有禮走遍天下小學(xué)作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有禮走遍天下小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇1
當(dāng)今的社會，很多情況下，都需要禮來維系。禮節(jié)對個人很重要，親人之間有了“禮”，就多了許多幸福；夫妻之間口中講“禮”，就能添得喜悅；老師與學(xué)生之間若有“禮”，也能充滿快樂的氣氛。所以禮節(jié)對人來講是非常的重要。
什么是禮貌？為什么要有禮貌？一個人有禮貌，人際關(guān)系會比較好，有困難時，別人會伸出援手；不禮貌的人，則會遭人討厭，大家都不會想和不禮貌的人好，由此可知，禮貌是很重要的，有禮貌的人，大家會和你親近，但是如果你沒有禮貌的話，就沒有人會喜歡你。
在日常生活中，我能時常注意禮貌，我常說:“請、謝謝、對不起�！崩�:我要跟別人借東西時，我會說:“請借我好嗎？”；當(dāng)別人送我東西時，我會說:“謝謝！”；而我若不小心撞到別人時，我也會說:“對不起！”，這樣就是做到了最基本的禮節(jié)。
中國自古被稱為“禮儀之邦”，可見人民注重禮貌，如果大家都能細(xì)心的注意各種禮節(jié)，大家能和樂相處，以恭敬的態(tài)度互相對待，以理智的方式互相溝通，就能增進(jìn)彼此的了解和友誼；如果每個人都做出最基本的處事方式，加強自己的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)“有禮走遍天下”，悟出“無禮寸步難行”。所有禮貌是做人的基礎(chǔ)，更是受歡迎的必備條件，也因此，一定要把“請、謝謝、對不起”這幾句話常掛在嘴邊，做個有禮貌的小朋友。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇2
從小父母就教導(dǎo)我要有禮貌，細(xì)節(jié)之處做到恭敬文雅，就連吃飯這樣的小事也不例外。長輩動筷后小輩才開吃，吃飯時不能發(fā)出聲響每次吃飯的時候，餐廳靜靜的，總洋溢著美好和溫馨。
一次，媽媽的朋友來家里做客，媽媽將燒好的菜端上桌：色澤誘人的糖醋排骨、橘紅的大蝦、肥美的螃蟹，還有美味的剁椒魚頭我口水直流，把之前父母的話拋到九霄云外，順手便抓起蝦吃起來。正吃在興頭上，媽媽突然出現(xiàn)在眼前。她那犀利的眼神像一股寒流向我逼來，我頓時無地自容。這時客人來了，我才僥幸逃過一劫。
開飯了，媽媽跟朋友們相談甚歡，而我卻無心吃飯，時不時地觀察媽媽的臉色，還好風(fēng)平浪靜。這時，旁邊的小朋友想吃蝦夾不到，于是我?guī)退龏A了一只。她笨拙地擺弄著，一直撥不開外殼，大人們光顧著聊天，也沒注意到�？此齽兊脻M頭大汗的樣子，我一把夾來大蝦，熟練地剝?nèi)ノr頭，再一層層往下剝，將剝好的蝦肉送到她嘴里。她吃得津津有味，嘴里還不停地說還要，我就耐心地教她剝蝦，看到她現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，把剝好的蝦送到嘴里，正聊天的大人們看到了對媽媽說：“家亦真懂事，你們教得真好！”
客人散去，我低著頭站在媽媽的面前，正準(zhǔn)備接受挨罵。媽媽非但沒批評還表揚了我。媽媽語重心長地對我說：“今天有客人來，你在開飯前大吃特吃的行為很沒禮貌，但你之后幫小朋友夾菜剝蝦做得很好。中國是禮儀之邦，有禮才能走遍天下�！�
這樣的故事還有很多，爸媽用他們的言傳身教給予了我很多。沐浴著這樣的家風(fēng)，我成為了越來越好的自己。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇3
每每過年時，四面八方的親戚集聚到一起，逐漸吃團(tuán)圓飯、飲酒，我一直會被指責(zé)。由于我不懂禮貌，不容易叫大伯好、大姐好。
應(yīng)對禮貌這一缺少，我自小就被母親傳遞各種各樣規(guī)定，哪些見人要叫叔叔阿姨好了，每一次我聽見那樣的話，我都是會自信滿滿地點點頭，可每一次一到喝酒的情況下，我還張不上口，低下頭，看見木地板，雙手纏在一起，我自身都很納悶兒：我在家里還好好地的，如何一到親戚眼前就說不出口呢？
有一次，那一次的嚴(yán)厲打擊針對我來說是極大的，我到一個親戚家去，他們家是一個十分重視禮貌的家中。我像以往一樣，害羞地低著頭，不打招呼。那一個親戚萬般無奈笑了一聲，用玩笑的語調(diào)說：“喲，怎么叫都不叫呀，你但是大家家里唯一一個不明白禮貌、不容易叫人的喲。”講完，她還淡淡笑道。在一旁的另一個親戚看見我講：“小駭子嘛，不叫人正常�！币幌捯译U些痛哭出去，可有什么辦法，是我不講禮貌的。
我有一個同學(xué)們，她與我一樣，乃至比我都槽糕，她看到教師從來不看一眼，一直靜靜地離開，弄得笑瞇瞇和她打招呼的教師難堪無比，因為我為她臉發(fā)紅。我不打招呼的情況下，也是這樣子的嗎？我可真得好好地學(xué)習(xí)禮貌了！
對啊，人和人之間碰面時，僅僅靜靜地離開，那該多冷淡！假如碰到教師，只作為置若罔聞，不打招呼，看也不看一眼，那簡直不重視教師？假如碰到親戚，看也不看一眼，只要自身玩，那簡直不重視老人？那樣，讓另一方非常尷尬，自身交給他人的印像也不大好。
因此，人與人相處、溝通交流時，禮貌很重要。一個招乎、一句問好的語句、一個笑容，全是組成禮貌的關(guān)鍵要素。
倘若我給與了別人禮貌，那他人也會表明還禮，它是人和人之間的一種溝通方式，彼此之間溫暖另一方。我該待人接物禮貌，那樣才可以使人和人之間更親密無間，更強溝通交流。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇4
在生活中，人們總能看到令人暖心的一幕又一幕。比如說，大約是中學(xué)生的女孩子，起身為老人讓座，在受到表揚時卻只是羞澀的笑一笑;騎行在路上的大人格外注意在路邊玩耍的小孩子，并出聲提醒要，注意安全;背著小小書包的幼稚園小孩，撿起行人掉落的物品四處尋找著失主。
人們會感嘆這些人是多么的善良可愛呀，沒有任何人的要求，發(fā)自內(nèi)心的善意促使他們做出這樣的行為，然而事實上這是一種禮貌。
我們從小就知道對長輩要如何，對老師要如何。要尊敬問好，有禮貌，對他人要如何？要充滿善意，寬容幫助。為什么呢？誰都知道這是禮貌呀。
現(xiàn)在的社會不斷的發(fā)展，人與人之間缺少不了交流與相處，為了促進(jìn)人的和諧相處，總會有學(xué)校公司等提出所謂的規(guī)范和要求，有些只是簡單的基本禮貌。在學(xué)校里會有中學(xué)生規(guī)范手冊，會要求你在學(xué)校里見到老師要禮貌的問候，見了同學(xué)要求幫助。在公司里，會有行為規(guī)范要求你見到領(lǐng)導(dǎo)禮貌的問候。
可當(dāng)一些要求具體化的時候就有人覺得不認(rèn)同。如最近一個大學(xué)，新出的行為規(guī)范是說“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在避開女生背包的一側(cè)”這些是對女性的善意關(guān)愛。人們覺得不可思議，為什么都是女生，為什么會有這樣的要求�？勺屑�(xì)想想，這不是禮貌行為的具體化嗎？一般來講，女性的形象是弱小需要保護(hù)的。所以才有針對女性的要求，而對于男性也可以有要求。對于男性，你可以說需要細(xì)心指導(dǎo)，好心幫助，在做事上也可以有女性的幫助。在生物學(xué)上，男性總是比女性力氣大，很多事情都是男性優(yōu)于女性，所以在這方面女性處于劣勢，為什么不可以對她們多加保護(hù)呢。
所以說，這些只不過是人與人之間的禮貌，出于對女生的關(guān)心，禮貌不僅僅是對長輩的問候，對老人小孩的關(guān)愛，也可以是男生對女生的幫助，是人們在看到他人需要幫助，需要關(guān)懷的時候做自己力所能及的事，不關(guān)乎老弱男女，不是格外關(guān)注特定的人群。
當(dāng)你看到那些規(guī)范和要求時，應(yīng)該想到那些只不過是人與人之間相處的禮貌，這種禮貌促進(jìn)人們和諧相處，社會和諧，社會進(jìn)步。
讓我們做一個有禮貌的人，這并不是一個要求。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇5
“禮”就是禮貌、禮儀的意思。縱古觀今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現(xiàn)有現(xiàn)行禮，一個懂禮之人，定會受人敬重，受人愛戴�？组T哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理，意思是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)處處注意自己的言行。
現(xiàn)實生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環(huán)境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動成果、滿口臟話等。有一次，在北京的一個立交橋上，兩個司機因為一些小事發(fā)生了爭執(zhí)，于是下車互罵，甚至還發(fā)生了肢體沖突，在車流高峰期造成了嚴(yán)重的擁堵，還耽誤了自己的時間，被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益，還會受到社會的譴責(zé)，可謂有百害而無一利。
當(dāng)然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個人的立身之本，是做任何事情的基礎(chǔ)，只有人人都講禮，才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇6
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！
在古代，師生交往是最能體現(xiàn)出一個人的道德禮貌的。有一次一位學(xué)生在學(xué)堂里問先生一個字音，他走到先生身旁大聲說道：“哎，我指的這個字怎么念？快告訴我�！毕壬娺@個學(xué)生如此無禮，不僅沒有理會他，還將他趕出了學(xué)堂。不久后，這個學(xué)生又回到學(xué)堂，輕聲說道：“先生，請您看一下，這個字怎么讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細(xì)教他。這就正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌�！�
在一家超市里，一個中年男子由于沒有掌控好購物車的推速，在結(jié)賬時碰傷了前面一位大學(xué)生的手臂。男子見狀連忙說道：“對不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學(xué)生微笑著說：“沒關(guān)系，擦破一點皮，我沒事。”于是一場可能發(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時無意間碰碎了杯子，當(dāng)他連忙向老總道歉時，老總認(rèn)為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉�？梢娢难藕蜌猓瑢捜莸脑捳Z，不但溝通了人與人之間的關(guān)系，感情，更能反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個人都能善用禮貌，那么這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關(guān)系也會更融洽，社會生活更加美好！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇7
從小，無論是學(xué)校的老師還是父母長輩，都會教我們應(yīng)該有禮貌。這體現(xiàn)了一種修養(yǎng)和家教。如果孩子對長輩沒有禮貌，可能被父母惡狠狠地批評一頓。
星期六中午，我走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的公交車站臺等公交。正等著的時候，突然聽到大聲的指責(zé)：“你怎么能這樣的不禮貌，媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼，你怎么還坐著，連看都不看一眼，你怎么可以這樣的對長輩不禮貌呢？平時奶奶對你那么好，你都不記得了。媽媽平時是怎么教你的，你都忘了。不許哭，沒有一點男子漢的樣子�！蔽铱吹剿纳磉呎局粋�大約十一歲左右的男孩子，眼角滿是淚水，他急著分辨道：“我真的沒有看見，沒有看見。嗚嗚嗚嗚！”
“你還狡辯，錯了還不敢承認(rèn)，你的眼睛明明看見了奶奶，還想狡辯，太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴(yán)厲，不允許孩子再與她分辯。“好了好了，他還只是個孩子，沒事啊，奶奶不生氣，不生氣。沒事的，等長大了就好了。”孩子依靠在一個頭發(fā)微白的老奶奶的身上，那位老奶奶看起來和藹慈祥。
“小時候都沒教會，長大了就更沒有這樣的好習(xí)慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯了嗎？”媽媽的眼睛直逼視著孩子，孩子顯然感受到了事情的嚴(yán)重性，他像小男子漢似的擦干臉上的眼淚，站直了身體后看著媽媽說：“對不起，媽媽我錯了。以后再也不會這樣了。”接著又轉(zhuǎn)身對奶奶說：“奶奶，對不起，剛剛是我不好，請你原諒我。”那位奶奶看著孩子，笑著摸摸孩子的笑臉，愛憐的不行。
這時公交車來了，我微笑著走上公交，覺得心里滿是陽光。這樣的.媽媽教出來的孩子，將來一定是個有用之才！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇8
前一陣子聽爸爸說，我們美麗的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)被評為“全國文明城市”。從爸爸說話的眼神和表情中，我能感覺到他在表達(dá)身為一個瓷都人的驕傲和自豪！
“講文明，懂禮貌”“創(chuàng)建大美瓷都和詩畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見，可想而知，浮梁人民有多大的信心，當(dāng)然我也不例外。我可不能光說不做，必須付出行動才行。其實文明很簡單，它系于細(xì)節(jié)，行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個文明人。
每逢周末，我和哥哥都會早早地起床，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會帶上一個袋子。說到這里，也許您會問，跑步還拿個袋子干嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人的素質(zhì)都很高，可還是會有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來，再倒入附近的垃圾箱里面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時，一個老奶奶步履蹣跚的走了過來，我們連忙扶著這位奶奶一起過馬路。由于走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心里都很著急�？蓻]想到的是，后面的車不僅沒有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個手勢，讓我們陪著老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口，奶奶輕輕的撫摸著我的頭說：“謝謝你，你真是一個懂事的好孩子�！蔽倚χf：“不客氣，這不算什么，助人為樂嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂。我們要從點點滴滴做起，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇9
我家有許多的親人、朋友、長輩，但對我影響最大的，還要數(shù)我的爸爸了。有一次他對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評后，我才知道了禮貌的可貴。
那是我上小學(xué)四年級的時候，從開封來了一位爸爸的好朋友金伯伯，他是一位報社的編輯，和爸爸的關(guān)系不錯，記得有一年我們?nèi)胰ラ_封，還到金伯伯家吃過飯。那天是星期五，我剛從學(xué)�；貋恚脍s著出去玩兒，見家里多了一個人，心想肯定是家里來了客人吧，仔細(xì)一看，原來是金伯伯。爸爸看見我回來了，就讓我給金伯伯倒水，我有點不高興，因為小朋友已經(jīng)在樓下叫我了。不過我想，即使不干也得干，不然依爸爸的脾氣，讓我挨一頓罵，到最后不是照樣得倒水？干脆就倒吧�？墒俏业哪樕先月冻鲆唤z不情愿的神氣，而且還漫不經(jīng)心地倒起來，水一下子漫出了杯子。唉，真倒霉！我把水倒出一些后就用單手把水端給了金伯伯。當(dāng)時我沒有什么感覺，還認(rèn)為自己做得不錯。
第二天，爸爸卻嚴(yán)肅地對我說：“你知道不知道昨天做錯了什么？”我說：“不知道。”“那我問你，端水該怎樣端？”爸爸用嚴(yán)厲的口氣說。我心里想，昨天好像是用單手端的，聽說單手是不禮貌的，用雙手給客人端水才是尊敬的表示。平時我見爸爸和別人交換名片時，都是用雙手交接的，他們之間都表示得客客氣氣。想到這里，我便低下了頭，不說話了。爸爸見我認(rèn)錯了，也不再吵我了。
經(jīng)過這一次嚴(yán)厲的批評，使我懂得，做事一定要有禮貌。從此以后不管給誰端東西，我都學(xué)會了用雙手，我知道不懂禮貌是一個沒有教養(yǎng)的孩子。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇10
作為成長與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負(fù)嗎？
人們常說，“倉廩實而知禮節(jié)”�？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”。
漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應(yīng)該吃小梨，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的�！边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？
為了整個社會的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇11
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧�！庇纱丝梢姡囟Y儀對人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐�！背燥垥r不可大聲說話，夾菜時要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細(xì)嚼慢咽，勤儉節(jié)約。
在家庭中，我們也要為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！币馑际钦f：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請父親睡覺。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學(xué)到更多知識。傾聽也是一門藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個小細(xì)節(jié)，都包含了禮儀，禮儀能表現(xiàn)出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動中。從現(xiàn)在開始，告別不文明的行為，努力學(xué)習(xí)，讓地球被文明所喧染，更好的建設(shè)祖國的未來！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇12
她從小就養(yǎng)成了有禮貌的習(xí)慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現(xiàn)，禮貌反映人們的自身素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。
在小學(xué)以及初中均有在校門口站崗做晨檢員的經(jīng)歷，正是這種經(jīng)歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽，如：她在環(huán)保行動中，表現(xiàn)積極，榮獲學(xué)校的“環(huán)保先鋒”稱號，曾獲學(xué)校的“五小標(biāo)兵”稱號；她懂禮貌，經(jīng)常使用文明用語“你好”“打擾”“請原諒”等，文明禮貌待人，樂于助人，獲得學(xué)校的“文明之星”獎；微笑是盛開在人們臉上的鮮花，微笑的內(nèi)涵是尊重、友善、真自信。她樂觀、自信、熱愛生活和以燦爛的笑容待人，榮獲學(xué)校的“微笑之星”獎；她的品德、智力、技術(shù)、體能、審美全面發(fā)展，榮獲市的“市優(yōu)秀學(xué)生”，先后榮獲區(qū)的和學(xué)校的“三好學(xué)生”，學(xué)校的“十佳少先隊員”等等。所獲得的種種光榮的稱號，是對陳清蕓同學(xué)一路以來的良好的個人素質(zhì)的肯定。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，辨別是非的能力，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在學(xué)校與同學(xué)們的溝通，與師長的相處，我們要從日常的小事開始培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣，如，向老師問好，與同學(xué)合作時多用一些謙虛、禮貌的語氣等等。作為學(xué)生，只有在學(xué)校里培養(yǎng)好自己的禮貌素質(zhì)，才能夠在未來社會的不同崗位上迎接上司、領(lǐng)導(dǎo)的考驗。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇13
今天的晚飯，我不僅吃到自己喜歡吃的菜，還學(xué)會了怎樣講禮貌。
“爸爸，吃飯了！”擺好了碗筷，我就喊正在樓上打電腦的爸爸下來吃飯。爸爸答應(yīng)著，走下樓來�！鞍职�，你去洗手，我來給你盛飯！”我大聲說道�！昂醚健Ｏ戎x謝你了！”爸爸笑著說。然后，我就給爸爸盛飯去了。爸爸洗完了手，坐在了沙發(fā)上，我雙手端著飯給爸爸，爸爸伸出雙手接過飯，笑瞇瞇地對我說了一聲：“謝謝！”我聽了，趕忙說：“不用謝！”爸爸說：“穎穎懂禮貌了，真乖！”我聽了，心里甜滋滋的。
開始吃飯了，媽媽煮了好多我喜歡吃的菜，有油菜湯，還有魚。吃了一會兒，爸爸挾了幾塊魚肉給我，但忘了說聲“謝謝”。爸爸看了，有點生氣，他對我說：“怎么能不說聲謝謝，沒有禮貌�！甭犃�，我忙說：“對不起！爸爸，我忘了。”爸爸聽了，說：“那你今后一定要養(yǎng)成說謝謝的好習(xí)慣�！蔽颐Υ舐暼轮骸爸懒�！”可爸爸聽了，又說：“不能這樣回答�！眿寢尭f：“爸爸說的沒錯，確實不能這么回答。答別人的話，要輕聲輕氣，才有禮貌，不能大聲嚷嚷。以后一定要記住呀！”我聽了，心里想：“對呀，要是別人對我大聲嚷嚷，我也會生氣的。以后我說話可不能再用這種語氣啦，那真沒禮貌�！毕氲竭@里，我連忙輕聲地回答：“媽媽，我知道了，以后我一定改！”
爸爸聽了，立刻眉開眼笑。媽媽聽了，連聲說：“好孩子，好孩子，知錯能改就是好孩子。來，快吃媽媽給你煮的油菜和魚�！蔽疫B連點頭，說：“謝謝媽媽！我最愛吃了，味道真好！”
這一頓飯，我吃得真開心。我不僅吃到了媽媽專為我煮的可口飯菜，還學(xué)到了說話要有禮貌的道理。既要說有禮貌的話，說話的時候還得注意語氣。我的收獲真大呀！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇14
“媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。”這是我上幼兒園時，老師教我們唱的第一首歌。每當(dāng)聽到這首歌，我就會情不自禁地想起小時候的一件事。那天我上學(xué)剛回到家，看見一身疲憊的媽媽滿頭大汗，就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶，一步三晃地端到媽媽的面前，嘴里還哼著這首歌。媽媽笑顏如花地接過茶，“咕嚕咕�！钡匾缓榷M。那時的我第一次體會到孝順父母帶給自己的快樂。
其中印象最深的是那次姐姐教我的。記得那天放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)門口，一股香味撲鼻而來，啊，好香！原來是大廚媽媽正在炒菜。一走進(jìn)飯廳，映入我眼簾的是一道道美味可口的飯菜：有紅燒鯉魚、梅菜扣肉、青菜、排骨湯……看著這些美味佳肴的飯菜，我垂涎三尺。于是，我拿起筷子迫不及待地向紅燒鯉魚夾去。這時，一只大手抓住了我的小手，我抬頭一看，原來是姐姐。她笑著說：“爸媽還沒來，趕快去叫吧。我們要懂得尊敬長輩，孝敬父母�！甭犓@么一說，我急忙向客廳跑去叫爸媽。這時媽媽笑嘻嘻地說：“還是我的閨女懂事�！迸�，天下最容易滿足的就是生我們、養(yǎng)我們的媽媽了。我只不過做了小小的一件事，就讓她高興成這樣了。我又一次深深地體會到了孝順帶來的快樂。
是啊，如果沒有父母，哪來今天的我們。父母為了我們不知操了多少心，為了我們不知吃了多少苦。在這里我想對全天下的孩子說：“我們一定要懂得尊敬長輩，孝敬父母，這也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚下去�！�
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇15
在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶ο�。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。
“哪個乘客請讓座一下�！毙瞧诹�，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒座位了！”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下面是終點站，請全部下車。”
我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎么了？”媽媽關(guān)切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了�！避嚿项D時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了�！彼戳艘幌挛夷_底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。
看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇16
唐飛是一個很有禮貌的孩子，每當(dāng)遇到人就說“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個有禮貌的好孩子，長大一定有出息�？墒�，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”
這是怎么一回事呢？原來，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說：“對不起！對不起！橡皮擦先生�！边�有一次，唐飛看見垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生�！碧骑w總是這樣，無論是人還是物品，見到了就打招呼，不小心做錯了事就道歉。怪不得大家都說他瘋了�？墒牵l會想到他的禮貌改變了他的命運。
一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火�；鹈缱蟾Z，右竄，不一會兒，把整個家都包圍了。有防火意識的人，在這個時候都會用濕毛巾捂住臉�？墒牵骑w是個小孩子，根本沒有遇到過這種情況，更不會有自我防火保護(hù)。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動飛到水龍頭前，水龍頭自動打開，過了一會兒，又自動關(guān)上，浸濕的毛巾向自己飛來，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動撥打“119”，還會說話。家里的物品全部都飛了起來，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時也趕來了，成功地?fù)錅缌怂依锏拇蠡稹?/p>
物品是沒有生命的，它們怎么會飛起來呢？原來，那些物品都是外星生物托生的，所以就會飛。而外星生物是想來考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對待，深深體會到唐飛的優(yōu)良的品德，所以救了唐飛。
從此，再也沒有人說唐飛“瘋”了。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇17
做人要懂得講文明將禮貌，相信我們從小就被家里的長輩教育過，也在校園里被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。
生活中，講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛，相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的，有他們的地方就會有和諧與美好。
還記得我小時候一件不文明的事情，我在路上吃著雪糕，吃完后，順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此，當(dāng)媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時候，我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽沒有跟上來。我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正一臉嚴(yán)肅的盯著我。
我當(dāng)時心里就咯噔了一下，頓時就知道自己做錯事了，但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什么事？“將地上的垃圾都撿起來！”我聽著媽媽的吩咐，看著地上的紙屑，頓時沖了回來，彎腰一一剪了起來。我撿起來后眼巴巴的瞧著媽媽，將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看著我這個樣子嘆了氣，“將垃圾放垃圾桶里，不管在家還是在外面，我們都不能亂丟亂扔，要講文明。”
這個幼時記憶的小片段被我記住了，媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心里。在日后，媽媽不止一次強調(diào)我要講文明講禮貌。每當(dāng)家里來客人的時候，媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔，是阿姨的叫阿姨。
講文明講禮貌伴隨著我成長，如今，我長大了，更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質(zhì)，同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風(fēng)景。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇18
文明禮貌是我們最需要的，也是我們最缺少的。
您瞧，不文明的人和事隨處可見：那里有一個叔叔，身著名牌西服、皮鞋锃亮，挺著個啤酒肚，一看就是有錢人。做的事可不怎樣，只聽：“咳——呸！”幾聲，痰就隨口吐在馬路上了�？矗遣皇歉舯诘男∨侄諉�？和爺爺在花園玩耍，碰到一位阿姨。阿姨開玩笑的說：“小胖墩，該減肥了呀！要不走不動了。”小胖墩不僅不打招呼，還眼睛一瞪，沖著那位阿姨就大喊大叫：“你管不著，你是個壞阿姨！你走開！”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭，讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎？其實這樣的事情還有很多很多。
但是，我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看：一輛公交車上人已經(jīng)都坐滿了，可不斷還有人往上擠。這時，搖搖晃晃的上來一位婦女。仔細(xì)一看，哎呀！是一位孕婦。只見她一上車，就像一道無聲的命令，好多人都從自己的座位上站起來紛紛讓座，孕婦顯得格外高興，你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過馬路，可是馬路上的車輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過，嚇得老奶奶顫顫巍巍的無所適從，一個中學(xué)生趕緊跑過來，扶著老奶奶走過了馬路。
聽說外國人很講文明禮貌，很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛護(hù)自己居住的城市，在公共場所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進(jìn)步，整體素質(zhì)也在提高。但是仍然有很大的差距。
那么，從我做起，從每個人做起。人人講文明、樹新風(fēng)，讓文明禮貌之風(fēng)吹遍大街小巷，我們生活的城市將會更加美麗、人與人之間更加溫暖。
讓我們舉起雙手大聲呼吁：“文明禮貌最重要！”
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇19
俗話說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。禮貌對每個人來說都是不可缺少的，講禮貌更是每個人都要養(yǎng)成的好習(xí)慣。禮貌就像人生旅途中的通行證，可以讓你的人生順利又通暢。
禮貌是人與人之間和諧溝通的橋梁，關(guān)鍵時候使用好禮貌用語可以化解矛盾。有一次，在我去上英語課的路上，有一位中年男子騎電動車不小心撞上了前面的一輛車，車上的司機下車對著中年男子說了一些責(zé)怪的話，只見中年男子連忙說：“對不起對不起，是我不小心，我不是故意的�！彼緳C看自己的車被撞的也不嚴(yán)重，就說了一句：“以后一定要注意，可別再這么不小心了�！薄耙欢ㄒ欢ǎ@次真的對不起�！彪p方就這樣和平解決后，及時離開了。實際上，主要是中年男子禮貌和誠懇打動了這個司機，避免了一場爭吵和糾紛。
相反，如果雙方都沒有這樣去溝通，都不講禮貌，也許結(jié)局會是另外一種情況。比如兩周后的一天，我在去公園的路上，也同樣看到了兩輛車碰到了一起。但情況卻是這樣的，先是一個年輕人下車就罵罵罵咧咧“你沒長眼��？急著去送死呢？”另一個司機也沒有控制好自己，高聲喊道：“誰讓你急剎車呢？你還罵人，看我怎么收拾你！”兩人互不相讓，越吵越兇，越吵聲音越大，兩人的情緒也越來越激動，最后兩個司機還打了起來，直到警察來了之后兩人才被迫停下來，兩個司機都被帶到派出所進(jìn)行處理。這就是兩個人都不講禮貌，說話粗魯，甚至破口大罵的結(jié)果。本來很小的一件事卻引起打斗、進(jìn)派出所、交通堵塞等很多不必要的麻煩。
由此可見，講禮貌是多么重要。讓我們大家一起養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，使用禮貌用語，“禮多人心暖，禮多人不怪”人人和諧相處，生活一定會更美好！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇20
中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所應(yīng)有的品行和禮儀，是處理人與人之間關(guān)系的社會公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會里，禮貌待人體現(xiàn)出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關(guān)系。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務(wù)員給他端茶，他常常站起用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝；外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機讓外賓的車走在前面要禮貌行車。
我就是一個待人有禮貌的人。有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的說：“叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子，然后，我給他們每一個人沏了一杯茶，他們說：“謝謝！”我說：“不謝�！�
可見，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。
禮貌待人并不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個人沖突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們就能增進(jìn)友誼，加強團(tuán)結(jié)，更好地學(xué)習(xí)、生活、工作，并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇21
如果允許我的這篇文章中出現(xiàn)一個叫“糾結(jié)”的詞的話，那么允許我形容，有一件糾結(jié)的事情，發(fā)生在我上學(xué)的每一天。這件事，是一件本不應(yīng)糾結(jié)的事情——向老師問好。
這應(yīng)該很奇怪；因為自我上學(xué)的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問好；當(dāng)我?guī)е@個好習(xí)慣度過了美好的六年小學(xué)時光后，我來到了初中；可是最近，尤其是這個學(xué)期以來，隨著對學(xué)校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現(xiàn)在到了這樣的程度——見到不熟識的老師，要不就是一聲不響地走過，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問了一聲好——我就是這樣表達(dá)出這種對老師的尊敬。每當(dāng)埋頭默默走過我心中總會有些深深的愧疚，為沒能表達(dá)對老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時也奇怪：我怎會連向老師問好的勇氣也沒有了呢？
遇到認(rèn)識的老師打招呼，不認(rèn)識的老師則勇氣不足；這些奇怪的現(xiàn)象也許更多的人是沒有的。這個新學(xué)期，班級升遷，來到二樓，我上學(xué)放學(xué)愛抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長——我曾多次遇到校長，且多次犯下之前提過的“滔天罪行”——有一次與校長“狹路相逢”，沒看出來是校長而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長了，卻沒有勇氣喊出“校長好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長好”……此外，我也怕自己錯將家長等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結(jié)，讓我的勇氣一點點喪失，以至于到了現(xiàn)在的地步。
其實，這件是本不應(yīng)糾結(jié)的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結(jié)，并且活出更好的自我！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇22
我曾經(jīng)看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內(nèi)容是：曾經(jīng)有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻赫兆隽�，經(jīng)過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經(jīng)常對家人發(fā)火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續(xù)錯下去嗎？應(yīng)該不能再錯下去了�！砸粔q，長一智’，不不能，絕對不能繼續(xù)錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調(diào)節(jié)自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發(fā)過火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇23
歌德說：“一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子�！庇纱丝梢�，禮貌就是一種人們由內(nèi)而外散發(fā)出來的樣子。
早在春秋時期，我國偉大的教育家孔子就說：“不學(xué)禮，無以立”�；蛟S是千年文化的“沒落”，或許是現(xiàn)代人們對“禮貌”意識的淡薄。以至于我們行走在大街上，隨時可聽見周圍傳來的罵聲;坐在安靜的圖書館中，側(cè)目便會看見打鬧的孩子們;站在公交車上，閉著眼便能聞到一對母女向周圍散發(fā)著的濃濃的火藥味……禮貌難道就這么被人忽視了?不，不是的。禮貌是一個人的修養(yǎng)，是一個人的內(nèi)涵，是一個民族從古到今的文明的沉淀，它隱藏在一個人的潛意識中，不會立刻就走。它只會靜靜地等待著你將它找到，將它拾起。如果一個人失去了禮貌，并決定從根本上將它拋棄。那么，這個人連他最起碼的工作——“學(xué)著做人”都很難完成。
說了這么多，有些人不禁會問——怎樣做才算是有禮貌呢?其實，這并不難。愛默生曾說過：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成”。在這里，“犧牲”一詞是指自己對“禮貌”二字的付出、行動。比如：你能在老師講課時認(rèn)真傾聽;你能在與同學(xué)交流時微笑有禮;你能在家為父母做些力所能及的家務(wù)……這些，都是禮貌的體現(xiàn)。
在當(dāng)今社會中，禮貌對于我們來說很近，又很遠(yuǎn)。這中間的遠(yuǎn)近，只在一念之間。它的飄忽不定，令人感到恐慌——如果這個社會失去了禮貌，會變成什么樣呢?或許是血腥的;或許是殘酷的;或許又退化到了原始社會……總之，是不可想象的。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。但我認(rèn)為，禮貌更是人類生活中必不可少的存在。
有禮走遍天下小學(xué)作文 篇24
那是我上三年級時候的事情了�！岸×懔恪币魂嚰贝俚碾娫掆徛曧懫�，我慢吞吞地走過去。抓起電話：“喂，誰呀？”我?guī)缀跏菢O不耐煩地大聲喊叫。對方很溫柔地回答：“你猜我是誰呀？”我一聽，心想這肯定是二姨，她平時最愛和我開玩笑了，而且聽這聲音，準(zhǔn)是她打來的，沒錯。這次還讓我猜她是誰，她跟我開玩笑，我也跟她耍貧嘴，于是我對著話筒大聲說：“你是大笨蛋！”“什么？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認(rèn)錯人了，我怎么能這樣對老師說話，我頓時感到臉上發(fā)燒，簡直無地自容，只想有個地縫鉆進(jìn)去。話筒那邊說：“豆豆，找一下你媽媽。”我直愣愣地把話筒給了媽媽，自己卻像個木頭人似的呆呆地站在那里。
我原以為吳老師會把這件事情告訴媽媽。但是她沒有，這件事以后的鋼琴課上，開始老師沒有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語重心長地對我說：“孩子，上次你對我說的那句話，我并不責(zé)怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話筒你要客氣地問：‘您好，請問您找誰？’這不僅能給人一種親切感，還會使對方對你留下好印象。與人說話和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果你能夠這樣做的話，在以后的社會交往中會受益匪淺的�！崩蠋煹囊环�，讓我懂得了很多，我認(rèn)真地點了點頭：“老師，我明白了……”
“喂，您好，請問您找誰？……好，再見。”這以后，你便會經(jīng)常聽到我拿起電話后這樣的話語，大家經(jīng)�？湮矣卸Y貌，每當(dāng)這時，我便想起吳老師，因為是她教會我懂得和使用禮貌用語的。
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