我的小學(xué)優(yōu)秀作文
我的小學(xué)優(yōu)秀作文1
那是我永遠(yuǎn)不能忘記的一天，那天我們正在和平常一樣在教室內(nèi)聽老師講課，可是老師突然被叫去開會了，平常校長是不會在我們上課室時把老師叫去開會的，可是，今天卻在上課時把老師叫去開會，可見事態(tài)的嚴(yán)重性。正在同學(xué)們紛紛猜測的時候我腦子里浮現(xiàn)出一種不好的念想。
開完會后，老師告訴我們：“同學(xué)們請安靜了，大家趕快收拾好自己的書包今天放假啦！”“啊！好�。『冒�！”同學(xué)們高興地大叫起來，可我是出了名的“八卦”，不禁問了老師一句：“老師我們第一堂課還沒上完啊，怎么放假了啊？”老師說：“哦，今天學(xué)校開會說我們的學(xué)校太破舊了，要去與希望小學(xué)和校�！薄鞍�！”同學(xué)們又是一陣大叫，在我們這誰會不知道希望小學(xué)是“壞孩子的天堂”啊！老師也無奈的的說：“沒辦法了，沒關(guān)系希望大家在新的學(xué)校學(xué)習(xí)會更加進(jìn)步�！笨墒钦l聽不出老師也是十分無奈�。�
頓時，班級又陷入一輪議論熱潮。有人感覺那是一件好事，可是也有人擔(dān)心那是一件壞事�？晌腋杏X在哪都是一樣的可是誰知事情卻不是我想象的那樣。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文3
歡迎走進(jìn)我的陽光空間。
我是快樂男孩－韓沛峰，媽媽說我的名字寄托著長輩的希望：希望我立志超群。說來也巧，從小學(xué)到初中，我在班級的號次都是一號。
我喜歡在家中閱覽世界，在鼠標(biāo)的點擊中匯集資料，在電腦屏幕中笑看天地——21世紀(jì)是信息技術(shù)的世紀(jì)，我也是個小計算機迷哦。從驚奇地注視著一頁頁精美的圖文開始，不知不覺喜歡上了它。依然記得那一段時期，經(jīng)常在作文里炫耀自已“強大的內(nèi)存”，以此作為自我介紹的開頭。
當(dāng)老師告訴我們巾山小學(xué)的網(wǎng)址并打開它時，美麗的界面令我眼前一亮，有空就上去“灌水”，經(jīng)過不懈的努力，終于小有成就，做了學(xué)生天地區(qū)的版主，當(dāng)時欣喜得飛奔起來了。
漸漸地，我開始了技術(shù)的研究，雖屢戰(zhàn)屢敗但仍屢敗屢戰(zhàn)，繼而升任top浙江網(wǎng)檢查官。
在六年級的少代會上，我竟被選為科技部部長，負(fù)責(zé)�？幣�。滿心歡喜，躊躇滿志，一次次的修改，一次次的編排，終于印出了首份�？玫搅诵ｉL在結(jié)束典禮上的表揚，當(dāng)時的心情啊真如孫猴吃仙桃——美極了。
走出電子空間，吉它和象棋 令我的生活豐富多彩。五彩的旋律陶冶情操，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余得以放松;智慧的棋子磨礪人的意志，鍛煉人的思維。在樂曲中戰(zhàn)斗，在沉思中升華，吉它和象棋是我快樂的伙伴。
初中新舞臺，看我多精彩。無論是電子操作還是文藝活動，只要需要，我一定第一個上。
這就是我，燦爛的我。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文4
有這么一個人，她一米三五的個子，一頭烏黑的長發(fā)，小小的耳朵，一張圓圓的臉蛋像4月里熟透的蘋果，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外有精神。小小的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。這個人就是我。
我的興趣愛好廣泛，書法、英語、跳舞等方面我都能露上一手。每次班隊課上我都會為大家跳上一段舞蹈，去年參加“陽光少年”才藝大賽，我還得了個一等獎呢！
不過，我最喜歡的還是英語。媽媽同事的小孩小小年紀(jì)就到加拿大留學(xué)去了，還能講一口流利的英文，我羨慕極了。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)英語，將來也要出國留學(xué)。
當(dāng)然，我這個人缺點也是蠻多的。像馬虎、倔脾氣、愛吃零食等等。最大的缺點就是馬虎。記得有一次數(shù)學(xué)檢測，我三下五除二就把它做完了。沒有檢查，就坐在位置上傻傻地等下課，心里還想著這次得滿分爸爸會怎么獎勵我。結(jié)果，第二天試卷發(fā)下來時，我傻眼了，只考了87分�；丶冶粙寢尯莺莸嘏艘活D，我為我的馬虎付出了“慘重”的代價。
這是我—一個興趣愛好廣泛但又免不了有小缺點的三年級女孩。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文5
嗨！大家好，我叫王忠潔。一對長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個小巧玲瓏的鼻子；一張?zhí)鹛鸬男∽�；還有兩個可愛的耳朵，拼湊成了我。
我活潑開朗，非常大膽。每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒。不過，我還是一個小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個綠綠的、圓溜溜的東西，我在心里想：那是什么？不過，味道應(yīng)該不錯吧！想著，我便留了過去，拿起一個就咬�！把�！苦死我了！”媽媽看了看我，便笑著對我說：“小傻瓜，那是青椒！”
我有許多的愛好，但我最最喜歡的還是打羽毛球。
記得有一次，天氣很冷，但風(fēng)不是很大。于是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個回合，姐姐覺得冷，就說：“你自己玩吧！我先回家了�！边^了一個小時，我還沒回家，家里人著急了，下樓找我。可到樓下的時候，姐姐卻說：“白擔(dān)心一場！”這是怎么回事呢？原來，我在自己跟墻打呢！
這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文6
早晨，迎著一縷晨光，我來到了我的小學(xué)--淮河路小學(xué)。
我的小學(xué)很漂亮。一進(jìn)校門，就可以看見一排整齊的樓房。每天，走到樓下就可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。同學(xué)們都在拼命的學(xué)習(xí)知識。樓前有一個很大的電子屏幕，上面有各種各樣的知識，供我們學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的西邊，是我們的操場。哈哈，這里可是我們的樂園。一下課我和同學(xué)們，就跑到這里嬉戲。體育課上，我們還在這里跳繩、跑步、打網(wǎng)球鍛煉身體。五星紅旗在教學(xué)樓的前邊，迎風(fēng)飄揚。每個星期一我們都會穿著校服，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
我們學(xué)校的課程很多，可是我還是最喜歡科學(xué)課。每次上科學(xué)課，老師都會讓我們提前帶些小動物來。記得第一節(jié)課老師讓我們帶的是蝸牛。課上老師告訴我們，蝸牛是用腹足爬行的，把蝸牛放在水里，他就會醒過來。這些知識我以前可是不知道的。老師，還經(jīng)常讓我們看一些視頻，了解一些動物的生活習(xí)性。通過上科學(xué)課，我了解了很多很多的動物，以及他們的生活習(xí)慣。
校本課也是我們學(xué)校的特色課程之一。有三d打印筆，我愛看電影，肥皂工廠，版畫等等。我當(dāng)然選擇的是版畫，因為我最喜歡畫畫啦！等我長大啦，還想當(dāng)畫家呢。
這就是我的小學(xué)，智慧校園！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文7
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星像是在和我訴說著過往的回憶。在小學(xué)時光，有一種人，為我寫下了生命的成長；我打開文學(xué)的知識殿堂；為我刻下了未來的成就；這些，都是一個光輝的代名詞-“老師”。
屈指算來，教過我們的小學(xué)老師倒還真不少。但最令我難忘的還是我的小學(xué)老師，李老師。
李老師有著一雙愛笑的眼睛，但她并不愛笑。有時嚴(yán)厲，有時溫柔。不粗不細(xì)的眉毛，方方正正的眼鏡，高高揚起的馬尾辮。這些都是李老師的特征。還有她那細(xì)細(xì)的嗓音，講起話來繪聲繪色，我們聽課認(rèn)真的那叫一個專心致志！
記得是一個秋天，身體有點虛弱的我常常感冒發(fā)燒，這天天氣格外寒冷，外面的風(fēng)刮的很大，似刀子一樣割在人的臉上。我的臉通紅通紅的，手也起了凍瘡。
來到了班級，氣色這才緩和了些 。李老師來上課了，還多看了我?guī)籽�。我眼有些花了，看人的時候出現(xiàn)一個白點，我越想看清楚，越看不清楚。胃里一陣翻騰，太陽穴突突的冒著，頭痛欲裂。眼皮子已經(jīng)抬不起來了。老師手中的粉筆驟然停下。望了望我，二話不多說，立馬跑到我的座位，把我背起來，我無力的.說著:“老師你要把我背去哪里？”“醫(yī)院，哎你肯定是受涼了，很難受吧！都怪老師沒有早些察覺到�！崩蠋煋�(dān)憂又自責(zé)地看著我。外面雨愈下愈大，風(fēng)雨交加，寒風(fēng)一陣一陣地刮。
老師快步地走著，拿了件外套披在我身上，出去的時候我能感覺到外面的情況，是多么的惡劣�！袄蠋�，算了吧，我放學(xué)再去也行的�！蔽矣昧撕艽罅獠耪f出這么一句話，老師看我這樣不僅沒有放棄，反而更堅定了。我只好任由著老師承受風(fēng)雨把我背進(jìn)醫(yī)院。
李老師的衣服已經(jīng)被風(fēng)雨“摧殘”的濕透了。我有些愧疚的看著她，心中產(chǎn)生了一些想法。我小心翼翼的問李老師“李老師您為什么要這么賣力地送我去醫(yī)院呢，況且您的衣服都濕透了，我的成績不算好，你又為什么這么關(guān)心我呢？”我心里在打鼓，老師笑了笑，看了我一眼。又說到“這不關(guān)成績的事啊，傻孩子，只要你是我的學(xué)生，我就會關(guān)心你，保護你，不讓你有任何危險，張蕊，你忘了這一點嗎？”我鼻子一酸，想起老師為我綻開的那個溫柔的笑容，眼淚就順勢的淌下來了，我摟緊了老師的脖子，眼淚無聲息的流著。好在醫(yī)院不遠(yuǎn)，馬上就到了，我下來，老師看見了我的眼淚，以為是我難受，所以她抱了抱我，手拍了拍我的背，“沒關(guān)系，不用害怕啊，吊完水就沒事了老師會陪在你身邊的”我抱緊老師，破涕為笑，接著就進(jìn)了醫(yī)院……
李老師，您給了我許多，教會了我許多，我尊敬您！忘不了，您對我的關(guān)心與呵護，您說，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生，您也是我心目中的好老師！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文8
我的名字叫王子冰，長得虎頭虎腦，之所以我們班的同學(xué)都叫我王子胖，是因為我長得很胖。在男同學(xué)眼里仿佛就像他們腳下的螞蟻。
我愛動腦筋，在上數(shù)學(xué)尖子生班的時候，陳老師出了一道我們班所有人都做不出來的奧數(shù)題，我卻把這道題做出來了，我十分高興！我經(jīng)常忘事，比如：我說好了，我要在網(wǎng)上查我是不是班長，但是我忘了。還有一天，本來我是要和王玄人去游泳，但是等王玄人到了游泳館，我卻忘記去了。我有時還忘記了帶作業(yè)回家。
我愛滑滑板車和做實驗。因為有一天，我和媽媽到賀龍體育館那里滑滑板車，媽媽說“你滑得真快，輪子都發(fā)光了呀！”“要不要試一下，吧滑板車放在水面上，看它會不會沉下去�！蔽议_始試了一下，居然沒有沉下去。
今天，胡玲婕要借我的橡皮，雖然她以前不肯借給我橡皮，但是我還是借給了她橡皮。這就是我的大度寬容。
這就是我。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文9
她，教了我五年。在五年的時光里，她一直扮演著我人生中重要的角色。
您是否還記得，在一年級時，我跟著隊伍在校園中四處亂跑，可總有一只溫暖的手，撫摸著我的前額，將我引領(lǐng)上人生的道路。您是否還記得，在臨近期末考試的粉筆聲中，您每天帶著復(fù)習(xí)的資料來到教室，在黑板上寫下您所帶來的資料�？梢部傆型瑢W(xué)一遍一遍地催促，可又有誰了解您的苦衷？您在那幾天里，腰酸背痛，沒有人能體會得了；您是否還記得，有幾次，您生病了，卻依然滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，依然和藹的看著我們，依然孜孜不倦地轉(zhuǎn)授知識。人們經(jīng)常說，老師是“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”�？蓜�?cè)胄５奈覅s不這么認(rèn)為，可直到遇見了您，我的想法變了，我開始從容地接受每一位同學(xué)，每一位老師，甚至小到每一只昆蟲，每一株植物……是您開導(dǎo)了我的人生。您每天的微笑，滋潤著我的心田；您每天的話語，芳香著我的腦海。在春天里，我們是否該放一只剛摘的桃花在您的桌前，給您送來春天的芳香；在夏天里，我們是否該放幾盆新鮮的薄荷，為您驅(qū)走夏日的蚊蟲；在秋天里，我們是否該放一簇小野菊，給您送來秋天的音訊；在冬天里，我們是否該放一枝蠟梅，提醒您要加幾件衣服了。
謝謝您的教誨，給我指明了人生前進(jìn)的方向！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文10
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來了我們瑯瑯的讀書聲，書香陣陣彌漫。漫步在校園里，作為一名畢業(yè)生的我，以淚眼婆娑。對我來說，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無法用語言來形容內(nèi)心的依戀與不舍。
在一個美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情初次邁入了校園，被散發(fā)著油墨香氣的書卷所深深吸引。依舊是一個美好的清晨，我卻將要離開這里。六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過。
忘不了，老師用輸液過快而腫起的手臂為我們板書；月上枝頭，老師依舊伏案的背影，勞累一天，下班時，有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……
老師，如同圣潔的天使，教導(dǎo)、呵護著每個人，用知識的甘霖滋潤著學(xué)生的心靈。老師，我們怎能舍得您�。�
曾記得，教室里有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，操場上有如小鳥般的歡愉，閱覽室中有渴求知識的身影……
同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎蓯鄣木`，在我成長的畫卷上留下了繽紛的色彩，我的童年因他們而有聲有色！親愛的同學(xué)們，我怎能舍得你們！
校園的生活如同一個豐富多彩的萬花筒，每一個瞬間，每一個畫面，都是快樂美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對校園的敬仰與刻骨銘心。
小學(xué)，你是我成長的起步，為我叩響了知識圣殿的大門！
小學(xué)，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！
小學(xué)，你是我童年生活的依托，使我放飛夢想，點亮希望！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花，有再開的時候�？墒�，我的小學(xué)時光卻一去不復(fù)返。也道：“天下無不散筵席�！�、“回首向來瀟灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”
我要以小學(xué)為轉(zhuǎn)折，不斷前進(jìn)；我要以小學(xué)為支點，展望未來；我要以小學(xué)為背景，勾畫美好藍(lán)圖！
再見了，我的小學(xué)！
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