校園一景的小學(xué)作文

校園一景的小學(xué)作文

校園一景的小學(xué)作文1

　　我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽�；�、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……

　　最值得觀賞的是校園南邊的花壇�；▔�一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

　　春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。

　　夏天的牽�；ú粩嗟叵蛏吓溃瑠^力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。

　　秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

　　冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

　　我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

校園一景的小學(xué)作文2

　　站在美麗的中心小學(xué)校門口，首先映入眼簾的是一條水泥大道。長(zhǎng),一百二十米左右,寬,兩輛大卡車并排行駛還綽綽有余。這條大道非常干凈，每天都有同學(xué)打掃，無(wú)論何時(shí)，都看不到一張廢紙，一片落葉。

　　大道兩旁是紅綠相間的道板，道板上每隔七八米就有一棵高大挺拔的廣玉蘭。從遠(yuǎn)處看，廣玉蘭就像一隊(duì)隊(duì)威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的校園。廣玉蘭那寬大厚實(shí)的葉子在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么油綠，似乎每一片葉子上都有一個(gè)綠色生命在顫動(dòng)。

　　道板上，放著許多盆花，因?yàn)槭乔锾�，盆里都是菊花。你吸一口氣，空氣里還帶有甜甜的菊花香味兒。菊花為我們美麗的校園增添了許多生機(jī)。

　　向右看，一塊草坪出現(xiàn)在眼前。草坪上的草已經(jīng)綠中泛黃、外圈是跑道，用煤渣鋪成，長(zhǎng)200米。早晨，不畏艱苦的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂懿�。草坪兩端各有一個(gè)球門，那是足球門。課余時(shí)間，就會(huì)聽到同學(xué)們?cè)诓萜荷习l(fā)出的歡笑聲、叫喊聲。

　　我們的校園的確很美！朋友，歡迎您光臨我們的校園。

校園一景的小學(xué)作文3

　　我們的學(xué)校處處充滿生機(jī)，尤其是旗桿周圍的景色更是美麗。

　　站在升旗臺(tái)上，面對(duì)著雄偉的教學(xué)樓，兩旁是一排排整整齊齊的黃花倒槐。黃花倒槐的枝葉朝四面伸展，枝頭上，一朵朵黃色的小花顯得格外嬌嫩。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”聲，花兒向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，友好地打招呼。樹下的海桐球像一個(gè)個(gè)胖娃娃，正對(duì)我們微笑呢！

　　再看后面，兩棵挺拔的黃桷樹聳立在旗桿兩旁，像兩個(gè)威武的大將軍日日夜夜守護(hù)著我們的校園。有時(shí)還有一兩只鳥兒停落在樹梢上，在上面開起了演唱會(huì)。

　　看！長(zhǎng)廊上長(zhǎng)著的藤，多像一根根葡萄藤呀！別小看它，它還挺堅(jiān)強(qiáng)，不論風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，它都四季常綠，從不出現(xiàn)枯葉。我們也應(yīng)該像這些藤一樣，不管多么困難、多么艱辛，都要堅(jiān)忍不拔，勇往直前。

　　升旗臺(tái)正對(duì)著的是寬闊的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒寂�、在嬉戲、在玩耍…�?/p>

　　瞧！我們的學(xué)校多美麗呀！

校園一景的小學(xué)作文4

　　我們的學(xué)校辦公樓前面有四個(gè)花壇，一個(gè)梅花形的，兩個(gè)三角形的，一個(gè)長(zhǎng)方形的，四個(gè)花壇連成一片像五彩的小花園，這里景色優(yōu)美，是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　四個(gè)花壇中各有一棵青蔥翠綠的雪松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如四座綠色的寶塔矗立在那里。走近看，幾棵雪松枝繁葉茂，仿佛伸開雙臂在熱情的歡迎我們一根根綠色的針形的葉子，摸上去挺扎手的，像是用來(lái)保護(hù)自己的銳利的武器。雪松最下端的顏色較深，呈墨綠色。爸爸告訴雪松具有高貴的品質(zhì)，她不怕嚴(yán)寒，寧折不屈，正如陳毅元帥所說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”我喜歡雪松，而且要向她學(xué)習(xí)。

　　花壇的四周各有一圈翠綠的冬青樹，他們整整齊齊的圍繞在雪松的旁邊，四季常青，給我們的校園帶來(lái)無(wú)限的春意。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)校園的這一景。

校園一景的小學(xué)作文5

　　我最喜歡的一個(gè)地方是校園的花壇，那里是個(gè)美麗的地方。

　　這個(gè)花壇一年四季都散發(fā)著誘人的花香。春天，鮮花盛開；夏天，鮮花斗艷；秋天，丹桂飄香；冬天，臘梅傲雪。但最美的時(shí)候還是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。

　　冬去春來(lái)，校外的梅花剛榭，花壇里的迎春花又開了，從遠(yuǎn)處望去，好像是一群黃蝴蝶在歡快地飛舞。

　　迎春花只是一個(gè)“司號(hào)兵”，迎春花一開，映山紅也陸續(xù)開放，站在教學(xué)樓上，一眼就可以看見美麗的映山紅像是一團(tuán)燃燒的火焰，風(fēng)一吹，又像是一個(gè)亭亭玉立的紅衣少女在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　在花壇的左邊，是幾棵桂花樹。每到九月開學(xué)，一進(jìn)校門就飄來(lái)陣陣沁人心脾的清香，盛開的桂花像一顆顆小球，十分可愛(ài)，摘下一小顆放在口袋里，能讓你一整天都聞到桂花的清香。

　　校園的花壇一年四季都有不同的景色，真是太美了！

校園一景的小學(xué)作文6

　　走進(jìn)西安育英小學(xué)的大門，你肯定會(huì)被校園里的美景吸引住，尤其是大門東邊嘩嘩轉(zhuǎn)的水車。

　　一條用石子鋪成的小路彎彎曲曲的，石子小路的盡頭就是美麗的水車。

　　水車下面有一潭水，這是一潭圓圓的清澈見底的水池，平靜的水面像一面大鏡子。周圍有一些形態(tài)各異的大石頭：有的像一直蹲著的小狗，有的像一只臥著的綿羊，還有的像一個(gè)靠椅……石頭旁還有碧綠的小草，高大的棕櫚樹，棕櫚樹的葉子尖尖的，一年四季都是綠色的。

　　最有趣的當(dāng)然是那用木頭做的水車，水車旁有一根管子，勤勞活潑的水爭(zhēng)先恐后的從管子里噴射出去，讓水車飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　我站在水池邊，水車灑出的水，仿佛是蒙蒙的細(xì)雨，涼爽極了！

　　每到下課，同學(xué)們像趕集似的往水車邊跑去，在這里玩耍，非常高興！

　　這就是西安育英小學(xué)校園的一景——嘩嘩轉(zhuǎn)的水車。

校園一景的小學(xué)作文7

　　在我美麗的青園中信小學(xué)校園內(nèi)里有：漂亮的操場(chǎng)，寬闊的籃球場(chǎng)、干凈的教室，整齊的座椅，還有科技長(zhǎng)廊、陽(yáng)光書吧，理念大廳、信天使長(zhǎng)廊，其中我最喜歡的是科技長(zhǎng)廊了。

　　你肯定會(huì)問(wèn)我，為什么喜歡這一條長(zhǎng)廊吧？而不喜歡其它的一角？我想說(shuō)：“我不是只喜歡這一條長(zhǎng)廊，也不是說(shuō)不喜歡其它的地方、是因?yàn)槲蚁矚g欣賞別人的優(yōu)秀作品、我喜歡學(xué)習(xí)這樣的優(yōu)秀作品。”

　　還有3D打印、美術(shù)作品中有：剪紙、畫畫、陶藝等等、3D打印的作品各式各樣豐富多彩、有古老的故宮、一個(gè)胖胖的球兒，好像天上藍(lán)藍(lán)的一輪圓月、一個(gè)掛起來(lái)的愛(ài)心，里一成，外一成。陶藝中：有一個(gè)花瓶和琵琶。剪紙構(gòu)思巧妙：有小小的人兒，也有故宮，還有那扣畫，可漂亮了、還有喜歡那一只天鵝、那個(gè)彩虹和那那只長(zhǎng)頸鹿等幾幅扣畫可美了。

　　我喜歡我的校園，它雖然沒(méi)有桂林山水美、恒山那么雄偉，但校園永遠(yuǎn)是我心中最美最萌最亮的校園。

校園一景的小學(xué)作文8

XX的朋友：

　　你好！近來(lái)過(guò)得怎么樣？

　　記得我們第一天見面的時(shí)候嗎？那天你到我住的酒店來(lái)游泳，恰好我也去了，那是我們相遇的地方。本來(lái)我們互不相識(shí)，可神奇的緣分讓我們成了一見如故的伙伴。當(dāng)時(shí)，你教我自由泳，我教你蛙泳，玩得真歡�？芍钡轿蚁虢o你寫信的這一天，我才追悔莫及地發(fā)現(xiàn)，竟然連你的名字都不知道！真希望你也能來(lái)我的家鄉(xiāng)玩一玩呀！

　　我們南京有一個(gè)特別的名稱石頭城，也許是我們這兒有很多各具特色的石頭吧！我家旁邊就有兩處有特色的石頭。一個(gè)是鬼臉照鏡，另一個(gè)是龜群石。雖然我們南京叫石頭城，但特色植物可不少。春天有櫻花、梅花；夏天有荷花；冬天有松、竹、蠟梅。而秋天就要數(shù)梧桐樹、銀杏樹、楓樹和菊花了。梧桐樹是在南京常見的一種樹。一到秋天，樹葉兒紛紛落下，踩上去沙沙聲不斷，真令人感到渾身舒服。不過(guò)還是中山陵的梧桐最為壯觀，一眼望去黃黃的一片。銀杏樹正好和梧桐樹相反，比較稀有，金燦燦的樹葉如一只只蝴蝶非常漂亮。此時(shí)此刻，棲霞山的楓葉全都被霜打得通紅通紅，異常好看。菊花是秋天最美的花了，一朵朵、一片片、一叢叢，全都姿態(tài)萬(wàn)千。 我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)。那時(shí)，你能品味各樣不同的可口的元宵。當(dāng)然，元宵節(jié)最讓我著迷的可不只是好吃的元宵，還有夫子廟的花燈。那里有各種各樣的花燈，足以讓你大開眼界。每逢元宵節(jié)，夫子廟就成了燈的海洋！

　　南京的小吃也多種多樣。鴨血粉絲湯是我非常愛(ài)吃的，無(wú)論是色彩還是味道都很棒�？瓷先ビ屑t的、白的、透明的、綠的，吃一口，保你回味無(wú)窮。南京的'野菜也很多，不過(guò)我最想讓你嘗一嘗的還是我親手栽種的菊花腦，那香味別提有多美了！

　　怎么樣，動(dòng)心了吧！如果你有空，隨時(shí)歡迎你來(lái)南京找我，我一定陪你好好玩?zhèn)�夠！ 最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的朋友 XX

　　年 月 日

校園一景的小學(xué)作文9

　　我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽�；ā⒊缶�、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……最值得觀賞的是校園南邊的花壇�；▔�一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：

　　春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽�；ú粩嗟叵蛏吓�，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

校園一景的小學(xué)作文10

　　我的學(xué)校坐落于安徽省十河鎮(zhèn)梅城的東南角處，雖偏僻，卻風(fēng)景優(yōu)美。

　　且不說(shuō)外面風(fēng)景有多好，光校園里就有出一塊優(yōu)地，也是我校的特色之處。

　　我七年級(jí)剛來(lái)時(shí)，只對(duì)新學(xué)校有一種新鮮感而已，時(shí)間一久就覺(jué)得也就這樣吧！但本校卻經(jīng)歷了幾次翻新，不過(guò)效果并沒(méi)那么明顯，就是新上的漆不過(guò)幾個(gè)星期就能被弄的一塌糊涂。

　　就在去年，上級(jí)又撥下一筆資金，對(duì)我們教學(xué)樓前的空地和教學(xué)樓后的空地進(jìn)行利用，幾個(gè)月的時(shí)間，兩座花園赫然建成，在正式試用時(shí)吸引了不少同學(xué)在里面游玩，連校外的老人也會(huì)在放學(xué)時(shí)來(lái)這里坐坐。

　　教學(xué)樓前的花園比教學(xué)樓后的那座大些，設(shè)計(jì)十分精巧，曲折的瓷磚路，橫穿過(guò)這座長(zhǎng)方形的花園，路的兩邊是鋪的青青的草，還有綠化樹叢被修剪得整整齊齊十分美觀，有的還有它專門設(shè)計(jì)的樣子，活靈活現(xiàn)。偶爾某處還會(huì)有一棵銀杏樹，桂花樹等種在一旁，高低分明，一種舒服的美感。相反，教學(xué)樓后的那個(gè)花園就沒(méi)有較高的樹了，只有修得整齊的綠化叢，雖單調(diào)，也在陽(yáng)光的相襯下，別有趣味！

　　教學(xué)樓前的花園里有一塊圓形空地，也鋪上瓷磚與小路相連，我們起初都以為是專門留出來(lái)供我們跳繩或玩耍的，最后外來(lái)運(yùn)來(lái)一張石桌子和幾個(gè)石凳子，我們才知道那空地，是來(lái)放他們的，也是現(xiàn)在我們和那些老人休息談心的地方。相對(duì)教學(xué)樓后的，也有這么個(gè)地方。只是那是正方形的，也因?yàn)橛行┍彻�，有些同學(xué)也只在下午才去那坐會(huì)兒。

　　漸漸的小花園成了我們學(xué)校的特色，你也來(lái)參觀參觀，放松自己的心情，解放自己的內(nèi)心吧！

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