以我的好朋友為題的小學(xué)生作文
以我的好朋友為題的小學(xué)生作文1
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫王麗雯。
她今年九歲，長著一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可神氣了!她的鼻梁高高的，鮮紅的嘴唇，兩排潔白的牙齒排列的非常勻稱。
當(dāng)她甜蜜的一笑時(shí)，眼睛立刻就變成兩道彎彎的月牙，白白的臉蛋兒上還會(huì)顯出兩個(gè)深深的酒窩呢!
王麗雯很勤快。
記得那一次，她和幾個(gè)同學(xué)中午早早的到了學(xué)校，看見教室里又臟又亂，她就立刻組織這幾個(gè)同學(xué)打掃教室。
他們擦桌子，排凳子，掃地面，擦玻璃……忙得滿頭大汗。
等我們來到教室一看，變化可真大呀!上午放學(xué)時(shí)亂七八糟;下午就變得一塵不染，井井有條。
這可都是王麗雯同學(xué)的功勞啊!
王麗雯不但是熱愛勞動(dòng)，而且學(xué)習(xí)還特別認(rèn)真，每次測驗(yàn)她的成績總是非常優(yōu)秀。
她經(jīng)常陪我一起學(xué)習(xí)，一起游戲，我們是形影不離的好朋友。
以我的好朋友為題的小學(xué)生作文2
記得剛開學(xué)時(shí)，我步入了初中的門，周圍的一切很陰暗，很冷清，有一個(gè)身影像小兔子一樣出現(xiàn)在我面前，笑著說，你好我是晴晴。
有人說天秤座最重視朋友了，天秤座最怕孤單的一個(gè)人了。在小學(xué)時(shí)期，我?guī)缀跆焯旃聠沃�，我的朋友背叛我，永遠(yuǎn)也不會(huì)再陪伴我了。作為天秤座的我很受傷。
到了新學(xué)校，有了新環(huán)境，我想忘掉那段過往，重新來過。四周很陌生的環(huán)境，很莊嚴(yán)的氣氛，那位很可愛的女孩子的出現(xiàn)好像陽光一樣，似乎照亮了氛圍，像個(gè)大號(hào)的晴天娃娃，于是我在心里把她叫做“晴天娃娃加小兔子”。
那時(shí)在我的記憶里是下著雨的，她的外貌和她的名字一樣，好陽光好晴天啊!那時(shí)的她很沉默，當(dāng)時(shí)我也很沉默的，那只是我不太熟悉這里的環(huán)境罷了，不像她，舉止都透著書卷氣，透著文靜。我覺得我的性格和她完全反了過來。她好像很不愛說話。
不知為什么，我和另一個(gè)人成了好朋友，但后來又是受傷。我再次離開。落魄的我就被晴晴作為了好朋友，當(dāng)然我也把她當(dāng)做我的好朋友的。
但命運(yùn)好像把我高高拋起有進(jìn)入云端的感覺，又重重的拋下了。
和她一開始玩的還有小曦，和我一起，就莫名的忘了小曦，我知道被拋棄的感覺，于是我又離開。那天我向她說，我又和我以前的朋友玩了，我們就不要在一起玩了吧。她什么也沒說，但其他人都愣住了，隨后又在指責(zé)我。我沉默，僵硬的轉(zhuǎn)身，你好，孤獨(dú)。
之后不知怎的，她還是知道了，向小曦道了歉，我們又在一起了，蜜糖般的感覺。這次的幸福之后是不是又是傷呢，不是。
并肩走著，樹影下透過我們并肩的影子，陽光下，她的頭發(fā)揚(yáng)起，透出淺淺淡淡的褐色。想起她給我哼唱時(shí)認(rèn)真的`側(cè)臉，我很開心，她終于有了把自己展示出來的勇氣。
之后我們就一直是好朋友。下雨時(shí)，因?yàn)榇中牡奈液托￡貨]有帶傘，她的傘不夠三個(gè)人打，她就陪我們淋雨;她說我并不是跑不快，只是我毅力太差……她是我妹，比我小，但處處關(guān)照我，幫助我。很幸運(yùn)的，我遇上了她，她讓我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的快樂，并不是有人陪有人并肩，還有更多的是朋友的關(guān)心朋友的幫助。想起我難過時(shí)她安慰著我，和我一起難過，有人惹我生氣她幫我出頭，她握著給我買的鑰匙鏈?zhǔn)窍矏偟貑栁液貌缓每磿r(shí)的激動(dòng)……我想，這便是簡單的幸福了吧。
以我的好朋友為題的小學(xué)生作文3
我的好朋友叫小飛，長長的頭發(fā)，圓圓的眼睛。
大大的嘴巴，小小的耳朵。
有一天，放學(xué)的時(shí)候。
小非來我家玩的時(shí)候，小飛把我最的喜歡的籃球，拿走了。
我問他：“是不是拿走了我的籃球，他說不得拿走我的籃球”。
我對自己說;“這就奇怪了”小飛說他不得拿我的籃球。
幾天后，我去小飛家玩。
看見我最喜歡的籃球，我就說這不是我的籃球嗎?小飛說：“對不起”!我不應(yīng)該拿走你的球。
小飛向我認(rèn)錯(cuò)后，我就原諒了小飛。
從這以后我和小飛是一個(gè)真正的好朋友!
以我的好朋友為題的小學(xué)生作文4
劉曙當(dāng)是我形影不離的好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)我們都結(jié)伴而行，我們的考試成績也并駕齊驅(qū)。
當(dāng)我有困難時(shí)，她都無私地幫助我。
一天下課，老師給我留了一道奧數(shù)題讓我做，我讀了好幾遍題，都沒有理解題意，心想：“這道題太難了，怎么辦呢?正當(dāng)我著急的時(shí)候，我的好朋友----劉曙光出現(xiàn)在我的面前，她急忙問我：“曹佳賀，有什么事我可以幫上忙嗎?”我說：“就是這道奧數(shù)題，我怎么也想不出解題的方法，你能給我講一講嗎?”“能”她連忙說到。
然后就坐在我身邊耐心地給我講解，講了一遍，我皺起眉頭，她看出了我的心思，說：“你是不是沒聽懂啊!我在給你講講吧。
說完，她又認(rèn)認(rèn)真真地給我講解，講了一遍又一遍，一直講到我聽懂了為止。
我笑著對她說：“你真是我的好朋友啊!”
這就是我的好朋友----劉曙光，每光我有困難時(shí)，她都無私地幫助我。
我真希望我倆的友誼地久天長!
以我的好朋友為題的小學(xué)生作文5
抬頭望向滿天繁星，一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。
眼前的情景，似曾相識(shí)，記憶的潮水涌向過往的彼岸……
云朵遮蓋住本就殘缺不全的月亮，只有幾縷月光隱約透出來，在海面上幻化成無數(shù)碎銀。我屈膝坐在沙灘上，望著微風(fēng)拂過，泛起層層漣漪的大海，心中無數(shù)紛念。
我眷戀此刻的黑暗，暗夜可以隱藏我的孤獨(dú);我厭惡此刻的黑暗，暗夜使我更加孤單。
我望著僅我一人的沙灘、平靜的大海以及遠(yuǎn)處已熄燈休息的宿營地，不免心中惆悵，暗自嘆息。
忽然，我聽到輕微的腳步聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，想看看誰在深夜觀海景。我看見了一個(gè)女孩的身影，更加詫異：哪個(gè)女孩會(huì)在夜深人靜的時(shí)候出來閑逛?又看看自己，明白了：那個(gè)女孩和我一樣，是隨學(xué)校來的。
我轉(zhuǎn)回頭，不再理會(huì)那越來越近的腳步聲，直到那個(gè)女孩在我身后站定，拍了拍我的肩。
我這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女孩宿營的時(shí)候和我在一起，是我的好朋友。
“為什么來這里?”我重又背對著她�！拔覠o意間起來，發(fā)現(xiàn)你不在旁邊，就出來找你。找了很久，才在這里發(fā)現(xiàn)你�！彼谖业纳磉叄p聲道。我感激的看著她：“謝謝你專門出來找我�？墒翘爝@么涼，并且又這么黑，你會(huì)著涼的，你回去吧!”“那你呢?”她望著我很疑惑�！拔野。蚁炔换厝��！蔽覔u搖頭，“我還想再在這里待一會(huì)兒，你先回去吧!”“不。”她很堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，“你不回去我也不回去，你走我才走。”“為什么?”“因?yàn)槲覀兪桥笥寻�，怎么能丟下朋友自己走呢?”她理所當(dāng)然地回答，“嘻嘻，說的有點(diǎn)兒太過了。不過，我還是要你和我一起回去!”見我發(fā)愣，她索性拉我起來，拽著我回去。我反應(yīng)過來，微微一笑，和她并排走。
云朵偏離了彎月，月亮灑下柔光，淡淡光輝縈繞在我和她的身上，溫暖著我的心。
現(xiàn)在，又是一樣的月光，一樣的夜晚時(shí)分，不一樣的，只有心：少了一份孤獨(dú)，多了一份溫暖，一份感恩的心情。
感恩朋友，在我最寂寞的時(shí)候陪伴我。
感恩朋友，在我最傷心的時(shí)候安慰我。
感恩朋友，在我最低迷的時(shí)候鼓勵(lì)我。