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不經(jīng)風(fēng)雨,不見(jiàn)彩虹的小學(xué)生作文
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，無(wú)論在哪里，我們總是肩并肩的。
一天，我們把各自做的小木船模型拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做的非常精致，便要拿去玩玩。我答應(yīng)了，心想：哈哈，肯定是我做的比他做的更精致，所以才要拿過(guò)去玩玩的。我正得意著，但是是，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的小木船被陳明一不小心摔在了地上，碎了。我非常生氣，剛才那得意之情立刻煙消云散，我和他爭(zhēng)吵了起來(lái)。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩壞了。憤怒立刻涌上了我的心頭，我蹲下身子一看：小木船變成了碎片。我的心也隨之便成了碎片。憤怒在此刻爆發(fā)了，我朝陳明吼道：“陳明！你看你干了什么？這是我一星期的心血！可它卻被你毀了！”
“我……我不是故意的，那……那我把我的小木船賠給你好了。對(duì)不起！”陳明紅著臉，小心翼翼地把他的小木船遞給我。
“什么？你說(shuō)什么？你要用你的小木船來(lái)賠我的小木船？沒(méi)門(mén)！你看你做的，呸！太粗糙，太難看了！”說(shuō)完，我沖上前，一把奪過(guò)他的小木船，用盡全身力氣摔在地上。只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，小木船被我摔了個(gè)稀巴爛，殘?jiān)鼮R的到處都是。
“你……你你你……”也許是我的話(huà)傷了陳明，也許是我的動(dòng)作震驚了陳明，他說(shuō)話(huà)變得囁嚅，好像要說(shuō)什么，又好像不敢說(shuō)出口。
這時(shí)候，同學(xué)們都從操場(chǎng)上回來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)了滿(mǎn)地的木屑，又看見(jiàn)了爭(zhēng)得面紅耳赤的我和陳明，都一窩蜂的圍了上來(lái)：“嘿！陳明！你和他最要好了，驚天這是怎么了？”“陳明，陳明，這一地的木屑是怎么回事？”“哎……”這些話(huà)又點(diǎn)燃了我心中的導(dǎo)火線(xiàn)：“還能怎么回事呀？就是陳明，他把我的小木船給摔碎了，又踩了好幾腳！哼！”“我……我哪有呀？你還把我的小木船給摔碎了呢！”陳明紅著臉說(shuō)。“什么？你還狡辯！明明是……”“好了好了，不要爭(zhēng)了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
“陳明！你給我等著！”我沖陳明喊了一聲，然后氣憤的跑出教室�！拔刮刮�！我……”我身后傳來(lái)了陳明急迫的聲音。我想：什么好朋友！好朋友還會(huì)干出這種事？唉，我的小木船��！
當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí)，地上的碎片已經(jīng)沒(méi)有了，而且看不出一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)的痕跡。
一節(jié)課過(guò)去了，我的心終于平靜下來(lái)，仔細(xì)想一想，我也有不對(duì)的地方�！班�，我明天就去向陳明道歉！”我在心中暗暗下定決心。
第二天，我懷著沉重的心情走進(jìn)教室，剛剛踏進(jìn)教室，一股502膠水的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們也在議論。是呀，這味道究竟是誰(shuí)帶來(lái)的？我顧不上這些，疾步走到陳明身邊，壯起膽子開(kāi)口對(duì)陳明說(shuō)：“那個(gè)……陳明，對(duì)不起。呃……昨天，我……我不應(yīng)該發(fā)火，更不應(yīng)該摔壞你的小木船。請(qǐng)你原諒我。對(duì)不起。”我不敢抬起頭看陳明，因?yàn)槲抑溃隙〞?huì)責(zé)怪我一番。
“沒(méi)事的，我從來(lái)沒(méi)怪過(guò)你�！标惷鳒睾偷卣f(shuō)，“你別不相信，我真的從來(lái)沒(méi)怪過(guò)你！而且——你瞧！這是什么？”陳明變戲法似的從桌子里掏出兩只精致的小木船，我一眼認(rèn)出其中一個(gè)是我的小木船。
“��？”我驚叫起來(lái)，“這是我和你的小木船吧？你竟然把它們粘好了！怪不得教室里有一股502膠水的奇特味道，你真厲害呀！”
“好了，現(xiàn)在木船修好了，我們的友誼橋也讓我們修好吧！”陳明微笑著伸出一只手。
“能！一定能！”我緊緊的握住了陳明的手，大聲說(shuō)，“不僅能修好，而且會(huì)比以前更堅(jiān)固！”
這時(shí)候，從天上滴下幾滴雨來(lái)，哦，原來(lái)是下起了淅淅瀝瀝的小雨。不一會(huì)兒，天空放晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹。我又和陳明肩并肩地走在一條彩虹大道上。
從那以后，我和陳明的友誼橋更堅(jiān)固了。我們又變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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