學(xué)著這樣做作文范文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)著這樣做作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)著這樣做作文 篇1
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
我向來(lái)是不喜歡冬季的。
蕭瑟的寒風(fēng)里，我粗重的喘息聲一次次從領(lǐng)口里傳出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的體溫從皮膚向外流淌。如舊，我和許多人一樣，依舊在冬日的早上跺著腳守候在公交車(chē)站，向著遠(yuǎn)處迷離的車(chē)燈眺望，望眼欲穿。
車(chē)過(guò)了很久也沒(méi)來(lái)，躁動(dòng)的人群紛紛開(kāi)始了抱怨。我抖了抖，立起大衣領(lǐng)子，拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。
“進(jìn)來(lái)等車(chē)吧，”站臺(tái)后，一家并不起眼的店門(mén)拉開(kāi)，一個(gè)女人把頭從門(mén)里探出來(lái)，她裹著大衣，沖等車(chē)的人群說(shuō)，“進(jìn)來(lái)說(shuō)，進(jìn)來(lái)暖和下。”
人群受寵若驚般齊齊回頭望向她，她笑了笑，用手指了指落地櫥窗前的一塊小黑板，上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡：等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋。
于是我尾隨著他們，在這個(gè)冬天里踏進(jìn)了她的小店。那是一家門(mén)面不大的音像店，店內(nèi)一排排擺滿了琳瑯的碟片，一層層地疊放，彷佛將時(shí)間剖析，層層疊疊的縫隙里捉不到半點(diǎn)涼意。
人們?cè)诘陜?nèi)四處散開(kāi)來(lái)，幾個(gè)人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門(mén)口的飲水機(jī)說(shuō)：“那兒有熱水。”便低頭帶上耳機(jī)。她在收銀臺(tái)前坐下，打開(kāi)音響放起了音樂(lè)。于是耳里滿是音樂(lè)，一個(gè)外國(guó)女人用沉穩(wěn)的嗓音低低地哼唱，似乎沒(méi)有旋律的講述，卻和著每一拍的呼吸。音樂(lè)的嘶叫吼聲扯斷了這個(gè)冬天的寒冷，就這么莫名其妙地不可思議。
車(chē)最終在眾人的翹首期盼中姍姍來(lái)遲，搖搖晃晃地剎住了停車(chē)的腳步。出門(mén)前我向女主人道謝，她摘下一只耳機(jī)，微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后很多個(gè)早上，總會(huì)有等車(chē)的人步入她的小店，聽(tīng)?zhēng)拙鋽鄶嗬m(xù)續(xù)的歌兒然后離開(kāi)，心里裝著小店，裝著音樂(lè)，裝著暖意。
一群很少交談的陌生人，因等車(chē)聚到了一起，并因一家小店熟絡(luò)起來(lái)，彼此之間打個(gè)招呼，有個(gè)照應(yīng)。
后來(lái)，小店搬走了，我也有了新的“候車(chē)室”，再后來(lái)，周?chē)赇佉捕紝W(xué)著這樣做，窗前也紛紛有了小黑板，有了“等車(chē)請(qǐng)進(jìn)屋”。
我們只有都學(xué)著這樣做，才能將愛(ài)傳遞到每個(gè)角落，讓世間充滿光明。
學(xué)著這樣做作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有掌握自己人生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)命運(yùn)之石放在你的手心時(shí)，你知道該如何使它變得有意義嗎？也許你會(huì)說(shuō)，有意義的人生就是做許多有意義的事��！
于是我常常問(wèn)自己：怎樣做才算值得？才算沒(méi)辜負(fù)我這一生？翻開(kāi)史冊(cè)，我找到了答案。
只因?yàn)樽锍嫉囊痪渖燹q，他下放監(jiān)牢、受盡折磨，在這樣曾使無(wú)數(shù)人心膽俱裂的環(huán)境中，他用自己不屈的意志挺了過(guò)來(lái)。他在受酷刑折磨的同時(shí)，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》！他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”，這句評(píng)價(jià)一點(diǎn)都不過(guò)分，與其用它來(lái)評(píng)價(jià)《史記》，不如用它來(lái)評(píng)價(jià)司馬遷。但為什么司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫(xiě)《史記》呢？原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文學(xué)家對(duì)“真”的一種向往、一種渴望、一種追求，他相信他是值得的。
而趙普呢？身居宰相，一人之下萬(wàn)人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，這是拿自己的仕途和性命開(kāi)玩笑。可是他不改其行，一次又一次。因?yàn)樗靼�，他的人生是自己的，更是�?guó)家的，為了國(guó)家的富強(qiáng)，他的冒險(xiǎn)是應(yīng)該的，是必須的，因?yàn)橹挥羞@樣做才是值得的。
歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會(huì)永遠(yuǎn)灑在我身上，而我們呢？
為了名利不惜鋌而走險(xiǎn)；為了私欲，多少次忘記了作為一名社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任？這樣做為了什么？名利、仕途、享受……這些被欲望附加在生命中的無(wú)數(shù)毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有意義的，怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”，沽名釣譽(yù)，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下“做”的因，才會(huì)結(jié)出“值得”的果。在這里希望所有人都能面對(duì)歷史之鏡，坦然地說(shuō)一聲：“這樣做值得”！
學(xué)著這樣做作文 篇3
人們都說(shuō)活到老，學(xué)到老，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。學(xué)著走路，學(xué)著吃飯，學(xué)著穿衣服，學(xué)著知識(shí)，學(xué)著這樣做。
來(lái)，跟著我說(shuō)媽媽學(xué)著這樣做哦，媽媽每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的事，跟著前人的腳步，學(xué)著這樣做，逐漸從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。學(xué)著這樣做，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
家中盡是一副刀劍對(duì)峙的局面，硝煙的味道四起，一大一小兩個(gè)人之間氣氛瞬間凝固，我想出去玩。終于，小人先挑起了戰(zhàn)火。不行，要先把作業(yè)寫(xiě)完！另一個(gè)嚴(yán)厲的聲音立刻響起，帶著不容置疑的口氣，一下子就把小人的怒火給點(diǎn)燃了。
不，不寫(xiě)！憑什么我要先寫(xiě)完才能玩！頓時(shí)，吵鬧哭叫聲響起，蔓延進(jìn)整個(gè)房屋，兩個(gè)人間的關(guān)系一度緊張。這種場(chǎng)景似乎成了兩三天必須經(jīng)歷的一場(chǎng)戰(zhàn)役，經(jīng)常都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，小孩子的賭氣與大人的固執(zhí)，常常會(huì)使雙方一天都不再交流。而晚上卻總會(huì)有一個(gè)人悄聲走進(jìn)房間，替小人把踢下去的被子撿起輕輕蓋上。早上餐桌上永遠(yuǎn)都會(huì)擺著冒著熱氣的牛奶。于是，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，兩個(gè)人重回往常，而小人卻渾然不覺(jué)有什么不對(duì)，小孩子的忘性使他們一個(gè)晚上后忘記了所有不愉快，重拾調(diào)皮，再次與大人開(kāi)火。長(zhǎng)此以往，小人終于發(fā)覺(jué)了什么，母親節(jié)那天默默在床頭擺一份小小的賀卡，每天放學(xué)后快速地寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)常做一些奇怪的舉動(dòng)引大人發(fā)笑。
漸漸地，兩人間的斗爭(zhēng)不再無(wú)止境，愉快相處的時(shí)間越來(lái)越多，一種溫馨的氣氛籠罩，這就是親情。
以上是我們每個(gè)人家中都會(huì)發(fā)生的事，親情是每個(gè)家庭成員之間隱藏的情感，只是一開(kāi)始雙方并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。如果你現(xiàn)在是這樣，那就請(qǐng)多關(guān)心父母，留意他們?yōu)槟阕龅氖掳�。有時(shí)做一份小禮物，有時(shí)講個(gè)小笑話，有時(shí)考個(gè)好成績(jī)，有時(shí)幫忙做家務(wù)，學(xué)著感恩，學(xué)著這樣做，散發(fā)兩人之間最本質(zhì)、純潔的情感，你會(huì)收獲一份親情。
人在出生后，第一個(gè)感受到的情感就應(yīng)該是親情，但它們通常會(huì)隱藏在生活中的一些小事上，不讓人發(fā)覺(jué)，如果你想找出它，就請(qǐng)學(xué)著感恩吧，學(xué)著這樣做，我們收獲了親情。
學(xué)著感恩，學(xué)著享受，學(xué)著快樂(lè)，學(xué)著努力，學(xué)著堅(jiān)持學(xué)著這樣做，就這樣，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
學(xué)著這樣做作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，老師讓大家根據(jù)自己的特點(diǎn)報(bào)一下項(xiàng)目。
我也想為班級(jí)出分力，便報(bào)了一百米賽跑的項(xiàng)目。其實(shí)我跑的速度并不快，但是我也很愿意為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了能跑出一個(gè)好的成績(jī)，我打算每天早上都起來(lái)堅(jiān)持跑15分鐘，只可惜只有4天時(shí)間了，但俗話說(shuō)得好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭?
短暫的時(shí)光飛快的流逝著，運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就到來(lái)了。清晨，和煦的陽(yáng)光普照著大地，高大的楊樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛罩上了一層碧綠的薄紗。隨著廣播喇叭播放的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，校園里開(kāi)始沸騰起來(lái)。檢閱過(guò)后，開(kāi)始比賽。“第一項(xiàng)是100米，請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)了這話，我不由地一僵：“怎么第一項(xiàng)就是100米!?”我心里詫異著。旁邊的幾位同學(xué)催促著我：“想什么呢!快走吧!”到了檢錄處，我更為我感到悲哀，竟然和年組跑得比較快的幾位選手編在同一組，而且還是第一組。心里不由得就打起了退堂鼓，再加上天氣的炎熱，頭也感覺(jué)暈乎乎的，我當(dāng)時(shí)只想馬上回到座位上喝幾口冰水，但接下來(lái)就要比賽了，我只好咬緊牙關(guān)等待比賽。
隨著“嘭”的一聲槍響，跑道上的6個(gè)選手，就像6只離弦的箭，飛快地向終點(diǎn)跑去。誰(shuí)知起跑慢了一點(diǎn)，剛跑出去幾步，我的三年后就只剩下一個(gè)人了!由于天氣的燥熱，跑過(guò)的地方都會(huì)揚(yáng)起下一縷灰塵。我?jiàn)^力地向前跑去，朝著前面的目標(biāo)飛奔，在跑到一半的距離時(shí)，我超過(guò)了前面的一個(gè)人。我又朝前邊的目標(biāo)逼近，此時(shí)與第3名只差毫厘，突然，一條白線橫在了我們的眼前，終點(diǎn)到了，我獲得了比賽的第四名�！鞍ΓB決賽都沒(méi)進(jìn)。”我心里感嘆著。
回到座位上，同學(xué)們?yōu)槲覠崃业墓恼�，我很難為情，好朋友邊給我搬椅子，便安慰我說(shuō)：“重要的不是成績(jī)，而是你參與了，即使沒(méi)有名次也值得!”聽(tīng)了她的話，我的心里一暖。是啊，我雖然只取得了第四名，但我真的已經(jīng)拼盡全力了，還有什么可遺憾的呢?
“學(xué)著這樣做”這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把運(yùn)動(dòng)會(huì)描寫(xiě)得色彩斑斕。文章清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
學(xué)著這樣做作文 篇5
夕陽(yáng)西下，坐在燈下看書(shū)，心情郁悶，滿懷惆悵！想起昨天的數(shù)學(xué)考試，一塌糊涂，簡(jiǎn)直不堪回首。月色黃昏，漫步在鄉(xiāng)村阡陌之上，一片荒涼。凜冽的寒風(fēng)吹在身上，啊，好冷。
回想昔時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，可現(xiàn)在，我已經(jīng)在班上排倒數(shù)了。
我不禁打了個(gè)寒顫，天真的冷了，前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，它們已枯，早已失去了昔日的生機(jī)，萬(wàn)物哀哉！可是，一個(gè)東西忽然晃了一下我的眼睛。
那是一只受傷的麻雀，他躺在路邊，翅膀早已被血染成紅色，他另外一只翅膀奮力的撲打著，他嘗試著飛，可是都失敗了，他努力掙扎著，可見(jiàn)，他的傷很重，“呵呵！”我隨口嘲笑道，根本沒(méi)把他放在眼里，這么小的麻雀，如果再能飛起來(lái)，我估計(jì)太陽(yáng)都要打西邊出來(lái)了。
我繼續(xù)向前走，前面是一片殘枝敗葉，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái)的鳥(niǎo)巢，現(xiàn)在一片荒涼。我只覺(jué)得我和鳥(niǎo)兒現(xiàn)在是這般相似。遭遇之痛已是不可言喻了。
走到盡頭，我就往回走，于是，我便又注意到了那只麻雀，他仍是那樣，努力地掙扎著，一次次的失敗沒(méi)有讓他沮喪，悲哀，然而讓他有了動(dòng)力，他堅(jiān)持不懈地?fù)]動(dòng)著翅膀，盡管他很小，小到好像一陣風(fēng)就會(huì)把他吹走，但是他仍然不放棄。漸漸地，他略微飛起來(lái)了，他還發(fā)出了歡快的叫聲，可是，過(guò)了一會(huì)兒，突然只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他從空中摔下來(lái)，直接落地，翻滾了幾圈，發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像在說(shuō)疼，這一摔使他的傷更加嚴(yán)重了，可他那黑色的瞳仁，依然十分堅(jiān)定，完全沒(méi)人想要放棄的念頭。他繼續(xù)揮動(dòng)著翅膀，連那只受傷的翅膀也在揮動(dòng)，哪怕再痛依然在揮，他于是便飛了起來(lái)。他先飛到了樹(shù)上，在枝頭上繼續(xù)嘗試，向天空飛去，再漸漸飛向天空。我被這只小小的麻雀震撼了，他這種鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的內(nèi)心流動(dòng)著一種敬意，就為這自由飛翔的麻雀，他沒(méi)有丹頂鶴的美麗，沒(méi)有金雕的速度，沒(méi)有獅鷲的力量。他持之以恒，他有他獨(dú)特的美麗。
我又想到了自己，這只不過(guò)是一次數(shù)學(xué)考試，這次考得不好，只要上課認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，努力復(fù)習(xí)，下次一定可以考好。
天似乎有些晴了，圓月鑲嵌在天幕中，夜是那樣的靜謐，我不感到冷了，心里似乎充滿了力量，我知道麻雀這種百折不撓的精神是可貴的，學(xué)著這樣做，不僅是一種精神，更是一種生活態(tài)度。
學(xué)著這樣做作文 篇6
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧?kù)o的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。
悠閑地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥(niǎo)兒。陽(yáng)光透過(guò)浮云，映在那棵老樹(shù)上，未落的雨珠反射著光芒。
嘴角微微上揚(yáng)，看著這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔(dān)憂，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息�？荚嚭�，我整日不語(yǔ)，癡癡地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見(jiàn)那棵老樹(shù)，并學(xué)著她這樣做。
她在春光的懷抱里，那空蕩蕩的樹(shù)身下又萌發(fā)了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉，映出一個(gè)嬌嫩的影子。
多年前的一個(gè)春天，不知誰(shuí)種下了一粒種子。從此，老樹(shù)便在這安了家，她在陽(yáng)光下發(fā)芽，在雨露下抽枝，一切都如詩(shī)一般的美妙！可好景不長(zhǎng)，那年不知哪里來(lái)的白蟻，一擁而上，爬滿樹(shù)身，整日貪婪地啃食著這棵老樹(shù)。月下，仿佛能聽(tīng)到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無(wú)法平息的波濤，不過(guò)幾日，老樹(shù)沒(méi)了昔日的神采，那粗壯堅(jiān)實(shí)的樹(shù)身也空空如也，任陽(yáng)光進(jìn)入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹(shù)枝，寒風(fēng)中的老樹(shù)孤零零地立著，慘淡的斜陽(yáng)下顯得那樣無(wú)助，凄涼。
過(guò)路的人們都惋惜地望著老樹(shù)：“唉，活不了啦！”可老樹(shù)卻倔強(qiáng)地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽(yáng)光，毫不在意空蕩蕩的樹(shù)身，路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽，抽枝，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發(fā)的青黑。
上天給了老樹(shù)多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學(xué)著老樹(shù)，不畏失敗與挫折。
學(xué)著這樣做作文 篇7
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無(wú)比，幾顆野果子樹(shù)把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個(gè)彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來(lái)人往走出來(lái)的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
“來(lái)，學(xué)著我�！卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉�(shù)枝，腳踩上沒(méi)粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼�！盀槭裁匆哌@種路��？走大路不行嗎？
“不可能每時(shí)每刻都有大路給你走，你得經(jīng)受些鍛煉，我小時(shí)候都走慣了，趕快上來(lái)，學(xué)著我剛才
的動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹(shù)的樹(shù)枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動(dòng)作，一只腳踩在路邊的草堆里，會(huì)不會(huì)有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒(méi)安全感了，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個(gè)陡坡，我一只手扒住路邊的樹(shù)干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
爸爸望著我：”不錯(cuò)，在沒(méi)有我?guī)椭那闆r下，自已上了一個(gè)陡坡，不過(guò)接下來(lái)還有更難走的路。“
一整個(gè)下午我都在山野間徒步，翻過(guò)一個(gè)個(gè)坎，跳下一個(gè)個(gè)陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時(shí)候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做，學(xué)著越過(guò)坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著這樣做作文 篇8
人從一出生開(kāi)始就學(xué)著去做事，學(xué)著從跌倒處爬起，學(xué)著在困境中堅(jiān)守信念。
我天生身體協(xié)調(diào)，能力比別人差，別人還能穩(wěn)穩(wěn)的跑過(guò)去，十米。而我沒(méi)跑幾步使掉坐在地上，為了改善這種狀況，父母便讓我學(xué)習(xí)溜真冰，困難，從穿上演冰鞋便開(kāi)始了，我學(xué)著姑姑的樣子向前近了一步，沒(méi)等我找好感覺(jué)沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰場(chǎng)上，那冷氣便凍得我一陣哆嗦，冰涼的氣息從腳底穿入骨頭，我一不小心又摔在了地上，不道述忙：飛速輕巧地溜過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶起我，見(jiàn)我狼狽樣，姑姑便說(shuō)，不如你先看我留一段在學(xué)著去做吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他開(kāi)始慢慢地向前溜去，直到最后從遠(yuǎn)處劃回來(lái)，如同一只燕子一樣輕松地滑過(guò)人群，回到我身邊，我努力的扶著欄桿爬起來(lái)，腦海中回放著姑姑溜冰的動(dòng)作，本來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作到了我這卻異常的困難，輕巧的動(dòng)作也變得十分的笨拙，砰的一聲，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，卻再也動(dòng)不了了，我只好抱怨說(shuō)“為什么要讓我來(lái)學(xué)溜冰呢，別人可以，但每次到了我這里肯定就不可以……正當(dāng)我自暴自棄的理怨的時(shí)候，一聲巨響在我身邊響起，扭頭過(guò)去，看見(jiàn)姑姑也摔在了冰上，“姑姑你沒(méi)事吧？我焦急的問(wèn)，姑姑也會(huì)摔跤？”我疑惑的想著，只見(jiàn)姑姑緩緩的坐起來(lái)，用手抓著欄桿，左手撐著，玻璃板，小心地從冰上站起來(lái)。
又是一聲巨響，姑姑再次跌落在冰冷的冰塊上，她依舊堅(jiān)持著，努力的抓著扶手爬起來(lái)，終于重新站了起來(lái)，隨意拍了拍身上的冰碴子，維續(xù)向這滑過(guò)來(lái)，忽然我心中燃起一股信念，我要站起來(lái)！努力的學(xué)著姑姑的樣，學(xué)著去做好每一步，難道別人可以我就不可以嗎？我們心自問(wèn)，不，我可以站起來(lái)！
一次又一次的學(xué)著爬起來(lái)，一次又一次的跌倒，再也沒(méi)有阻擋我站起來(lái)的信念，我拒絕了姑姑的扶助，終于學(xué)著姑的樣子站起來(lái)了，既然人從出生就會(huì)跌倒，那為什么不學(xué)著重新站起來(lái)呢？
學(xué)著這樣做作文 篇9
深夜，昏黃的燈光，一個(gè)孜孜不倦的身影，煩躁時(shí)格起頭來(lái)，見(jiàn)窗臺(tái)上一盆球意壘然的多0肉，內(nèi)心忽然如流露了一股清泉般安寧起來(lái)，“哦，學(xué)著這樣做，學(xué)著讓內(nèi)心變得平靜，姑姑的話開(kāi)始在腦海中回蕩。
或許近來(lái)，學(xué)業(yè)變得繁重，我開(kāi)始變得越來(lái)越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái)，將一盆多肉交到我手中�！肮霉�，我現(xiàn)在挺忙的，怕是養(yǎng)不活這盆小東西�！蔽覟殡y地說(shuō)。“不怕，不難養(yǎng)，按時(shí)澆水，給它充足的陽(yáng)光就夠了，學(xué)著這樣做，你的責(zé)任感與耐心都會(huì)得到提高，能改善你的焦慮�！蓖蛩劬ο裆钌畹奶端嘎冻銎届o與慈祥。我接下了多肉……
剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)著這樣做并不是那么簡(jiǎn)單，時(shí)常忘記澆水，或?qū)⑺萌裉?yáng)。姑姑的電話與微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來(lái)。電話多了，我有時(shí)也會(huì)流露出幾分不耐煩。姑姑覺(jué)察了，堅(jiān)定溫和地跟我說(shuō)：“既然你承擔(dān)了照顧她的責(zé)任，就要耐心的負(fù)起責(zé)。學(xué)著這樣做一定會(huì)使你得到鍛煉。”迫于姑姑的堅(jiān)定，極不情愿地照顧著這盆看來(lái)毫無(wú)趣味可言的多肉。
只是后來(lái)我似乎慢慢的形成了習(xí)慣，不需要人督促，就會(huì)自覺(jué)地給它澆水，帶它曬太陽(yáng)。后來(lái)不再僅是一個(gè)應(yīng)付的習(xí)慣，自己的內(nèi)心也真的開(kāi)始平靜起來(lái)，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(zhǎng)。我甚至開(kāi)始學(xué)著發(fā)現(xiàn)它的美。清展的陽(yáng)光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過(guò)后的下午，放在窗臺(tái)邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動(dòng)。我打電話給姑姑：“原來(lái)學(xué)著這樣做會(huì)有這樣多的好處。”“是呢，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡�！蔽揖湍菢涌粗逶≡谖绾蟮年�(yáng)光中……
學(xué)著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來(lái)。學(xué)著這樣做帶來(lái)了內(nèi)心的平靜與安寧。讓我意識(shí)到原來(lái)微小的生命也可以如此美麗。
學(xué)著這樣做作文 篇10
當(dāng)我第一次摸到豎笛時(shí)，我就知道我不是一個(gè)天才，甚至十分平庸。
從小我的母親就希望我能學(xué)一門(mén)樂(lè)器。但直到上中學(xué)，學(xué)校有統(tǒng)一的豎笛課時(shí)，我才接觸到了樂(lè)器。
課上老師常常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)著這樣做�！彼p手托笛，手指在孔上靈活的跳著，宛如一個(gè)仙女。
像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲能震撼到觀眾的心弦。我努力地學(xué)指法，有空就拿出豎笛，找個(gè)沒(méi)人的地方，手指一孔一孔都按住或松開(kāi)，學(xué)著老師的，終于我吹出了連貫的曲聲。
到了課堂小測(cè)，我緊張極了，手心冒冷汗。終于輪到我吹了，一曲下來(lái)，毫無(wú)斷節(jié)。我不禁有點(diǎn)沾沾自喜，問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)，我吹的如何。課后我懷著自信的心問(wèn)成績(jī)，一個(gè)大大的B！我大失所望�！澳愕闹阜](méi)有錯(cuò)誤，但是關(guān)節(jié)一直緊繃，無(wú)美感，記住你只是一個(gè)工具，而是樂(lè)器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示范一次，學(xué)著這樣做�！崩蠋煂�(duì)著發(fā)愣的我說(shuō)道。
老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個(gè)預(yù)備拍過(guò)后吹了起來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)著，忽然發(fā)現(xiàn)是夜半小月曲，這曲子情感起伏極為豐富。手指再次舞動(dòng)起來(lái)，關(guān)節(jié)活動(dòng)自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時(shí)竟只需輕輕一動(dòng)。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調(diào)起伏而擺動(dòng)，多么用心的吹奏！
是啊！豎笛也有生命，要用心去呵護(hù)。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒(méi)有可逾越的鴻溝，把心放入，學(xué)著老師的做法，吹奏也可以屬于我。我學(xué)著老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來(lái)，黑暗中我沉醉于音樂(lè)之堂。吹悲涼惆悵的曲子，我就吹出聲驅(qū)千騎疾，千卷萬(wàn)山來(lái)的氣勢(shì)。學(xué)著老師的做法，我獲益良多。
沒(méi)有老師的教誨，我無(wú)法這樣吹出悠揚(yáng)的笛聲。學(xué)著這樣做，猶如燈塔，點(diǎn)亮前行之路。
學(xué)著這樣做作文 篇11
從小到大，我和媽媽一起經(jīng)歷了很多的趣事，但讓我印象深刻的還是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)跟著媽媽學(xué)拔青菜。
幻想著一大片土地上長(zhǎng)滿了綠油油的'青菜，我不由得興奮起來(lái)。
下午，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了奶奶家。奶奶家里有許多菜地，這些菜地里的小生命都是奶奶親手養(yǎng)大的。被雨水撫摸過(guò)的菜地，菜上還有許多晶瑩剔透的小雨珠，它們將青菜澆灌的更加茁壯，但有一些小菜可能受不了這樣大的壓力，倒在菜地里，一半身體被泥土掩蓋著。
我換上了雨靴，來(lái)到菜地，竟不知從何落腳。媽媽看我不知所措，教導(dǎo)道：“來(lái)！跟著我這樣做！”她將腳踩在石墩上，石墩離我這有些遠(yuǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有些困難，但我努力克服心中的“野獸”，一個(gè)輕盈的步子便跨了上去。我暗自高興。接著就深入了菜地。
踩在松軟的土壤上，泥土點(diǎn)兒一個(gè)接著一個(gè)偷偷爬到了我的鞋子和褲子上，也飛濺到了一株小青菜上。我的第一反應(yīng)肯定是“臟”，那株小青菜卻搖了搖腦袋，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真是沒(méi)用，這點(diǎn)點(diǎn)臟都怕嗎？”我頓時(shí)無(wú)地自容。的確，有些地方我還真不如一顆小青菜！
我莊重地站在另一株小青菜的正前方，它的幾片綠葉被泥土所掩蓋，但還有一片葉子高高的挺立著，一動(dòng)不動(dòng)，傲視一切，真是有一股“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的精神��！我對(duì)它肅然起敬，這小小的生命竟然有如此大的勇氣，是何等的“身殘志不乏”�。�
拔完青菜，已是晚飯前。我和媽媽拿去路邊賣(mài)，擺了幾十分鐘也不見(jiàn)得有人買(mǎi)。媽媽說(shuō)我光等沒(méi)有用的，要和她一起吆喝。她喊一句：“賣(mài)青菜嘍，現(xiàn)摘現(xiàn)賣(mài)，新鮮的很！”我跟著她后面也來(lái)了一句。我們這一唱一和，很快就引來(lái)了一群客人。
“小朋友，這個(gè)青菜怎么買(mǎi)��？”“多少錢(qián)一斤啊？”我一一回答他們的問(wèn)題。也許他們羨慕和欽佩我和媽媽的母女親密的關(guān)系，青菜很快就賣(mài)完了。
我高興極了，拿到了人生的“第一桶金”！我看著手中的錢(qián)，體會(huì)到了奶奶的辛苦，也明白了在生活中要多學(xué)習(xí)的道理，更懂得了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
學(xué)著這樣做作文 篇12
生命仿佛變成了一片混沌的黑暗，拳頭握緊了，卻又松開(kāi)，豆大的汗珠從額頭冒出。
終于隨著老師的那聲：“你先停下”而結(jié)束。我望著那一條條打著鮮血般刺眼的“×”的題目，呆滯的楞在那兒，看著老師迷茫的回答著那條我并未曾看懂的題目。失望的淚水從胸口涌來(lái)，隨著血液的流淌，在胸膛中徘徊。為什么失敗仿佛成了我的代名詞？我為什么會(huì)一次又一次的失敗。
下課了，我獨(dú)自坐在座位上，突然瞥見(jiàn)窗外那一片不知名的植物，它纏繞在土黃色的長(zhǎng)亭上，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。昨夜的那場(chǎng)大雨仿佛對(duì)它沒(méi)有絲毫影響，反而給了它一次機(jī)會(huì)，一次洗去塵埃，重新煥發(fā)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的它舒展了每片葉子，每株藤蔓準(zhǔn)備如今在這片屬于自己的天空中綻放自我。
走出小教室，這才發(fā)現(xiàn)，這片綠藤的美不僅是它的生機(jī)勃勃，更有它那份在經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨后的淡定自若。
走進(jìn)觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊的挨在一起，它們討論著一天的所見(jiàn)所聞，他們一起迎接著風(fēng)的挑戰(zhàn)，一起沐浴和煦的陽(yáng)光，他們一起笑對(duì)風(fēng)雨，他們不懼風(fēng)的挑戰(zhàn)，他們不膽怯雨的洗禮。他們只是笑，只是以一顆平常心去對(duì)待生活，在風(fēng)雨過(guò)后又繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，勇往直前。
如果我是那片綠藤，那么那些所謂的挫折不就是自然中的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？就算它會(huì)一時(shí)的傷害你，可它還是會(huì)永遠(yuǎn)的滋潤(rùn)你，不是嗎？綠藤這樣，又有什么不好呢？我那樣整天的埋怨自己，又有什么用呢？學(xué)著綠藤這樣做，笑對(duì)風(fēng)雨，勇往直前。挫折的存在是普遍的，每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到絆腳石，但只要笑對(duì)挫折，將一塊塊絆腳石踩在腳下，終有一天，你會(huì)登上你人生的巔峰。
這片綠藤是我人生途中最美發(fā)風(fēng)景，是他教會(huì)我笑對(duì)風(fēng)雨；是他教會(huì)我淡然的對(duì)待挫折；是他教會(huì)我用什么樣的態(tài)度去攀登人生高峰。學(xué)著他這樣做，也許我會(huì)得到更多的啟迪。
縱然時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，云舒霧展，他們已經(jīng)在我心中種下了種子，歷久彌新，我將永遠(yuǎn)學(xué)著他們那樣做，勇往直前！
學(xué)著這樣做作文 篇13
學(xué)習(xí)，是人一生都在做的事，但這過(guò)程中，卻有一些事情，只有嘗試過(guò)，才知道值不值得去做，去學(xué)習(xí)，而不能一味地抵觸、厭惡。在我的學(xué)習(xí)之路中，便有一個(gè)這樣的例子。
一次，天氣正晴，天空湛藍(lán)，風(fēng)兒微笑著飛過(guò)，花兒小草在青翠大樹(shù)的“庇護(hù)”悠然地欣賞著無(wú)霞的晴空。我正在家中寫(xiě)著作業(yè)，忽然，媽媽下班回來(lái)了，與此同時(shí)，還為我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)“好消息”�！扮鳎瑡寢尳o你報(bào)了個(gè)特長(zhǎng)班，這次報(bào)有優(yōu)惠，我給你選了學(xué)繪畫(huà)的課程，這次不能再不去了！”媽媽?xiě)阎⑿?yán)厲地說(shuō)。什么！要去上特長(zhǎng)班！還是我最討厭的畫(huà)畫(huà)！此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直猶如晴天霹靂，唉，看來(lái)以后沒(méi)有安寧歡樂(lè)的周末時(shí)光了，這次是真應(yīng)驗(yàn)了“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”這句話��！
果不其然，到了周六下午，我就被安排進(jìn)了繪畫(huà)班。我的內(nèi)心是千個(gè)不甘萬(wàn)個(gè)不愿，在老師教授完第一節(jié)課的繪畫(huà)技巧后，讓我們先試著用這種方法畫(huà)一畫(huà)。但以為我的心情不佳，根本沒(méi)記住那些知識(shí)點(diǎn)，就敷衍地隨意畫(huà)了些小人、花花草草，這充分體現(xiàn)了我“畫(huà)渣”的特技。因?yàn)閺那暗奈艺J(rèn)為，畫(huà)畫(huà)是費(fèi)時(shí)間，費(fèi)精力，枯燥而無(wú)味的事，所以從不學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，本以為即將等來(lái)的是一頓狠狠的教訓(xùn)，但得到的，卻是一陣耐心的教導(dǎo)�！皝�(lái)，先這樣，然后這里深淺變化再明顯一點(diǎn)……”老師握著我的手，在紙上畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)，一幅精美絕倫的田園畫(huà)便呈現(xiàn)在眼前�！斑@，這真的是我畫(huà)出來(lái)的嗎？” “是的，只要你繼續(xù)努力，就能畫(huà)的更好！” “嗯……嗯！”老師的這般話激起了我的繪畫(huà)之心。在我的再一次嘗試下，讓我改變了對(duì)繪畫(huà)的看法，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，它，不再是無(wú)趣的一件事，而在那創(chuàng)作過(guò)程中，是治愈的，是新奇、歡樂(lè)的。從此，繪畫(huà)成了我的愛(ài)好，一提到畫(huà)畫(huà)，我感受到的，只有滿滿的喜愛(ài)！
學(xué)習(xí)，是一件充滿未知，但有意義的事！
學(xué)著這樣做作文 篇14
我應(yīng)該做些什么，在這盎然多樣的年紀(jì)里，尋找一些東西，讓心湖為之動(dòng)容，漾出一團(tuán)絢麗。
初三，十四歲，初三，應(yīng)有我數(shù)分之一的青春。然而，面對(duì)升學(xué)的壓力，我沉寂了。并非頻繁的課程和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣，而是每日的重復(fù)。每經(jīng)過(guò)一天后，仔細(xì)回想，今天有哪些有意思的事，與昨日有哪些不同？我再怎么努力也找不到答案，日期已成為一串麻木無(wú)痕的數(shù)字，沒(méi)有人提起它們時(shí)，會(huì)不由地想哀訴一段故事。
生活不該這樣，或許細(xì)微的改變就能使夜晚回味時(shí)的眼睛泛起澄澈的光芒。因此，我暗下決心，給自己定一個(gè)小目標(biāo)——每天幫助兩個(gè)陌生人，當(dāng)我將這個(gè)想法告訴朋友時(shí)，她眼底隱匿的不屑以及嘴角想扯出的可笑被我讀懂，可我依舊要這么做，改變生活，不如先改變自己。
開(kāi)端總是艱難的。有目標(biāo)后的早晨，我離家時(shí)有快遞員騎著車(chē)想要過(guò)來(lái)開(kāi)的鐵門(mén)時(shí)，我怯怯的向前走，幫他開(kāi)門(mén)，用力的抵住一個(gè)鐵柱一點(diǎn)點(diǎn)的，后車(chē)輪駛過(guò)去了，那個(gè)快遞員簡(jiǎn)短的回頭與我相視一笑，讓我那一整天的小情緒不與尋常。在去學(xué)校的交叉路口，我等綠燈時(shí)看到一個(gè)奶奶費(fèi)勁地拉著一個(gè)箱子。我先是猶豫，后是掙扎，內(nèi)向與膽怯阻礙我的步伐，可最后還是湊了上去，“奶奶，我?guī)湍��！睆奈铱谥形⑷醯赝鲁�。但她的拒絕讓我束手無(wú)策。我開(kāi)始反思，也許是我不夠積極，也許是社會(huì)的冷漠，她早習(xí)以為常，突如其來(lái)的熱情使她驚詫。
而后，我開(kāi)始習(xí)慣，開(kāi)始主動(dòng)，不膽怯也不畏懼。今天我出門(mén)時(shí)，遇到一個(gè)叔叔搬著自行車(chē)下臺(tái)階，我毫不猶豫地走上前，先將手搭在他的車(chē)把上，而后輕緩舒暢地說(shuō)：“您慢點(diǎn)兒，我來(lái)�！彼樕涎笠绲男θ莘路饘⑽业男奶鸹�。他對(duì)我的感謝與贊許好像是這深秋清晨一件最美麗的事情。哪怕我因此而錯(cuò)過(guò)一班公交，我沒(méi)有一絲遺憾與后悔。不假思索。
感謝這個(gè)目標(biāo)，已讓我養(yǎng)成一種習(xí)慣？在有需要幫助的人時(shí)，我會(huì)向前，第一時(shí)刻。從前我以為懂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義，可現(xiàn)在才悟懂它的真諦。每每做到自己力所能及的事，都會(huì)有意想不到的驚喜，像小孩子般雀躍。
學(xué)著這樣做，讓生活褪去單調(diào)與疲乏，讓日期靈動(dòng)有它存在的意義。我要在這個(gè)絢麗的年紀(jì)，做如花般美麗的事情。
學(xué)著這樣做作文 篇15
樹(shù)靜默著，陽(yáng)光從枝枝葉葉中透過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)碎碎的，灑了一地金黃。
不禁驚了，喜了，又醉了！
這是怎樣的一棵松�。�
扎根于石礫之間，盤(pán)虬于枯木之中，枝干遒勁，松針滴翠，孤零零地佇立在黃山之巔。
手指摩挲著那粗糙的樹(shù)皮，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的心跳，低沉，有力。我不禁疑惑：樹(shù)啊，你為什么要屹立在這黃山之巔，飽受狂風(fēng)暴雨、驕陽(yáng)似火的苦楚呢？
天無(wú)語(yǔ)，地?zé)o語(yǔ)，唯有清風(fēng)陣陣。
對(duì)了，或許是風(fēng)吧，或許是一場(chǎng)不期而至的大雨吧，又或許是一只路過(guò)的鳥(niǎo)，將一顆松樹(shù)種子丟在了黃山之巔。
那顆種子怨過(guò)，恨過(guò)。它的兄弟姐妹在溫房里享受著園丁的照料，在肥沃的泥土中變得圓潤(rùn)鮮活。而它，卻要在貧瘠的泥土中掙扎。但是種子深知，埋怨是沒(méi)有用的，它只有將根插得更深，才能汲取養(yǎng)分。于是，它破殼而出，將自己的根深深地埋入泥土之中，擊碎一切障礙。
終于，它感到了水，那清冽的水，滋潤(rùn)了它的身心。種子成為了幼苗，它伸展枝葉，變得更高，更壯。它看到了藍(lán)天，那一碧如洗的藍(lán)天！松樹(shù)開(kāi)始與白云嬉戲，與清風(fēng)共舞，與小鳥(niǎo)齊鳴。從此，溫房中少了一株姿態(tài)文雅的盆景松，山頂多了一位頂天立地的巨人！
那么，你想告訴我什么呢？我急切地將耳朵貼在樹(shù)干上，想要聆聽(tīng)樹(shù)的低語(yǔ)。
天無(wú)語(yǔ)，地?zé)o語(yǔ)，只有鳥(niǎo)鳴啾啾。
白云笑了，清風(fēng)笑了，那些歡躍著的鳥(niǎo)兒也笑了。它們低低地鬧著，笑著，“學(xué)這棵樹(shù)呀！將根扎深，在困境中逆風(fēng)生長(zhǎng)！”
學(xué)習(xí)一棵樹(shù)？我有些疑惑地看著那如墨的樹(shù)冠。樹(shù)靜默著，陽(yáng)光從枝枝葉葉中透過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)碎碎的，灑了一地金黃。
面對(duì)困境不自怨自艾，生于貧瘠之地，卻讓自己成為最美的風(fēng)景。為了夢(mèng)想，為了明天，努力奮斗，為了有朝一日成為一棵參天大樹(shù)而生長(zhǎng)。
有夢(mèng)想，才有明天。生而為人，即使身處逆境也要有松樹(shù)的精神。魯迅懷著救時(shí)人靈魂的夢(mèng)想，縱然有幾分彷徨，卻發(fā)出震人心魄的吶喊；孔子以憂民的博大情懷在泰山腳下，不顧世人眼光，創(chuàng)辦私學(xué)。我們又怎能不向這松樹(shù)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)著這樣做，與松樹(shù)同行。為了明天，為了青春，拼搏吧！
學(xué)著這樣做作文 篇16
天漸漸亮了，一縷陽(yáng)光如金絲般照進(jìn)樹(shù)林，地上也像被鋪上了一層薄薄的地毯。我是一棵小草，感覺(jué)愜意極了。
中午時(shí)分，雨突然下起來(lái)了。我被一滴滴雨水滋潤(rùn)著，舒適極了。忽然一顆小小的松樹(shù)種子，掉進(jìn)了我身邊潮濕而肥沃的泥土里，它開(kāi)始慢慢地生長(zhǎng)。
我看著它一天天地長(zhǎng)大，似乎那么平靜，簡(jiǎn)單又快樂(lè)。但其實(shí)，它艱苦的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。
一天，突然下起了大雪，天氣十分寒冷。經(jīng)歷了一場(chǎng)大雪后，有的樹(shù)已被沉重的積雪壓斷了樹(shù)枝，有的甚至已被活活凍死。而我身邊這棵小松樹(shù)，卻沒(méi)有放棄，它一直在堅(jiān)持著。盡管大雪也壓著它的枝條，它卻一直與大雪抗?fàn)幹�。好像在它的眼里從未有過(guò)“放棄”二字，無(wú)論什么困難，它總是堅(jiān)持到底。我不得不佩服它的精神。
我想，盡管我只是一棵生長(zhǎng)在野外的小草，但也要向它學(xué)著這么做，需要這種堅(jiān)持不懈，勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>
又是一年夏天，我們不幸遇到了干旱季節(jié)。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我身上多天，讓我饑渴難耐。正當(dāng)我快要堅(jiān)持不住想要放棄時(shí)，我瞧了瞧旁邊那棵已經(jīng)長(zhǎng)大的松樹(shù)，它也還在堅(jiān)持著。我立刻有了動(dòng)力，對(duì)自己說(shuō)道：“加油，相信自己，你可以的�！�
我開(kāi)始用出吃奶的勁兒，拼命將原已干涸的泥土深層的那些水分吸收出來(lái)，維持生命。當(dāng)我有了些體力后，我繼續(xù)吸收著。但沒(méi)多久我便又沒(méi)了力氣，我漸漸虛弱下來(lái)，心想，我不過(guò)是一棵野草，放棄吧。我回頭看了看那松樹(shù)，便又直起腰來(lái)。繼續(xù)用微弱的力氣來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充水分，盡管又有許多次感到體力透支，不過(guò)，我并沒(méi)有就此氣餒而放棄，因?yàn)樯磉叺乃蓸?shù)也還在堅(jiān)持著。我永遠(yuǎn)相信只要那份毅力還在，總會(huì)成功的，至少還是有希望的。
終于，不知過(guò)了多久后，強(qiáng)烈的太陽(yáng)慢慢退下去了，迎來(lái)的是柔和的小雨，細(xì)雨微微滋潤(rùn)著我，也滋潤(rùn)著我的心靈。這次雨水給我?guī)?lái)的滋潤(rùn)要比以前的更加舒適些，原來(lái)，這就是在努力堅(jiān)持后，獲得回報(bào)的喜悅。
我又看了看那棵高大挺拔的松樹(shù)，它還是那樣筆直地屹立在那里，就像是一位懷有雄心壯志的英雄。幸好跟著松樹(shù)學(xué)著這樣做，我應(yīng)該感謝它用行動(dòng)教育我永不言棄的精神啊，不然我又怎樣度過(guò)這如此艱難的時(shí)期呢？
學(xué)著這樣做作文 篇17
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……
然而，當(dāng)我回想 起那一次報(bào)名參加的拔河項(xiàng)目，心中就充滿驕傲和歡樂(lè)。
窗邊的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，似乎在鼓勵(lì)我的選擇。
那是進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因沒(méi)有提前選好參加拔河項(xiàng)目的人選，只好隨便挑幾個(gè)，其中就有我。我打算退出，因?yàn)槲覊焊涣私獍魏樱B比賽規(guī)則都不知道，怎么去拔河？但是我也想為班級(jí)盡一份力，就沒(méi)說(shuō)。 “拔河比賽開(kāi)始�！彪S著廣播聲漸漸平息，我的心就越緊張。
“發(fā)生么楞啊，去比賽呀！”我的來(lái)提醒我。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，一根大約30米長(zhǎng)的粗繩子橫在上，我更緊張了。第一場(chǎng)是一班（我班）對(duì)二班。隨著裁判一聲下令，我們都用出吃奶的勁來(lái)拉，繩子中間的紅線在我們兩隊(duì)之間來(lái)來(lái)回回，我只覺(jué)得我的雙手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)麻，再不贏我就沒(méi)力氣了。在對(duì)手兩邊晃動(dòng)下我們贏下了第一場(chǎng)，畢竟我們有“定海神針”--大腹便便的王小強(qiáng)。
我這樣靠蠻力不行，我得像個(gè)辦法讓自己的腳無(wú)論如何都不向前移動(dòng)，我暗暗地想著。“第二場(chǎng)開(kāi)始，各隊(duì)就位！”裁判員開(kāi)始喊話了。我們瞬速來(lái)到對(duì)方場(chǎng)地開(kāi)始排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)我一直盯著腳下，想要是我的腳前面有土塊抵著就好了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，我的前腳抵著前面同學(xué)的腳跟不就行了嘛，就這么干。結(jié)果第二場(chǎng)我們沒(méi)費(fèi)吹灰之力就贏了。
可對(duì)手不甘拜下風(fēng)，要再來(lái)一場(chǎng)，我們答應(yīng)了他們的要求，這一場(chǎng)中我們一個(gè)個(gè)前腳抵著前面同學(xué)的后腳，身子向后仰，最終還是我們贏了……
第四場(chǎng)決賽，兩個(gè)很強(qiáng)的班來(lái)PK了。我當(dāng)時(shí)想：這次對(duì)手是和我們有的一拼。在這一場(chǎng)，兩班的拉拉隊(duì)喊得聲音明顯比前三場(chǎng)大，我們也咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不放棄。在一聲聲吶喊聲中，在隊(duì)友的堅(jiān)持下，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
帶著勝利的喜悅我們回到了教室，窗邊的風(fēng)鈴依然在叮叮當(dāng)當(dāng)，仿佛在為我喝彩。我的選擇，我的堅(jiān)持讓我和同學(xué)們贏得了這次的勝利。我想的一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)，一次收獲……今后我會(huì)一直學(xué)著這樣去做！
學(xué)著這樣做作文 篇18
一場(chǎng)細(xì)雨，淋濕了長(zhǎng)巷的風(fēng)景，悠長(zhǎng)而又寂寥。猶記得水與天相吻的弧線，薔薇花開(kāi)，一聲蟬織，蟲(chóng)鳴清脆，行云流水。初夏落雨時(shí)節(jié)，淺嘗一盞濃茶，提筆，落下。
兒時(shí)的我總是傾向于自然之美，一天到晚只愛(ài)在天空的光陰下跑來(lái)跑去，無(wú)羈自由，長(zhǎng)巷里回蕩著我的腳步聲、笑語(yǔ)歡聲。母親終是不耐煩了，將我送去學(xué)水墨畫(huà)。老師便是住于長(zhǎng)巷盡頭的老婦人，我在老婦人的小院里哭鬧叫嚷，引得堂里眾人笑話，直到目光觸到了老婦人一雙嚴(yán)而不厲的黑眸。
起初，她讓我研墨，那是冬天，案上煎著茶，院中的落雪與墨香混合在一起，煞是好聞；冬去春來(lái)，萘靡花了，我開(kāi)始揮毫在宣紙上畫(huà)畫(huà)涂涂；繼而，她手把手地教我，心平氣和，一點(diǎn)一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)。一紙素箋，箋香淡雅。
老師的院中從不缺花花草草，我愛(ài)坐在那兒描花，即使歪歪扭扭的很難看。那日，她澆完水來(lái)查看習(xí)作，見(jiàn)空白一片，蹙起了眉詢(xún)問(wèn)道：“怎么，不畫(huà)了？”
“畫(huà)不出來(lái)，院中瑤草奇花，卻沒(méi)有一個(gè)喜歡的。您日日打理，有些嬌貴的愣是死了�！蔽也粷M道，學(xué)著平日里其他人的平嘴功夫。
“吆，小丫頭學(xué)得不多，嘴已倒是伶俐�。∏一仡^看看堂里人怎么做，學(xué)學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)道，我回頭望了望，每個(gè)人都心無(wú)旁騖，目光漸漸偏移，一抹素白映入眼簾，她似乎一直掛在這兒，而我卻從未端詳過(guò)她。生根于一個(gè)窄窄的石縫，而愈長(zhǎng)愈粗壯的莖卻擠破石縫，那兒不見(jiàn)陽(yáng)光，更無(wú)雨露，至多是雨水順著房檐而下流到那深埋于地底的根吧。藤蔓交錯(cuò)纏繞到翹角的屋頂上，似乎很艱難，只因布滿了大大小小的青苔。這點(diǎn)綴在刺中的白色小花，更是美麗，花瓣典雅地疊起，三層或是五層，如若一段綠錦上繡起的精致小花，白得耀眼，比從牛乳中沖洗過(guò)的還潔凈。
“開(kāi)始我只認(rèn)為它會(huì)枯死，而今年是它開(kāi)花的第十五個(gè)年頭了。十五歲啊，多么美好的時(shí)候，你難道不該學(xué)著她這樣，一點(diǎn)一滴地扎根、開(kāi)花？”聽(tīng)著這番話，我片刻沉思，學(xué)畫(huà)五年，真功夫沒(méi)精熟，一點(diǎn)小聰明玩起旁門(mén)左道。
“每個(gè)人，每朵花，每個(gè)生靈都只有兩條路，一條用心走，一條用腳走，前者名為夢(mèng)想，后者名為現(xiàn)實(shí)。心走得太慢或太快，現(xiàn)實(shí)便會(huì)蒼白；腳走得太慢，夢(mèng)想就無(wú)法高飛。人生的精彩，是在心與腳的協(xié)調(diào)之中學(xué)著你我他她它的變幻。所以，少和你那玩劣的哥哥玩，學(xué)著薔薇這樣做，走好你的每一步�！�
屏息凝神，輕執(zhí)筆，鋪開(kāi)紙，想著她，學(xué)著薔薇這樣做，一步一步，輾轉(zhuǎn)成歌。
學(xué)著這樣做作文 篇19
在我兒時(shí)的記憶里，總有一只溫暖的大手輕輕地?fù)崦业念^，給我傳遞著一絲絲愛(ài)意；總是把我第二天要穿的衣服疊得整整齊齊放在我的床頭，讓我每天穿著干凈整潔帶著氣息的衣服開(kāi)心地去上學(xué)……
印象中的媽媽總是忙碌地處理工作上的事情，干許多家務(wù)活，還要哺育我2歲的。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，媽媽的烏發(fā)中冒出了幾根銀絲，臉上也多了幾道皺紋，我才意識(shí)到媽媽正在變老。但媽媽依然日日操勞，我心想：等我長(zhǎng)大了，一定要做些力所能及的事，為媽媽排憂解難。
后來(lái)，媽媽來(lái)到城里教學(xué)，我便跟著媽媽來(lái)到城里上學(xué)。媽媽不但沒(méi)有得到放松，反而更忙碌了。每天要工作十多個(gè)小時(shí)，我不想看媽媽這么辛苦，于是決定要學(xué)著幫家里做點(diǎn)事情。的一個(gè)早晨，我趁著爸媽去陪弟弟打預(yù)防針，悄悄地忙碌起來(lái)。
首先，我把早餐的碗筷放到水里，洗了幾遍，碗上還是有油，我擠了點(diǎn)洗潔精，很快餐具就洗干凈了，我又打了一盆水，把餐具清洗了一遍，餐具發(fā)亮，我心情頓時(shí)好了起來(lái)。
緊接著我把昨天換下來(lái)的衣服一件一件地放進(jìn)洗衣機(jī)里，倒了幾勺洗衣粉，點(diǎn)擊“啟動(dòng)”，OK，洗衣機(jī)開(kāi)始工作了。洗衣服的同時(shí)我還可以做點(diǎn)什么呢？看著地面有點(diǎn)臟，可以拖地嘛！我拿著拖把，用力地拖著，客廳、房間、廚房、衛(wèi)生間……學(xué)著媽媽的樣子，每一處我都仔細(xì)打掃，有的地方甚至要來(lái)回拖好幾遍�？粗鵁ㄈ灰恍碌募遥环N成就感油然而生，心里甭提有多自豪。拖好地、衣服也洗好了，我想象著媽媽曬衣服的樣子，一件一件把衣服晾在陽(yáng)臺(tái)晾衣架上。
經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，屋子終于被我收拾得干干凈凈了。雖然累得氣喘吁吁、大汗淋漓，但看著眼前這個(gè)舒適的家，心情格外舒暢。不過(guò)干活還真是累人�。⌒〉臅r(shí)候只知道吃喝玩樂(lè)，卻沒(méi)有想到父母這么辛苦，現(xiàn)在才如夢(mèng)初醒，自己以后不能老讓媽媽伺候了。
鄰近中午，聽(tīng)到樓道里的熟悉的腳步聲，我知道是爸媽回來(lái)了，心一下子緊張起來(lái)。我開(kāi)心地迎接他們回家，眼睛偷偷地注視著媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)家里一塵不染，先是楞了一下，隨即激動(dòng)地咧開(kāi)嘴角，對(duì)我說(shuō)：“這是你干的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道：“孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道為父母分擔(dān)家務(wù)了……”媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
父母是多么的偉大、無(wú)私，無(wú)論兒女犯了什么錯(cuò)，他們都會(huì)去包容、理解孩子。所以，這么做值得。
學(xué)著這樣做作文 篇20
在生活中我們是學(xué)著小草，頑強(qiáng)不息的精神。還是學(xué)著太陽(yáng)傳播源源不斷的溫暖。又或是學(xué)著雨滴默默滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
我獨(dú)自一人失落的走在一條大街上。頭向地面滴低垂著，雙腳也邊走邊踢著一塊石頭。這里都數(shù)著數(shù)。
突然一道閃電劃過(guò)寂靜的天空。一陣?yán)坐Q掠過(guò)耳際。我停住了腳步，抬頭仰望那片陰沉的天空�！氨╋L(fēng)雨又要來(lái)臨了!”我加快腳步趕往屋檐，在半途中雨就一泄千丈了，躲到屋檐下用雙手輕輕的打拍著衣裳。眉頭不禁皺了皺，想著“今天怎么這么倒霉�！薄鞍�！”望著這傾盆大雨，不由得輕聲嘆息。
夏天的雨，不是春雨般的柔和細(xì)雨，夏雨是猛烈的，有力的豆粒般的雨珠在敲擊著屋檐瓦片。發(fā)出“叮咚!叮咚！”地聲音。
眼角的余光揮掃到墻角落，我轉(zhuǎn)過(guò)身走向角落，眼前的我猛的愣住了。在墻角的縫隙間，一株嫩綠的小草破土而出。挺拔的立著，一粒粒雨珠砸向小草，一陣陣狂風(fēng)肆虐的刮來(lái)。小草被吹得東倒西歪。我不由得生出一絲憐愛(ài)之情，想去為小草遮風(fēng)擋雨，可還未等我過(guò)去，他在一次次的風(fēng)雨的摧殘中打擊下，又一次次頑強(qiáng)的站起來(lái)了。
哦我明白了，這難道不是人生嘛，在人生的道路上我們又怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢？難在遇到挫折，失意的我們要像小草一樣勇敢頑強(qiáng)的站立起來(lái)。
下雨來(lái)的快也去得快，太陽(yáng)也緩緩地升起，榆樹(shù)光輝照像小草，小草似乎站的更直了，或許在他認(rèn)為，剛剛那場(chǎng)風(fēng)雨總是要經(jīng)歷的，重要的是你能不能將風(fēng)云傳化為助理重新站起來(lái)。
是啊！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)的彩虹。”而面對(duì)風(fēng)雨，我們要學(xué)著小草這樣做，像小草一樣勇敢站立。
學(xué)著這樣做作文 篇21
八百米的比賽上，最后一個(gè)女生鼓足了動(dòng)，大跨步朝終點(diǎn)奔來(lái)，紅線一稠，接住了她。所有的女生，紛紛向她投來(lái)美慕的眼光。
我在人群中，仰視著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的地，當(dāng)?shù)刈吡讼聛?lái)，作為好朋友，我由衷地向她祝賀，然后小心翼翼地問(wèn)：“你怎么跑這么快？”課堂上看著她跑步，我得到了答案，只見(jiàn)她，起跑時(shí)呼吸規(guī)律，步戊穩(wěn)健，頭發(fā)飄蕩在空中，十分有節(jié)奏，步子大步近，沒(méi)有獵豹似的猛烈，而是羚羊般的輕盈與矯健，很多人停下來(lái)走，她卻一直咬著牙堅(jiān)持。
我暗暗對(duì)自已說(shuō)，一定要學(xué)著這樣做。
那天校道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她，用力邁開(kāi)步子，很像在校道上跳躍的小羊，揮著手臂，一點(diǎn)點(diǎn)帶動(dòng)自己，呼吸聲很重，充盈著整個(gè)腦海，一呼一吸，有規(guī)律，最痛苦的是不讓自己停下奔跑的腳步，跑到上坡的時(shí)候，氣息已經(jīng)越來(lái)越急促，整個(gè)校道都是我的氣喘聲，汗水從頭頂上冒出來(lái)順著鼻梁滑下，我的手臂，酸得動(dòng)彈不得，無(wú)力垂在兩旁，更難受的是腳底的發(fā)燙，像踩著兩個(gè)風(fēng)火輪一般，這時(shí)我想停下，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見(jiàn)她的身影，我一咬牙，閉上眼，雙手用力的擺動(dòng)，仔細(xì)的聽(tīng)著自己的呼吸，不斷調(diào)整，睜開(kāi)眼，放慢了腳步，但步伐，擺臂，呼吸都恢復(fù)了原狀，此時(shí)我的眼里全部都是跑在我前面的她的身影，殊不知汗水吸進(jìn)了嘴里，咸咸澀澀，這就是奮斗追逐的滋味吧。
我就這樣咬著牙握緊拳，毫無(wú)停頓地跑完了全程，那是兩個(gè)女孩用極其相似的姿勢(shì)在跑道奔跑的場(chǎng)景，一路追從未停，學(xué)著這樣做就是向最好的人看齊，找到那個(gè)目標(biāo)，鎖定一個(gè)榜樣，邁開(kāi)步子追，向榜樣學(xué)習(xí)，借鑒一些好方法，永遠(yuǎn)都不停止對(duì)榜樣的追逐我在模仿中，成長(zhǎng)。
學(xué)著這樣做作文 篇22
我們努力的學(xué)著這樣做，做好每一件事。
小時(shí)候，我和姐姐們一起練字。姐姐用粉筆寫(xiě)在墻上的字總是那么好看。她手把手的教著我，握筆姿勢(shì)，寫(xiě)字的輕重，包括字形的大小。她一筆一畫(huà)地在墻上寫(xiě)字，即使那墻凹凸不平，她也能寫(xiě)得字正腔圓，短勁有力。甚至連手把手教我的時(shí)候，字也能寫(xiě)的跟原來(lái)一模一樣。盡管我有時(shí)會(huì)把她的字帶歪，但她依舊能把字改正過(guò)來(lái)。
我總是用羨慕的眼光看著她們，可她們回應(yīng)我的只是微微一笑，還有不停的粉筆聲。那時(shí)我才知道，原來(lái)字并不是天生的，而是后天練出來(lái)的。我拿起粉筆在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著。七上八下，七扭八歪，沒(méi)有一個(gè)字是好的。我傷心地把粉筆丟在地上。嚎啕大哭起來(lái)。我的哭聲驚動(dòng)了正在練字的姐姐，她蹲下來(lái)，用紙巾擦干我的眼淚，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：“字難看�！苯憬阈χf(shuō)：“慢慢練，不急，我以前字也很丑，都是練出來(lái)的�！彼郎嘏脑捳Z(yǔ)撞進(jìn)了我的心靈，我決定要好好練字。
我每天除了吃飯，睡覺(jué)，大部分時(shí)間都在練字。終于有一天，我的字跡不再是那么丑，那么歪了。我開(kāi)心地笑了，望著我那工整的字。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界所擁有的美好，并不是你本身就有的，而是你的堅(jiān)持和勤奮得來(lái)的，那才是真正的美好，真正的快樂(lè)！
我們從不會(huì)走路的孩子，到會(huì)走路，是一大進(jìn)步；我們從不會(huì)寫(xiě)字，到會(huì)寫(xiě)字，又是一大進(jìn)步；我們從不會(huì)寫(xiě)作，到會(huì)寫(xiě)作，自然又是一大進(jìn)步人生離不開(kāi)堅(jiān)持，也離不開(kāi)進(jìn)步，學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生。只有不斷的學(xué)習(xí)才能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，才能讓我們的生活變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是美好的，是快樂(lè)的，但也需要堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)著這樣做，收獲快樂(lè)，收獲成功！
學(xué)著這樣做作文 篇23
偉大的圣人孔子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞�，其�?shí)，不光是人，中許多看似微小的事物也同樣可以教會(huì)我們?cè)S多事。
是很常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)。在鄉(xiāng)下，在路邊刷牙，看見(jiàn)幾只，頓時(shí)起了玩心，先是用手去摸它們，再將它們的食物拿起來(lái)，而螞蟻卻只是靜立著看了我一會(huì)兒，然后好似什么也沒(méi)有發(fā)生一樣離開(kāi)了。
牙刷好了，漱了口，我拿了一杯水沖了出來(lái)，螞蟻們依然在那里，我把一些水倒在一直螞蟻身邊，螞蟻急得在圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然又立在那里，又突然向“包圍圈”外“殺”去，成功走出了我的第一條防線。
到第二只螞蟻了，我直接用水澆在了它的頭上，附近全部都是水，此時(shí)的螞蟻就好像一個(gè)溺水者一樣，不斷掙扎，卻始終是徒勞的，正如我想的，螞蟻掙扎的幅度越來(lái)越小，最后他把腳收了起來(lái)，身體蜷縮在一起，蜷了一會(huì)，看似已經(jīng)死了的它又忽然動(dòng)了起來(lái)，像是要和水作對(duì)一樣，只是動(dòng)著動(dòng)著又停了下來(lái)，最終它失敗了。
這只螞蟻引起了我的好奇：是不是每只螞蟻都像它一樣咬牙堅(jiān)持著與自然作對(duì)呢？于是我又找來(lái)了另一只螞蟻，再次用水澆在它頭上，只是這次的水大部分都被土地吸收了，螞蟻慢慢地爬行，努力沖出水圈，可惜剛剛連滾帶爬花費(fèi)了大量的體力，它剛剛爬到邊緣就停下了，再也沒(méi)有力氣繼續(xù)前進(jìn)了，又不知道從哪里又冒出來(lái)一只螞蟻，徑直走到它的身邊，用前面的手將自己的舉起來(lái)，將它一直帶到干燥的地方，這只落水的螞蟻才有了些力氣，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，像新生的嬰兒一樣四處伸展著四肢又漸漸地站了起來(lái)。
知道自己悲慘的結(jié)局，也無(wú)法改變，卻要堅(jiān)持到底，這是人的悲哀，也是整個(gè)自然的悲哀。在某些方面，看起來(lái)渺小的螞蟻的確可以戰(zhàn)勝龐大的人類(lèi)。
從這些螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持與義氣。
學(xué)著這樣做作文 篇24
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古今中外，人們總是把孝放在第一位。
去年里的七月份，太在自己的家中中暑了，聽(tīng)說(shuō)在醫(yī)院里吊了好多藥水。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們立馬從蘇州趕到興化。
回到家中放好行李后，我就來(lái)到醫(yī)院。我踏著沉重的步伐，走到那里面。映入眼前的是一些老人正在吊鹽，在仔細(xì)一看，一位老人身穿深色短袖和中褲，皺皺的皮膚還有那發(fā)黃的臉部，大部分的白發(fā)中夾扎著幾十根黑發(fā)，身子看起來(lái)有些虛弱，那就是我的太奶奶。我愣在那兒，因?yàn)樘棠痰纳碜哟蟛蝗鐝那澳敲吹慕±柿�，她也在看我，一只手向我招手，示意讓我坐在她身邊。我就這樣靜靜地看著她，陪她聊會(huì)天、削水果給她吃……旁邊的一位老奶奶看到這一切，高興地說(shuō)：“你真幸福�。 蔽姨棠绦腋５男α�。
時(shí)間悄悄的在指縫間流逝。我們準(zhǔn)備回家了，只見(jiàn)他拄著拐杖慢慢的走，但走路重心還是有些不穩(wěn)。我趕忙上去扶著她的左手陪著她一步一步的走，而他也緊緊地握住我的手。就這樣慢慢的走，就這樣靜靜地看著她，就這樣幸福的享受這一切。
走了大約三四十分鐘我們安全并幸福的到家了。雖然這四十分鐘里面是有些人做不到的，但我相信只要你內(nèi)心充滿著愛(ài)，那么你就會(huì)享受這美好的一切。愛(ài)，不需要多么精美的裝飾，只需要一顆充滿著愛(ài)和孝的心。就像周杰倫所唱的一句歌詞“禮物不需挑最貴，只要香謝的落葉”。
愛(ài)是甜美的，它如同沙漠中的一汪清泉，帶給你一些希望。只要人間充滿著愛(ài)和孝，世界才會(huì)變成美好的明天。孝在我們對(duì)老人身上，真是太少太少了，我認(rèn)為我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)這樣做，多陪伴者老人，多帶給他們快樂(lè)，這就是孝。
孝是最簡(jiǎn)單的，也是最復(fù)雜的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！Fighting！
學(xué)著這樣做作文 篇25
我們從小便開(kāi)始模仿別人：模仿別人，蹣跚學(xué)步；模仿別人，牙牙學(xué)語(yǔ)；模仿別人，做自己不會(huì)的事情……
每一次模仿都是一次學(xué)習(xí)。
在我六歲時(shí)，就總是看見(jiàn)隔壁的哥哥騎著自行車(chē)，在小區(qū)里神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他的車(chē)騎得飛快，就像動(dòng)畫(huà)片哪吒騎的風(fēng)火輪一般快。
于是我便哀求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。這才發(fā)現(xiàn)自行車(chē)并不是那么好騎，每騎一次我都會(huì)因重心不穩(wěn)而摔到地上。那個(gè)哥哥看我受到挫折，便騎著車(chē)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“學(xué)著我這樣做�！币贿呎f(shuō)，一邊示范著蹬起了車(chē)，他騎得并不快，以便我能看清他的所有動(dòng)作。
“你來(lái)試試，學(xué)著我這樣做�！备绺绯液暗�。我努力回想他剛剛的動(dòng)作，騎行起來(lái)果然一次比一次順利。哥哥走過(guò)來(lái)為我慶祝，我撓撓頭，有些不好意思地說(shuō)：“哪有，是你騎得好，我只是學(xué)著你這樣做而已�！�
“學(xué)習(xí)這樣做”，成為學(xué)習(xí)的一條捷徑，不管是學(xué)騎自行車(chē)，還是學(xué)習(xí)知識(shí)。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，在英語(yǔ)的前幾次考試中，我的成績(jī)并不理想。我不解，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真鞏固，怎么會(huì)取得這樣的成績(jī)？
直到第四次考試后，老師把我叫到辦公室，細(xì)致地幫我分析：“閱讀題一直在拉低你的分?jǐn)?shù)。也許是因?yàn)樾W(xué)時(shí)英語(yǔ)考試簡(jiǎn)單，所以這種模式已經(jīng)在你的思維中根深蒂固，如果要提高成績(jī)的話，學(xué)習(xí)這樣做�！崩蠋熤钢欢验喿x題引導(dǎo)我。
回去后，我照著老師說(shuō)的做，英語(yǔ)成績(jī)果然有了很大進(jìn)步，困擾我?guī)讉�(gè)月的難題輕易解決了。
“學(xué)著這樣做”，這是家長(zhǎng)與老師的口頭禪，“這樣做”其實(shí)包涵了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要善于借鑒這種經(jīng)驗(yàn)，才能夠更快地成長(zhǎng)。
也許，人生路上會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但學(xué)著別人那樣做會(huì)幫你少走許多彎路。
學(xué)著這樣做作文 篇26
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛(ài)是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著無(wú)數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛(ài)是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！�
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了。”我嘻嘻哈哈的回答：“媽媽?zhuān)易屇倭瞬簧傩�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私，無(wú)論兒女犯了什么錯(cuò)，她都會(huì)去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
學(xué)著這樣做作文 篇27
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來(lái)，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽(yáng)而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的結(jié)局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國(guó)地圖。有人或許認(rèn)為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無(wú)什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人，寄情山林，過(guò)我的快樂(lè)無(wú)憂的日子。縱然無(wú)良田萬(wàn)畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個(gè)知音，而我卻遇見(jiàn)了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國(guó)，我受到應(yīng)有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒(méi)有什么可怕的，我已看透萬(wàn)丈紅塵，一切皆有定數(shù)，誰(shuí)又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過(guò)是滄海一粟，既然有幸來(lái)此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事，讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊(cè)里也有我的名。你說(shuō)，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國(guó)古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細(xì)說(shuō)中，處處透露出作者的思考，這思考細(xì)膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著這樣做作文 篇28
剛?cè)腴T(mén)學(xué)書(shū)法，老師教最基本的筆畫(huà)，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復(fù)練習(xí)，橫，豎，撇皆過(guò)關(guān)，唯一生疏，反復(fù)出錯(cuò)，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾部反復(fù)練習(xí)，筆桿在空中一次又一次地瞄著書(shū)上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見(jiàn)那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚(yú)，靜靜的瞪著我，老師從身后過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“學(xué)著這樣做”她伸出手來(lái)，覆我的手上，執(zhí)起筆，墨色，在紙上韻開(kāi)，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著做的地方：她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書(shū)寫(xiě)中的一轉(zhuǎn)，是這一筆畫(huà)的關(guān)鍵之處，我學(xué)著這樣去做，很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無(wú)相同，稱(chēng)得上“脫胎換骨”，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書(shū)法基本筆畫(huà)的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長(zhǎng)的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過(guò)古板而又不愿意變通的人，在未來(lái)很難有好的發(fā)展，正如愚公所說(shuō)：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會(huì)助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對(duì)自己說(shuō)，書(shū)法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文 篇29
“啪，一條魚(yú)騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚(yú)沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚(yú)，中午白灼的陽(yáng)光烤著大地，蟬音無(wú)的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚(yú)全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次�！蔽倚睦锏�，拿年，坐線，放魚(yú)餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時(shí)刻等著。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚(yú)浮了又沉，“就現(xiàn)在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚(yú)就出水了……
啪，線又?jǐn)嗔�，我摔倒在地，魚(yú)也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚(yú)的也輪不到我。
“來(lái)，起來(lái)�！蓖夤么植诘氖掷遥皝�(lái)，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對(duì)”他拿著魚(yú)竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說(shuō)，“最后學(xué)著像我一樣把魚(yú)釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚(yú)餌，“記住模仿我的釣魚(yú)方法�！�
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢(shì)，模仿著，一用力，魚(yú)便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的個(gè)性，走出自己人生路長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無(wú)止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做作文 篇30
“唉，又失敗了�！蔽也蛔〉哪泥�。手下的軟陶，因?yàn)榱Φ捞�，和成了這團(tuán)泥，“到底什么時(shí)候才能捏成型�。坎煌媪�，不玩了�！�
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā)，笑瞇瞇的看著我�！班牛蝗缥揖拖瓤纯次业�，然后學(xué)著做吧？
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤(pán)上。他調(diào)好托盤(pán)，旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長(zhǎng)度的時(shí)候，師傅則從底部開(kāi)始細(xì)細(xì)將其推上，當(dāng)兩邊不平衡時(shí)，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開(kāi)始。到了捏出瓶口的環(huán)節(jié)，只見(jiàn)師傅把手機(jī)做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同，泥很快便塌了下來(lái)，但師傅也沒(méi)有像我一樣生氣，側(cè)身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來(lái)了，這其中轉(zhuǎn)身的過(guò)程級(jí)熟練且快速，師傅的臉上也沒(méi)有出現(xiàn)什么不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“看了這么久，試一下，如何？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì)出現(xiàn)失誤，我心情也平息了，接下來(lái)便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅(jiān)持去面對(duì)生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒(méi)有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅(jiān)持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅(jiān)持，更有面對(duì)人生的思考。
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