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      2. 神屁活現(xiàn)小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-06-17 20:44:32 小學(xué)生作文 我要投稿

        神屁活現(xiàn)小學(xué)生作文

          寫下這個(gè)題目,大家可能覺得很好奇!吧衿ɑ瞵F(xiàn)”是什么意思?是一句成語(yǔ)?一句對(duì)話?別猜了,這是我的語(yǔ)文老師王金桂的一句口頭禪,意思是稱贊我們很機(jī)靈。這句話在我們班可流行了,每天的出現(xiàn)率達(dá)百分之百。雖然王老師才教了我們八個(gè)月,但發(fā)生在我們之間的趣事不斷,而且我們的關(guān)系也非常好。

        神屁活現(xiàn)小學(xué)生作文

          王老師身材不高,黑黑的臉龐,單眼皮,顯得非常精神。他性格開朗,每天都是風(fēng)風(fēng)火火的,總是說:“一、二、三——孩子們快!”

          王老師的語(yǔ)文課可是別出心裁的。講《恐龍》那課,他讓我們觀看了影片《侏羅紀(jì)公園》,讓我們?cè)谟腥さ碾娪爸辛私饬擞嘘P(guān)恐龍的`很多知識(shí)。講解如何寫作時(shí),王老師給我們講了《秀才寫文章》的小故事,讓我們知道肚子里沒貨是寫不出好文章的。有一次,他問:“如果有一枚大鉆戒掉在了大草原上,如何最快找到?”我們七嘴八舌地說:“用吸鐵石。”“用探照燈!薄坝谩蓖趵蠋煋]了揮手:“神屁活現(xiàn)了,應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地找。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是積累,沒有好辦法。”

          王老師批評(píng)我們也是非常有意思的。有一次,我期中考試沒考好,王老師就把我叫到辦公室,給我周末多布置了一些作業(yè)。他問我:“一張被別人踩臟了的一百元現(xiàn)在給你,你要不要?”我當(dāng)然要了,一百元誰(shuí)不要!但我想老師這樣問我話,肯定有什么意思,于是耍了個(gè)小聰明說:“不要。”“為什么?”我半天答不上來(lái)。王老師摸了摸我的頭:“你應(yīng)該要的,因?yàn),這一百元雖然踩臟了,但是還能用,為什么不要呢?給你多布置作業(yè)不是批評(píng)你,而是一種鼓勵(lì)!焙髞(lái)我終于明白了,老師是想讓我知道,考試一次沒考好沒關(guān)系,還有下次,但學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正。

          怎么樣?“神屁活現(xiàn)”的主人和我們其實(shí)就是好朋友!

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