蠟燭的自述小學(xué)生作文
我是一根小小的蠟燭，可是有一群可愛(ài)的孩子們叫我為“魔燭”，我長(zhǎng)相一般，筆管般粗細(xì)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)貫穿我的頭和腳，雖然我的生命十分短暫，但它是在歡笑聲中度過(guò)的。我從工廠出來(lái)，商店賣出，最后倒在了講臺(tái)上，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我為什么被稱為“魔燭”吧：
一天，我被賣給了一位美麗的女教師，然后我就被她帶進(jìn)入一個(gè)教室，這個(gè)教室里坐滿了學(xué)生。原來(lái)他們是要上一節(jié)作文課呢。只聽(tīng)見(jiàn)女教師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)寒假，我去了哈利波特魔術(shù)學(xué)校，當(dāng)了二級(jí)教師�！�
“不信！”臺(tái)下地同學(xué)們異口同聲。
“那我就演個(gè)魔術(shù)給你們看�！�
“好”一個(gè)音調(diào)更高的異口同聲！
于是，我被女教師取出，點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，我的燭火被吹滅，一屢似煙又似霧的.東西從我頭頂向上飄去。
女教師問(wèn)“你們信不信我能在離蠟燭2厘米遠(yuǎn)的地方能將它再次點(diǎn)燃？”“不信”，大部分人這么說(shuō)。
女教師在離我的頭發(fā)2厘米遠(yuǎn)的地方“啪”地一下打開(kāi)打火機(jī)，火苗還沒(méi)躥過(guò)來(lái)，忽然，我就被點(diǎn)燃了！孩子們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲�！拔覟槭裁磿�(huì)被點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。
就在這時(shí)，許多小“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也來(lái)試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，抑或猶豫不決，作沉思狀，而走下去的時(shí)候，卻都象個(gè)泄氣的皮球，垂頭喪氣的。惹得我真著急，“難道女教師真的有魔法？或者，我真的有魔力，只聽(tīng)女教師的指令？可她并沒(méi)有念咒語(yǔ)呀？”孩子們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。
“是汽油？”——女教師說(shuō)不是。
“是煤氣？”——女教師也說(shuō)不是。
“真的是魔燭？”……
“大家知道嗎？其實(shí)沒(méi)有什么魔力，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，”女教師終于說(shuō)話了，“蠟燭被吹滅后，上方有青煙，它是可燃?xì)怏w，遇到打火機(jī)的明火就會(huì)燃燒。所以火要在煙飄去的方向，而且距離合適才行�！�
“哦，原來(lái)是通過(guò)可燃?xì)怏w燃燒的�！蔽液秃⒆觽円粯踊腥淮笪�！
孩子們帶著歡笑開(kāi)始了寫作，而我，在女教師說(shuō)完最后一個(gè)字的時(shí)候，鮮血已經(jīng)染紅了墊在底下的報(bào)紙，我，化為了一灘紅水，但是我明白了這個(gè)科學(xué)道理，死而無(wú)憾！
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