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王羲之作文范文（通用18篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的王羲之作文范文，歡迎大家分享。
王羲之作文 篇1
王羲之七歲時開始跟書法家衛(wèi)夫人習字，不到三年就顯出了才華，方圓百里都知道他是個少年才子，在一片贊揚聲中，十歲的王羲之就有些飄飄然了。
一天，王羲之到集市上去玩，看見的是，那招牌“鴨兒餃子鋪“幾個字卻寫得十分呆板，毫無功力，他便找到鋪主，主人是一個白發(fā)老太太，正在包餃子，只見他包好一個餃子，就隨手拋過矮墻，看也不看，那餃子就剛剛好落愛鍋中，王羲之暗暗稱奇，忍不住問到：“老人家，像你怎么深的工夫，多長時間能練成？“老太太說：“熟練五十載，深練要一深啊�！�
這句話觸動了王羲之，他接著問：“您手藝如此高超，為什么不找個名家高手寫招牌呢？“老太太不高興說：“名人不好請，就說那個剛露面的王羲之吧，小小年紀，就讓人捧得長翅膀了，說實話吧，他寫字的工夫還真不如我仍餃子的'工夫深，你可別學他�！�
王羲之的臉一下子全紅了，他向老太太表明我自己的身份，并承認了自己的缺點，為個補過，他馬上提筆為“鴨兒餃子鋪“寫了招牌，同時又寫下一副對聯(lián)：“經次過不去，知味且長來。“
王羲之只學了三年的書法，便得意洋洋，從餃子館的老太太言行中，得到了教訓，所以讓我明白了在通往知識的殿堂上，自滿只會讓人停止不前，所以無論做事還是做人，還是謙虛一些的好，而且，王羲之也是個知錯必改的孩子，老太太指他的缺點以后，就馬上改正了，所以我們要把他當做我們的榜樣!
王羲之作文 篇2
一天，王羲之路過集市，見一家餃子鋪門口，人聲喧嚷，熱鬧非常。尤其是門旁的那兩幅對聯(lián)，分外惹人注目，上面寫著“經此過不去，知味且常來”十個字，橫匾上寫的是“鴨兒餃子鋪”。但是字卻寫得呆板無力，缺少功夫。
王羲之看罷，心中暗想：這樣的賴字，也配寫匾？又一琢磨：“經此過不去，知味且常來”�！眉一�！這里到底是什么人的買賣，竟能如此夸口？
走近一瞧，見鋪內有口開水大鍋，設在一道矮墻旁邊。包好的白面餃子，
好似一只只白色的小鳥，一個接一個地越墻飛來，不偏不倚正好落入滾沸的大鍋。一鍋下滿，不用招呼，“小鳥”就停飛了。等到這鍋餃子煮好，撈完，“小鳥”又排隊一樣飛來，準確無誤。
王羲之十分驚奇，就順手掏出一些散碎銀兩，要了一大碗餃子，然后坐下。這時他才發(fā)現(xiàn)，餃子個個玲瓏精巧，好象浮水嬉戲的鴨兒，真是巧奪天工的奇貨！他用筷子將餃子夾起，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口。頓時，清香撲鼻，鮮美滿口。不知不覺間，把那一大碗餃子，全吞到了肚里。
一頓飽餐之后，王羲之對自己說：這鴨兒餃子果然不錯！只是門口那副對聯(lián)的字寫得太差，與這美味餃子實在不能相配，我王羲之何不乘此機會為他們另寫一副對聯(lián)，也不辜負我來此一場——想到這里，他便問店伙計：“請問店主人在哪里？”
店伙計用手指著矮墻說：“回相公，店主人就在墻后�！�
王羲之繞過矮墻，見一白發(fā)老太婆坐在面板之前，一個人搟餃子皮，又包餃子餡，轉眼即成，動作麻利極了。更令人驚奇的是，包完之后，白發(fā)老太婆便隨手將餃子向矮墻那邊拋去，鴨兒餃子便一個一個依次越墻而過。
老人的高超技藝，使王羲之驚嘆不止。他趕忙上前問道：“老人家，象您這深的.功夫，多長時間才能練成？”老人答道：“不瞞你說，熟練需五十年，深熟需一生�！�
聽了這話，王羲之沉默了一會，好象在品嘗這句話的滋味。然后又問：“您的手藝這樣高超，為什么門口的對子，不請人寫得好一點呢？”
老人氣鼓鼓地說；“相公有所不知，并非老身不愿意請，只是不好請�。∮械娜藢懽謩傆辛它c名氣，就眼睛向上，哪里肯為我們老百姓寫字。其實，照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢！”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之聽了，覺得臉上火辣辣的，羞愧難當。于是，他特意寫了一副對聯(lián)，恭恭敬敬地送給了這位老人。
王羲之作文 篇3
暮春三月，在古樸、小巧的紹興古鎮(zhèn)，我在一片竹林之中遇到揮墨潑毫，行云流水蘭亭邊的王羲之。
竹林的青板石上散落著一片片的竹葉，幽深、冷清。空氣十分清新，清新得像一彎溪水，一碗酒。所以，我一眼認出了他。當時我正握著一支竹笛，行走在竹林中漫無目的，又像是為了奏起一首翠綠的歌。
一陣清涼的風吹來，纖纖的竹葉一陣交錯、輕響。之后，我聽見遠處的人聲，隱隱約約伴隨著一股淡淡的墨香。我便不由自主的`循著這暗香，一步步走去。竹葉向左右退去，一座小亭出現(xiàn)于我的面前。不知為什么，我知道那正是蘭亭。在蘭亭左右，映襯環(huán)繞著清亮的急流，急流兩岸各種各樣的花草叢生。就在這種時刻，我見到了獨自在蘭亭之中的王羲之。
亭中的石桌上放著一枚古硯，散發(fā)出淡淡香味，桌上還有一壺酒和幾只酒杯。他停下了手中的毛筆置于硯上，然后靜靜地望著我。我也靜靜地望著他，我們似乎熟識已久，所以相顧無言。他一身布衣，眉宇間透露著一股飄逸與灑脫令人嘆服。“竟會在這里遇見你”王羲之說。我淡然一笑說，“人生何處不相逢�！�
他邀我坐下，給我倒上一杯酒。我也不推辭，一飲而盡，酒甘冽清涼。他又拿起筆，輕輕沾墨，繼續(xù)在潔白的宣紙上揮灑。我起身望見他的字，自然想起了曹植的《洛神賦》里的句子“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄？兮若流風之回雪�！�
我說：“你的字只有在這時才是最好的。”他笑了起來，又抬頭問我，“為什么這么說，難道你不喜歡我的書法嗎？”我說不是。
他又一次笑了起來。我解釋道：“譬如竹子，我只愛這會稽山的竹子，因為這有這兒的竹子才是真正的竹子，固然其他地方也有竹子，如大富人家的后院或是官員府邸的花園，但那絕不是真正的竹子�！蔽艺Z氣中帶有一絲激動。
“難道你不愿我為官？”王羲之說。
“王羲之本就不屬于那里”，我說“他只屬于會稽山陰之蘭亭�！�
不一會兒，他已經換了一張紙，一筆一劃地寫著。一個“竹”字赫然呈現(xiàn)在我眼前。飄若游云，矯若驚龍。
他又放下筆，似乎在問我，又似乎自言自語，“俯仰之間，一切歸為陳跡，豈不悲乎？”
我指著亭邊的急流說：“譬如這溪水，透亮晶瑩，于是你我便快然自足，即使滄海桑田，世殊事異！”
我們相對著，不再說話。王羲之緩緩給自己滿上一杯，一飲而盡。漸漸地，他的臉上又恢復了笑容，硯臺散發(fā)的墨香也由淡變濃，他的字也愈加飄逸，如行云，如流水。
我拿起竹笛不由自主的吹奏起來，七只竹笛孔奏出了一首翠綠的歌。歌聲中有會稽山，有蘭亭，有竹林，有急流，也有王羲之與我。曲罷，我說，我該回去了。王羲之站起，望著我，倒酒為我送行。
又一陣微風吹來，纖纖的竹葉一陣交錯、輕響。我沒有回頭，卻感覺到了身后的水聲，墨香還有清酒。就這樣，我告別了“書圣”王羲之。
王羲之作文 篇4
“春風春雨春色，新年新歲新景�！�
可不料因為王羲之書法蓋世，為時人所景仰，此聯(lián)剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一付，讓家人再貼出去。這付寫的.是：
“鶯啼北星，燕語南郊�！�
誰知天明一看，又被人揭走了�？蛇@天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián)，惟獨自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個辦法。
王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一付，寫完后，讓家人先將對聯(lián)剪去一截，把上半截先張貼于門上：
“福無雙至，禍不單行�！�
夜間果然又有人來偷揭�？稍谠律乱豢�，見這付對聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家，可也不能將這付充滿兇險預言的對聯(lián)取走張掛啊。來偷揭的人只好嘆口氣，又趁夜色溜走了。
初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好，此時已有不少人圍觀，大家一看，對聯(lián)變成：
“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！�
眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
王羲之作文 篇5
王羲之出生在一個官僚家庭。父親王曠為淮南太守，叔父王導為司徒，伯父王敦為揚州刺史，叔祖父王澄為荊州刺史。他父親這一輩人都是當時著名的書法家，所以他有很好的學習條件。
王羲之小時候少言寡語，誰也看不出他有什么與眾不同的地方。但他熱愛學習，喜歡鉆研，遇事機智有心計。他7歲開始臨池學書，到10歲時，字寫得已很有水平，他的叔叔伯伯都十分喜歡他。
王羲之到了11歲，很想學一點關于書法方面的理論著作，用來指導自己。有一天，他在父親王曠的枕頭里發(fā)現(xiàn)了一本叫做《筆談》的書，講的都是有關寫字的`方法。他高興得如獲至寶，便如醉如癡地學起來。正當他興趣正濃時，被父親發(fā)現(xiàn)了，問他：“為什么偷讀我枕中秘本？”王羲之只是望著父親傻笑。母親從旁插話道：“他恐怕是在揣摩用筆的方法吧！”父親說：“你現(xiàn)在年齡太小，等長大了，我自然會教給你讀。”王羲之急不可待，不高興地說：“如果等我長大了才講究筆法，那不成了日暮之學，青春年華不就白白浪費了嗎？”王曠十分驚奇兒子的這番議論，認為兒子少有大志，應該從小好好培養(yǎng)，于是便將《筆談》的內容認認真真向王羲之作了講解。羲之有了扎實的臨摹功夫，又有了《筆談》的理論指導，幾個月的功夫，書法便上升到一個新的水平。以后，他又拜當時的女書法家衛(wèi)夫人為老師，在衛(wèi)夫人的悉心指導之下，練習書法，有了更長足的進步。王羲之跟衛(wèi)夫人學了一個時期，書法已十分圓轉成熟。連衛(wèi)夫人也不得不驚嘆：“青出于藍而勝于藍，這孩子將來一定要超過我了！”
王羲之作文 篇6
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長過程和藝術生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候也揣摩字體的'結構、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結果水池里的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網,總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學習上，認真學好每一門功課。
王羲之作文 篇7
每當讀到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@首詩時，我便不由地會想起這個愛鵝的書法家——王羲之來。
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們一家來到了金庭觀王羲之故居游玩。
一進大門，一尊王羲之的塑像出現(xiàn)在我們的面前，他儀態(tài)端莊，雙目凝神著前方，似乎在思考著什么，但手中卻一直不忘拿著一支毛筆。
沿著一階一階的石梯向上走，金庭觀顯得越來越美，一座座連綿起伏的山峰將這片圣地團團圍住。春天，山上草木茂盛，百鳥爭鳴，一副生機盎然的景象。
走著走著，我們來到了鵝池旁，鵝的清高，純潔正是這位書圣所喜歡的。
王羲之自幼酷愛書法，有一個墨池的故事就講述了他勤學苦練的精神，王羲之練字的時候，常常到一個池里洗手筆，經過長年累月，原本清澈見底的池水居然洗成了一個黑乎乎的墨池�；丶业�'路上，我一直思索著王羲之為什么能把手筆字練得那么好呢？大概就是因為他有這種勤學苦練的精神吧。
通過了這次旅游，我懂得了一個深刻的道理，我們學任何一門功課都應該像王羲之那樣有一顆堅持不懈、永不放棄的心。
王羲之作文 篇8
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。
有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說：“我的`字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
王羲之作文 篇9
我的家鄉(xiāng)臨沂有許多美麗的景物，比如說：王羲之故居。我聽媽媽說：“王羲之是東晉著名的書法家，祖籍瑯琊臨沂�！�
有一天，爸爸媽媽都不在家，姐姐只好帶我去她工作的.地方，也就是王羲之故居。我來到賣書畫那里，看到好多石雕，也就是用石頭雕刻而成的。還看了一幅杜鵑花的畫，栩栩如生，就像真的一樣，十分漂亮。我看到古時候的人不是用紙抄書，而是用毛筆寫在竹子上，一卷一卷的，看上去很重。后來我轉到玩具類，有古代人挑水用的擔，還有古代人結婚時坐的轎子，都是用木頭做成的，十分好玩。我想：古時候的人是多么辛苦呀！最后我來到后廳去參觀，發(fā)現(xiàn)了四五個花瓶子，花紋特別細膩，精致，畫的畫也非常的好。
突然來了一位外國朋友買書畫。姐姐連忙與他交流，給他介紹了好多產品，那個外國人看上去很高興的樣子，還用漢語與姐姐交流，真了不起！
我很佩服王羲之，能寫出這么好的字。我們應該好好學習王羲之的書法，認認真真，堅持不懈，那樣寫出的字才會漂亮，美觀。
王羲之作文 篇10
王羲之是晉代書法家，我讀了這本書后就特別地崇拜他。王羲之大約在五歲的時候，便因寫字在當?shù)匦∮忻麣饬�，他寫的字一直得到前輩的喜愛和夸獎。王羲之�?1歲的時候，他就讀了大人才能讀的《筆說》，他按照《筆說》中講的方法，天天起早貪黑地寫呀、練呀，都入了迷。過了一段時間，王羲之看了看自己寫的字，與以前寫的字一比較，有一些變化，他非常地開心，就連他的老師看后都大吃一驚，對王羲之說：“你近來寫的`字不錯，都到了成年人的水平。”王羲之聽了老師的夸獎并沒有驕傲自滿，而是更自信了，對寫字更加用功了。
有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饅頭，書童幾次催他快吃，他仍然看著他的字，書童沒辦法了只好叫來他的母親，母親一進門就看到他手里拿著一塊蘸了墨汁的饅頭正往嘴里放著吃呢，弄得滿嘴都是墨汁。
王羲之練字真得很用功，他讓我懂得了：做什么事情都要認認真真地去做，要樂在其中，才會從中得到極大的快樂。王羲之的精神也最值得我們學習，自古以來功成名就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，勤勞可得，不勞無獲，不勤則饑，不勤則愚。
王羲之作文 篇11
高高的門欄，曲水流觴，一只只在水中漂浮的酒杯，一瓣瓣女兒心腸的落花和順水而下的飄飄揚揚的輕嘆�！胤�，是王羲之濯筆的池。
看池中汩汩流動飄逸的.黑發(fā)，看桃色笑霎兒開笑霎兒敗，看荷苞綻放，花骨消融�？闯刂休p輕游動的蝌蚪，竟像極那點點墨汁。
多少年前，你愛不釋手的那支長鋒似那漂亮的女人，那個女人總是在水里細致而寧靜地洗自己的黑長的頭發(fā)。于是那水也像她的長發(fā)一樣在風里蕩來波紋里來。
因為你，就有了百里坊的名字；因為你，九十九里有五十九灘的溪道，那個叫楠溪江的地方的女子陪嫁時必備的嫁妝就是鵝兜；因為你，有了還他人清白的戒珠寺；也因為你，這個世紀里有了你在那個叫蘭亭的書法圣地上留下的筆墨。但是因為你走了，靈氣也隨著你而逝。那本后人臨摹的《蘭亭集序》，一個個熟悉的字，落寞地一動不動地呆呆地躺著。
想去蘭亭，他是我一直向往的地方。聽說，蘭亭寧靜的只有流水的聲音。那墨池，那荷塘，那一彎曲水，還有更遠處的溪間。那信可樂也亭，那墨綠芭蕉包圍著的院落，芭蕉如長卷翻飛。在夢中，我似乎剛剛來過。不食人間煙火的你，正以芭蕉葉為卷，以露水為墨，那芭蕉葉上，留下了沙沙的衣襟摩擦的聲音。耳畔一直響起這首詩：
時清游騎南組暑，正值荷花百里開，民喜出行迎五馬，全家知是使君來……
王羲之作文 篇12
王羲之七歲時開始跟書法家衛(wèi)夫人習字，不到三年就顯出了才華，方圓百里都知道他是個少年才子，在一片贊揚聲中，十歲的王羲之就有些飄飄然了。
一天，王羲之到集市上去玩，看見的是，那招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字卻寫得十分呆板，毫無功力，他便找到鋪主，主人是一個白發(fā)老太太，正在包餃子，只見他包好一個餃子，就隨手拋過矮墻，看也不看，那餃子就剛剛好落愛鍋中，王羲之暗暗稱奇，忍不住問到：“老人家，像你怎么深的工夫，多長時間能練成？”老太太說：“熟練五十載，深練要一生啊。”
這句話觸動了王羲之，他接著問：“您手藝如此高超，為什么不找個名家高手寫招牌呢？”老太太不高興說：“名人不好請，就說那個剛露面的王羲之吧，小小年紀，就讓人捧得長翅膀了，說實話吧，他寫字的`工夫還真不如我扔餃子的工夫深，你可別學他�！�
王羲之的臉一下子全紅了，他向老太太表明我自己的身份，并承認了自己的缺點，為了補過，他馬上提筆為“鴨兒餃子鋪”寫了招牌，同時又寫下一副對聯(lián)：“經次過不去，知味且長來。”
王羲之只學了三年的書法，便得意洋洋，從餃子館的老太太言行中，得到了教訓，所以讓我明白了在通往知識的殿堂上，自滿只會讓人停止不前，所以無論做事還是做人，還是謙虛一些的好，而且，王羲之也是個知錯必改的孩子，老太太指他的缺點以后，就馬上改正了，所以我們要把他當做我們的榜樣！
王羲之作文 篇13
今天，我們在老師的帶領下，到古城保護街——西街去尋訪王羲之的足跡。
我們從學校出發(fā)，轉了一個彎，便來到了“戒珠寺”。門口有一個“墨池”，池水發(fā)黑，相傳是王羲之經常洗毛筆的地方。
沿著蕭山街走，我們來到了“題扇橋”。相傳這里有一個動人的故事：一天，王羲之看見有位頭發(fā)花白的老婆婆在橋上叫賣，但是沒人買扇子，老婆婆站在火辣辣的'太陽底下，滿臉是汗。王羲之見她可憐，走上去問道：“老婆婆，你這扇子賣幾文錢一把呀？”老婆婆連忙說道：“十文錢一把，少幾文也賣。”王羲之借來一枝筆，在一把把扇子上題上字。老婆婆著急地說：“你這人怎么亂涂，我是靠這十多把扇子生活的�！蓖豸酥χ鴮λf：“老婆婆，這題上字的扇子，要二百文一把，少了你不要賣�！边@時橋上擠滿了看熱鬧的人，一看是王羲之題字的扇子，人人爭著要，一下就賣光了。這座橋就被后人稱為“題扇橋”。老婆婆的扇子賣光了，多得了許多錢，高興極了，急急忙忙趕到家里，又編制了十多把六角扇子，親自到王羲之家請他題字。王羲之一聽說老婆婆找上門來要他題字，忙從邊門溜到一條小弄子里躲著，等到老婆婆走了才回家。這條小巷子，就是現(xiàn)在的“躲婆弄”。
我們走進“躲婆弄”，尋找王羲之躲過的痕跡。呀，我們發(fā)現(xiàn)，這兒果真有許多可以“躲”的好地方。
王羲之作文 篇14
王羲之七歲時開始跟書法家衛(wèi)夫人習字，不到三年就顯出了才華，方圓百里都知道他是個少年才子，在一片贊揚聲中，十歲的王羲之就有些飄飄然了。
一天，王羲之到集市上去玩，看見的是，那招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字卻寫得十分呆板，毫無功力，他便找到鋪主，主人是一個白發(fā)老太太，正在包餃子，只見他包好一個餃子，就隨手拋過矮墻，看也不看，那餃子就剛剛好落愛鍋中，王羲之暗暗稱奇，忍不住問到：“老人家，像你怎么深的工夫，多長時間能練成？”老太太說：“熟練五十載，深練要一深啊�！�
這句話觸動了王羲之，他接著問：“您手藝如此高超，為什么不找個名家高手寫招牌呢？”老太太不高興說：“名人不好請，就說那個剛露面的王羲之吧，小小年紀，就讓人捧得長翅膀了，說實話吧，他寫字的工夫還真不如我仍餃子的.工夫深，你可別學他。”
王羲之的臉一下子全紅了，他向老太太表明我自己的身份，并承認了自己的缺點，為個補過，他馬上提筆為“鴨兒餃子鋪”寫了招牌，同時又寫下一副對聯(lián)：“經次過不去，知味且長來�！�
王羲之只學了三年的書法，便得意洋洋，從餃子館的老太太言行中，得到了教訓，所以讓我明白了在通往知識的殿堂上，自滿只會讓人停止不前，所以無論做事還是做人，還是謙虛一些的好，而且，王羲之也是個知錯必改的孩子，老太太指他的缺點以后，就馬上改正了，所以我們要把他當做我們的榜樣！
王羲之作文 篇15
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書說：“你看看這本書吧，講的是東晉大書法家王羲之和他兒子王獻之小時候的故事，挺好的�！�
王羲之小時候，非常喜歡練習書法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專心練字，只應答而不出書房。媽媽只好把飯放在書房中，過了一會兒，來到書房看他吃了沒有，只見他滿嘴墨汁，原來王羲之把墨汁當成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對媽媽說：“今天做的`飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁，是關于王獻之的一段故事。
王獻之小時候學習也非常用功。有一天，聽到父親對著母親夸獎自己時有些飄飄然了。有一天，他正在書房練字，外面有人喊他，這時“鵝”字還差一點沒寫完，他就放下筆跑了出去。正好父親來書房看他寫字，見桌上放著剛寫的字貼，上面的“鵝”字還差一點，就笑著搖搖頭拿起筆給補上了。
王獻之回來后準備補上那個點時，卻見已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見媽媽認真看后，對獻之說：“最近字寫的不錯，進步不小。只是這張字只有這一點才像你父親寫的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些�！�
王獻之知道自己近日有些驕傲，聽到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時臉非常紅，以后練字非常認真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學習，戒驕戒躁，而生長在高科技社會中的我更沒有理由不去認真學習。
王羲之作文 篇16
他，年少有成，少年時便寫得一手好字；他，勤奮好學，對寫字的知識如饑似渴；他，精通各種書法，有天下第一行書的稱號，他就是——后人稱“書圣”，王羲之。
王羲之是東晉書法家，字逸少，號澹齋。其子王獻之書法亦佳，世人合稱為“二王”。
王羲之7歲練習書法，勤奮好學。王羲之在11歲的時候再父親枕頭里發(fā)現(xiàn)了一本叫《筆談》的書，里面講的全是有關寫字的技巧，王羲之便如癡如醉地讀起來。后來被父親發(fā)現(xiàn)了，問他為什么偷讀，王羲之只是傻笑。他父親說，等你長大以后，我再把寫字技巧教給你。王羲之急切地說，等我長大后再學，那么青春年華不是白白浪費了嗎？他父親聽以后，覺得兒子胸懷大志，便將《筆談》的內容認認真真地詳細地向王羲之解釋了一遍。幾個月以后，王羲之的書法果然大有長進。后來王羲之有做衛(wèi)夫人的學生，為他的以后奠定了堅實的'基礎。
王羲之的成就離不開他的天賦，更離不開他的努力，他的堅持。我們應該學習王羲之，學習他那廢寢忘食的學習精神，學習他那對知識的如饑似渴。難道那流傳萬世的《黃庭經》會從天上掉下來嗎？難道那驚天動地的《蘭亭序》會在山崩地裂中飛出來嗎？不可能！無可置疑，我們的勤奮好學，我們的堅持精神，根本就不能與王羲之相提并論�？墒俏覀儾荒鼙M自己最大的努力嗎？也許我們的天賦不及王羲之，但我們可以付出與其相同的努力，甚至更多。我們對于他人的成就，不能僅僅羨慕。我們不能服輸，要相信自己能比別人做得更好！
我們認識了王羲之，也認識了他身上散發(fā)出的精神。如果你就得自己能做得更好，請開足你生命的馬達，朝著夢想出發(fā)。
王羲之作文 篇17
一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，顯得文質彬彬，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的小小王羲之。
我多才多藝，而最熱愛的就是書法。穿過時間的隧道，我們回到五年前的周二，我來到張玲瓏老師面前，準備認真地學習書法。但這畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法是搟面杖吹火――一竅不通，連抓筆也是錯的。但“興趣是人最好的老師�！苯涍^老師的諄諄教導，我對書法產生了濃厚的興趣，進入了書法的殿堂。
一天，我正在練習書法，像王羲之一樣認真，書寫著蒼勁有力的毛筆字。過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家時，也忍不住進來欣賞這些令人贊不絕口的字。我正準備寫在宣紙上時，可看見“為”字寫得不好，便在紙上練了一遍又一遍，一張，二張……我一會兒緊皺眉頭，時不時搖著頭，覺得字寫得還不夠好；一會兒又欣賞似的微微一笑，認為大有進步。終于，我覺得滿意了，便把這些早已爛熟于心的字寫在宣紙上，筆畫輕重分明，筆走龍飛。過了許久，一幅精美的'作品便出現(xiàn)在我的眼前。旁邊的吊蘭在風中搖曳，淡淡的墨香沁人心脾。而站在旁邊的親朋好友們也忍不住拍案叫絕：“好！好！真是把王羲之的字都比下去了�！惫Ψ虿回撚行娜耍驗槲疫@樣刻苦，作品才在全國書法現(xiàn)場大賽獲銀獎，并成功考上了七級，還進入了江蘇省的青少年書法協(xié)會……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我愿做那圣潔的梅花。我學習書法并不是為了完成什么任務，而是認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。
王羲之作文 篇18
王羲之是我國東晉時期的大書法家，今天我讀了有關他的故事。他出身tu族，才華過人。王羲之有個癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買回去觀賞。
王羲之一生的墨跡很多，最著名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時為唱和集所寫的，共28行，324個字。他信手寫來，瀟灑流暢，成為中國行書的絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國各地的旅游勝地都有他的'作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見一處墨池。旅游的人們在蘭亭之側，鵝碑前，墨池畔，講述著這位書圣的故事。
王羲之是一個非常勤奮的人。他小時候七歲才開始學習書法，與別的同學相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結構及其寫法。并邊想邊用手在身上畫，天長日久，衣服被子都被他的指頭劃破了�？吹竭@里，我覺得王羲之刻苦學習、堅韌不拔的精神是沒人能比的。
王羲之不但勤勞苦練，而且練習的時候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書房。由于太專心，他就把寫字用的墨當成蒜汁蘸著吃了。他經常在池水旁書寫練字，用池水刷筆洗硯，時間長了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告訴我：世界上沒有絕對的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書圣王羲之忘我的學習精神值得我們每一個人學習。
我要向王羲之前輩學習，學習他刻苦練習書法的精神。無論干什么都要有耐心、勤學苦練，長大以后成為一個對社會有用的人。
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