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      2. 小學生寫老師的作文

        時間:2021-06-24 14:21:21 小學生作文 我要投稿

        小學生寫老師的作文范文

          小學生寫老師的作文(一)

          張老師是我的數(shù)學老師,因為我非常喜歡數(shù)學,所以格外喜歡張老師。雖然我不知道她的準確年齡,但是她在我的心目中很年輕。

        小學生寫老師的作文范文

          我們的張老師長著高高的個子,苗條的身材,但看上去很像籃球運動員。她有一雙炯炯有神的大眼睛,它能洞察我們每個同學的心思,上課很少有同學做小動作。張老師教學很認真。她充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術來教我們知識,只見她輕輕一點鼠標,一個個圖案出現(xiàn)在我們的眼前,生動、形象、有趣,使我們一看就明白;假如偶爾還有同學一時難以明白,張老師會耐心地再講解一遍,直到聽懂為止。張老師授課一環(huán)套一環(huán),一堂課四十分鐘,我們的思維沒有片刻的停頓,緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。張老師批改作業(yè)也很仔細,連一個單位的括號都不放過。張老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服,她會象媽媽一樣問寒問暖,或者帶到附近的診所看病。

          我愿我們的張老師越長越漂亮!

          小學生寫老師的作文(二)

          我們的班主任馬老師,有點胖,有點矮,頭發(fā)有點卷,戴一副近視眼鏡。臉上總是一副嚴肅的表情,讓人看著有點害怕,甚至連家長看見了也懼怕三分。

          馬老師雖然嚴肅,但是有的時候還是蠻可愛的。就像這次去南;,馬老師好像忽然變成了小孩子,一拿上冰鞋,那個美呀,臉上的笑容就沒斷過,不再是那副嚴肅的表情了。但是,一穿上冰鞋,她臉上的表情立馬晴轉(zhuǎn)陰,好久不穿冰鞋,感覺還是不好。但是如果說馬老師可愛的話,還是不太恰當。在學校里,馬老師很少笑,就是笑,也只是淺淺地微笑一下。

          記得有一次電腦課前,馬老師不知道從哪兒背回一籮筐笑話,一個一個念給我們聽,直到念到最后一個笑話,我還是第一次看到馬老師這么開心,幾乎笑得直不起腰。當她使勁忍住笑,把笑話念完后,頓時,全班哄堂大笑,有的拍桌子,有的笑趴在桌子上,還有的笑得跺腳的。立刻,班里成了笑的世界,歡樂的海洋。

          如果說馬老師又嚴肅又可愛,我覺得好像還不太恰當,缺了什么呢哦,對了,是馬老師那傾瀉的眼淚

          在我的印象里,馬老師只哭過一次,那是因為我們班的英語作業(yè)。英語老師走進教室,舉起手中一沓薄薄的作業(yè)本對我們說,這沓作業(yè)只有三十幾本,有二十多個同學沒有交作業(yè)。那時,馬老師還沒走,聽到這些話驚呆了。緊接著,馬老師的眼淚就傾瀉而下:你們知道老師付出了多少心血嗎?知道老師有多辛苦嗎?忙了一天,還得給你們判作業(yè),生一肚子氣,又沒法對你們發(fā)泄,你們知道嗎?班里一片寂靜,許多同學已經(jīng)泣不成聲從那以后,我們都暗暗下定決心,一定交作業(yè),一定考好英語,一定不會讓馬老師再掉眼淚,哪怕一滴眼淚。

          就是在假期,馬老師也閑不下來。她留的很多作業(yè)都是必須發(fā)在網(wǎng)上、發(fā)在郵箱里、博客上讓她檢查的。她幾乎天天都上網(wǎng)批改、留言,不交作業(yè)的.還會發(fā)校信通通知。這次網(wǎng)上作業(yè),拉近了同學和同學之間的距離,也拉近了同學與老師之間的距離,更拉近了家長與老師之間的距離、家長與同學之間的距離。這次作業(yè)讓我們學會了上網(wǎng),學會了打字,學會了發(fā)郵件。我喜歡這種交作業(yè)的方式!

          這就是我的老師,既可愛又嚴厲、既辛苦又認真的老師!

          小學生寫老師的作文(三)

          在眾多老師中,我最喜歡我的語文教師郝老師。

          郝老師的個子不算太高,長著一雙明亮漂亮的大眼睛,仿佛會說話一般,圓圓的臉,白白的皮膚,一笑起來,一嘴潔白的牙齒,尤其是郝老師那和藹可親的笑容,深深的印在的我心中。

          郝老師對我們每個同學都一視同仁,因為我們班有好多同學是農(nóng)民工的孩子,我也不例外。但郝老師從不因為這些而看不起我們,相反對我們更好一些。

          記得上一年級時,我特別愛打架,上課不專心聽講,因為這些,媽媽打過我很多次,但始終沒有改掉。

          有一次,我和同學打架,出手太重了,把那位同學打得不輕,事后,郝老師批評了我,她那和藹可親的微笑不見了,我害怕極了,心想:郝老師會怎么樣對我呢?正在我害怕時,郝老師說話了:馬博宇,你怎么能打自己的同學呢?打架不是好孩子,我們的目的是學習,不是打架。老師知道你喜歡武術,也崇拜李小龍,但是李小龍會打自己的朋友嗎?我更害怕了,害怕老師會通知我媽媽,要是媽媽知道了,我又要挨打了,郝老師好像看出了我的心思,摸著我的頭說:你給老師保證,以后不打架了,老師不會告訴你媽媽的。我一下子就流下了眼淚,我心想:我一定改掉打架的毛病,做一個好孩子,以優(yōu)異的成績回報老師。

          從此,我真的不打架了,在一年級第二學期中我進步很大,上課說話的毛病也改了,郝老師看在眼里,還讓我當了中隊長,我高興極了。

          郝老師,是您改變了我,讓我懂得學習了,懂得關心媽媽了,懂得關心同學和集體了。

          郝老師,您真是一位名副其實的好老師。

          我永遠愛您,我永遠尊敬您!

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