不進(jìn)晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書(shū)架上的書(shū)在哭泣，有的跳下來(lái)和我告別，說(shuō)它們要重新找主人，找一個(gè)懂得它們價(jià)值的主人。我哭了，淚水流過(guò)我的臉龐。我突然睜開(kāi)眼，看到書(shū)還在書(shū)架上靜靜地立著。我心痛地?fù)崦鼈�，想起爸爸每次買(mǎi)回書(shū)以后那徹夜不息的燈光。
第二天，一大早我就抱著書(shū)讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說(shuō)：“吃早飯了！”
我回頭看看書(shū)架上的書(shū)，它們仿佛綻開(kāi)了燦爛的笑臉。
小學(xué)作文500字 篇6
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。秋雨，本該充滿一種婉約的風(fēng)韻，卻不知為何浸透了一些文人雅士滿筆的哀愁。
秋，這個(gè)季節(jié)本就洋溢著悲傷的氛圍。倏地，一陣秋風(fēng)夾雜著瀟瀟秋雨迎面而來(lái)。
站在屋內(nèi)，我凝視著無(wú)數(shù)晶瑩的雨滴從房檐滴落，墜進(jìn)屋瓦下凝聚成的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。不知怎的，看著窗外蕭條的秋雨，我的鼻頭竟有種酸酸的滋味兒，心頭縈繞著層層苦澀。
坐在窗前，閉上眼，用心去聆聽(tīng)秋雨的訴說(shuō)。用心靈之窗去看秋雨，她好似一位婦人，帶著滿心的哀怨，無(wú)處發(fā)泄，亦無(wú)處傾吐，只能默默地流著淚，對(duì)著高大無(wú)言的墻壁喃喃自語(yǔ)，蹩緊了雙眉，眉宇間充斥著無(wú)盡的憂愁。
秋雨，宛如墮入凡塵的精靈，因被貶入凡塵，被剝奪了往日輝煌的榮耀，無(wú)數(shù)次想要掙扎，卻又無(wú)力擺脫，所以哀哀地哭著，渴望這哭聲能夠感動(dòng)上天。
秋雨，猶如美好神話中美麗的嫦娥，懷著對(duì)人間的思念及對(duì)深?lèi)?ài)著的丈夫的深深眷戀，只得與那永遠(yuǎn)搗不完藥的玉兔獨(dú)自守著凄涼的月宮。
秋雨，又恰似萬(wàn)里尋夫的孟女，與夫君相愛(ài)相思卻不得相見(jiàn)，長(zhǎng)城之下撕心裂肺的哭喊，使上蒼為之垂憐。
這是今秋最暢快的一場(chǎng)雨。仿佛在釋?xiě)涯哿艘磺锏那楦校竭^(guò)整秋幽寂，打開(kāi)重門(mén)深掩，用自己的暮靄深沉了俗世的繁華；攜手涼風(fēng)淡淡的寒意，洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙與孤傲；喧嘩了悲歡擾攘，好像在宣布從此將對(duì)一切不再斤斤計(jì)較。
秋雨細(xì)如愁，或許正亦如此，才有人會(huì)覺(jué)著秋雨那么飄渺，捉摸不透吧！
小學(xué)作文500字 篇7
靜靜的夜晚，繁星滿天，調(diào)皮的對(duì)我眨著眼睛，我站在陽(yáng)臺(tái)上，手托著下巴，對(duì)廣闊無(wú)垠的大海情不自禁地浮想聯(lián)翩。
未來(lái)的大海清澈見(jiàn)底，藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體。數(shù)葉白帆，在這水天一色﹑波光粼粼的海面上，就像幾片羽毛似的，輕悠悠地飄動(dòng)著。海水中矗立著一座座雄偉的石油平臺(tái)，宛如一個(gè)個(gè)巍峨的巨人。海底美不勝收，成了人們爭(zhēng)相居住的風(fēng)水寶地，這兒出現(xiàn)了一座座人造小島和海底城市。海底還有許多千奇百怪的國(guó)家：灌頭國(guó)的人長(zhǎng)著潔白的翅膀和魚(yú)樣的嘴；長(zhǎng)臂國(guó)的人的手很長(zhǎng)，站著就能觸摸到地面，在海里捕魚(yú)只用手就可以了；一臂國(guó)的人只長(zhǎng)了一條腿，一只眼睛，一只耳朵我們與這些海洋人類(lèi)相敬如賓，互相幫助，相處甚是友好。海爺爺對(duì)我們的友好相處很滿意。當(dāng)我們很乖時(shí)，他就會(huì)像母親那樣，親切﹑溫柔﹑細(xì)膩；但我們一不乖，他就像暴君般粗魯、陰郁。
海洋成了一個(gè)名副其實(shí)的人間天堂。一條條堅(jiān)硬無(wú)比的透明管道，從陸地一直通向海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見(jiàn)許多奇異的海洋動(dòng)物和植物。什么魚(yú)中霸王呀，水精靈呀，應(yīng)有盡有.這條路一直通向海底博物館。這里有許多潛水艇、**、航母的標(biāo)本。隔壁是海洋夢(mèng)幻世界，在里面，你可以盡情的玩耍，游戲的項(xiàng)目也五花八門(mén)，有極速360大漩渦，有直沖云霄，有爽到心底各種驚險(xiǎn)刺激的游戲，令海洋變得無(wú)比熱鬧。
一陣風(fēng)溫柔地?fù)崦�，把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)中。不過(guò)我堅(jiān)信，只要我們好好保護(hù)海洋、珍惜海洋資源，我的幻想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，你們說(shuō)，對(duì)嗎?同學(xué)們，你們覺(jué)得哪?
小學(xué)作文500字 篇8
今天是個(gè)特殊的日子。小花一大早就起來(lái)，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點(diǎn)，背上書(shū)包就走了，可她并沒(méi)有去學(xué)校，而是先來(lái)到了山坡上。這是為什么呢？原來(lái)今天是教師節(jié)，她準(zhǔn)備送一束鮮花給老師。
教師節(jié)要給老師送什么禮物，昨天同學(xué)們都已議論起來(lái)。有的說(shuō)要給老師擦桌凳，有的說(shuō)要給老師送幅畫(huà)，還有的說(shuō)要做一件對(duì)老師有益的事。而小花和他們的想法都不同，別人問(wèn)她時(shí)她不說(shuō)，只是笑瞇瞇的。
以往，老師都一直不停地為同學(xué)們忙碌著。課堂上她給同學(xué)們講課，抄題讓同學(xué)們做，有時(shí)有的同學(xué)不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學(xué)們都在玩耍，老師卻在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備；晚上老師還要為同學(xué)們批改作業(yè)；同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還要去宿舍查房。老師為了同學(xué)們真是太辛苦了。想到這里，小花看著漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾著幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！
小花來(lái)到學(xué)校，走到老師的窗前，看見(jiàn)老師正伏在桌上一絲不茍地批改作業(yè)呢。小花想悄悄地把花送給老師，于是就躲到一旁等著。老師終于走出了辦公室，小花高興地走過(guò)去，把頭探進(jìn)窗內(nèi)看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有，她于是走進(jìn)去。老師的桌子上有一本臺(tái)歷，幾本書(shū)壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放著一個(gè)地球儀，臺(tái)歷的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒里，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來(lái)了，心里比吃了蜜還甜，她知道一會(huì)兒會(huì)有什么事情發(fā)生。
過(guò)了一會(huì)兒，老師高興地走上講臺(tái)，手里拿著插滿鮮花的筆筒，說(shuō)：“我不知道送鮮花的那位同學(xué)是誰(shuí)，但我要謝謝你們，我希望你們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，你們的未來(lái)一定會(huì)象這鮮花一樣燦爛。
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