光陰似水，流入吾心小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的光陰似水，流入吾心小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
白駒穿過(guò)，暮然回首。奮勇殺敵無(wú)數(shù)，爾等可安？血染鎧甲，月灑刀刃，戰(zhàn)馬低嘶，晶瑩淚落。手握著當(dāng)年汝贈(zèng)與吾的竹笛，子生死未卜，君隱蔽云深。下次相見(jiàn)，當(dāng)作未見(jiàn)。如今的吾墮氣一身，已無(wú)當(dāng)年的傲氣，友盡親離，只有良馬一匹，行走江湖四海為家，本已無(wú)情，卻又回憶起……
“尉遲熠彤！“一個(gè)貌似七八歲的小女孩怒氣沖沖地瞪著位眼里充滿(mǎn)不屑一顧的十歲男孩”你看看你！游手好閑不學(xué)無(wú)術(shù)！還不去私塾讀書(shū)！”叫尉遲熠彤的男孩搖頭，輕蔑的看了她一眼：“你懂什么？我自打天資聰慧，過(guò)目不忘，文韜武略無(wú)人能敵。還用學(xué)這些？”從遠(yuǎn)處走來(lái)位氣質(zhì)不凡的少年，微微一笑：“熠彤玥怡你們別吵，有客人來(lái)了�！薄闭l(shuí)…“就在玥怡準(zhǔn)備問(wèn)時(shí)，一位出水芙蓉的女孩牽著低著頭的陰沉男孩款款走來(lái)，前者嫣然一笑：“熠彤和玥怡你們好！”一道身影閃到垂頭男孩身旁，仔細(xì)打量這姐弟，皺著眉:“那里人？“”原來(lái)這里不歡迎我們�。坎菝矜详貐⒁�(jiàn)子桑藩王。“嫦曦的笑容瞬間消失，雙眸出現(xiàn)一絲殺意。南門(mén)玥怡憤憤不平：“姜弦哥都說(shuō)他們是客，你總不能不信他吧？”子桑藩王手一抖，價(jià)值連城的純鈞劍被他握著，看著姐弟倆”諾還想安然無(wú)恙，“瞥了眼白石制成的.山路”就走遠(yuǎn)�！啊蹦�！“玥怡氣得直跺腳。熠彤拍拍她的肩膀，向姜弦投去高深莫測(cè)的目光，顓孫姜弦心領(lǐng)神會(huì)，悄悄走開(kāi)向書(shū)房那沖去。男孩掙脫嫦曦溫暖且柔軟的手，慢條斯理走到山崖旁，眺望山下的云霧，不懷好意地笑：”你真想開(kāi)戰(zhàn)？“子桑全神貫注望著他的背影，似乎要在他身上找出什么。男孩目光漸漸黯淡，他一揮赤霄劍，”轟“山峰被劍風(fēng)硬生生地砍下，男孩頓時(shí)昏倒，嘴里喃喃自語(yǔ):”子桑洛陌…”這細(xì)小的聲音也只有武功極好的人才能聽(tīng)見(jiàn)，而這時(shí)會(huì)武功的只有子桑洛陌。他心里一怔，難道這是凌宸和凌璇？就在他疑惑不解時(shí)，卻聞到一股燒焦的味道，眾人一轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)遠(yuǎn)處的火光�！霸愀�!”玥怡脫口而出“著火了！“說(shuō)罷，就像鳥(niǎo)般”飛“向火焰處，除她以外其余人則去“書(shū)房”……
書(shū)房究竟有什么奇特之處？他們又有怎樣的夢(mèng)想？命中注定的伙伴登場(chǎng)！
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