手機小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的手機小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機小學(xué)作文1
同桌小剛她今天來的時候帶了一塊手表，他說這是可以打電話的手表，我知道，因為我在電視上也看見過這種，而且還可以發(fā)微信，發(fā)視頻。
下課的時候好多同學(xué)都來看他的這塊手表，我還借來戴了一下，我也好希望自己能擁有一塊手表，可以打電話的手表，這樣周末的時候我就可以聯(lián)系我的小伙伴啦，而且放學(xué)的時候，如果見不到爸爸媽媽我也可以打電話聯(lián)系。但是我知道這塊手表價格是挺貴的應(yīng)該是幾百塊左右。
靠我自己的力量是肯定買不到的，嗯我掙的這點稿費是要留著買書的，有時候好希望自己能夠找到更多掙錢的辦法，可是我一個小孩子除了寫稿子還能有什么辦法呢。
我回家以后和媽媽說了我也想要一個手機，只要可以打電話就行不用必須買電話手表，媽媽想了想也同意了我的說法，媽媽和我在網(wǎng)上看了一些小孩子可以用的手機，還是蠻漂亮的，有粉紅色的，白色的，各種顏色。我選擇了一款粉紅色hello kitty的手機，我真的好高興呀！我也有自己的手機了。
這個手機很小巧，隨身帶著很方便，雖然功能不像媽媽的手機那樣多，可以上網(wǎng)或者視頻，只能用來打電話或發(fā)短信。但對于我來說這已經(jīng)足夠了我也很滿足，我一定會好好愛護這個手機的。
手機小學(xué)作文2
天氣漸漸地暖和了，媽媽天天給我洗澡，希望我不感冒，健健康康的。
那一次，媽媽又給我洗澡，我把玩具小兵們放在了水里，讓它們和我一起在水里玩耍，玩著玩著，我想到了指揮員用對講機指揮的事。我有這么多小兵，也應(yīng)該當(dāng)一回指揮員啊！可我沒有對講機可怎么辦？我東張西望，這時，我看見床上有個手機，我想叫媽媽給我拿來，可是媽媽不在房間，于是，我光著腳丫出去拿來，我按著手機上的鍵子，大聲的指揮我的小兵，“十小隊，往左！二小隊，往右……”我玩得興高采烈，完全忘記了手里拿的是什么，不知不覺地把它放進了水里。
這時媽媽回來了，見我拿著手機在水里玩，就大聲地說：“兒子，手機是真的呀！”我一聽，慌忙把手機拿了出來，用毛巾擦干，我說：“媽媽，快充電吧�！眿寢屨f：“充什么充，都進水了，晾干了再充吧，還不知道能不能用呢！”
幸虧后來手機還能用，要是不能用的話，媽媽肯定打我一頓。這就是手機游泳的事，好玩吧！
手機小學(xué)作文3
星期五下午，我上完英語課獨自坐地鐵回家。因為爸媽要上班沒空來接我。
來到地鐵站，我看了一下電子顯示屏，發(fā)現(xiàn)地鐵還有6分鐘才到。于是，我沮喪地坐到長椅上。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)每個人都盯著手機在看。有的人笑呵呵的，有的人皺著眉頭，有的人.....直到列車駛來的最后一秒，他們才晃晃悠悠地站起來，緩緩地走向列車，雙眼依舊盯著手機看。
上了車，我有意看了看四周的人，除了一個抱著嬰兒的婦女，其他的人依舊盯著手機不放，偶爾有幾個人抬了抬頭，看看有沒有到站。
現(xiàn)在，許多人都成了手機控，沉迷于電子產(chǎn)品，沉迷于網(wǎng)路。英國一項研究表明，在夜里過長時間看電子產(chǎn)品，會導(dǎo)致睡眠不足，在上班時很疲勞。
希望國人能放下手機，放慢生活的腳步，多一些紙質(zhì)閱讀。
手機小學(xué)作文4
想象一下，未來的手機會多么神奇呀！它有美麗的外殼、很多新奇的功能，我們先來說說外殼吧！
外殼的顏色是鮮艷而生動的，看：紅色的草莓帶著露珠、粉紅色的HelloKitty在Say Hello、藍色的天空白云在飄蕩。外殼上有一個小屏幕，小屏幕的用處可大了，要是你現(xiàn)在手不小心劃傷了，你也沒有創(chuàng)可貼，只要輕輕觸摸小屏幕，手機會自動搜索，只要你按著它的提示，就可以找到一家離你最近的藥店，買到創(chuàng)可貼。我們再來說說其他功能吧！
如果你上班快遲到了，手機會變成一輛賽車，把你送到目的地；要是你生病了，手機會變成一位小巧的機器人醫(yī)生，及時為你檢查身體，并提出治療意見；如果有一天你外出郊游，手機就可以變成一把沒有魚餌的魚桿，它會發(fā)出電磁波唱魚兒喜歡聽的“歌”，將河里魚兒引過來，手機馬上從魚桿變成魚網(wǎng)把魚兒抓住，那樣你就可以吃到可口、美味的魚兒了。
��！這么神奇的手機會是誰發(fā)明的呢？當(dāng)然是未來的我——孫博士了！
大家都很期待這樣的手機吧？那就熱拭目以待，等我學(xué)好科學(xué)知識去創(chuàng)造吧！
手機小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)變化真大呀！
我的家鄉(xiāng)在長安區(qū)馬王鎮(zhèn)。五一的時候我和爸爸媽媽一起回老家看望奶奶。 回老家的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路比以前更寬了，也更加平坦了，路兩邊的樹種的更加多了，車開在馬路上心情也舒暢了很多。經(jīng)過灃河大橋時，我看到現(xiàn)在灃河岸邊建造了一個大型濕地公園，而且河水也變得非常清澈，岸邊還有種植整齊的花草樹木，還可以在河堤上騎自行車或跑步。以前的這里河水很臟，岸邊都是荒草和垃圾，環(huán)境特別差，根本沒有人來這里休閑玩耍。而現(xiàn)在的這里比以前漂亮、美麗多了！
進村后，我又發(fā)現(xiàn)，村里的馬路比以前干凈、整齊多了，家家戶戶的門口也統(tǒng)一種植了相同的樹木。大隊部的旁邊開了一個醫(yī)務(wù)所，門口的兩邊擺放了一些健身器材，醫(yī)務(wù)所的旁邊又新建了一個供老人祭拜的小寺廟。村外的莊稼地里增加了許多白色的大塑料棚。聽奶奶說：“現(xiàn)在的農(nóng)民都是種草莓和各種蔬菜來增加收入，很少有人種麥子和玉米了。村里也新蓋了漂亮的幼兒園和小學(xué)，好多家庭也購買了小汽車。
家鄉(xiāng)的變化真大��！我希望家鄉(xiāng)人們的生活越來越富裕，越來越美好！
手機小學(xué)作文6
隨著時代的飛速發(fā)展，有很多學(xué)生每人都會擁有智能手機。雖然，手機使用過多會危害青少年身心發(fā)展，但是隨著科學(xué)的進步，智能手機對青少年的弊少于利了。在日常生活當(dāng)中，智能手機對青少年的好處表現(xiàn)在各方面。
有了智能手機，家長與孩子們能夠更方便地進行溝通和聯(lián)系。解決了家長因工作的繁忙而不能時常陪在孩子身邊的'問題。一個視頻聊天就能隨時隨地地知道自家孩子在干嘛。如果是出國留學(xué)的學(xué)生，那么智能手機帶來的好處則就更多了。思念親人們，就可以通過視頻聊天了解對方的近況，免了親人們的探望親生兒女們出國所乘坐昂貴的飛機費。如果可以還可以選擇連接wifi，還省了一大筆國外通訊費。
玩微博，玩微信，不僅能擴大孩子們對外界的認識，還能在繁重的作業(yè)中娛樂以下。因為繁重的學(xué)業(yè)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生們很少能出門看看。但是有了智能手機就不一樣了，動幾下手機，就可以了解外界的情況，以及最新的新聞。因為老師布置的作業(yè)太多了，對此有很多學(xué)生都感到有'‘鴨梨’‘，都叫苦連天。偶爾玩玩游戲放松一下自己郁悶的心情是個不錯的選擇。
手機小學(xué)作文7
手機現(xiàn)在已經(jīng)成為了人們身邊必不可少通訊工具，由最初磚頭一樣大的大哥大，演變到能打能發(fā)的小靈通，再后來，喬教主啃了一口蘋果啃出了iphone，再后來，手機已經(jīng)成了人們身邊的微型電腦，甚至失去了用手機打電話的根本。
手機的功能越來越多，人們也對打電話發(fā)短信失去了興趣，現(xiàn)在越來越多的人們沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)手機游戲之中。最近，爸爸新買了一個手機：小米1S。屏幕超大，兩千多呢，爸爸還不滿意，還嚷嚷著要買蘋果五代，我都對爸爸手中的第二代觸屏手機羨慕極了，一聽爸爸這話，立刻著急地說：“哎！你不要給我，我還想玩呢�！卑职众s緊將手機放進了自己的口袋里。
爸爸的新手機能夠和家里的電腦聯(lián)網(wǎng)，我都快玩瘋了，就是爸爸有時候不在家，不過，我超喜歡玩爸爸的新手機！
手機小學(xué)作文8
我有一部藍色的手機，它是我十歲的生日禮物，我非常喜愛它。
它是用鈦合金做成的，有點厚，比較大，藍色的外殼上有一個黑色的攝像頭，像一只有神的眼睛。它的黑色屏幕，在藍色外殼下，像茫茫大海中一塊黑色的夜寶。好看極了！
它不僅好看，而且功能也比比皆是呢！
打開它，你可以看見現(xiàn)在時間以及日期。下面有一個圓形的東西，上面有一只帶著耳機的可愛萌貓，它左右搖著頭，尾巴也隨之搖擺。把圓球移上去，就是主頁了，那里有許多功能，如：音樂、相機、相冊等。
有些時候，我因為在外邊受了委屈，我就打開手機，放一些輕快的音樂，頓時豁然開朗，決定忘掉這些不愉快，之后便會出去散散步，讓煩躁的心情完全拋到九霄云外去。有些時候，學(xué)校組織郊游，我會帶上手機，這樣，就能把眼前的美景拍下來，以后就能重新瀏覽祖國的大好河山了。
我愛我的手機！它不僅能使我心情變好，還可以記錄下以后生活中的點點滴滴。這樣會讓我有更多美好的回憶了！
手機小學(xué)作文9
當(dāng)今時代手機作為時尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購買手機的現(xiàn)象也日益增多，使用手機已經(jīng)是不可避免的事實，但是我還是覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機上學(xué)。
首先，家長為小學(xué)生購買手機的初衷是方便聯(lián)系，但有時卻適得其反帶手機上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說，如果上學(xué)帶手機那你下課就會忍不住去玩手機游戲，身邊也會圍著一群人。上課了你又收不住心，就會悄悄地在座位底下玩，旁邊的人也會圍觀，老師上課講的東西一個也沒聽進去，寫作業(yè)時自然什么也不會。
其次，玩手機對身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機對眼睛不好，玩的時間長了會導(dǎo)致近視。第二，手機輻射較大容易對小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對健康不利。第三，玩手機對背也不好，發(fā)育的時候玩太長時間長大后背可能直不起來，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機上學(xué)還會擾亂課堂紀律。比如上課時電話突然響起，同學(xué)們就會都盯著你看，老師也會說你，白白地浪費了好幾分鐘，影響課堂進度。
所以，我覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機上學(xué)。
手機小學(xué)作文10
今天在金筆作文的課堂上，王老師正準(zhǔn)備和我們玩一個有趣的游戲，突然王老師講桌上那討厭的手機響了。
早上，因上課時間過長，大家都很疲憊，王老師說：“來，咱們玩一個游戲，一是讓大家放松放松。二是幫助大家找到更多‘百字新事（寫作素材）�！蔽覀兣d致勃勃的正期待著有趣的游戲 時，一聲刺耳的聲音從老師的講桌上傳了過來，是老師的手機，老師連忙將手機關(guān)掉，就在老師正關(guān)手機的時候，同學(xué)們異口同聲地說：“討厭的手機�！崩蠋熣f： “是挺討厭的，可是我們有百字新事了，不是嗎？”同學(xué)們議論紛紛，我對我同桌說：“哎！我們游戲又泡湯了。”“是呀！”同桌也很無奈地說。
雖然老師最后依然帶領(lǐng)我們玩了一個非常有意思的游戲，但時刻充塞著我腦海的是這討厭的手機，如果你不響，我就抓不到如此好的“百字新事”，那我就不會寫下這 篇優(yōu)秀的文章，但是你差點讓我們不能玩游戲了，如果放在別的老師，那么我們的游戲不就泡湯了嗎？你到底讓我謝不是恨呢？
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