捉雞小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的捉雞小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
捉雞小學(xué)作文1
今天早晨,弟弟給我打來一個(gè)電話,說:“今天,我和爸爸媽媽要到你們家來做客!蔽艺f:“歡迎,最好你能夠早一點(diǎn)來。”然后,我高興地對媽媽說:“媽媽,剛才弟弟打電話來說他們一家要到我們家來吃午飯!眿寢屨f:“知道了!”媽媽叫爸爸去菜市場買菜,自己要去抓一只雞捉住殺來招待他們。這時(shí)。我對媽媽說:“你快去燒水,這雞由我來捉!眿寢屚饬。我就去捉雞了。
來到了雞棚,我伸手就去捉雞?墒牵@一些雞真乖,沒有一只愿意讓我捉住,大概它們也知道一旦被捉住就會(huì)活不成了。于是,我去拿了一些稻谷放在地上,又“咯咯咯”地叫了幾聲。那一些雞非常貪吃,立刻跑了過來。我等它們吃得正香的時(shí)候從背后拿出一張網(wǎng)來撲過去想捉住一只雞。說時(shí)遲,那時(shí)快,一只大肥雞被我撲過去的網(wǎng)蓋住了。我正在得意的時(shí)候,不料,那只雞翅膀一抖竟然從網(wǎng)中掙脫出來跑了開去。再用老辦法捉雞就不靈了,放在地上的米沒有一只雞去吃了,它們都離我很遠(yuǎn)。只要我走過去,它們就逃開了。我想得換一種辦法了。于是,我開了一間通雞棚的小屋子的門,撒了一些稻谷在里面,然后自己就走開了。幾只雞以為沒有事情,只是主人在喂食,因此就走到小屋子里去吃稻谷了。我立刻走過去把小屋子的門關(guān)了起來。然后,我拿著網(wǎng)捉雞了。那幾只雞只能在小屋子里跑來跑去。我趁它們跑累了,看準(zhǔn)一只雞猛撲過去。好。這一次終于給我捉住了一只雞。
我立刻拿著這一只雞去向媽媽報(bào)功了。
捉雞小學(xué)作文2
叮叮!宕鄲偠拟徛晜鞅檎麄(gè)校園,同學(xué)如同潮水一般涌向操場。我飛奔出教學(xué)樓后,就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。
我們選出一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”,然后挑一名女同學(xué)做“雞媽媽”,其余同學(xué)一個(gè)接一個(gè)拉著前面同學(xué)的衣服下邊,躲在“雞媽媽”身后,當(dāng)“雞寶寶”;ハ嗑o緊拽著不能松手,一旦有同學(xué)松手了,被“老鷹”捉住時(shí),可以蹲下,以防被捉,這種做法叫:蹲窩。
游戲開始了,“老鷹“先向一個(gè)方向猛追,看這種方法不行,他就又換了種方法,他先向左跑了兩三步,把大家引去左邊,然后突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,在我們毫無防備的情況下,急忙向右猛追,大家還沒反應(yīng)過來時(shí),他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的捉法,嚇得同學(xué)們一陣陣驚恐。
校園生活豐富多彩,童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的日記,它記載下了我們?nèi)松枧_中每一個(gè)優(yōu)美動(dòng)作,好好珍惜我們的校園生涯,認(rèn)真品味這樣的童年生活吧!讓我們的人生也將成為一場漫長的游戲,聰明的人會(huì)從這里面受益無窮,但愚笨的人會(huì)沉迷于內(nèi)部,不能自拔!
捉雞小學(xué)作文3
老鷹捉小雞的游戲可好玩了!昨天下午上體育課時(shí),老師首先讓我們排整齊隊(duì)伍,然后又說:“誰站好誰就能解放!”
接著我們站好的同學(xué)就解放了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想玩老鷹捉小雞的游戲。
同學(xué)們先選了包括我在內(nèi)的三只老鷹,然后讓雞媽媽與雞寶寶們蹲下。就問小雞與雞媽媽:幾點(diǎn)了?小雞與雞媽媽回答:8點(diǎn)!我們這些老鷹就大喊一聲:起床!雞們紛紛站起來。
老鷹們就又催促小雞穿衣、洗臉、刷牙、吃飯?尚‰u們最后一只的小雞把我們的盤子打碎了,我們向雞媽媽要求索賠,她只好讓我們抓小雞。
游戲開始了,老鷹們張開雙翅——兩只胳膊上下?lián)]動(dòng),想要捉到小雞,這時(shí)雞媽媽也撲愣起了雙翅,想保護(hù)小雞不讓她(他)們被老鷹抓到。雞媽媽們則嚇的亂跑尖叫。
那些離開雞媽媽與同伴的小雞們被淘汰了。他們只好眼睜睜地看著我們高興地玩,心里非常后悔剛剛不應(yīng)該離開雞媽媽,可是已經(jīng)來不及了!我們真為她(他)們感到惋惜!
這節(jié)體育課在老鷹捉小雞的游戲中快樂的過去 了!
捉雞小學(xué)作文4
我四歲的時(shí)候,在苗苗幼兒園上小班,老鷹捉小雞。
一天上午。天氣格外晴朗,暖洋洋的太陽照在身上舒服極了!在這陽光明媚的天氣里老師帶著我們來到幼兒園的操場上!袄蠋煄е覀兊讲賵錾细墒裁茨?”我想。過了一會(huì)老師說:“我們玩老鷹捉小雞的游戲!崩销椬叫‰u這個(gè)游戲我早就想玩了。
大家讓馮帆當(dāng)老鷹,他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當(dāng)雞媽媽。他呀!可是我們班上最胖的了,然后,游戲就開始了。馮帆圍著我們走了三圈后就開始捉了,第一個(gè)捉到的是舒暢,接下來老鷹故意把鞋帶解開,說:“我的鞋帶開了先系一下!彼f著說著就向我們撲了過來,這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑,累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞,我也是其中的一只。
第二局開始了,大家讓我當(dāng)老鷹,馮帆當(dāng)雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了,我學(xué)者馮帆也故意把鞋帶解開,看了大家一眼,“咦,”大家為什么都看著我?嘿!我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳,“不好!彪m然,我捉到了一只小雞可是鞋子掉了,還摔了一跤,大家一看哈哈大笑起來。我急忙站起來穿上鞋子又撲了上去,雞群一躲我又摔了一跤正在這時(shí)放學(xué)的鈴聲響了,我們的游戲也結(jié)束了。
這個(gè)游戲真好玩,至今我還記得這個(gè)游戲。
捉雞小學(xué)作文5
今天下午,我們做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開始后,操場上頓時(shí)沸騰起來,不時(shí)傳來歡笑聲、喝彩聲、鼓掌聲。張莉像兇猛的“老鷹”在低空盤旋,扇動(dòng)有力的“翅膀”,貼著地面疾飛,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,伺機(jī)撲著它的獵物——“小雞”。善良的“母雞”竇志繁張開美麗的“翅膀”左擋右攔,護(hù)著活潑可愛的“小雞”——十個(gè)男女同學(xué),敏捷地左躲右閃,蹦來蹦去,瞥惕張望!袄销棥币粫r(shí)沒捉到“小雞”,像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn),它想出種種妙計(jì)對付雞群。
“老鷹”裝著休息,然后趁“母雞”不備,來個(gè)“海底撈月”,一眨眼,用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”,像箭一樣飛去了!靶‰u”們看見自己的兄弟被捉走了,有些緊張。正在這時(shí),又一只“小雞”掉了隊(duì)。“老鷹”發(fā)現(xiàn)了,想這回又該我“飽餐一頓”了。她敏捷地猛撲過去,捉住了這只“小雞”!袄销棥本瓦@樣一次又一次地,共捉了八只“小雞”。她勝利了,高興得連蹦帶跳。同學(xué)們圍著她,拍手叫好,歡呼跳躍。
捉雞小學(xué)作文6
隨著時(shí)間的推移,許多有戲我都不愿意玩了。但是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲我想起來始終記憶猶新。
那是一個(gè)星期二的上午,我和小伙伴們在操場上跑呀、叫呀,還不時(shí)傳出一串串銀鈴般清脆的笑聲。你一定會(huì)問,你們干什么是這樣開心呀?那我就告訴你吧,我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先選了一個(gè)跑得比較快的人當(dāng)“老鷹”。這樣他才不會(huì)因?yàn)樽讲坏健靶‰u”而“餓肚子”。我們又選了一個(gè)有責(zé)任感的同學(xué)來當(dāng)“母雞”。不然,她就保護(hù)不了那些可愛的.“雞寶寶”,可憐的“雞寶寶”們就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)稱為“老鷹”的早餐。剩下的同學(xué)都當(dāng)“小雞”。
游戲開始了。只見“老鷹”瞪大了眼睛,張開了利爪,忽左忽右地奔跑著。“母雞”張開翅膀,全力保護(hù)好“小雞”!靶‰u”們在“母雞”的保護(hù)下飛快地跑著、叫著,見“老鷹”捉不著自己,便沖“老鷹”做“鬼臉”!袄销棥迸芰税胩欤沧讲坏健靶‰u”,他氣壞了,蹲在地上休息起來。“小雞”們見“老鷹”在休息,就放松了警惕。忽然,“老鷹”從地上一躍而起,張開利爪。撲向最后一只“小雞”。這只“小雞”還沒反應(yīng)過來,便成了“老鷹”的口中餐。“老鷹”臉上露出了得意的微笑,他終于可以飽餐一頓了。
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩,我真想再玩一次!
捉雞小學(xué)作文7
下課了,同學(xué)們像小鳥一樣快樂地沖出教室。一下子操場上就熱鬧了起來,我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
只見“老鷹”——朱俊毅張開了寬大的“翅膀”,虎視眈眈地盯著“小雞”和“母雞”,不停地向“小雞”撲去!澳鸽u”——趙雯急忙伸開雙臂,攔住“老鷹”,不讓“老鷹”捉到自己的“小雞”,還不時(shí)發(fā)出信號,叫“小雞”們蹲下,以免遭到“老鷹”的襲擊!靶‰u”們在接到“母雞”的信號后,爭先恐后地抓緊了,生怕被“老鷹”捉住當(dāng)他的“美餐”!袄销棥币埠芙苹,趁“母雞”不注意的時(shí)候,飛快地往右邊跑,逮住了一只“小雞”,當(dāng)他的美食!澳鸽u”氣得滿臉通紅,提高了警惕,死死盯著“老鷹”,張開雙臂,像一堵墻擋住了“老鷹”!袄销棥睋涞侥,“母雞”就跟到哪,終于保護(hù)住了“小雞”。最后,在“母雞”和“小雞”們的共同努力下,“老鷹”終于放棄了那頓“美餐”,灰溜溜地飛走了。
這次“老鷹捉小雞”的游戲真有趣,我們沉浸在這歡樂的海洋中。
捉雞小學(xué)作文8
老鷹捉小雞,這個(gè)游戲大家都很熟悉,也都玩過。今天,我要來講一下,這個(gè)游戲是我們和老師一起玩的。
那天,剛好是一節(jié)體育課。老師說:“我們今天來玩一個(gè)大家都熟悉的游戲,老鷹捉小雞,我來當(dāng)雞媽媽,你們選一只老鷹!痹捯魟偮洌蠹揖妥h論開了,誰來當(dāng)老鷹呢?大家都推來讓去的,都不愿意當(dāng)老鷹,也許大家都明白這個(gè)雞媽媽太厲害了,想要抓住小雞哪是件談何容易的事情呢?后來,老師隨手點(diǎn)了一只老鷹,我們的游戲才能繼續(xù)下去。游戲開始了,老鷹開始左跑又右跑,母雞為了保護(hù)我們,也跟著跑了起來,后面的小雞跟不上節(jié)奏,就散開了,老鷹見狀,忙跑過去,母雞看到了,連忙擋住老鷹的去路,后面的小雞趁機(jī)又躲在雞媽媽的懷里,安全了。老鷹只好從側(cè)面進(jìn)攻,母雞也不甘示弱,總是想方設(shè)法的保護(hù)好自己的小雞。就這樣,跑來跑去的,也沒有抓住小雞。后面的小雞都跑得累死了,就松懈下來了。這下可好了,被老鷹逮住了?蓱z的小雞被那只狡猾的老鷹給抓住了,雞媽媽也沒有辦法,小雞太多了,她也顧不過來了。
我們就這樣玩了一節(jié)課,這可是一堂有意思的課、
捉雞小學(xué)作文9
今天下午,我正在做作業(yè)。不知從哪兒傳來“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”的叫聲,吵得我寫不下去。我走到門外一瞧,見鄰居家的老奶奶愁眉緊鎖,一問才知道,原來,一只小雞跑到石頭堆里,怎么也找不著了。老奶奶急得滿頭大汗,我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),對老奶奶說:“讓我來試試吧。”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了。
開始捉小雞了,我躲在石頭堆后面,等待小雞出來。一會(huì)兒,小雞悄悄地探出頭來,我沒有輕舉妄動(dòng),怕“打草驚蛇”。小雞慢慢地鉆出來,見四周沒人,就連蹦帶跳地走來走去。我一看時(shí)機(jī)來了,剛想跑過去捉住它,可又一想:萬一它又鉆進(jìn)石頭堆里,可怎么辦?所以,我用路邊的石子把石縫堵住了。這時(shí),小雞正在草堆里得意洋洋地打滾兒呢。我拿起掃帚,小心翼翼地走近它,趁它一不留神,用掃帚把它輕輕蓋住,再用手伸進(jìn)去,摸過來摸過去,總算把小雞逮著了,于是,我慢慢地把它捉出來。小雞還真頑皮,已經(jīng)被我捉住了,還蹦來跳去的,不停地叫,仿佛在說:“放我下來,放我下來!”小雞可真逗!
我把小雞還給了老奶奶,老奶奶不住地說:“謝謝,謝謝!”小雞也撲撲翅膀,好像在感激我似的。
捉雞小學(xué)作文10
大課間開始了,306班沸騰了。走近一看,原來要進(jìn)行老鷹捉小雞活動(dòng)呢!
王老師問:“誰當(dāng)老鷹和母雞?”王妍清自告奮勇地當(dāng)起了老鷹,可其他同學(xué)不停地往后跑,看來她們都想當(dāng)小雞。我就站在前面,當(dāng)起了母雞。
王老師一聲令下,“老鷹”便向我們沖來,“小雞”嚇得驚慌失措。我張開堅(jiān)強(qiáng)有力的“翅膀”開始抵擋她的攻擊。她左撲右抓,我左抵右擋。左撲撲、右撞撞,她一無所獲,我們筋疲力盡。忽然,她臉上現(xiàn)出了一絲狡猾的微笑。我想,她一定又想出什么鬼點(diǎn)子了,我得防著點(diǎn)。我把手臂張到最大,身子蹲下一點(diǎn),謹(jǐn)慎地盯著她,時(shí)刻準(zhǔn)備迎接她的攻擊。她往左晃了晃,我立馬看出是聲東擊西法。果然不出我的預(yù)料,她跑向了右邊,我一把將她攔了回去。她并不甘心,又發(fā)起了攻擊。這回,她往右跑了跑,我以為她要故伎重施,便擋向了左邊,可是她直接跑向右邊“雞群”,抓了一只“小雞”,得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。
我垂頭喪氣地走了回去,而“小雞”們還沒回過勁來呢!
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