實(shí)用的小學(xué)生教師節(jié)作文500字合集7篇
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇1
金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。
從小學(xué)開(kāi)始，我們度過(guò)了六個(gè)教師節(jié)，就在今天的第七個(gè)教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生�；叵肓甑膶W(xué)習(xí)生涯，無(wú)論哪一點(diǎn)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。是老師，鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言；是老師，耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無(wú)微不至的關(guān)心我們。
老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺(tái)上講課留下的陣陣動(dòng)聽(tīng)余音。老師，您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖，每一節(jié)課都讓我們感覺(jué)仿佛身臨其境。也因此，我們每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。是您，讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼�。∧侨祟�(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽(yáng)回家了，您還依舊在為我們批改作業(yè)。
老師，您是粗壯的枝干，用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創(chuàng)造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話！
教師節(jié)到了，祝天下所以老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇2
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對(duì)！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶開(kāi)著，就悄悄地走到窗前。往里一看，��！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了�！�
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇3
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫(xiě)作文只是三言兩語(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫(xiě)出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績(jī)也一天比一天提高。特別是我，原來(lái)我最怕寫(xiě)作文�，F(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，三次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，一篇投稿在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。
在假期里，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她規(guī)定了時(shí)間，通過(guò)QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，比父母還深切。
在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問(wèn)我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺(jué)。
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α�。我只能再說(shuō)這一句：感謝您！老師！將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇4
老師是人類(lèi)靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛(ài)的老師，就是趙老師。
在教師節(jié)前一天，我想：老師是那么的辛苦，明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想，最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫(huà)上了精美的圖案，并寫(xiě)上：祝敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因?yàn)槔蠋煘槲覀兲量嗔�。我又認(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓老師開(kāi)心的過(guò)教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺(jué)，心里非常高興。
到了第二天，我睜開(kāi)眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點(diǎn)送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說(shuō):“老師來(lái)了，快快做好!”等老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。
老師您就是一座彩虹橋，為我們連接到被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;老師您就像天空一樣，讓我們自由地翱翔;當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯水;適時(shí)、適量的給以，這是一個(gè)好園丁技藝，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，哺育著我們成長(zhǎng)。
我敬愛(ài)的老師,在今天教師節(jié)這快樂(lè)溫馨的日子里我衷心對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您!”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇5
9月10日星期一，太陽(yáng)公公也親自出馬迎接第28個(gè)教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專(zhuān)為我開(kāi)的“小灶”——硬筆書(shū)法練習(xí)本。
由于我每次考試總是因?yàn)閷?xiě)字不好、錯(cuò)字多而被扣分，老師就想出了一個(gè)法子：讓我每天練字一行，要求寫(xiě)得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語(yǔ)，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫(xiě)的字老師心情特別好，他寫(xiě)的字像他本人一樣陽(yáng)光、帥氣。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)一步了解了書(shū)法的基本知識(shí)，我的字寫(xiě)得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個(gè)閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號(hào)、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個(gè)月要讀5篇文章或2本書(shū)�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽(tīng)，有些名人故事還可以背下來(lái)，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧?
老師，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法，您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識(shí)，懂大大小小的.道理，總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
感謝您，老師!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇6
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的節(jié)日，我們小孩子能開(kāi)心地玩的兒童節(jié)，有親人見(jiàn)面的情人節(jié)，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過(guò)了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。
這一天，同學(xué)們都帶著自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。聽(tīng)到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。
盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：祝老師教師節(jié)快樂(lè)！老師笑嘻嘻地說(shuō)：謝謝你們。我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌。隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說(shuō)：第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師。一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說(shuō)：看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。同學(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分 ，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)。
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒(méi)有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇7
今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來(lái)，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包走向上學(xué)的路。
走在路上，小紅想：“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡，她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;她想送一支鋼筆，又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個(gè)山坡邊，漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的野菊花，藍(lán)的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞，星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開(kāi)放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎?想到這里，小紅跑到花叢里，小心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅采完花，高高興興得向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書(shū)包都沒(méi)放。辦公室的窗子開(kāi)著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒**了老師的筆筒里，悄悄地離開(kāi)了。
小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí)，一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，老師欣慰地笑了。
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