我心中最美的漢字小學(xué)生作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我心中最美的漢字小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇1
漢字是世界上最悠久的文字，它已經(jīng)有四五千年的歷史。漢字的起源有種種傳說，但是這些傳說并不是真的。漢字真正的起源來自于古代的廣大勞動(dòng)人民。
漢字的演變歷程經(jīng)歷了很漫長(zhǎng)的過程，從甲骨文—金文—小篆、隸書—楷書—草書到行書。每個(gè)漢字都是經(jīng)過重重改變后遺留下的精華，它們具有優(yōu)美的形體、一種或多種的讀音、豐富的含義。在我們?nèi)A人眼中，它是世界上最美的文字！而在這最美的文字中，每個(gè)人心中最美的漢字又有所差異，但在我心中，深深以為“媽媽”二字最美。
“媽”為形聲字，“女”表意，其古文字形體像一位屈膝而跪的女子，表示“媽”是女性；“馬”表聲，“馬”的讀音與嬰幼兒呼喚母親的聲音極為相似�！皨寢尅眱勺譄o論從形體上，還是發(fā)音上都給我們帶來最美最幸福的感受。“媽媽”這個(gè)詞是所有育有孩子的女人覺得最美的稱呼，“媽媽”這個(gè)詞更是我們這些孩子們心靈深處最深的依賴和幸福。而我每次一看到“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里總是禁不住立即浮現(xiàn)出我媽媽那張和藹可親的臉，我心里頓時(shí)感到一陣陣溫暖。
從在媽媽肚子里到現(xiàn)在，從無意識(shí)到有意識(shí)，“媽媽”這兩個(gè)字是我聽得最多，也是說得最多的一個(gè)詞，更是我牙牙學(xué)語學(xué)會(huì)的第一詞，它在我心里是最親密的伙伴，最忠誠的朋友，最稱職的嚴(yán)師和最無私的愛的使者。
當(dāng)我無聊的時(shí)候，“媽媽”會(huì)陪我去大夫山爬山、捉魚、嬉鬧玩耍，講笑話逗我樂。
當(dāng)我告訴“媽媽”我的小秘密后，她會(huì)守口如瓶；當(dāng)其他朋友遠(yuǎn)離我放棄我的時(shí)候，“媽媽”會(huì)堅(jiān)定地告訴我，她會(huì)永遠(yuǎn)站在我身后支持我。
當(dāng)我做題拖拉粗心的時(shí)候，“媽媽”會(huì)毫不留情面地指出我的錯(cuò)誤，告訴我做事情要提高時(shí)間效率，做題要提高質(zhì)量，這樣才能抽出更多的時(shí)間玩耍，學(xué)要學(xué)得專心，玩要玩得痛快！
當(dāng)我0—6歲的時(shí)候，“媽媽”為了更好地從生活上、學(xué)習(xí)上照顧我，不惜辭職，放棄自己的工作、學(xué)業(yè)、愛好和夢(mèng)想，不怕辛勞，買了許多育兒方面的書籍閱讀，只是為了把我養(yǎng)育得更優(yōu)秀。在我8歲的時(shí)候她又再次放棄已順手的工作，重歸家庭，只是為了讓我成長(zhǎng)得健康、優(yōu)秀與幸福。為了我，她可以放棄她的一切！
“媽媽”為我放棄了太多，給予了我無窮無盡的愛，從她身上，我深深體會(huì)到什么才是開心和幸福。
所以，我深深覺得，這個(gè)世界上沒有什么能比得上“媽媽”，只有“媽媽”這兩字最美。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇2
悠悠中華，一個(gè)在滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā)，健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！
最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動(dòng)形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現(xiàn)的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。
“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對(duì)家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時(shí)光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊(yùn)美，更是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。
漢字的橫折撇點(diǎn)都像一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)無比的音符。
漢字！是一個(gè)有生命的符號(hào)；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇3
激發(fā)我對(duì)漢字的熱愛的是我的小學(xué)語文老師。開學(xué)的第一天，她對(duì)我們說：“要學(xué)好語文，首先要學(xué)好漢字，它是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同樣也是中華文明的瑰寶。我將帶領(lǐng)你們?nèi)嗤瑢W(xué)寫好漢字、用好漢字、玩好漢字。”
每學(xué)期我們都會(huì)舉行“漢字書寫大賽”，對(duì)于這個(gè)比賽我算是種子選手。所以，平時(shí)我一有空就拿字帖練字，好在比賽上大顯身手。
印象最深的一次書寫大賽，是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午開始的。這次老師創(chuàng)了新規(guī)則：預(yù)賽，全班同學(xué)每個(gè)人寫一張作品，由老師評(píng)出前十名；決賽，老師和預(yù)賽前十名每人寫一張作品，由同學(xué)舉手投票決出勝負(fù)。
預(yù)賽我輕松通過了，但是明天的決賽要與老師一決高下，我們還是有些隱隱的擔(dān)心，又有些小小的激動(dòng)，心里像攪了一鍋湯。
姜畢竟是老的辣，老師寫的字風(fēng)格自成一派，圓潤而端正。沒有楷書的刻板，沒有行書的輕浮，又沒有狂草的鋒利。筆畫曲直有度，結(jié)構(gòu)整齊劃一。一行字寫下來，如絲綢班順滑，光線似乎能從紙上流走；又如列隊(duì)的士兵般端正，即便把紙撕破也無法打破那嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)。
放學(xué)后，黑壓壓的烏云擠滿了天空，時(shí)不時(shí)有幾陣悶雷，讓人覺得有些發(fā)寒。我們正有說有笑的往樓下走。忽然，背后傳來一聲慘叫，我們趕忙回頭看，頓時(shí)眼睛圓滾滾，嘴巴張成“o”型——是語文老師！她腳踩到積水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，漸漸靠近樓梯口，半個(gè)身子探出了臺(tái)階！她極力想保持住平衡，無奈地面太滑，開始從最上面一級(jí)一級(jí)地滾落下來，我們的心也一下一下抽痛著。最后她蜷在臺(tái)階底，發(fā)出無力的呻吟。
我們驚惶失措，手忙腳亂地?fù)炱鹚袈涞陌�、手機(jī)，又扯著嗓子叫來別的老師。
當(dāng)晚徹夜難眠。
第二天早上，第一節(jié)就是語文課。上課鈴響過后，仍沒見到老師進(jìn)來。我們?nèi)缱槡郑睦镌诎蛋祿?dān)心著。天空仍烏云密布，像是不祥征兆，籠罩著教室。同學(xué)們議論紛紛，大家都猜想，老師受傷可能請(qǐng)假不來了。可是忽然間一縷陽光沖出云層，從窗外照進(jìn)來。此時(shí)，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——面帶微笑，臉上不全是蠟黃色，嘴角還有一塊烏青。右手小臂打著厚厚的石膏，用一根繃帶掛在脖子上，左手無力垂直，看起來有些紅腫。
“老師！”伴隨著一聲如夢(mèng)初醒的大喊，一聲歡呼聲響起。我們的眼睛似要迸出光來，使勁鼓掌。
她走上講臺(tái)，抽出左手伸向粉筆盒，差點(diǎn)打翻，又手忙腳亂地扶住。又生硬地夾起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“漢字書寫大賽”六個(gè)字。
她平時(shí)慣用右手，這黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重寫好幾次，還是十分別扭，只好作罷。
按照規(guī)則，老師和我們十人每人寫了一張作品。她緊鎖眉頭，寫了半天，比我們晚了三分鐘才完成。接下來就是投票。
前幾副作品都只有稀稀拉拉幾個(gè)人舉手。臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)黯然失色。老師又拿起那張字跡潦草、歪歪扭扭的紙。
“支持這一幅的舉手。”
出乎意料，這次班里像長(zhǎng)出一片樹林，齊刷刷舉起一片。
老師先是一愣，不可思議的看看那張字帖，忽然眼睛一紅，說不出話來。
全班鼓起掌來。
雖然潦草、歪斜，但這由老師的愛一筆一畫寫成的字，又何嘗不是最美的？
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇4
沒有法語的平滑，也沒有英語的流暢，漢字在人們眼里總是方方正正、中規(guī)中矩的。但是，誰會(huì)知曉，正是一個(gè)一個(gè)的漢字，構(gòu)筑了多少故事，牽動(dòng)了多少人的心？
從倉頡造字到現(xiàn)在，漢字經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？么有人真正知道。漢字，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失、沉醉。王羲之、歐陽詢、顏真卿，這幾位聞名中外的大書法家，讓漢字巧奪天工、獨(dú)特超群，如一件件精美的藝術(shù)品，在文化結(jié)晶的冗長(zhǎng)名錄中脫穎而出。
然而張繼的沉睡，蘇軾的無眠，王羲之的去世。讓漢字望而卻步，孤單的停下來獨(dú)自徘徊。走也不行，退也不行。漸漸地，電腦、手機(jī)、拼音、鍵盤。這一系列高科技產(chǎn)品的涌現(xiàn)，完全替代了手寫，讓五千年?duì)N爛的光輝歷史沉淀下的漢字徹底地退出了歷史舞臺(tái)。
可這一切又是為什么呢？有人說，是因?yàn)闈h字的包羅萬象讓他們望而卻步；有人說，是因?yàn)闈h字漫長(zhǎng)歷史讓他們感到厭煩；又有人說，他們喜歡走沒有負(fù)擔(dān)、沒有責(zé)任且一路歡快的步子，而漢字沉重的腳步讓人難以追上他們。所以人們才會(huì)令電腦代替寫字，拼音代替漢字，鍵盤代替文字嗎？這一點(diǎn)，又是否應(yīng)該值得我們?nèi)ド钏寂c討論呢？作為生生不息的炎黃子孫，我們真的要將文明瑰寶——漢字，推進(jìn)信息時(shí)代熔爐中么？
這一切的一切，是否應(yīng)該值得人們?nèi)ド钏寄兀?/p>
龍應(yīng)臺(tái)說過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那串將它們串起來的最細(xì)最纖弱的線。而漢字不就是文化的骨和肉嗎？沒有漢字，何來華夏的璀璨文化。我想?yún)群埃簼h語才是我們真正相信的歸宿，真正的根。否則，我們只會(huì)如斷線的風(fēng)箏，飄落天涯。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇5
語言課，縱情文字世界。
語文老師儒雅，總透著一股濃厚的書香氣。正是他，掌燈人，將我們領(lǐng)向千姿百態(tài)的漢字世界。
慢慢走，欣賞��！
漢字需一字一劃品味才美。
猶記那堂“聲勢(shì)浩大”的公開課，講的是海子的《春暖花開》，聽課老師源源涌入，他卻只是淡容一笑，平穩(wěn)地在黑板書下“春暖花開”四字，“春”字筆畫較繁，老師顯時(shí)格外用心，頂上三橫依次伸長(zhǎng)，拉展，像小小的三片屋檐，一丿一捺收縮有度，有著春日萬物競(jìng)生的奔放活力，又不乏桃花初綻般的委婉柔情，這是老師優(yōu)雅的行書。
“從明天做起，做一個(gè)幸福的人……”一遍一遍的朗誦，一只一只漢字拼接聯(lián)合成一體，似一只有魔力的大手，將我們推向情感的漩渦中心。海子，他的渴望，痛苦、忍受、無奈，似乎都在眼前，依依展現(xiàn)。穿越文字，看到他創(chuàng)章時(shí)的美好希冀，干裂的唇角微動(dòng)，“春暖花開”從此這四個(gè)字永遠(yuǎn)被后人銘記。
語文老師尤為動(dòng)容，面對(duì)海子，他有著說不完的情，趨步黑板，抄起一只粉筆，在板上疾書“熱愛生命”，不同于“春暖花開”的結(jié)構(gòu)工整，這四字充滿著野性張楊的風(fēng)暴，流利的行草，游龍般驚艷。我們大多不懂草書的審美品味，卻無不被這濃郁的情感所包圍裹挾。
書罷，老師轉(zhuǎn)身，隨意向講臺(tái)扔去一根半斷的粉筆，再轉(zhuǎn)身，又看了看自己的“杰作”，神情憂郁卻有著掙脫伽索的決然。透過漢字，他穿越了時(shí)空，觸摸到海子的精神。
最美不過是漢字，書寫它的，早已不是筆具，而是內(nèi)心涌動(dòng)的情感！
因聲求氣，因聲求氣。
漢字有著超乎形態(tài)之中的美，須在口齒輕啟間玩味。
最近的語文課，多是文言的天下，卻不枯燥。
“這文字啊，等品！該在誦讀中體會(huì)它的意韻……”這句話，老師不知重復(fù)了多少遍，是�。h字是需要誦讀的！
讀一段《五人墓碑記》，這是作者的悲憤無奈，這是五人從容就義的偉岸！讀一段蘇軾的《石山泉記》，“清越昂揚(yáng)”之音從宋代的山水中迎面走來！讀一段《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”歷史古道中，我仿佛能看到一個(gè)偉岸的身影，一襲白衣，堅(jiān)忍依舊。
最美不過是漢字，于唇齒間綻放水墨丹青的美麗，觸摸時(shí)空深處的內(nèi)涵。
閑睱，捧一卷詩書，抒一箋柔情，在墨香古韻里，沉醉。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇6
尼赫魯曾經(jīng)說過：“世界上有一個(gè)古老的國家，它的每一個(gè)字都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩......”永遠(yuǎn)值得我們驕傲的是：“那個(gè)古老的國家就是我們已經(jīng)有五千多年歷史的祖國—中國”；而那些字就是我們寫的字—漢字。
我們最早的字是甲骨文，那是一種刻在龜甲上的字，非常神奇，非常形象，比如說：“馬”字，甲骨文就變成了。漢字寫起來流暢，不像英文那樣寫起來歪歪扭扭，不像韓國、日本那樣不舒展、不干脆，我們的漢字是由我們祖先用智慧和努力給我們留下最美好的財(cái)產(chǎn)。每當(dāng)我看見“人”字時(shí)總會(huì)感到一種特殊的感受，就像是一個(gè)人的樣子�？吹健坝摹弊�，你就會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)颼颼，好像進(jìn)了平靜的院落，看到“悶”字時(shí)，好像很郁悶，沒有開闊的余地，“重”“沉”的含義又是多么的深?yuàn)W！古時(shí)候傳說是倉頡根據(jù)萬物形態(tài)創(chuàng)造了象形字，在王羲之的書法作品中你能體會(huì)到漢字挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。在人類的歷史長(zhǎng)河中，有哪些國家的文字能比得上我們中國的呢？它們像仙子時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，它們像你的老師，告訴它們的含義，它們像你的護(hù)身符，緊貼在你身邊。
中國的漢字，你是幾千年前擁有智慧的人創(chuàng)造了你們，你們是中國的驕傲，是我們的自豪，也向全世界展示了我們中國人的智慧、中國人的才華。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇7
漢字，如同是中國文化這個(gè)浩瀚宇宙里最璀璨的一團(tuán)星辰，這個(gè)王冠上最耀眼的夜明珠，它永遠(yuǎn)都在中國的藝術(shù)長(zhǎng)河中奔騰不息。漢字，已經(jīng)從遠(yuǎn)古石器時(shí)代所代表的單一物品，變成了一個(gè)意義的象征，由平凡到不平凡的過程，經(jīng)歷的是每個(gè)人對(duì)心中最美漢字的向往······
“卓”字，規(guī)規(guī)矩矩，方方正正，給人以一種很有毅力的感覺：上面像“L”型，在科學(xué)的角度來講，“L”字型所代表的是堅(jiān)固。居中的“日”，代表著太陽的光輝。而底下的“十”字，則有達(dá)到頂點(diǎn)，登上巔峰的意思。整個(gè)字體看來，就好像是太陽光籠罩在一座山峰上，佇立在上面的松樹牢牢地吸附在懸崖邊上，生命力盎然。通過字型就知道，“卓”字代表的是高而挺直。
再看看“越”字吧，半包圍的走字底，象征著跨越一切障礙和困難， “讀萬卷書不如行萬里路”，“不積跬步無以至千里”， 萬事開頭得從腳做起。
單個(gè)漢字是神奇的，它所組成的詞語更是神奇的�！白俊弊趾汀霸健弊炙M成的“卓越”一詞，所象征的不僅僅是奮發(fā)向前的愿望，還是一個(gè)人持之以恒的信念和爭(zhēng)取第一的信心，不斷前進(jìn)的步伐。因?yàn)橛辛诵拍�，有了追求和向往，平凡的字體也會(huì)因?yàn)槟愕乃枷攵兊貌黄椒?/p>
古老的漢字個(gè)體，經(jīng)歷過人們對(duì)心中最美漢字的造化，顯現(xiàn)出了不一樣的內(nèi)涵與文化，它永遠(yuǎn)都會(huì)在歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)······
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇8
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處�！币鞒鲞@首詩時(shí)，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學(xué)習(xí)這個(gè)字的時(shí)候，感覺這個(gè)字很是可怕，像是一個(gè)怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發(fā)現(xiàn)“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象征著我們的表情，最能表達(dá)真實(shí)心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入云鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個(gè)劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚(yáng)頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當(dāng)我們生氣時(shí)，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當(dāng)我們興奮時(shí)，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚(yáng)，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會(huì)變成什么樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對(duì)méi，與“霉”同音。但我卻認(rèn)為，應(yīng)與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應(yīng)當(dāng)是美好的，舒心愉悅的�！懊肌迸c“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象征和平，這便是義�！懊肌钡牧x，對(duì)于我來說，便是不要目中無人。當(dāng)我們驕傲?xí)r，眼自然高于頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時(shí)時(shí)提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時(shí)，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會(huì)低頭，會(huì)抱拳，正如鞠躬低頭時(shí)，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現(xiàn)。
一字一學(xué)問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇9
這個(gè)字，似乎早已出現(xiàn)在記憶中的字帖里，干凈流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡(jiǎn)單的一筆細(xì)線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅(jiān)韌而柔美，方正而纖細(xì)。而這“一”字的書寫決不能有半點(diǎn)茍且，必須從頭細(xì)致到尾，馬虎不得。而從小練習(xí)的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落干凈。多少個(gè)下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什么如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅致，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時(shí)日了吧。從寧靜細(xì)致到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實(shí)。雖沒有初練的執(zhí)著與認(rèn)真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復(fù)始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景致了吧。
生活中，“一”，也是無處不在�！敖裉煊锌家话俜謫�？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎(jiǎng)？”……一，是一個(gè)巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金燦燦的獎(jiǎng)杯。他是我們前進(jìn)的目標(biāo)和源泉。是行動(dòng)，是高標(biāo)。
“一生一世，一屋一人�！薄斑x一城終老，擇一人白頭�！鼻f萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。
多少人在現(xiàn)實(shí)的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個(gè)“一”，那個(gè)簡(jiǎn)單、安靜、美好的“一”，那個(gè)安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實(shí)無華的——冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇10
泱泱中華，有著五千年的悠久歷史，在這條歷史長(zhǎng)河中，留下了許多令人驚嘆的奇跡，秦兵馬俑、萬里長(zhǎng)城、四大發(fā)明而在我心中最美的卻是中國的漢字。
漢字是中由甲骨文演變到金文小篆、隸書、楷書、行書、草書，經(jīng)過幾千年的變化，才有了如今的漢字。因此漢字是我國文化和歷史的沉淀，是古代人們智慧的結(jié)晶。
漢字是形象而生動(dòng)的。點(diǎn)、撇、橫、豎，這些簡(jiǎn)單的筆畫卻有著無窮的奧秘。田就像一方稻田，雨中的四點(diǎn)不正像天上的雨滴嗎？休一看就知道是一個(gè)人靠在樹旁休息呢！
漢字是千變?nèi)f化的。同一個(gè)字，它只要加上一筆，就能夠變成許多不同的字，比如日加一筆就能變成田、甲、目、白同一個(gè)漢字在不同的詞語中，字義也變化萬千，舉個(gè)例子吧！牢就有好幾種意思：養(yǎng)牲畜的圈；牢固；監(jiān)獄；在亡羊補(bǔ)牢、牢房、牢不可破這三個(gè)詞語中意思也就不同，稍不注意就會(huì)弄錯(cuò)，漢字的讀音也變化多端，像參就有三個(gè)讀音，一不小心弄錯(cuò)了就會(huì)出笑話，所以我們寫漢字時(shí)，一定要一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真，怪不得外國友人說漢字是最難學(xué)的文字。
漢字的書寫是最美的。在書法家的筆下，或飛揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或沉重樸實(shí)，或宏大森嚴(yán)，或肆意狂放。漢字的點(diǎn)像人的眼睛，神采飛揚(yáng)，橫像人的兩肩，豎像中國人挺直的脊梁，而撇和捺則像京劇中的水袖，收放自如。我們無論何時(shí)何地都能感受到漢字獨(dú)特的美。
漢字方方正正，橫平豎直，正如我們炎黃子孫一樣，行得正，坐得直，一撇一捺，做一個(gè)堂堂正正頂天立地的中國人。
我們說著中國話，寫著方塊字，無時(shí)無刻感受著祖國文字的美，作為新一代的中國娃，我們要學(xué)好祖國的文字，把祖國的文化發(fā)揚(yáng)光大。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇11
我的小名叫笑笑，是我姥姥幫我取的，因?yàn)樗Ｍ颐刻於夹Σ[瞇的，能健康快樂地長(zhǎng)大。人一生下來就會(huì)笑，笑是一種表達(dá)喜悅的方式，是一種善良平和的心態(tài)。
“笑”是會(huì)意字。它有“竹”字頭，就像人彎彎的眉毛和眼睛，還有“夭”字底，像人咧開的嘴巴和牙齒一樣。楊承慶曰：“竹得風(fēng)其體夭屈，如人之笑�！毙Φ姆N類很多，有善良的笑，有甜蜜的笑，有得意的笑，有沾沾自喜的偷笑，有聽笑話時(shí)的哈哈大笑，有諷刺別人時(shí)的嘲笑，有北京申奧成功后的歡笑等等，其中我最喜歡的是微笑。
中國人常說“笑一笑，十年少”，西方人認(rèn)為“開懷大笑是劑良藥”。笑能使人長(zhǎng)壽，能預(yù)防感冒，緩解壓力，增強(qiáng)抵抗力。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)該像張海迪一樣，笑著面對(duì)生活�！笆∧顺晒χ浮�，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，只有這樣才有可能成功。
微笑吧，同學(xué)們！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇12
漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界上最古老的文字之一。我們的漢字不僅有著優(yōu)美的形態(tài)，方方正正的結(jié)構(gòu)，還有著意味深長(zhǎng)的含義。
從日常生活中就隨處可見很多優(yōu)美的漢字，如：舞、龍（“龍”的繁體字）……我覺得這兩個(gè)字都工工整整、端端正正。所謂：字如其人。字寫得好，也能從側(cè)面反映出一個(gè)人的儀表、心靈。
日常生活中，還有許許多多含義深刻的字，如：仁——人人相等，即君民同視，平等博愛。我最喜歡這個(gè)“仁”字，因?yàn)檫@個(gè)字體現(xiàn)了人個(gè)修行的最高境界。如：仁者得天下，愛人利物之謂仁。從這個(gè)漢字里，我們可以感覺到古人的人生智慧。
中國的漢字不僅形態(tài)美、含意深刻，還運(yùn)用巧妙，相同的字也能表達(dá)不同的含義。
我要努力學(xué)習(xí)漢字，把老祖宗留下的文化瑰寶發(fā)揚(yáng)光大。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇13
我生在廣州，長(zhǎng)在廣州，我愛這個(gè)美麗、富庶的城市。每當(dāng)我來到廣州五羊石像前，就會(huì)想起我心中最美的漢字——穗。
因?yàn)樗胧菑V州的別稱，有一個(gè)美麗的傳說。相傳，有五只叼著稻穗的仙羊來到廣州，把稻穗贈(zèng)給廣州人，祝愿廣州永遠(yuǎn)富庶。
因?yàn)樗胧且黄利惖娘L(fēng)景，它的左邊是一束禾苗，春天綠油油的，秋天金燦燦的，多美呀。
因?yàn)樗胧敲利惖钠返�，它右邊的“惠”字有�?zèng)送的意思，所以我認(rèn)為這兩部分合在一起，就是將食物贈(zèng)送出去的意思。
老師說過，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，因?yàn)樗浅５臉酚谥�，�?jīng)常將自己的東西讓給別人，“穗”字也一樣，它很偉大，因?yàn)樗鼘⒐麑?shí)無私地送給了人民，所以我認(rèn)為“穗”字是最美麗的漢字。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇14
“媽”，一個(gè)讓人感到偉大的字，一個(gè)讓人感到親切的字，一個(gè)讓人感到安心的字，一個(gè)讓人感到幸福的字。
在歷史長(zhǎng)河中，“媽媽”這個(gè)詞的含義經(jīng)過許多變化之后，才成為現(xiàn)在這種字體，但是不管它怎樣變化，必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：“媽媽”不是外來詞。 “ma”的發(fā)音總是用來稱呼母親的，因?yàn)檫@是在嬰兒時(shí)期就學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。人的嘴唇碰上以后發(fā)出的就是”ma”的聲音“媽媽”是最簡(jiǎn)單的發(fā)音，是嬰兒張嘴吐氣的自然結(jié)果。
在我們這個(gè)多國的世界里，各地語言雖然千差萬別，但在大部分國家的語言中，我們喊“媽媽”聲音卻驚人的相似，“媽”字的發(fā)音開頭都是“ma”
我們?cè)賮砜础皨尅弊值慕Y(jié)構(gòu)，一個(gè)女字旁，另一半是一個(gè)馬字，這個(gè)字除了是形聲字的解釋外，我們是不是還可以有另外一種解釋，那就是只要是當(dāng)了媽媽的人，對(duì)待自己的子女都是百般呵護(hù)，生怕他們受到傷害，只要是有關(guān)自己孩子的事，媽媽都會(huì)義無反顧的去為他做，任勞任怨，就像一匹永遠(yuǎn)都不知道勞累的馬兒一樣，她會(huì)忘記了自己的辛勞，把你照顧的好好的，只要有她在你身邊，你就會(huì)有安全感。
通過“媽”字，我們能想到人世間最偉大的母愛，最感動(dòng)的親情，我想珍惜“媽媽”對(duì)我愛的這份偉大，這份感動(dòng)。
所以，在我心中——“媽”永遠(yuǎn)是最美的文字。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇15
要問我心中最美的漢字是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“冬”。
我喜歡“冬”。這是個(gè)非常有趣的字。它在最早的甲骨文中像一根繩索，兩頭都系著一個(gè)結(jié)，表示“末了”的意思。為什么呢？哈，因?yàn)槟菚r(shí)候的“冬”和“終”一樣，而古人就用“冬”來表示一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，直到后來才演變成了現(xiàn)在的意思。
我喜歡“冬”。因?yàn)樗刮蚁氲搅硕�，想到了潔白的雪花，想到了傲然的梅花，想到了……總之，它使我想到了很多很多�?/p>
“冬”在古代代表了“末了”，也是指四季的最后一季。而我把冬天視為結(jié)束，也視為新的開始�！岸彼诟嬖V我：快結(jié)束了，事情都干完了嗎？所有的都結(jié)束了嗎？好了，那就讓我們進(jìn)入新的開始吧！它還提醒著我：今日事今日畢，不要留到明天，因?yàn)槊魈焓切碌拈_始……
“冬”就這樣鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我每天都完成好自己的任務(wù)，然后期待著新的開始。
我心中最美的漢字，也是我最喜歡的漢字——冬！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇16
我認(rèn)為最美的漢字是“弈”。
弈，圍棋也。從這個(gè)漢字上我聯(lián)想到了圍棋。我從4歲就開始學(xué)圍棋，圍棋是我要求學(xué)的。那是上幼兒園中班的夏天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到2個(gè)人在對(duì)弈，立即被這黑白世界所吸引，就對(duì)爸爸媽媽說：我想學(xué)圍棋。就是這句話，我走上這條雖然艱難，但是咬牙挺過來的人就可以獲得無數(shù)榮譽(yù)和自我的成就感的項(xiàng)目。初學(xué)圍棋相對(duì)好玩，但要想提高棋藝，需要花費(fèi)大量時(shí)間。面對(duì)緊張激烈、跌宕起伏、變化莫測(cè)的棋局，要獨(dú)自面對(duì)輸贏，品嘗痛苦，自我療傷，正確理解成功和失敗的意義。通過大量的對(duì)弈增加了我的抗挫折的心理承受能力，養(yǎng)成了在逆境中不言放棄、快速調(diào)整好心態(tài)，奮發(fā)進(jìn)取的好習(xí)慣。在這條無法預(yù)測(cè)的通道，我遇到了好多困難，可我堅(jiān)持下來。我已經(jīng)學(xué)習(xí)圍棋5年了，收獲了不少成績(jī)。2013年10月，我參加安徽省圍棋段位賽，獲得了圍棋業(yè)余5段稱號(hào)，以7周歲的年齡刷新了蕪湖市當(dāng)時(shí)獲得業(yè)余5段稱號(hào)的最小年齡紀(jì)錄，在安徽省也是名列前茅。
圍棋起源于中國，“琴、棋、書、畫”中的“棋”指的就是圍棋。圍棋是一項(xiàng)高雅的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，也是一門藝術(shù)、一種文化。因此，圍棋的精神、品質(zhì)對(duì)棋手格外重要，下棋的人首先要講究弈德，在棋藝進(jìn)步的同時(shí)，還要提高自身的品德與修養(yǎng)。這就是我在學(xué)習(xí)圍棋過程中一點(diǎn)感悟和體會(huì)。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇17
漢字，是世界上最古老的文字之一，承載著中華五千年的文明史。一個(gè)個(gè)方塊字，充滿著無窮的魅力。什么東西都有最美的，漢字當(dāng)然不例外，我心中最美的漢字就是水。
為什么最美的漢字是水呢？這源于我一次有趣的經(jīng)歷。我們?nèi)一乩霞疫^年的時(shí)候，坐車前忘記帶水杯，也沒有準(zhǔn)備礦泉水，所以，一路上，我渴的不得了，越渴越想喝水，越喝不到水就越覺得渴。我一回到老家就連忙跑去喝水，一口氣喝了兩大杯水。這次經(jīng)歷讓我懂得了水是生命之源的道理。假如地球沒有液態(tài)水，人類將無法生存。
水的品德讓我敬佩，我曾經(jīng)在一個(gè)礦泉水瓶上看到這樣的句子：上善若水，厚德載物。它的字面含義是：最高的善像水那樣。水善于幫助萬物而不與萬物相爭(zhēng)。它停留在眾人所不喜歡的地方,所以接近于道。上善的人居住要像水那樣安于卑下,存心要像水那樣深沉,交友要像水那樣相親,言語要像水那樣真誠,為政要像水那樣有條有理,辦事要像水那樣無所不能,行為要想水那樣待機(jī)而動(dòng)。正因?yàn)樗袼菢优c萬物無爭(zhēng),所以才沒有煩惱。這不是人應(yīng)該所學(xué)習(xí)的嗎？
所以，在我心中最美的漢字就是水，生命之源！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇18
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號(hào)，是中國貢獻(xiàn)于人類聞名的第五大發(fā)明。
在我的心目中，最美的漢字是“瑜”——美譽(yù)的光澤，比喻優(yōu)點(diǎn)。“瑜”的右半邊“俞”是一個(gè)會(huì)意字，由“亼”字、“舟”字和“巜”（水的意思）字組成，“俞”在《說文解字》中被解釋為“空中木為舟也”，也就是說它的本意與造船有關(guān)，即把樹木中間掏空做成船。后來多用于文言嘆詞，與“然”的用法相同，表示應(yīng)答與肯定的意思，常常用在君主對(duì)臣下，如“俞允”（允諾）、“俞旨”（表示同意的圣旨）、“俞音”（帝王表示允可的詔令）等等。在現(xiàn)代被引申為“直接”的意思。同時(shí)，“俞”也是一個(gè)姓氏。而加上斜玉旁的“瑜”就表達(dá)出：玉直接展露出來，說明它的光澤非常耀眼美麗。
而真正讓我喜歡上“瑜”這個(gè)字的原因，是在我學(xué)習(xí)了“瑕不掩瑜”這個(gè)成語之后。“瑕不掩瑜”——指斑點(diǎn)無法遮掩玉的光澤，比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。我認(rèn)為這與我們每個(gè)人的性格特點(diǎn)息息相關(guān)，古語說“金無足赤人無完人”，無論是多么優(yōu)秀的人，他也有不為人知的一些小缺點(diǎn)，不可能是完美的，只要人的本質(zhì)是好的，即使有點(diǎn)小毛病也瑕不掩瑜，無可厚非；同樣它也與我們?nèi)粘Ｊ挛锩懿豢煞郑魏问露疾荒芙^對(duì)化，有總體和局部之分，小細(xì)節(jié)上的一些分歧不能替代大局上的和諧統(tǒng)一，所謂“瑕不掩瑜，瑜不掩瑕”也。
這就是我心中最美的漢字——“瑜”！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇19
漢字的起源有種種傳說，中國古書里都說漢字是倉頡創(chuàng)造的，其實(shí)這種傳說并不是真的。漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)生活的需要，經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐才慢慢發(fā)展起來的。
在所有的漢字中，我最喜歡的字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，中間有一個(gè)“心”字，告訴我們有心才有愛，愛要用真心去換取。生活中，一個(gè)字，一句話，甚至一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)眼神，其實(shí)都是愛。世界上有許多種愛：父愛，母愛，友愛……
父愛如山，我的爸爸平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，吃飯慢，罵；水打倒了，罵，總之，只要我有什么事沒做好，他就會(huì)大聲呵斥，一遍遍的教我，直到我學(xué)會(huì)為止，我有題目不會(huì)，他也會(huì)不厭其煩的一遍遍的給我講解，直到我弄懂為止。母愛如水，我的媽媽很關(guān)心我，每次我生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)守在我身旁整夜不睡，給我喂藥，降溫，一遍遍的換毛巾，自己都不能休息，她也無怨無悔。友愛如手，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的朋友們就會(huì)全心全意的幫助我，讓我感受到友情的溫暖。
在這個(gè)世界上，正是因?yàn)榈教幊錆M愛，才讓這個(gè)世界更加溫暖�！耙环接须y，八方支援”，每當(dāng)哪里出現(xiàn)了災(zāi)難和險(xiǎn)情，總有四面八方的陌生人伸出授助之手，給人以幫助和溫暖，這一切也是源于一個(gè)字—“愛”。
愛，就像冰雪中的一團(tuán)火，溫暖人們的心；愛，就像黑暗中的一盞燈，照亮前進(jìn)的路�！皭邸薄褪俏倚闹凶蠲赖臐h字！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇20
清心如水，清水即心。微風(fēng)無起，波瀾不驚。幽篁獨(dú)坐，長(zhǎng)嘯撫琴。清心至本，大道天成。
清，最美的漢字。
清之一字，如道家《清心訣》中所講，是大道天成的必要因素。浮生恍若一夢(mèng)，三千浮華，幾人能看透？
我敬佩王維他能在權(quán)力巔峰時(shí)歸隱民間，在安史之亂中安穩(wěn)如素波瀾不驚，只因?yàn)樗那�。雖被亂軍擄入敵營，被冠以高官頭銜，而他仍清心如水。一襲白衣，不染纖塵，正人君子，兩袖清風(fēng)。在唐太宗的懷疑中，他毅然辭去高官，放下那沉重的官服，毅然離去，脊背挺得筆直如竹。真君子坦蕩蕩，不受浮華迷惑。他獨(dú)身一人，步入終南山腳，安于一隅，獨(dú)享長(zhǎng)嘯鳴琴之樂。
清風(fēng)明月，凌霜傲雪。
“清”以三點(diǎn)水為部首，寓意人如水一般清澈純凈，不惹一絲污穢，正如蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，又如那翠竹在明月映照下，“任而東西南北風(fēng)”。
陶淵明因看不慣宦海浮沉，爾虞我詐，轉(zhuǎn)身憤然離去，歸隱山間。在亭中與知己飲酒言歡，友人飲完自行離去，他則醉臥欄桿，甚為瀟灑。清，何嘗不是一種境界，一種解脫。陶淵明在離開了官場(chǎng)后，留下了千古傳誦的《桃花源》。若非心清凈到一定程度，何來桃源之說？心中有桃源，處處水云間。
在心中尋一個(gè)竹里館、鳥鳴澗、桃花源，不受世俗羈絆，聽林間鳥鳴的愜意，賞山間夜雨的詩意，看陌上花開的畫意，將凡塵干擾放下，讓流年在清水中蕩漾。
清，不受沾染，清泠而凈，清心而靜，正如那些隱士揮袖轉(zhuǎn)身，瀟灑離去，留一世清名。不羨明月照丹心與千秋，只求步出塵世，光風(fēng)霽月，清心如水，卻不隨波逐流，換身后清風(fēng)，長(zhǎng)存清名。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇21
我家養(yǎng)小一只小花貓，那是一只黑白相間的小花貓。我給它取了一個(gè)名字叫小黑，因?yàn)樗蟛糠莸拿际呛谏腵。它的眼睛亮晶晶的、大大的像小燈籠。胡子是白色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，一動(dòng)不動(dòng)的真可愛，黑色的耳朵可靈了，小老鼠嘰嘰叫都聽得見，它鋒利的爪子抓老鼠可厲害啦！
有一天晚上，小黑蹲在廚房的一個(gè)洞外面，半瞇著眼睛，我剛好看見小黑用胡子量了量洞口，它走了一圈，就一動(dòng)不動(dòng)地盯著。我想：洞里肯定有老鼠，看小黑怎樣捉。只見小黑慢慢地走到洞口，用爪子往洞里抓，不一會(huì)，一只老鼠嘰嘰飛快地竄了出來，小黑猛撲過去，把老鼠按住，老鼠就在貓的的爪子下了，小黑“哇”的一口的老鼠吃到肚子里了，小黑搖了搖尾巴，像打勝仗的將軍，真威武。就
小黑還特別貪玩。我把“西瓜球”扔到地下，小黑跑過去把球滾來滾去的，怎么也捉不住，那樣子逗得我哈哈大笑。
我家的小黑又可愛又是捉老鼠的能手，所以我喜歡“小貓”這個(gè)詞。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇22
從認(rèn)字開始到今天，我學(xué)習(xí)了兩種語言。一種是英語，它是由英文字母組成；另一種是漢語，它是由漢字組成。盡管漢字書寫起來筆畫十分復(fù)雜，但是它是祖先的饋贈(zèng)，是每個(gè)中國人的驕傲，漢字在我心中永遠(yuǎn)是最美的。隨著閱讀內(nèi)容的增多，接觸的漢字也越來越多。一個(gè)個(gè)漢字像一幅幅美麗畫在腦海里閃過。最難忘的就是愛這個(gè)字，它是我心中最美的漢字。
通過查閱資料，了解了漢字演變過程，是從甲骨文到經(jīng)文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。經(jīng)過幾千年的變化，才有了如今的漢字。他們凝聚著中國文化的魅力，也是古人們智慧的結(jié)晶。
在字典里，繁體字的愛是上下結(jié)構(gòu)。上面好像是溫柔的目光，中間是一個(gè)心，下面是友好的友。愛用作動(dòng)詞時(shí)，通常指人對(duì)人或事物有深深的感情。就像偉大領(lǐng)袖毛主席對(duì)人民的愛；又如母愛，這是母親對(duì)孩子無私的關(guān)愛。愛在字典中還有許多解釋，例如，喜愛，愛惜，愛護(hù)等。也可以形容有某種事物給予人的滿足，為了愛某些東西而愿意犧牲——。
在生活中，愛就是溫暖，就是教誨，就是奉獻(xiàn)。我一想到這個(gè)字，就讓我想到父母對(duì)我的愛。他們的愛是平日里的噓寒問暖；他們的愛是上學(xué)時(shí)的再三叮囑；他們的愛是考前的心理疏導(dǎo)和激勵(lì)；他們的愛是依偎在一起的歡聲笑語。一想到這個(gè)字，就讓我想起敬愛的老師。老師的愛是無微不至的關(guān)懷；老師的愛是我前進(jìn)路上的燈塔；老師的愛是照耀著我們心靈的陽光。一想到這個(gè)字，就讓我想起親愛的同學(xué)；他們的愛是下課時(shí)的歡聲笑語；他們的愛是學(xué)習(xí)時(shí)的爭(zhēng)論，他們愛是遇到困難時(shí)的幫助。一想到這個(gè)字，更讓我無法忘記的就是那些抗疫英雄們，他們的愛是舍小家愛大家；他們的愛是最美的逆行；他們的愛是用生命呵護(hù)生命。愛這個(gè)字多么美呀！愛，在家里；愛，在學(xué)校；愛，在人間。來自父母，來自老師和同學(xué)，來自每一個(gè)中國人。愛無處不在，讓人間溫暖，讓我們臉上始終掛滿的微笑。
愛，是我心中最美的漢字。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇23
小的時(shí)候，媽媽撫摸著我又白又胖的小手，拿起筆，在紙上寫下我的名字，說：“我們中國的漢字方方正正，因此我們做人也要堂堂正正。”那是我與漢字最好的初遇，從此，漢字的倩影便在我心中定格。
漢字的歷史悠久，在三千多年的歷史車輪中，漢字經(jīng)歷了甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡(luò)演變。每一次的演變，都使?jié)h字更加成熟�！霸隆弊衷诩坠俏漠�(dāng)中就像在天空中的一輪皎潔的明月。它在金文中，就好像一塊磚頭在中間豎著砍了一刀�？瑫俏覀儸F(xiàn)代漢字，它的筆畫工整厚實(shí)，我們會(huì)覺得更美。
看，那生動(dòng)傳神的“龍”字，像四條龍揮舞著尾巴在跳舞；那栩栩如生的“羊”字，仿佛把我們帶到了內(nèi)蒙古呼倫貝爾那寬闊的草原上；一個(gè)清澈見底的“水”字，讓我仿佛看見了終年潺潺的小溪，水在小河里奔波著。
龍是我們中國人的象征，這是一種華夏人民“創(chuàng)造”出來的神獸，從“龍”字甲骨文的各類形狀可見一斑。頭上有角、眼大如牛、爪子雄勁、身子彎曲，看起來多么氣魄呀！從一個(gè)“龍”字，就讓人看見一條瞪著雙眼，怒目而視，伸展著鋒利的爪子，那張可吞吐天地的大嘴，奔騰在云霧波濤之中。這才是中國人般的見識(shí)！
在詩人的指揮棒下蹦蹦跳跳，漢字將詩人的內(nèi)心寫成了一首首詩。思念家鄉(xiāng)時(shí)，我們會(huì)吟：＂露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。＂若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友，我們會(huì)說：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！泵慨�(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬數(shù)梨花開。”
漢字，你最美！我愛你，中國漢字！我為是一個(gè)中國人而感到驕傲！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇24
小時(shí)候，媽媽溫柔的手握著我的小手，在紙上稚嫩地寫下我的名字，那是我與你最好的初遇。從此，你的倩影在我心中定格。
你的美，美在結(jié)構(gòu)。字的各部分總能夠相互配合，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，肥瘦適中。首先在視覺上，就給人以很美的享受。體勢(shì)勁媚、骨力道健的柳體，氣勢(shì)宏大，雄厚剛勁的顏體，都將你的美觀、大方展現(xiàn)的淋漓盡致。試問，還有哪種文字方正如你？漢字橫平豎直堂堂正正，做人也如它。正如《中國娃》所唱到“最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它，最愛做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽，走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛中華�！睂憫T了方塊字，內(nèi)心也會(huì)堂堂正正。你已將你偉岸的身軀深深融入民族的血肉之中。你的美，美在厚重。在三千多年的歷史車輪中，你經(jīng)歷了甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的脈絡(luò)演變。每一次的演變，都使你更加成熟。你是貫穿古今的使者，是藏匿美好舊時(shí)光的載體。因?yàn)橛心�，古代圣賢的智慧才能穿越千年；因?yàn)橛心悖拇竺琅恼嫒莶疟蝗藗兯Q見；因?yàn)橛心悖裉斓奈覀兞私饬嗽S多被塵封的史實(shí)。每一個(gè)人猶如在漢字下盛開的花。人把心隱藏在文字里，堅(jiān)強(qiáng)抵御風(fēng)雨，也寂寞忍受凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史，也或者只是一跡墨痕。
你的美，美在意味。你在詩人的指揮棒下蹦蹦跳跳，將詩人的內(nèi)心寫成了一首詩。每首詩，都是一種意境，這種意境美妙動(dòng)聽。意境背后，都是故事。有人要將中國詩譯為外文，不僅許多用外文譯不出來，即使譯出來，讀時(shí)也如同嚼蠟，索然無味。穿上“外衣”后的中國詩，詩情畫意盡失。每一個(gè)漢字就像一朵花，它會(huì)在你最美的心情里搖曳芬芳。心情沉重或者輕盈，文字之花就會(huì)開得嬌艷或者黯淡。你一瞬間的執(zhí)念，都會(huì)改變文字之花開放的氛圍和方向。 “漢語熱”推動(dòng)著許多外國人來走近你�？粗麄�?cè)诩埳贤嵬崤づさ鼐毩?xí)，我為你欣喜。他們是一股愛你的新鮮血液�？勺院赖谋澈螅灿辛钊藫�(dān)憂之處�，F(xiàn)代人的“手寫體”已受到“印刷體”的嚴(yán)重侵略，不注重書寫現(xiàn)象已經(jīng)普遍，尤其是青年人，整天手機(jī)、電腦不離手，當(dāng)“鍵盤手”握起曾經(jīng)熟悉的筆，竟有了幾分“不合”。寫出的字潦草，錯(cuò)別字頻現(xiàn)。心煩時(shí)，不安時(shí)，我喜歡拿出一本鋼筆字貼，在浸著墨香的本子上臨摹，心中總會(huì)有一種踏實(shí)感。寫你，好生愜意。用最美的漢字書寫精彩人生，這是一封我寫給你的情書。教師評(píng)語：
習(xí)作以清新流暢的文筆寫出對(duì)漢字的情有獨(dú)鐘。采用排比式的段落，分別從漢字的結(jié)構(gòu)優(yōu)美方正、意義厚重深遠(yuǎn)、意味深長(zhǎng)獨(dú)特三方面抒寫對(duì)母語的熱愛，漢字之魅力在小作者的筆下娓娓道來，讀著靈動(dòng)的文字，不僅讓人對(duì)漢字又多了一份敬意。結(jié)尾針砭現(xiàn)代社會(huì)不能靜心讀文字，規(guī)范寫漢字的弊端，有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇25
“親，給個(gè)好評(píng)吧！”“親，加個(gè)好友唄！”“親”字已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)最流行的用語之一。的確，它拉近了人與人之間的距離，讓陌生的彼此成為朋友。然而，隨著電子產(chǎn)品的普及、網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)達(dá)，越來越多的人卻把身邊真正的親人變成了“最熟悉的陌生人”。
“親”字的繁體“親”右邊是個(gè)“見”字，代表親人是時(shí)時(shí)相見的。演變到現(xiàn)在，“見”字不見了，現(xiàn)實(shí)生活中的人們也都不能再常常陪伴親人了。
“爺爺奶奶那里有WiFi嗎？沒有的話，過年我就不去了！”“媽，我最近公司很忙！你在醫(yī)院好好養(yǎng)病，找個(gè)護(hù)工來幫你，多少錢我來出啊！”看！這是多冷淡的話語��！從前那濃濃的親情去哪兒了？讓我們穿越回古代，看看親情的故事：“虞舜孝感動(dòng)天；子路為親負(fù)米；閔損單衣順母；王祥臥冰求鯉；吳猛恣蚊飽血”感動(dòng)著天地，也感動(dòng)著你我。
靜心思想，讓老人、孩子感到孤獨(dú)的，不一定是電子產(chǎn)品，或者是我們自己！朋友，請(qǐng)你放下手頭的工作、手中的電子產(chǎn)品，回家看看孩子，瞧瞧你的父母，讓彼此的心更貼近、更溫暖。只有這樣，你才能體會(huì)到“親”最真實(shí)的含義。
我心中最美的漢字——親，人間的親情無處不在，讓我們一起多陪伴親人吧！
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇26
漢字，是世界上古老的文字之一，是中國的瑰寶也是無價(jià)之寶。它，給予了我們大膽豐富的聯(lián)想和想象。
我最喜歡的詞是“知識(shí)”，“知”是知道的“知”，“識(shí)”是識(shí)字的“識(shí)”，意思就是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的總和。知識(shí)是沒有人不可以得到的。它和光陰一樣珍貴，比金錢還珍貴。要是你錯(cuò)過了它，也許，你在以后的生活里也得不到它。
我和知識(shí)曾有一件趣事。記得那一天，我剛上小學(xué)，我們學(xué)校的校歌中提到“知識(shí)的海洋”。我蒙了，知識(shí)的海洋，是很多很多“知識(shí)”這兩個(gè)字在海洋中嗎？原來，它的意思指的是：知識(shí)很多很多，如同海洋的海水一樣多。
漢字和知識(shí)都是無價(jià)之寶，假若你不想得到知識(shí)，那你可能永遠(yuǎn)都得不到它。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇27
漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族幾千年文化的瑰寶。我心中最美的漢字是“樂”字。
從字型上看，甲骨文、金文的樂字象絲弦繃附在木上之形，因此，樂的本義應(yīng)該是上古時(shí)期的弦樂器。又因?yàn)闃菲靼l(fā)出的聲音是***悅耳的，使人感到快樂，所以，“樂”還有“快樂”、“歡喜”之義。
我的名字叫珈樂，這個(gè)名字是爺爺給我取的，含義是：快樂成長(zhǎng)。生活中，長(zhǎng)輩的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)和朋友的陪伴，使我身心快樂、健康成長(zhǎng)。我也會(huì)把快樂帶給別人。記得有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，手里提著一袋水果，正在一步一步吃力地前進(jìn)。我趕緊過去攙扶她，拿過她手里的水果，攙扶她過馬路。老奶奶一邊走一邊說：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！蔽倚睦锵耄嘿�(zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂，樂在其中。
我們熱愛漢字，用漢字學(xué)習(xí)、交流、娛樂。我們離不開漢字，漢字給我們帶來無限的快樂。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇28
中國的漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐慢慢地豐富和發(fā)展起來的。漢字生動(dòng)形象、千變?nèi)f化，而在我心中，我認(rèn)為最美的漢字是：愛。
愛，讓我們的生活多姿多彩;愛，讓我們的世界到處充滿了陽光和色彩;愛，讓我們成長(zhǎng);愛，讓我們心與心緊緊相牽……
記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開電視機(jī)，看到一檔節(jié)目。說的是一位大學(xué)生，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)節(jié)目組得知這個(gè)情況后，立即給這位大學(xué)生寫了一封信鼓勵(lì)他，告訴他一定會(huì)醒過來的，并做了這期節(jié)目。用這個(gè)大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無錢醫(yī)治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻(xiàn)出了自己的一片愛心，現(xiàn)場(chǎng)十分感人。
還有，大家應(yīng)該都聽過陳樹菊奶奶的故事吧!她既沒有顯赫的家庭背景，更沒有崇高的學(xué)歷，她只是一個(gè)賣菜的小販，從小家境貧困，一家八口都是靠父親賣菜維生，平時(shí)的她省吃儉用，把省下來的積蓄都拿去幫助別人，她常說：“錢夠用就好，剩下來的拿去幫助那些窮苦人家。”
現(xiàn)在，我們學(xué)校每年也都會(huì)舉辦義賣活動(dòng)，我把家里我看過的小說，玩過的玩具也都拿去義賣，賣完的錢都捐給了需要幫助的人。
愛，需要我們從自身做起，從身邊做起。即使我們做不了大海，那就做一滴小水滴，雖渺小但也能讓人感到歡喜;即使我們做不了星星，那就做一只螢火蟲，雖微小但也能照亮世界某一個(gè)角落。讓我們每個(gè)人都做個(gè)有愛心的天使吧，讓世界充滿愛!
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇29
悠悠古風(fēng)，青青子衿。那狼毫銀輝，閃爍著皎潔的月華，以山川為硯，萬峰奔走，刻下欲與天公試比高的紋路；以河海為墨，滾滾東逝水里淘不盡的是五千載歷史的英雄氣息；以蒼天為紙，湛藍(lán)的天空充滿云的大道，日夜變換的星羅棋，古風(fēng)吟，云飛揚(yáng)，日月懸的絕妙字畫。呵，好一個(gè)雄渾古樸的炎黃漢字��！
撇
那一桿方天戟，銳利的氣勢(shì)沖破九霄云。“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，宋代女詩人的贊詞為你寫下哀歌�！傲Π紊劫鈿馍w世”，霸王扛鼎的大氣與這一撇熔在了一起，鑄成中華五千年文明的一撇。這一撇中還有秦皇漢武的金戈鐵馬，還有唐宗宋祖的高卓才思，不知哪一方神爐，將這樣的神韻鑄成了這炎黃的一撇，縱然時(shí)光易逝，歲月無情，但這一撇的光芒有如古月一般散發(fā)著永不暗淡的耀眼光輝。
捺
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，絕高的文才造就不羈而瀟灑快意的李太白，年少的詩仙仗劍去鄉(xiāng)，登過“猿猱愁攀援”的峨嵋蜀道；見過“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”“磨牙吮血”的劍門關(guān)�？v然居廟堂之高的圣上并不識(shí)才，但詩仙并未失去本性，仍然豪放、快意，縱灑吟歌。這不羈的一筆，連綴著古往今來的快意，大丈夫的瀟灑氣息，無論是謫仙人李太白，亦或詩王白居易，亦或是才絕天下的謝靈運(yùn)，他們都曾揮毫寫下這一捺，永不掉金的炎黃古字的一捺。
豎
“親朋無一字，老病有孤舟”，“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，白發(fā)蒼蒼的老人柱著黃梨木制成的拐杖忘記年少的張狂，只留下這一臉滄桑與憂國憂民的愁思�！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。這“家書抵萬金”的年代，這是高尚的愛國情懷，正是這樣的情懷構(gòu)成這一豎，是不偏不倚的一豎，高聳入云的一豎。
橫
“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”，撐起民族脊梁的偉人，在“淚添九曲黃河溢，恨壓三山華岳低”的民族恥辱中吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角，喚醒東方雄獅的靈魂，不為名與利，不懼艱與險(xiǎn)，哪怕“零落成泥輾作塵”卻仍有香如故之豪情。這是無我的奉獻(xiàn)，浩浩蕩蕩如遠(yuǎn)古先賢的誦書聲，化作一條奔騰的雄闊長(zhǎng)江，凝成這一橫，這一橫以力壓天地之勢(shì)蕩清了天下的邪崇，還天下一個(gè)太平盛世。也正是這一橫，完整了悠悠五千年的古字的最后一筆。
撇、捺、豎、橫，一板一眼毫不凌亂的方塊字，由中華民族的母體中孕育而生，深深地印入龍的傳人的靈魂深處，它的美雖無言，卻春風(fēng)化雨，沁人心脾；它的美，雖無形，卻歷久彌新，永不消逝。
我心中最美的漢字小學(xué)生作文 篇30
縱觀幾千年的中華歷史，無不把弱字作為貶義詞來使用。確實(shí)，弱字的解釋有力氣小、勢(shì)力差的意思�？捎钟姓l曾想過，這個(gè)字所蘊(yùn)含的哲理甚至濃縮著一個(gè)世界！
弱肉強(qiáng)食，大家耳熟能詳，但在弱者全被強(qiáng)者果腹了之后是不是強(qiáng)者的自相殘殺？?jī)?yōu)勝劣汰，老少皆知，可在弱者被淘汰后我們還會(huì)不會(huì)有強(qiáng)者的概念？沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，誰會(huì)歌頌和平？沒有黑暗，誰會(huì)渴望光明！強(qiáng)和弱，是互相依存的，甚至可以說：沒有弱，就沒有強(qiáng)。
但弱，并不是為了強(qiáng)而存在的。這寥寥十畫，卻藏著一個(gè)龐大的世界。
路邊一朵羸弱、低垂著腦袋的小花，弱嗎？
弱，但它擁有雄于整片天地的力量。
烏云蓋天，陰風(fēng)怒號(hào)。大樹下的小花被風(fēng)狠狠地摁在地上，喘不過氣來，十分狼狽�？娠L(fēng)一過，它便又爬起來，渾身的泥土寫著它的堅(jiān)強(qiáng)。
雨下來了，仿佛一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的希望，震耳欲聾的聲響幾乎脹滿了整個(gè)世界——這來自天地的怒吼。漫天的雨絲帶著呼嘯凌厲地射在它身上，它幾乎被打折了腰。一旁的大樹竟也沒了什么葉子，哭喊著求饒，萬物都被大雨籠上了一層灰蒙。
雨更大了。是不是有人讓天河瀉了下來？看著幾乎沒了什么顏色的小花，我一聲輕嘆：你看你身邊的大樹也放棄了抵抗，你又何必一意孤行呢？狂風(fēng)暴雨吞沒了它的身影……
那是一種何等的倔強(qiáng)！我注視著小花僅存的根莖，沒有了昔日的翠綠，被泥土裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。為什么要用生命去搏擊風(fēng)雨，最后落了個(gè)奄奄一息？
直到數(shù)月后，它新吐出的綠芽才令我茅塞頓開：正因?yàn)槿酰判枰疵�，逆流而上，一往直前。雖然隨時(shí)隨地都有可能倒在前進(jìn)的道路上，但它不能止步。只有頂開厚厚的繭才能化為絢麗的蝶。
弱，有何不好？為何要去排斥它？在我看來，一帆風(fēng)順的一生只不過是一條漫長(zhǎng)而索然無味的直線，悵然地指向遠(yuǎn)方；而跌宕起伏的一生好似一個(gè)人“怦怦”的心跳，記載了無數(shù)的喜怒哀樂。
弱，只是說明你的起點(diǎn)比別人低，所以你要跳得更高。弱，是我最喜歡的漢字，因?yàn)槲覑勰婢车娘L(fēng)景。
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